Rehberlik

Sınıf rehber öğretmeni, proje verirken aşağıdaki adımları izler: 1. Yıllık rehberlik planını hazırlama: Okul rehberlik ve psikolojik danışma programı çerçevesinde sınıf rehberlik planını oluşturur ve ekim ayının ikinci haftasına kadar okul müdürüne onaylatır. 2. Etkinlikleri uygulama: Sınıf rehberlik programı kapsamındaki etkinlikleri sınıfında uygular. 3. Öğrenci ihtiyaçlarını belirleme: Öğrencilerinin rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine ilişkin ihtiyaçlarını belirleyerek bunları rehberlik servisine iletir. 4. İş birliği yapma: Okul rehberlik ve psikolojik danışma programının hedeflerine ulaşmak için rehberlik servisiyle iş birliği yapar. 5. Rapor sunma: Sınıfıyla ilgili yürüttüğü rehberlik çalışmalarına ilişkin raporu her dönem sonunda okul müdürüne sunar. Ayrıca, sınıf rehber öğretmeni, öğrencileri ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerine göre öğrenci kulüplerine, seçmeli derslere ve sosyal etkinliklere yönlendirir.

Eğitsel değerlendirme raporu, Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM)'nden alınır. Rapor almak için: 1. İlk başvuru, bireyin veli veya vasisi tarafından RAM'a yapılır. 2. RAM, başvuru sahibine değerlendirme randevusu verir. 3. Değerlendirme sonucuna göre, RAM raporu düzenlenir ve teslim edilir. Okula gitmeyen bireyler, ikamet ettikleri ilçenin RAM'ından; okula giden bireyler ise, devam ettikleri okulun bulunduğu RAM'dan raporu alabilirler.

"Evlenmeden Önce" kitapları farklı yazarlara ve yaklaşımlara sahip olsa da genel olarak evlilik ve eş seçimi konularında bilgi ve rehberlik sunar. Bazı "Evlenmeden Önce" kitaplarının konuları: 1. Rızâ Mehkâm ve Saîd Şerîf Yezdî'nin "Evlenmeden Önce" kitabı, gençlere evlilik konusunda doğru bir bilinç kazandırmayı ve sağlıklı bir evlilik gerçekleştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. 2. Fatih Reşit Civelekoğlu'nun "Evlenmeden Önce Evlendikten Sonra" kitabı, evlilik sürecinde çiftlerin karşılaşabileceği aşamaları ve sorunları ele alır. 3. Doğan Cüceloğlu'nun "Evlenmeden Önce" kitabı ise evlilik olgunluğunu geliştirmek isteyenler için bir rehber niteliğindedir.

Minecraft'ta oyuncu aramak için birkaç yöntem bulunmaktadır: 1. Konum Belirleyici Harita Kullanma: Her oyuncu, bu harita üzerinde sivri uçlu bir ovalle temsil edilir. 2. Oyun İçi Sinyaller: Fireworks kullanarak uzun mesafelerde birbirinizi bulabilirsiniz. 3. Koordinatları Kullanma: Ayarlarda "Koordinatları Göster" seçeneğini kullanarak kendi koordinatlarınızı görebilir ve birbirinize doğru yürüyebilirsiniz. 4. Komut Bloğu ve Pusula: Komut Bloğu ile dünyanın ortaya çıkma konumunu belirli bir oyuncuya ayarlayabilirsiniz. 5. Minecraft Arkadaş Ekleme: Ana menüden "Arkadaşlar" sekmesine girip, eklemek istediğiniz kişinin oyuncu etiketini yazarak onu arkadaş olarak ekleyebilirsiniz.

Evet, tezsiz yüksek lisans mezunları Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) alanında çalışabilirler. Tezsiz yüksek lisans programlarına başvurmak için eğitim fakültelerinin herhangi bir bölümünde lisans diplomasına sahip olmak veya bir eğitim kurumunda öğretmen, uzman, yönetici ya da müfettiş olarak çalışıyor olmak gerekmektedir.

Kekemelik durumunda, özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenler daha iyi destek sağlayabilir. Ayrıca, sınıf öğretmenlerinin de kekemelik konusunda bilgi sahibi olmaları ve uygun iletişim yöntemlerini kullanmaları önemlidir.

Rehberlik ve psikolojik danışmanlık yıllık planını, her öğretim yılı başında rehber öğretmenler hazırlar.

Pusula, genellikle yol gösterme, rehberlik ve doğru yolu bulma gibi anlamları sembolize eder. Ayrıca pusula, karar verme, kararlılık ve hedeflere ulaşma konularında da kullanılan bir sembol olarak kabul edilir.

