Bu video, Fani Beyin YouTube kanalında yayınlanan bir bilgilendirme içeriğidir. Videoda 2022 yılı miladi takvimi, tüm ayların günlerine göre aktarılmaktadır. Her ayın başlangıç ve bitiş günleri gösterilmekte, önemli günler (15 Temmuz, 30 Ağustos, 10 Kasım Atatürk'ü Anma Günü) işaretlenmektedir. Video, izleyicilere 2022 yılının takvim yapısını kolayca öğrenmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Bu video, bir YouTube kanalında yayınlanan eğitim içeriği formatındadır. Videoda 2024 yılı miladi takvimi gösterilmektedir. Her ayın gün sayısı (nisan 30, mayıs 31, haziran 30, temmuz 31, ağustos 31, eylül 30, ekim 31, kasım 30, aralık 31) paylaşılmakta ve izleyicilere takvime erişim sağlamak için videonun durdurulup yakınlaştırılmasını önerilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının sunduğu eğitim dersi formatında hazırlanmıştır. Konuşmacı, tarih ve dini konular hakkında kapsamlı bilgiler vermektedir. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Suriye'deki Rus müdahalesinin nedenleri ve geleceğe etkileri ele alınırken, ikinci bölümde miladi takvimin tarihsel gelişimi, Roma takvimi ile miladi takvim arasındaki geçiş ve Hazreti İsa'nın doğum tarihinin belirlenmesi gibi konular incelenmektedir. Ayrıca farklı takvim sistemleri (Roma, Hicri ve Rumi takvimleri) ve bunların yanlışlıkları da anlatılmaktadır. Videoda ayrıca İslam'ın tasavvufu, iman ve dini uygulamaları, Kemalizm, laiklik ve dini inançlar arasındaki ilişkiler gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, Kuleli'deki bir arsa ve Emirgan'daki bir kahvehane-türbe hakkında da bilgiler paylaşmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı miladi takvimin hicri takvime nasıl çevrileceğini örneklerle anlatmaktadır. Video, miladi takvimin hicri takvime çevrilmesi için üç adımlı bir yöntem sunmaktadır. İlk adım, miladi yıldan 622 çıkarılması, ikinci adım sonucun 33'e bölünmesi ve üçüncü adım bölümün ilk sonuç ile toplanmasıdır. Konuşmacı, 2021 miladi yılının 1441 hicri yılına eşit olduğunu örnek olarak vererek bu yöntemi uygulamalı olarak göstermektedir.
Bu video, bir öğretmenin Lise 1 tarih dersinde "Zaman ve İnsan" ünitesinde Türklerin tarih boyunca kullandığı takvimler konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Videoda Türklerin kullandığı farklı takvimler (Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Celali Takvimi, Rumi Takvimi, Miladi Takvimi ve Hicri Takvimi) detaylı bir şekilde açıklanmaktadır. Her takvimin özellikleri, güneş veya ay yılı esaslı olması, bir yılın kaç gün olduğu ve hangi kültür tarafından yapıldığı gibi bilgiler görsel kodlama yöntemleriyle anlatılmaktadır. Video ayrıca takvimlerle ilgili soru çözümlerini içermekte ve 9. sınıf öğrencileri, TYT-AYT hazırlığı yapanlar ve KPSS sınavına hazırlananlar için faydalı bilgiler sunmaktadır. Hicri takvim ile miladi takvim arasındaki farklar, yaş hesaplamalarındaki farklılıklar ve mevsimsel farklılıklar matematiksel örneklerle açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı tarih ve tarih yazıcılığı konusunda bilgi vermektedir. Video, tarih ve tarih yazıcılığı konusunun ikinci bölümüdür. Videoda toplam 15 soru ele alınmaktadır. Sorular tarihin tarih öncesi ve tarihi çağlar olarak ikiye ayrılmasına esas olan faktör, miladi