Otizm

Türkiye Otistiklere Destek ve Eğitim Vakfı, İstanbul Ticaret Odası'na bağlıdır.

Otizmli çocuklarda göz temasını artırmak için aşağıdaki yöntemler önerilir: 1. Oyunlarla Desteklemek: Çocukların oyunlara ilgi duyduğu için, favori oyuncaklarıyla oynarken göz teması kurmalarını teşvik etmek. 2. Göz Hedefleri Belirlemek: Her gün belirli bir süre boyunca göz teması kurmayı hedeflemek ve bu hedefleri basit ve ulaşılabilir tutmak. 3. Model Olmak: Kendi davranışlarınızla çocuğunuza örnek olmak, onunla konuşurken ve oyun oynarken göz teması kurmak. 4. Ödüllendirme: Göz teması kurduklarında çocuğu ödüllendirmek, bu davranışı teşvik etmek için motivasyonunu artırmak. 5. Profesyonel Yardım Almak: Bir terapist veya uzmandan yardım almak, çocuğun ihtiyaçlarına uygun stratejiler geliştirmek ve rehberlik etmek. Bu süreçte sabırlı olmak ve çocuğun hızına uyum sağlamak önemlidir.

Tıpta "agre" kelimesinin ne anlama geldiğine dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, "agreve etmek" tıpta sıkça kullanılan bir terim olup, şiddetlendirmek, artırmak anlamına gelir. Ayrıca, "AGRE" kısaltması, tıp alanında "Autism Genetic Resource Exchange" (Otizm Genetik Kaynak Değişimi) programını ifade eder ve otizm araştırmalarıyla ilgili genetik verilerin toplanması ve paylaşılması amacıyla tasarlanmıştır. Sağlık ve tıp alanında doğru bilgi için bir sağlık kuruluşuna başvurulması önerilir.

DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu) olan bir çocukta otizm belirtileri görülebilir, ancak bu durumlar birbirinden ayrı nörogelişimsel bozukluklardır. DEHB'de ön planda dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik yer alırken, otizmde sosyal etkileşim ve iletişim farklılıkları, tekrarlayan davranışlar ve duyusal hassasiyetler baskındır. Her iki durumun birlikte görülmesi mümkündür ve bu duruma "AuDHD" denir.

Yüksek fonksiyonlu otistiklerin (hafif otizm) yaşam süresi, otizm spektrum bozukluğunun yaşam boyu devam eden bir durum olması nedeniyle diğer insanlardan farklı değildir. Otizmin tedavisi olmamakla birlikte, erken tanı ve uygun eğitim ile bireylerin yaşam kalitelerini artırmak mümkündür.

Mustafa Tuğra'nın hastalığı atipik otizmdir.

Otizm ve Asperger sendromu arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Dil Gelişimi: Asperger sendromunda dil gelişimi genellikle normaldir veya erken yaşlarda gelişir. 2. Zeka Seviyesi: Asperger sendromunda zeka düzeyi genellikle normal veya yüksektir. 3. Sosyal Etkileşim: Hem Asperger sendromu hem de otizmde sosyal etkileşim zorlukları görülür, ancak Asperger sendromunda sosyal becerilerdeki eksiklikler daha az belirgindir. 4. Davranışlar ve Rutinler: Otizmde bireyler belirli rutinlere bağlı kalma eğilimindedir ve tekrarlayan davranışlar sergileyebilirler. Her iki durum da otizm spektrum bozuklukları (OSB) altında yer alır ve erken tanı ve uygun müdahalelerle bireylerin yaşam kalitesi artırılabilir.

Gen Otizm Gençlik ve Spor Kulübü, otizm spektrumundaki bireylerin spor yaparak bilişsel ve duyuşsal gelişimlerine katkıda bulunmayı hedefler. Kulüp, ayrıca sosyal yaşam beceri ve öz-bakım eğitimleri de sunmaktadır.

Tohum Otizm Vakfı'nın sloganı "Otizmin Farkındayız, Onların Yanındayız"dır.

Otistik çocuklar kulaklarını kapatabilirler çünkü seslere karşı aşırı hassasiyet yaşarlar. Ayrıca, duyusal bütünleme bozuklukları nedeniyle, otistik çocuklar farklı uyaranları bütünleştirmekte zorlanırlar ve bu da kulaklarını kapatma gibi savunmacı davranışlara yol açabilir.

Dört yaşındaki kız hastada görülen belirtiler, otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısını düşündürmektedir. Olası diğer tanılar arasında: - Duyusal hassasiyetler: Ses, ışık veya dokunma gibi uyarıcılara karşı aşırı hassasiyet veya düşük tepki verme; - Tekrarlayıcı davranışlar: El çırpma, rutinlerde ısrarcılık, belirli ilgi alanlarına aşırı bağlılık; - İletişim zorlukları: Konuşma becerilerinde gecikme veya hiç konuşmama, ekolali (söylenenleri tekrarlama). Kesin tanı için, çocuğun gelişim öyküsünü ve davranışlarını değerlendiren bir çocuk psikiyatristi veya nöroloğa başvurulması gerekmektedir.

