Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan bitki anatomisi ve fizyolojisi konulu soru çözüm dersidir. Eğitmen, öğrencilere bitki yapıları ve işlevleri hakkında detaylı açıklamalar yapmaktadır.. Videoda bitkisel dokular (meristem, temel doku, örtü doku, iletim doku), bitki anatomisi, madde taşınımı, bitki fizyolojisi ve bitki ortamlarına uyum gibi konular ele alınmaktadır. Eğitmen, 32-35 arası numaralı soruları çözerek her soruyu adım adım açıklamakta, doğru cevabı belirtmekte ve gerekirse görsel çizimlerle konuyu pekiştirmektedir.. Video, bitki kök yapısı, su ve mineral madde alımı, ışık ve karanlık ortamlardaki bitki davranışları, damlama (gutasyon), bitki ortamlarına uyum, klorofil sentezi ve yaş halkaları gibi konuları içeren soru çözümlerinden oluşmaktadır. Özellikle basınç akış teorisi, terleme, kohezyon, kök basıncı ve kılcallık gibi maddelerin kökten yapraklara taşınmasında etkili olan faktörler üzerinde durulmaktadır.
Bu video, bir tarım uzmanı ile yapılan röportaj formatında olup, safran üretimi ve özellikleri hakkında bilgiler sunmaktadır. Konuşmacı, tarımcı ve sıratçı olarak kendini tanıtmaktadır.. Video, Osmanlı döneminden günümüze safran üretiminin geçmişi, pazar durumu ve gerileme nedenleri üzerine odaklanmaktadır. Safranın değerli kılan safranal maddesi, sentetik ürünlerin safranın yerini alması ve son yıllarda safranın yeniden canlanması anlatılmaktadır. Ayrıca, safranla zerdeçal arasındaki farklar detaylı olarak açıklanmakta, safranın mor çiğdem türü olduğu ve zerdeçalın zencefil kökenli bir bitki olduğu belirtilmektedir.
Agrios'un Plant Pathology kitabı Elsevier Academic Press'ten alınmıştır. Ağaoğlu ve arkadaşları 2012'de Genel Bahçe Bitkileri kitabını yayınlamıştır. Akalın'ın 1956'da yayımlanan Büyük Bitkiler Kılavuzu mevcuttur. Akdoğan'ın 1975'te Türkçe-İngilizce Denizcilik Sözlüğü bulunmaktadır
Meyve, bitkilerde döllenmeden sonra oluşan ve tohumları taşıyan organdır. Meyveler çoğunlukla tatlı, sebzelerden farklı olarak ham halde tüketilmez. Türkiye'de 75'e yakın meyve türü yetiştirilebilmektedir
Biberin anavatanı tropikal Amerika'dır. Kolomb'dan önce Amerika'da kızılderililer biber yetiştiriyordu. 1493'te İspanya'ya, 1548'de İngiltere'ye, 1578'de Avrupa'ya ulaştı. Osmanlı döneminde İstanbul'a getirildi ve yayıldı
Bu video, bir bitki bilimci tarafından yapılan akademik bir sunum formatındadır. Konuşmacı, Anadolu diagoneli konusunda uzun yıllardır çalışmış ve şu anda da bu alanda projeler yürütmektedir. Sunumda Hakan Gür, Adil Güner, Tuna Hekim, İsmail Sağlam gibi araştırmacıların çalışmaları da ele alınmaktadır.. Sunum, Anadolu diagoneli'nin bitki çeşitliliğindeki rolünü, bariyer ve koridor etkilerini ve bitki yayılışına etkisini sayısal verilerle analiz etmektedir. Davis'in 1965 yılında ilk kez bu terimi kullandığı, farklı araştırmacıların diagoneli test etme yöntemlerini karşılaştırdığı ve Nokia ile Sicaria patarık otu gibi türlerin yayılış alanlarının incelendiği bilgiler sunulmaktadır.. Sunumda ayrıca Anadolu diagoneli'nin jeolojik ve iklimsel faktörlerin bitki çeşitliliğine etkisi, "Toros Yolu" teorisi, seyyah otu cinsindeki türlerin genetik analizi ve Anadolu yüksek dağ bitkilerinin kuaterner iklim değişikliklerine verdiği cevaplar gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, Türkiye'nin farklı bölgelerindeki endemik türler, Zagros Dağları'nın etkisi ve Türkiye ile İran arasındaki biyolojik etkileşim hakkında da bilgiler paylaşmaktadır.
