Bu video, sosyal bilgiler öğretmeni Fatih Sefi tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, Osmanlı Devleti'nde Divan-ı Hümayun'un yapısını ve üyelerini anlatmaktadır.. Video, Divan-ı Hümayun'un günümüzdeki karşılığı olan meclis olarak tanımlanmasıyla başlayıp, divan'a katılan görevlilerin özelliklerini ve görevlerini detaylı şekilde incelemektedir. Veziri Azam (Sadrazam), Yeniçeri Ağası, Kaptan-ı Derya, Şeyhülislam, Kazasker, Defterdar ve Nişancı gibi divan üyeleri sırayla tanıtılmakta ve her birinin görevleri, yetkileri ve günümüzdeki karşılıkları açıklanmaktadır.
Osmanlı Devleti XIV. yüzyılda yarı-bağımsız bir beylikten imparatorluğa dönüştü. Devlet anlayışının temelinde adalet kavramı yer aldı. Saray, devlet yönetiminin merkezi ve özel hayatının yaşandığı yerdi
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Osmanlı kültür medeniyeti ve merkez teşkilatı hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir.. Video, Osmanlı'nın duraklama, gerileme ve dağılma dönemlerini ele alarak başlamakta, ardından Osmanlı'daki merkezi otorite sistemi, şehzadelerin tahta çıkış süreci, sancak sistemi ve padişahın yetkileri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Son bölümde ise öğrencilere Osmanlı kavramlarını nasıl öğrenmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler verilmektedir.. Videoda ayrıca Topkapı Sarayı'nın yapısı ve bölümleri (Birun, Enderun, Babüssaade, Harem), padişahın yürütme ve yargı yetkileri, Divan-ı Hümayun ve Osmanlı'daki veraset sisteminin tarihsel gelişimi gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitimci, öğrencilerin kavramları ezberlemek yerine göz aşinalığı oluşturmaları gerektiğini ve günlük hayattan örneklerle öğrenmelerini tavsiye etmektedir.
Bu video, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki Divan-ı Hümayun (bugünkü adıyla Bakanlar Kurulu) toplantısını konu alan eğitici bir içeriktir. Videoda padişah, sadrazam, vezir, şeyhülislam, maliye bakanı, donanma ve tersane bakanı, nişancı ve kazasker gibi önemli devlet görevlilerinin rolleri ve görevleri anlatılmaktadır.. Video, Divan-ı Hümayun'da devlet işleri, devlet hazinesi ve diğer konularla ilgili yapılan toplantıları göstermektedir. Her bir görevlinin görevleri detaylı olarak açıklanmakta ve toplantı sonunda işlerin tamamlandığı belirtilmektedir. Bu içerik, Osmanlı İmparatorluğu'nun idari yapısını ve devlet işleyişini öğrenmek isteyenler için faydalı olacaktır.
Osmanlı hanedanı ve devletin kuruluşu detaylı şekilde incelenmiştir. Tahta geçiş sistemi ve padişahlık makamı ele alınmıştır. Divan-ı Hümayun'un yapısı ve üyeleri detaylı olarak açıklanmıştır
Bu video, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki Divan-ı Hümayun'un yapısı ve üyeleri hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Divan-ı Hümayun'un kuruluşundan başlayarak zaman içindeki gelişimini ve önemli görevlilerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, Divan-ı Hümayun'un ne olduğu, kuruluş tarihi ve toplantı düzeni hakkında bilgilerle başlayıp, divan üyelerinin sıralamasını ve görevlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Vezir-i Azam, vezirler, kazaskerler, defterdarlar, nişancı, şeyhülislam, reis-ül-kitap, kaptan-ı derya ve yeniçeri ağası gibi önemli görevlilerin görevleri, yetkileri ve divan içindeki konumları sırasıyla anlatılmaktadır. Video, Osmanlı devlet yapısının önemli bir parçasını oluşturan Divan-ı Hümayun'un yapısını anlamak isteyenler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, Veci Hoca ve Suphi Hoca tarafından sunulan sosyal bilgiler dersinin bir bölümüdür. İlk bölümde öğretmenler, ikinci ünite olan "Kültür ve Miras" kapsamında Osmanlı Devleti'ni anlatmakta, ikinci bölümde ise bir öğretmen ve öğrenci arasında diyalog şeklinde Osmanlı Devleti'nin yönetim sistemi ele alınmaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'nin toplum yapısı, ordusu ve yönetim sistemi hakkında kapsamlı bilgiler sunmaktadır. İlk bölümde toplum yapısı, ticaret ve lonca teşkilatı, Osmanlı ordusunun yapısı ve devşirme-tımar sistemleri anlatılırken, ikinci bölümde Divan-ı Hümayun'un yapısı ve önemli görevlileri (sadrazam, vezirler, kazasker, defterdar, nişancı, reisülküttab, şeyhülislam ve kaptan-ı derya) detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Divan-ı Hümayun'un Orhan Bey zamanında kurulduğu ve devlet işlerinin görüşülüp karara bağlandığı bir meclis olduğu, kapıkulu askerleri ve eyalet askerleri arasındaki farklar, tımar sisteminin faydaları gibi önemli bilgiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Osmanlı Devleti tarihi dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, önceki derste Osmanlı Devleti'ndeki Divan-ı Hümayun üyeleri ve görevlerini anlattığını belirtiyor.. Videoda Osmanlı Devleti'nin idari yapısı ele alınıyor. Öncelikle Divan-ı Hümayun üyeleri ve görevleri hatırlatılıyor, ardından Osmanlı'daki eyalet yönetimi detaylandırılıyor. Eğitimci, salyanetsiz, yıllıksız eyaletler, iltizam sistemi ve Osmanlı'nın yükselme dönemindeki sınırları hakkında bilgi veriyor. Ayrıca Kırım, Mısır, Trablusgar gibi önemli bölgelerin Osmanlı İmparatorluğu içindeki konumları da açıklanıyor.