Ağaoğlu My City Hotel'de konaklama yaparken dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır: 1. Giriş ve Çıkış Saatleri: Otelin giriş saati 14:00 sonrası, çıkış saati ise 12:00 öncesi olarak belirlenmiştir. 2. Oda Seçenekleri: Standart, superior ve süit oda seçenekleri mevcuttur. 3. Yemek Hizmetleri: Otel, oda-kahvaltı konsepti üzerinden hizmet vermektedir. 4. Ek Hizmetler: Ücretsiz Wi-Fi, toplantı ve konferans salonları, araç kiralama ve havaalanı transfer hizmetleri sunulmaktadır. 5. Temizlik ve Güvenlik: Otel, artırılmış temizlik önlemleri ve misafir güvenliği protokolleri uygulamaktadır. Bu bilgiler, konaklamanın daha konforlu ve sorunsuz geçmesini sağlayacaktır.

Koçum Yanımda uygulamasında koçlar, kullanıcıların ihtiyaçlarına göre atanmaktadır. Öğrenciler, uygulama üzerinden görüşmek istedikleri rehberlik konuları özelinde Sınav Koçları ve Üniversiteli Koçlar ile eşleşip canlı görüşme başlatabilirler. Bu eşleşme, kullanıcıların profil bilgileri ve koçların uzmanlık alanlarına göre yapılmaktadır.

8. sınıf rehberlik faaliyet raporunun ne zaman teslim edilmesi gerektiği ile ilgili bilgi bulunamadı. Ancak, sınıf rehber öğretmenlerinin, sınıflarıyla birlikte dönem boyunca gerçekleştirdikleri rehberlik çalışmalarına ilişkin raporu her dönem sonunda okul müdürüne sunmaları gerektiği bilinmektedir. Ayrıca, rehberlik yıl sonu faaliyet raporunun, okul tarafından hazırlandıktan sonra bağlı olunan RAM'a (rehberlik ve araştırma merkezi) gönderilmesi gerektiği belirtilmiştir. Daha fazla bilgi için eğitim kurumunun ilgili birimlerine danışılması önerilir.

Eğitsel ve mesleki rehberlik arasındaki fark, kapsam ve odak noktalarında yatmaktadır. Eğitsel rehberlik, öğrencilere eğitim süreçlerinde yardımcı olmayı amaçlar ve şu konuları kapsar: - Etkili ve verimli ders çalışma yöntemleri; - Zamanı planlama ve çalışma programı yapma; - Motivasyon ve hedef belirleme; - Sınav kaygısıyla başa çıkma; - Soru çözme ve sınav taktikleri. Mesleki rehberlik ise, bireylerin çeşitli meslekleri tanımalarına ve kendi kişisel özelliklerine uygun meslekleri seçmelerine yardımcı olmayı hedefler: - Mesleklerin tanıtımı; - İlgi, yetenek ve envanter uygulamaları; - Üst öğretim kurumlarının tanıtımı; - Kariyer danışmanlığı; - İzleme ve tercih danışmanlığı.

RAM'a (Rehberlik Araştırma Merkezi) gitmek için gerekli adımlar şunlardır: 1. Tam teşekküllü bir hastaneye başvuru: Öğrencinin, konunun uzmanına muayene olup testlerini yaptırması gerekmektedir. 2. Uzman hekimin yönlendirmesi: Hastane tarafından verilen bilgilendirme raporu, okul rehberlik servisine teslim edilir. 3. Rehber öğretmenle görüşme: Rehber öğretmen, öğrenci hakkında gerekli formları doldurup incelemelerini yapar. 4. Okul müdürüyle işbirliği: Rehber öğretmenin değerlendirmeleri doğrultusunda öğrenci, RAM'a gönderilir. Ayrıca, RAM'a başvuru için kimlik fotokopisi, öğrencinin eğitim durumu ile ilgili belgeler (karne, raporlar) ve varsa daha önce alınmış sağlık raporları gibi belgelerin de hazırlanması gerekmektedir.

RAM (Rehberlik ve Araştırma Merkezi), Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olarak rehberlik, psikolojik danışma ve özel eğitim alanlarında hizmet sunar. RAM'ın görevleri şunlardır: - Eğitsel tanılama: Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerin zeka düzeyini belirleyerek uygun eğitim ortamına karar vermek. - Rehberlik hizmetleri: Bireylere kişisel, sosyal, eğitsel ve mesleki konularda rehberlik etmek. - Bireysel psikolojik danışma: Psikolojik yardıma ihtiyaç duyan bireylere destek sağlamak. - Seminer ve konferanslar: Kurum ve kuruluşlardan gelen taleplere göre çeşitli konularda eğitimler düzenlemek. Mali müşavir ise, şirketlerin hesap bilgilerini düzenleyen, analiz eden ve mali konularda danışmanlık yapan kişidir.