Isparta'da 203 adet saf Anadolu Karaçamı meşceresinde araştırma yapılmıştır. Ağaçlar 0.30m, 1.30m, 3.30m ve 5.30m yüksekliklerde ölçülmüştür. Kabuk kalınlığı ve kabuk payı değişimleri regresyon analiziyle incelenmiştir
Tohum, döllenme olsun veya olmasın embriyoyu taşıyan taslaktır. Meyve tutumu taç yaprakların solması ve dökülmesiyle gerçekleşir. Çiçeklerin %95'i büyük meyveli türlerde dökülürken, küçük türlerde %20-30'dur
Meyve, bitkilerde döllenmeden sonra oluşan ve tohumları taşıyan organdır. Meyveler çoğunlukla tatlı, sebzeler ise ana yemek olarak tüketilir. Türkiye'de 75'e yakın meyve türü yetiştirilebilmektedir
Bu video, bir öğretmenin çocuklara yönelik hazırladığı bitki bilimi ve büyü dersidir. Öğretmen, bitki bilimi konularını ve büyüleri öğretmektedir.. Ders, bitkilerin kökleri ve dalları hakkında teorik bilgilerle başlayıp, kedi otu ve zambak gibi bitkilerin özellikleri, bakımı ve büyülü özellikleri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Ardından iki büyü öğretilmektedir: "Yararlı Hokus Pokus" (büyüme hızlandırma büyüsü) ve "Sihirli Nem Giderme Büyüsü" (nemi alma büyüsü). Her büyü için okunuş, asa hareketi ve konsantrasyon teknikleri gösterilmektedir. Ders, öğrencilerin not alması ve sınava hazırlanmasıyla sonlanmaktadır.
Bu video, bilimsel bir eğitim içeriği olup, çuha çiçeğinin renk değişiminin nedenini açıklamaktadır.. Video, modifikasyon kavramını tanımlayarak başlar ve çuha çiçeğinin farklı renklerde çiçek açmasının nedeninin çevresel etkenlere bağlı olduğunu anlatır. Çuha çiçeğinin beyaz renkli çiçek açması 30-35 derece sıcaklık değerlerinde, kırmızı renkli çiçek açması ise 15-20 derece sıcaklık değerlerinde gerçekleşir. Bu durum, genlerin yapısında değil, işleyişinde değişikliklere neden olan modifikasyon örneği olarak açıklanır.
Bu video, Selçuk Üniversitesi Herbaryumu'nun tanıtımını yapan bir belgesel formatındadır. Videoda Fen Fakültesi Botanik Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Kudisi Ertuğrul ve Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Küçükdük yer almaktadır.. Video, Selçuk Üniversitesi Herbaryumu'nun Türkiye'de ilk beş'te yer aldığını ve 4500'e yakın bitki koleksiyonu ile 30 bin'e yakın bitki örneğini barındırdığını anlatmaktadır. Herbaryumun Türkiye'nin farklı şehirlerinden araştırmacıların ziyaret ettiği, yurt içi ve yurt dışı herbariumlarla değişim programı yürüttüğü belirtilmektedir. Ayrıca Prof. Dr. Ali Rıza Çetik'in üniversitenin kurulması için büyük emekler verdiği ve herbaryumun ilk çekirdeğini oluşturduğu bilgisi de paylaşılmaktadır.
Bu videoda bir orkide uzmanı, 1964 yılında başladığı orkide çalışmaları hakkında bilgi veriyor. Profesör Turan Bay Top'un verdiği tez konusuyla başlayan çalışmaları zamanla orkide sevgisine dönüşmüş.. Video, Türkiye'nin orkide çeşitliliğinin zenginliğini (yaklaşık 160 tür) ve bu türlerin tükenme tehlikesini anlatıyor. Orkide popülasyonunun azalmasının en büyük sebebinin salep elde etmek için orkidelerin kazılması ve yumrularının toplanması olduğu açıklanıyor. Ayrıca orta kuşak orkidelerinin yapısı, yumruları ve salep yapımında kullanılan glikomandan maddesi hakkında teknik bilgiler veriliyor.
