Bu video, Setenay öğretmen tarafından sunulan ve "Ata" adlı bir karakter üzerinden örnekler verilen eğitim içeriğidir.. Video, Türkiye'nin para birimi olan Türk Lirası (TL) hakkında bilgi vererek başlıyor ve madeni paralar ile kağıt paraların detaylı incelemesini sunuyor. Ardından paraların toplanması ve bütünleştirilmesi konusunda örnekler çözülüyor. İkinci bölümde ise Ata'nın 37 TL ile mağazada ve 13 TL ile kırtasiyede hangi ürünleri alabileceğini hesaplayarak alışveriş yapma stratejilerini gösteriyor.. Video, paraların ne zaman kullanıldığını açıklayarak başlıyor ve paraların toplanması, karşılaştırılması ve alışveriş yapma stratejilerini adım adım göstererek öğrencilere para kavramını öğretmeyi amaçlıyor.
Bu video, Kampüs Kanalı'ndan bir matematik öğretmeninin logaritma konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek konuyu adım adım açıklamaktadır.. Video, logaritma konusuna giriş yaparak üstel fonksiyonlar hakkında bilgiler sunmakta, ardından logaritma fonksiyonunun tanımı, özellikleri ve kullanım alanlarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Son bölümde ise logaritma fonksiyonunun tanımlı olması için gerekli üç koşul (tabanın 0'dan büyük olması, logaritmanın 0'dan büyük olması ve tabanın 1'den farklı olması) açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca üstel fonksiyonların özellikleri, grafikleri ve logaritma fonksiyonunun tanım kümesi, taban ve değer kavramları örneklerle gösterilmektedir. Video, bir ödüllü soru ile sona ermektedir.
Kitap 18 bölümden oluşmaktadır. Editörlüğünü Doç. Dr. Melihan Ünlü yapmıştır. Her bölüm farklı bir matematik öğretim yaklaşımını ele almaktadır
Logaritma, üstel fonksiyonun tersi olan loga x fonksiyonudur. Logaritma için x > 0 ve a > 0, a ≠ 1 olmalıdır. Doğal logaritma (ln), e tabanında logaritmik fonksiyonlardır. loga1 = 0, logaa = 1 temel logaritma özellikleridir
İYEP, 3. sınıf öğrencilerine Türkçe ve matematik kazanımlarını tamamlama programıdır. Program 2019-2020'den itibaren sadece 3. sınıflara uygulanmaktadır. Program Türkçe, matematik ve psikososyal destek olmak üzere üç alandan oluşur
Bu video, bir dede ve torunu Abaküs arasında geçen eğitici bir diyalog formatındadır. Abaküs, bebek biriminde olduğu için dede tarafından bakılmaktadır.. Videoda, çıkarma işlemi öğretilmektedir. Dede, Abaküs'e marketten alınan sütlerin sayısını hesaplama, lambaların kırılmasıyla azalan lambaları bulma ve bahçedeki kuşların sayısını sayma gibi günlük hayattan örneklerle çıkarma işlemi göstermektedir. Video, aynı konuyu iki kez tekrar ederek Abaküs'ün anlayışını pekiştirmeye çalışmaktadır.
4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayılar 1000'e kadar yüzer ve biner sayılır. Basamaklar, sayıların bölüklerini oluşturan rakam gruplarıdır. Basamak değerleri, rakamların bulunduğu basamaklara göre aldığı değerlerdir
Bu video, bir eğitim içeriği olup, izleyicilere Windows hesap makinesi kullanarak üslü sayı işlemlerini nasıl yapacaklarını göstermektedir.. Video, Windows hesap makinesinin varsayılan olarak üslü sayı işlemleri yapmadığını belirterek başlıyor. Ardından, hesap makinesinin görünüm menüsünden bilimsel hesap makinesine geçiş yaparak kare alma, x üzeri yazma ve küp alma gibi üç farklı üslü sayı işlemi seçeneğini gösteriyor. Ayrıca parantez kullanarak üslü sayı işlemleri yapma yöntemi de anlatılıyor. Video, parantez kullanımı sırasında dikkat edilmesi gereken noktalara da değiniyor.