Esra, Gamze'nin mesajını anlamak için aramıştır. Doktor, hastayı dikkatle dinleyip değerli hissettirmiştir. Sosyal medya bilgi kirliliğine yol açmıştır. Behiye Hanım interneti çeşitli amaçlarla kullanmıştır. Medya kuruluşları tarafsız ve doğru bilgi vermelidir
Bu video, bir öğretmen ve öğrenciler arasında geçen diyalog şeklinde sunulan eğitim içeriğidir. Videoda ayrıca "Vatandaşlık Hoca" olarak hitap edilen bir kişi de yer almaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'ndeki Divan-ı Hümayun'un yapısı, üyeleri ve görevleri hakkında kapsamlı bilgiler sunmaktadır. İlk olarak Divan-ı Hümayun'un ne olduğu, Orhan Bey döneminde kurulduğu ve II. Mahmud döneminde kaldırıldığı anlatılmakta, ardından sadrazam, vezirler, kazasker, defterdar, nişancı, reisülküttab, kaptan-ı derya, yeniçeri ağası ve şeyhülislam gibi görevlilerin görevleri ve yetkileri açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Divan-ı Hümayun'un kararları, "hüküm" olarak adlandırıldığı ve II. Mahmut döneminde Heyet-i Mükela (Bakanlar Kurulu) ile değiştirildiği belirtilmektedir. Son bölümde ise Divan-ı Hümayun dışında toplanan diğer divanlar (İkindi Divanı, Galebe Divanı, Ayak Divanı, Çarşamba Divanı, Cuma Divanı, Sefer Divanı ve Kaptan-ı Derya Divanı) hakkında bilgiler verilmektedir. Video, bir soru-cevap bölümüyle devam eder ve bir sonraki videoda Osmanlı Devleti'nde ülke yönetimi ve taşra teşkilatı konularının ele alınacağı belirtilir.
Orhan Gazi döneminde kurulan Divan-ı Hümayun, 15-17. yüzyıllar arasında en önemli karar organıydı. Topkapı Sarayı'ndaki Kubbealtı dairesinde toplanırdı. Siyasi, idari, askeri, örfi ve mali işleri görüşürdü. Her sınıf halka, kadın erkek herkese açıktı
Bu video, bir kişinin Osmanlı Devleti yönetim merkezi önünde yaptığı kısa bir tanıtımını içermektedir. Videoda Fatih'in divan toplantıları hakkında bir soru sorulmaktadır.. Videoda Osmanlı Devleti'nin yönetim merkezi gösterilmekte ve Fatih'in divan toplantıları konusu ele alınmaktadır. Video, tarihi bir yapıyı tanıtan kısa bir tur formatında sunulmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından Topkapı Sarayı'ndaki Kubbe Altı'nda sunulan Osmanlı tarihi dersidir. Eğitimci, öğrencilere Divan-ı Hümayun hakkında detaylı bilgiler vermektedir.. Video, Osmanlı Devleti'nde yürütme ve yargı organı olarak görev yapan Divan-ı Hümayun'un yapısını, işleyişini ve önemli görevlilerini ele almaktadır. Divan-ı Hümayun'un Orhan Bey zamanında kurulduğu, Fatih Sultan Mehmet döneminde sadrazama başkanlık bırakıldığı ve toplantı yerinin Kubbe Altı olduğu anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Divan-ı Hümayun'daki önemli görevliler (sadrazam, vezirler, kazasker, defterdar, nişancı, reisülküttab, kaptan-ı Derya, yeniçeri ağası ve şeyhülislam) ve görevleri hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca Divan-ı Hümayun'un farklı çeşitleri (ikindi divanı, galebe divanı, ulufe divanı, ayak divanı, çarşamba divanı ve cuma divanı) ve bunların toplanma amaçları detaylı olarak açıklanmaktadır. Eğitimci, özellikle sınavlarda sıkça sorulan konulara vurgu yaparak öğrencilerin dikkat etmesi gereken noktaları belirtmektedir.