takvim, olay ve olgu kavramları, tarihçilerin görüşleri, Türk tarihçileri, tarihi dönemler ve bilim dalları gibi konuları kapsamaktadır. Her soru için doğru cevap verilmekte ve kısa açıklamalar yapılmaktadır. Video, tarih ve tarih yazıcılığı konusunda temel bilgiler edinmek isteyenler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, bir konuşmacının takvimler hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Rumi ve Miladi takvimler arasındaki farkları açıklamaktadır. Video, hicri takvime göre mahrem orucun hesaplanması sorusuyla başlayıp, miladi takvimin 365 gün 6 saat 4 dakika olduğunu ve bu küçük farkın büyük talihler değiştirebileceğini anlatmaktadır. Konuşmacı, hicri ve miladi takvimler arasındaki 13 günlük farkı, şubat ayının 13'ünün aslında ocak ayının sonu olduğunu ve bu karışıklığın tarih hesaplamalarından kaynaklandığını açıklamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Lise 1. sınıf öğrencilerine tarih dersi anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, "Tarih Bilimine Giriş" ünitesinin "Zaman ve Takvim" konusunu ele almaktadır. Video, takvimin tanımı ve ortaya çıkışıyla başlayıp, güneş takvimi ve ay takvimi arasındaki farkları açıklamaktadır. Ardından Türklerin tarih boyunca kullandıkları beş farklı takvim (Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Celali Takvimi, Hicri Takvimi, Rumi Takvimi ve Miladi Takvimi) detaylı olarak incelenmektedir. Son bölümde ise farklı takvimler arasında (Hicri-Miladi, Miladi-Hicri ve Rumi-Miladi) çevirme yöntemleri ve örnekler üzerinden hesaplamalar gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı hicri yılın miladi yıla nasıl çevrileceğini anlatmaktadır. Videoda hicri yılın İslam dönemindeki takvim, miladi yılın ise günümüz takvimi olduğu açıklanmaktadır. Konuşmacı, hicri yılı miladiye çevirmek için üç adımlı bir yöntem sunmaktadır: hicri yıl 33'e bölünür, bölüm hicri yıldan çıkarılır ve kalan sayı 622 ile toplanır. Video, bu yöntemin 1436 hicri yılı örneği üzerinden adım adım gösterilmesiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Abdurrahman Dilipak tarafından sunulan bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, takvim sistemleri ve tarih algısı hakkında bilgiler paylaşmaktadır. Video, 1 Ocak 2019'un farklı takvim sistemlerindeki karşılıklarını açıklayarak başlıyor ve ardından hicri, miladi, rumi gibi farklı takvim sistemlerini detaylı şekilde anlatıyor. Osmanlı dönemindeki çok dilli topluluk, takvim inkılabı, haram aylar ve saat sisteminin değişimi gibi konular ele alınıyor. Konuşmacı, Türkiye'de 1926'dan itibaren miladi takvimin kabul edilmesi ve bunun getirdiği değişiklikleri, ayrıca dünya genelindeki takvim uygulamalarını karşılaştırarak sunuyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Türklerin tarih boyunca kullanmış olduğu takvimleri anlatmaktadır. Video, Türklerin İslamiyet öncesi oniki hayvanlı takvimden başlayarak günümüzde kullanılan miladi takvime kadar kullandıkları beş farklı takvimi sıralamaktadır. Her takvim için kısa bir tanıtım yapılmakta, hangi yılın esas alındığı, hangi hayvanlar takvimlerde kullanıldığı ve hangi dönemlerde resmi olarak kullanıldığı gibi bilgiler verilmektedir. Özellikle miladi takvimin kökeni ve gelişimi hakkında da bilgiler sunulmaktadır.