Adana Yüreğir Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Atakent Mahallesi'nde bulunmaktadır. Adres: Atakent Mahallesi 2329 Sokak No3 Semerkant İlkokulu Yanı Yüreğir/ADANA.

Rehber öğretmen için konu anlatımı, genellikle aşağıdaki başlıkları içerir: 1. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) Eğitimi: Rehber öğretmenler, üniversitelerin eğitim fakültelerinde bulunan PDR bölümünden lisans derecesi ile mezun olurlar. 2. Rehber Öğretmenin Görevleri: Rehber öğretmenlerin görevleri arasında yıllık rehberlik planı hazırlama, bireysel ve grupla psikolojik danışmanlık, öğrencileri tanıma, veli danışmanlığı ve öğretmenlere konsültasyon hizmetleri sunma yer alır. 3. Çalışma Koşulları ve Etik İlkeler: Rehber öğretmenlerin çalışma ortamı, genellikle okulların rehberlik servisleridir. 4. Yüksek Lisans ve Uzmanlık Alanları: PDR mezunları, yüksek lisans yaparak rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanında daha fazla uzmanlaşabilirler.

Odak Kurs, öğrencilere çeşitli alanlarda eğitim ve rehberlik hizmetleri sunarak onların başarılarını artırmayı amaçlar. Odak Kurs'un faydaları şunlardır: Deneyimli Kadro: Alanında uzman öğretmenlerle kaliteli eğitim sağlar. Bireysel Takip: Her öğrenci için özel çalışma programları ve kişisel gelişim takibi yapar. Ölçme ve Değerlendirme: Haftalık ve aylık denemelerle öğrencilerin ilerlemesini yakından takip eder. Motivasyon ve Rehberlik: Sınav yolculuğunda öğrencilere motivasyon ve koçluk hizmeti sunar. Ayrıca, Odak 2023 adlı yapay zeka destekli bir yazılım da sunarak kullanıcıların dikkat, odaklanma ve okuma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Rehber öğretmen ve koordinatör rehber öğretmen arasındaki farklar şunlardır: 1. Görev Alanı: Rehber öğretmen, eğitim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunar ve sınıf rehberlik programlarını uygular. 2. Yetkiler: Koordinatör rehber öğretmen, rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile eğitim kurumu yönetimi arasındaki iş birliğini sağlar, toplantı gündemini belirler ve alınan kararları yazılı hale getirir. 3. Üyelik: Koordinatör rehber öğretmen, eğitim kurumunun sürekli üyesidir ve bu görevi üstlenmek üzere müdür tarafından görevlendirilir.

Lise düzeyinde rehberlik kapsamında ayrımcılık ile ilgili etkinlik sunumları aşağıdaki konuları içerebilir: 1. Etiketleme Etkinliği: Öğrencilere sırtlarına etiketler yapıştırılır ve sınıftaki diğer bireyler bu etiketlere göre onlara farklı davranır. 2. Ayrımcılık Haberleri Analizi: Öğrencilere ayrımcılık haberlerini okumaları ve grup halinde haberleri tartışmaları sağlanır. 3. Çatışma Çözme Etkinlikleri: Öğrencilere çatışma çözme teknikleri öğretilir ve bu teknikleri kullanarak etiketlenme durumunda nasıl başa çıkabileceklerini düşünmeleri istenir. 4. Mesleki Rehberlik: Öğrencilere farklı meslekleri tanıma ve kendi özelliklerine uygun meslekler seçme konusunda rehberlik edilir. Bu süreçte, ayrımcılığın meslek seçiminde nasıl bir rol oynadığı tartışılabilir.

Rehberlik öğrenci görüşme formu doldurmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Formun Başlıkları: Formda okulun adı, olay tarihi, rehberlik servisine sevk tarihi, dilekçe konusu ve numarası, olayla ilgili öğrenci bilgileri gibi başlıklar yer alır. 2. Görüşmenin Özeti: Öğrencinin olay ve görüşme sırasındaki psikolojik durumu ayrı ayrı ele alınır. 3. Psikososyal İnceleme: Öğrencinin ailesi, çevresi, kişisel özellikleri ve psikolojik durumu gibi faktörler değerlendirilir. 4. Rehberlik Öğretmeninin Önerileri: Disiplin kurulunda öğrencinin değerlendirilmesi veya ceza alması yerine, istenmeyen davranışların önlenmesi için önerilerde bulunulur. 5. Formun Saklanması: Doldurulan form okul idaresine sunulurken, bir örneği de öğrencinin kişisel dosyasında saklanır. Ek olarak, sınıf rehber öğretmeni veya branş öğretmenleri tarafından da doldurulabilen "Rehberlik Servisine Öğrenci Yönlendirme Formu" da mevcuttur.