Bu video, bir öğretmen ve Recep adlı öğrencisi arasında geçen eğitim içerikli bir ders formatındadır. Öğretmen, Osmanlı Devleti'nin kuruluş dönemi ve yönetim sistemi hakkında detaylı bilgiler vermektedir.. Video, Osmanlı Devleti'nin beylikten devlete dönüşüm sürecini, askeri teşkilatlanma ve yönetim yapısını anlatmaktadır. İlk bölümde Orhan Bey döneminde kurulan yaya müsellem'den başlayarak devşirme sisteminin gelişimi ve Osmanlı ordusunun yapısı açıklanırken, ikinci bölümde Divan-ı Hümayun'un yapısı ve üyeleri ele alınmaktadır. Son bölümde ise sadrazam, vezir, şeyhülislam gibi önemli devlet görevlilerinin görevleri ve yetkileri anlatılmaktadır.. Video, öğrencilerin bilgileri eşleştirmesi için etkinlikler içermekte ve bir sonraki bölümde İstanbul'un fethi (1453) konusunun işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Vakanüvis, Osmanlı'da resmi tarihçilere verilen unvandır. Vakanüvislik, Divan-ı Hümayun kaleminde sürekli devlet memuriyetidir. Vakanüvislik, Şehnâmeciliğin devamı olarak 17. yüzyılda başlamıştır
Koçi Bey, X V II. yüzyılda yaşamış önemli bir şahsiyettir. Asıl adı Musa'dır ve Gülice'den İstanbul'a getirilmiştir. Gülice'nin Plaka köyünde yaşamış ve Piramettin'e yerleşmiştir
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan tarih dersi formatındadır. Eğitimci, Osmanlı Devleti'nin kuruluş sürecini ve kurumsallaşmasını anlatmaktadır.. Video, Osmanlı Devleti'nin kuruluş dönemi (1299-1453 İstanbul'un fethi) ile başlayıp, Ertuğrul Gazi'nin Söğüt ve Domaniç'e yerleşmesi, Osmanlı'nın diğer beyliklerden farkı ve yükselişinin nedenlerini açıklamaktadır. Daha sonra Osmanlı ordusunun yapısı ve kurumsallaşma süreci anlatılmakta, son bölümde ise Divan-ı Hümayunun yapısı, üyeleri ve görevleri detaylı şekilde ele alınmaktadır.. Videoda Divan-ı Hümayunun ilmiye, kalemiye ve seyfiye olmak üzere üç ana sınıfa ayrıldığı, her sınıfın üyeleri ve görevleri açıklanmakta, ayrıca Fatih Sultan Mehmet zamanından sonra sadrazamın başkanlığında olduğu ve II. Mahmut zamanında kaldırılıp bakanlıklar kurulduğu bilgisi de paylaşılmaktadır.
Bu video, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki Divan-ı Hümayun üyeleri ve toplum yapısı hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, Divan-ı Hümayun'un üyeleri ve görevlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video öncelikle Divan-ı Hümayun'un üyeleri (Kazasker, Defterdar, Nişancı, Kaptan-ı Derya, Yeniçeri Ağası ve Resul Küttap) ve görevlerini açıklamaktadır. Ardından Osmanlı toplum yapısını yönetenler ve yönetilenler olarak ikiye ayırarak, yönetenlerin seyfiye, kalemiye ve ilmiye sınıflarına ayrıldığını anlatmaktadır. Son olarak, Osmanlı'da uygulanan millet sistemi ve Tanzimat Fermanı'nın bu sistemi kaldıracağı bilgisi verilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin 7. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı sosyal bilgiler dersi yazılı sınavının çözümünü içermektedir. Öğretmen, sınav sorularını adım adım açıklamaktadır.. Video, Osmanlı tarihi konularını ele almaktadır. İçerikte Orhan Bey'in İznik'te medresesi açması, Osmanlı'nın Bizans'a komşu olarak kurulmasının avantajları, gaza anlayışı, İstanbul'un fethinin dünya tarihi açısından sonuçları, Divan-ı Hümayun üyeleri, medya araçlarının sosyal hayat üzerindeki etkisi, Fatih Sultan Mehmet'in şahi toplarını döktürme nedeni, iletişimde dikkat edilmesi gereken unsurlar ve Fetret Devri gibi konular işlenmektedir.. Ayrıca videoda Osmanlı Devleti'nin istimalet politikası, sen dili ve ben dili iletişim teknikleri, RTÜK tarafından belirlenen akıllı işaretler ve Osmanlı Devleti'nin kısa sürede büyümesinin etkenleri gibi konular da ele alınmaktadır. Öğretmen her konuyu örneklerle açıklamakta ve sınav sorularına yönelik ipuçları vermektedir.