Bu video, Aleyna Hoca tarafından sunulan 9. sınıf tarih dersinin bir bölümüdür. Öğretmen, tarih biliminin temel kavramlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, tarih biliminin tanımı ve bilim olabilmesi için gerekli dört kural ile başlayıp, tarihi olay ve tarihi olgu kavramlarını açıklamaktadır. Ardından tarih kaynakları, tarih yazım çeşitleri, tarihi araştırma yöntemleri ve tarih sınıflandırılması ele alınmaktadır. Son bölümde ise farklı takvimler (Hicri, Miladi, Celali, Rumi) tanıtılmakta ve tarih biliminin yardımcı bilimleri (arkeoloji, epigrafya, filoloji, nümizmatik) hakkında bilgiler verilmektedir. Öğretmen, tarih araştırmalarında objektiflik, farklı kaynaklardan yararlanma ve pragmatik tarih ile bilimsel tarih arasındaki farklar gibi konuları örneklerle açıklamakta ve üç videoda 1. yazımıza kadar olan tarih konularını işleyeceğini belirtmektedir.
Bu video, takvim kavramını ve tarihsel gelişimini anlatan eğitici bir içeriktir. Video, takvimin tanımı ve amacı ile başlayıp, farklı takvim türlerini ve bunların nasıl geliştirildiğini kronolojik olarak anlatmaktadır. Türklerin oniki hayvanlı takvimi, günümüzde yaygın olan miladi ve hicri takvimler, Babil, Mısır ve Maya uygarlıklarının takvim sistemleri hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca, modern takvimlerin temelini oluşturan Jülyen takviminin gelişimi ve evrimi de ele alınmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan tarih hesaplama ve takvimler hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Video, takvimlerin ne olduğu ve önemi ile başlayıp, Türklerin kullandığı çeşitli takvimler (Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Hicri Takvim, Celali Takvim, Rumi Takvim ve Miladi Takvim) hakkında bilgi vermektedir. Ardından Miladi Takvim'in hesaplamaları, milattan önce (MÖ) ve milattan sonra (MS) yıllar arasındaki farklar, yüzyıl hesaplama yöntemleri ve tarihlerin hangi yüzyıla ve yarıya ait olduğunu belirleme teknikleri örneklerle açıklanmaktadır. Eğitim içeriğinde ayrıca çeyrek yüzyıl hesaplama yöntemleri (0-25, 25-50, 50-75, 75-100 aralıkları) ve tarihlerin ilk veya ikinci yarıyı temsil etmesini belirleme teknikleri de çizimler ve örneklerle detaylı olarak anlatılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan tarih bilimi konulu soru çözüm dersidir. Eğitmen, öğrencilere tarih biliminin temel kavramlarını ve özelliklerini açıklamaktadır. Video, tarih biliminin objektiflik ilkesi, tarihi olayların sınıflandırılması, Atatürk'ün tarih hakkındaki sözleri, tarih yazım şekilleri, dil biliminin dalları, miladi takvim, tarihi kaynaklar, tarih biliminin konuları ve bilim dalları gibi konuları içeren soru-cevap formatında ilerlemektedir. Ayrıca Fatih Sultan Mehmet'in toplarının fethteki katkıları ve yüzyılların sınıflandırılması ile ilgili sorular da çözülmektedir. Videoda tarih anlatımının tarafsızlığı, pragmatik tarih anlatımı ve bilimsellik kavramları üzerinde durulmakta, her soru için doğru cevap bulmak için gerekli bilgiler ve hesaplamalar detaylı şekilde anlatılmaktadır.
Bu video, tarih ve takvim bilgisi hakkında eğitim içeriği sunmaktadır. Konuşmacı, takvimlerin tarihsel gelişimini ve Türklerin kullandığı takvimleri detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, takvimlerin tarihsel gelişiminden başlayarak ay yılı ve güneş yılı esaslı takvimleri karşılaştırmaktadır. Ardından miladi takvimin özellikleri, yüzyıl hesaplamaları ve tarihlerin yarı ve çeyreklerinin nasıl belirlendiği açıklanmaktadır. Son bölümde ise Türklerin kullandığı takvimler (Oniki Hayvanlı Türk Takvimi, Hicri Takvim, Celali Takvim, Rumi Takvim ve Miladi Takvim) sırasıyla tanıtılmakta ve tarihsel gelişimleri anlatılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının takvim sistemleri hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, "Basili hocam" olarak hitap edilen bir kişiye hitap etmektedir. Video, takvim sistemlerinin (güneş takvimi, kamer takvimi, hicri takvim ve miladi takvim) temel özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklamaktadır. Konuşmacı, Müslümanların hicri takvimi esas aldığını, günlük ibadetlerin güneşe bağlı olduğunu ve yıllık ibadetlerin (Ramazan orucu, hac, kurban) takvim sistemine göre nasıl belirlendiğini anlatmaktadır. Ayrıca Osmanlı'nın mali hesaplar açısından güneş takvimini Rumi takvimi olarak benimsediğini de belirtmektedir.