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklarda yüz işleme ve göz izleme becerileri şu şekilde özetlenebilir: 1. Yüz İşleme Becerileri: OSB'li çocuklar, diğer insanların yüzlerine daha az dikkat ederler ve göz teması kurmakta zorlanırlar. 2. Göz İzleme Becerileri: OSB'li bireylerin göz izleme örüntüleri, kontrol grubundaki çocuklardan farklıdır. Bu beceriler, OSB'li çocukların erken sosyal-bilişsel gelişimleri ve dil edinimleri üzerinde de olumsuz izler bırakır.

Vincent D'Onofrio'nun otizm ve disleksi gibi sağlık sorunları olduğu bilinmektedir.

Etrusco karavanı, 5 kişiye kadar konaklama imkanı sunar.

İstanbul Otizm Gönüllüleri Derneği (İsotgonder), otizmli bireylerin hakları için çeşitli alanlarda faaliyet gösterir. Bu faaliyetler arasında: Nitelikli eğitim, sağlık, istihdam ve toplum hayatına katılım gibi konularda destek sağlamak; Ayrımcılığa karşı mücadele etmek ve otizmlilerin seslerini duyurmak; Kamu politikalarını etkilemek ve otizm eylem planlarının uygulanmasını teşvik etmek; Bakım merkezlerinin güvenli ve destekleyici olmasını sağlamak için çalışmak.

Otizm benzeri hastalıklar arasında şunlar bulunmaktadır: 1. Zihinsel Gerilik: İleri boyutlarda ve şiddetli olduğunda otizm belirtilerine benzer davranışlar gösterebilir. 2. Lendau Kleffner Sendromu: Ciddi dil bozukluğu ve çocukluk epilepsisi ile ilişkilidir. 3. Fragil X Sendromu: Genetik zihinsel yetersizliğin yaygın nedenlerinden biridir ve otizmle benzer özellikler taşır. 4. Asperger Sendromu: Dil gelişimi genellikle normal olmasına rağmen sosyal etkileşim ve duyguları ifade etmede zorluk yaşanır. 5. Çocukluğun Dezintegratif Bozukluğu: 3 yaş civarında çocuklarda başlayan ve iletişim ile sosyal becerilerde gerileme ile karakterizedir. Bu hastalıkların teşhisi ve tedavisi için bir uzmana danışılması önemlidir.

Otizmli çocukların sallanma gibi tekrarlayan davranışlar sergilemesinin birkaç nedeni olabilir: 1. Kendilerini Uyarma İhtiyacı: Bu davranışlar, çocukların kendilerini uyarma veya rahatlatma yolu olarak yapabilirler. 2. Dikkat Çekme: Tekrarlayıcı hareketler, çevrelerinden dikkat çekmek için bir yöntem olabilir. 3. Rutinlere Bağlılık: Otizmli çocuklar, belirli ritüelleri takip etme konusunda ısrarcı olabilirler ve rutinlerindeki değişikliklere aşırı tepki gösterebilirler. Bu tür davranışlar, çocuğun yaşadığı stres veya duygusal zorluklar sırasında da artabilir.

Otizmli hayvanların anlaşılması, insanlarda otizm belirtilerine benzer davranışlar gözlemlenerek yapılabilir, ancak kesin teşhis sadece bir veteriner tarafından konulabilir. Hayvanlarda otizm benzeri belirtiler şunlar olabilir: - Sosyal etkileşim sorunları: Diğer hayvanlarla veya insanlarla etkileşime girme konusunda isteksizlik. - Tekrarlayıcı davranışlar: Kuyruk kovalama, pençe yalama gibi takıntılı hareketler. - Duyusal hassasiyet: Yüksek sesler, parlak ışıklar veya dokunma gibi uyaranlara aşırı tepki verme. - Obsesif davranışlar: Belirli bir noktaya odaklanma veya rutinlere aşırı bağlılık. Ayrıca, hayvan destekli terapi otizmli bireylerin sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Otizmli çocuğun koşusu, otizmli bireylerin spor ve fiziksel aktivitelerle gelişimlerini nasıl sağlayabileceklerini anlatan bir örnektir. Bu tür aktiviteler, otizmli çocukların: - Motor becerilerini (koordinasyon, denge ve kas gücü) geliştirmelerine yardımcı olur. - Sosyal becerilerini (iş birliği yapma, sıra bekleme, sosyal normları öğrenme) artırmalarını sağlar. - Duygusal ve davranışsal düzenlemelerini (stres seviyelerini düşürme, öfke ve kaygıyı yönetme) iyileştirir. - Kendine güven ve özsaygılarını (başarı elde etme ve ilerleme fırsatları) güçlendirir. Ayrıca, otizmli çocuklar için düzenlenen koşular, toplumda farkındalık yaratma ve otizmli bireylere destek olma amacı da taşır.

FQA kısaltması farklı alanlarda kullanılmaktadır: 1. Quebec Otizm Federasyonu: FQA, otistik kişilerin, ailelerinin ve sevdiklerinin çıkarlarını paylaşan bir grup kuruluş ve bireyi ifade eder. 2. Son Kalite Denetimi: Elektronik üretim dünyasında, bir ürünü göndermeden önceki son süreç olan FQA, birimin tüm üretim veya test süreçlerini geçtiğini ve iyi kalitede olduğunu kontrol eder. 3. Soru-Cevap Uygulaması: Android için FQA, öğrencilerin soru sorabileceği, fikir alışverişinde bulunabileceği ve bilgi paylaşabileceği bir eğitim ve referans uygulamasıdır.