Üstel fonksiyon, a!◊+ - {1} aralığında bire bir ve örten fonksiyondur. Logaritma fonksiyonu, üstel fonksiyonun tersidir ve loga x şeklinde gösterilir. Logaritma tabanı 10 olduğunda logx, doğal logaritma logex şeklinde gösterilir
Polinom, değişkenli bir ifadedir ve P(x) = an·xn + an–1·xn–1 + ... + a0 şeklinde yazılır. Polinomlarda katsayılar, P(1), sabit terim ve dereceler bulunur. P(x) = c sabit polinom, P(x) = 0 sıfır polinomdur
Bu videoda bir öğrenci, 9. sınıf liseye geçiş sürecini ve yazılı dönem hazırlık stratejilerini paylaşıyor. Konuşmacı, Kayseri Fen Lisesi'nde okuyan ve LGS'yi başarıyla tamamlayan bir öğrencidir.. Video, 9. sınıfın nasıl geçtiğini anlatarak başlıyor ve yazılı dönem hazırlık sürecine odaklanıyor. Konuşmacı, yazılılar için konu tekrarı yapmanın önemini vurguluyor ve Rehber Matematik YouTube kanalından Mehmet Hoca'nın sunduğu eğitim kaynaklarını tavsiye ediyor. Ayrıca, 9. sınıf için hazırlanmış kitapların özellikleri, içeriği ve kullanım şekli hakkında bilgi veriyor. Video, öğrencilerin yazılılardan yüksek puan alabilmeleri için genel tekrar videolarının ve soru çözümlerinin önemini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, Partikül Matematik kanalından Melih Hoca tarafından sunulan, LGS öğrencileri ve tüm öğrenciler için deneme analizi konusunu ele alan bir eğitim içeriğidir.. Videoda deneme sınavlarının sadece girip çıkmanın değil, netleri artırmak için analiz edilmesinin önemi vurgulanmaktadır. Melih Hoca, deneme analizi yaparken izlenmesi gereken üç temel adımı açıklamaktadır: kolay soruları işaretleyip geçmenin, yanlış yapılan soruların sebeplerini tespit etmenin ve boş bırakılan soruların nedenlerini incelemenin önemini anlatmaktadır.. Ayrıca videoda, yanlış yapılan soruların sebepleri (konu eksikliği, işlem hatası, yanlış okuma, verilen bilgiye dikkat etmeme) detaylı şekilde açıklanmakta ve çözüm önerileri sunulmaktadır. Matematik dersinde yeni nesil soruların çözümünde odaklanma antrenmanı yapmanın önemi vurgulanmakta, deneme analizinde niceliksel değil niteliksel değerlendirmenin yapılması ve sarmal denemelerin tercih edilmesi gerektiği belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından çocuklar için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, görsel sanatlar, matematik ve erişim konularını içeren bir etkinlik sunmaktadır.. Videoda sayı bardağı yapımı adım adım gösterilmektedir. Önce kağıt şeritlerin kesilmesi, ardından çemberlerin çizilmesi, şeritlerin renklendirilmesi ve A4 kağıda yapıştırılması anlatılmaktadır. Eğitmen, bu etkinliğin sadece rakamlarla değil, onluklarla da yapılabileceğini ve çocukların dikkatini artırmaya, sayıları öğrenmelerine yardımcı olacağını belirtmektedir. Ayrıca kesme çalışması yaparak küçük kasların gelişimine katkı sağladığını da vurgulamaktadır.
Bu video, "Eğlendirirken Öğreten Okul Çantam" kanalında yayınlanan, çocuklar için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Videoda bir öğretmen, ormanda geçen bir hikaye anlatımı yaparak toplama işlemi öğretmektedir.. Video, toplama işleminin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından 20 farklı toplama problemi çözüyor. Her problemde öğretmen, "artı" işaretinin toplama işlemi anlamına geldiğini hatırlatarak, nesnelerin üzerine sayma yöntemiyle toplama işlemini adım adım gösteriyor. Sandviç, şeker, cupcake, et, zebra, araba, sürpriz kutusu, uçurtma, ahtapot, çaydanlık, ananas, açacak, deniz yıldızı, çiçek, top, kalem ve makas gibi çeşitli nesneler üzerinden toplama işlemi anlatılıyor.
Bu video, Kamil ve Suna adlı iki öğrencinin çarpım tablosunu çalıştığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda 6'dan 9'a kadar olan sayıların çarpımları tekrarlanmaktadır. Öğrenciler her bir çarpım işlemini söyleyip, sonuçları birlikte kontrol etmektedir. Video, matematik dersinde çarpım tablosunu öğrenmek veya pekiştirmek isteyenler için faydalı olabilir.
Bu video, Başarının Ortaokul Matematikçisi olan bir hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Hoca, tam sayılarda toplama işleminde kolaylıklar konusunu anlatmaktadır.. Video, tam sayılarda toplama işleminin değişme, birleşme, etkisiz eleman ve ters eleman özelliklerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Her bir özellik için önce teorik bilgi verilmekte, ardından örnekler üzerinden konu pekiştirilmektedir. Özellikle işaretlerin zıt olduğu durumlarda toplama işleminin çıkarma işlemine dönüşmesi ve sıfırın etkisiz eleman özelliği gibi önemli noktalar vurgulanmaktadır.
Bu video, çocuklara yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, çarpım tablosunu öğrenmeyi kolaylaştırmak amacıyla tekerlemeli bir şarkı sunmaktadır.. Videoda öncelikle çarpım tablosunun zor olmadığını vurgulayan bir giriş yapılmakta, ardından "Üç kere bir üç tren dozları yenmek güç" sözleriyle başlayan tekerlemeli şarkı iki kez tekrarlanmaktadır. Şarkı, 3'lerin çarpım tablosunu eğlenceli bir şekilde öğretmekte ve izleyicilere de şarkıyı söylemeleri için teşvik etmektedir.