Bu video, yılbaşı yaklaşırken yaşanan Noel-Yılbaşı tartışmasını ele alan bilgilendirici bir içeriktir. Video, Noel ve Yılbaşı arasındaki tarihsel farkları açıklamaktadır. Noel'in Hz. İsa'nın doğum gününü kutlaması olduğu, Roma İmparatoru Julius Sezar'ın Julian takvimi benimsemesiyle 1 Ocak'ın yeni yılın başlangıç tarihi olarak kabul edildiği anlatılmaktadır. Ayrıca, Roma İmparatorluğu'nun dağılmasının ardından Noel ve Paskalya gibi dini bayramların yeni yılın başlangıcı olarak kabul görmesi ve 1582 yılında Papa Gregori IV'ün miladi takvimi düzenlemesiyle yeni yılın tekrar 1 Ocak'ta kutlanması süreci aktarılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 12. sınıf MEB Osmanlı Türkçesi ders kitabından formülleri kullanarak takvim dönüşümleri konusunu anlattığı bir eğitim içeriğidir. Videoda Osmanlı Türkçesi'nde kullanılan hicri, rumi ve miladi takvimler arasındaki dönüşümler detaylı şekilde ele alınmaktadır. İlk bölümde hicri yılı miladi yıla ve miladi yılı hicri yıla çevirme formülleri anlatılırken, ikinci bölümde rumi takvim tarihini miladi takvim tarihine çevirme yöntemi, Kanuni Sani ve Kanuni Evvel gibi kavramların hangi aylara denk geldiği ve tarihlerin nasıl hesaplanacağı örneklerle açıklanmaktadır. Videoda ayrıca 13 Mart 1840 ile 28 Şubat 1917 tarihleri arasındaki tarihlere 584 yıl ve 13 gün eklenmesi, 15 Şubat 1917 tarihinden sonraki tarihlere sadece 584 yıl eklenmesi gibi özel durumlar da ele alınmaktadır.
Bu video, bir tarih uzmanının izleyicilerden gelen soruları yanıtladığı ve çeşitli konukların (Avni Hurel, Tülay Alduman, Erhan Bey) katılımıyla gerçekleşen bir tarih programıdır. Konuşmacılar Osmanlı tarihi hakkında detaylı bilgiler paylaşmaktadır. Program, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki önemli olayları kronolojik olarak ele almaktadır. İlk olarak Sultan Abdülhamid'in hatıratı ve Kur'an-ı Kerim'in tarihi hakkında bilgiler verilmekte, ardından Vehhabilik hareketinin ortaya çıkışı, Mekke-Medine işgali ve Osmanlı Devleti'nin bu işgal karşıtı harekete geçmesi anlatılmaktadır. Son bölümde ise Fahrettin Paşa'nın Dünya Savaşı döneminde Medine'yi savunması ve Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküşü sonrası önemli savunmacıların durumu tartışılmaktadır. Programda ayrıca Hicri ve Miladi takvimler arasındaki dönüşüm, Rumi takvim sistemi, Osmanlı döneminde İngiltere'den sipariş edilen ama verilmeyen gemiler ve Milletvekili Mahmut Esat Bozkurt'un teklifleri gibi tarihi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, arka planda bulunan fotoğrafları ve resimleri göstererek açıklamalar yapmaktadır.