Bu video, bir safran bitkisi uzmanının safran bitkisinin özelliklerini ve yaşam döngüsünü anlattığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, safran bitkisinin fiziksel özellikleri ve yetiştirme teknikleri hakkında detaylı bilgiler vermektedir.. Video, safran bitkisinin toprak altı ve toprak üstü kısımlarının özellikleri, soğanlarının boyutları ve yaşam döngüsü hakkında bilgiler sunmaktadır. Konuşmacı, safran bitkisinin toprak altında üç yıl, toprak üstünde ise sekiz ay yaşadığını, çiçeklenme sürecini ve soğanların çoğalma mekanizmasını açıklamaktadır. Ayrıca, safran bitkisinin yetiştirilmesinde dikkat edilmesi gereken toprak koşulları ve sulama teknikleri de anlatılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, yaprağın damar eğimini hesaplama konusunda bir eğitim içeriğidir.. Videoda, yaprağın damar eğimini hesaplamak için adım adım bir yöntem gösterilmektedir. Önce orta damarın uzunluğu pergel kullanılarak ölçülüyor, ardından hayali bir X-Y koordinat düzlemi çiziliyor ve orta damar bu düzlemde işaretleniyor. Eğitmen, pergelin nasıl kullanılacağını ve damarın eğimini nasıl belirleyeceğini detaylı olarak anlatıyor.
Bu video, bir konuşmacının fosiller göstererek evrim teorisine karşı savunmasını içeren bir sunum formatındadır.. Konuşmacı, 54-37 milyon yıllık yaprak fosilleri ve canlı bitkiler arasındaki benzerlikleri göstererek evrim teorisine karşı çıkıyor. Fosillerde ve canlı bitkilerde hiçbir değişiklik olmadığını, bu durumun evrim teorisini çürüttüğünü iddia ediyor. Ayrıca, darwinizmin komünizmin dayandığı bir teori olduğunu ve bu teorinin yok edilmesinin teröre çözüm getirebileceğini savunuyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı armut hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır.. Video, armutun tanımı ve taksonomisiyle başlayıp, iklim istekleri, toprak ihtiyaçları ve yetiştirme koşulları hakkında bilgiler vermektedir. Ardından Türkiye'deki armut üretimi, dünya genelindeki armut üretimi ve armut çeşitleri (Akça, Mustafa Bey, Santa Maria, Star Kimson, Williams, Ankara Armudu) detaylı olarak anlatılmaktadır. Son bölümde ise armutun sağlığa faydaları (obeziteyi önleme, kanser hücrelerinin oluşumunu engelleme, sindirim sistemini düzenleme, bağışıklık sistemini güçlendirme, kalp sağlığına olumlu etki) açıklanmaktadır.
Bu video, Ravza Hurma takipçilerine yönelik hazırlanmış bir bilgilendirme içeriğidir. Sunucu, hurmanın döllenme sürecini göstermektedir.. Videoda, 23 Mart 2017 tarihinde Medine'deki hurma bahçelerinden bir acve hurma ağacı üzerinde hurmanın döllenme süreci anlatılmaktadır. Sunucu, erkek hurma ağacından elde edilen polenlerin dişi hurma ağacına nasıl yerleştirildiğini ve rüzgarın esmesiyle polenlerin dişi hurma meyvelerini döllediğini göstermektedir. Video, hurmanın döllenme sürecini görsel olarak açıklamakta ve kısa bir bilgilendirme sunmaktadır.
Bu video, ziraat mühendisi Beyza Kandır tarafından sunulan ahududu yetiştiriciliği hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, ahududunun Türkiye'deki dağılımı ile başlayıp, taksonomisi, morfolojisi, çiçek yapısı, fizyolojisi ve meyve oluşumunu detaylı şekilde anlatmaktadır. Ardından meyve sayısını etkileyen faktörler, tozlanma ve çiçeklenme durumu, döllenme süreci ele alınmaktadır. Son bölümde ise tohum çimlendirme, fide ve seleksiyon, iklim istekleri, toprak istekleri ve çoğaltım metotları (tohumla, kök ve dip sürgünleri ile, uç daldırması ile, yaprak göz çelikleri ile ve doku kültürü ile) hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, sunucu tarafından botanik atölyesi formatında sunulmaktadır. Sunucu, izleyicilere çam tohumu ekimi ve bitki bölümlerini tanıtmaktadır.. Video, bitkilerin bölümlerini (kök, gövde, yaprak, çiçek) tanıtarak başlıyor ve ardından çam tohumlarının nasıl ekileceğini adım adım gösteriyor. Tohumların bir gün su dolu bir kabın içinde bekletilmesi, ardından 24 saat nemli bir peçetede tutulması, toprakla buluşturulması ve sulanması gibi aşamalar detaylı olarak anlatılıyor. Video, çam tohumlarının ekiminden filizlenmesine kadar olan süreci izleyicilere öğretmeyi amaçlıyor.