ÖlçmeDeğerlendirme

Kapsam geçerliliği, bir testin veya ölçüm aracının, ölçmeyi amaçladığı konuyu ne kadar iyi kapsadığını ifade eder. Bu geçerlilik türü, testteki toplam maddelerin, ölçülecek davranışı ve konu içeriğini örnekleme derecesine ve her bir maddenin ölçmek istediği davranışı ne derece iyi ölçtüğüne bağlıdır. Kapsam geçerliliğini belirlemek için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: - Uzman görüşü: En az iki uzmana testin götürülmesi ve onlardan öneri alınması. - Belirtke tablosu: Testteki soru sayısının, dersin kapsamına oranla tablo ile belirlenmesi. - İstatistiksel yol: Hazırlanan test ile daha önceden geçerliliği kanıtlanmış bir testin aynı gruba verilmesi ve aralarındaki korelasyonun incelenmesi.

Evet, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile süreç odaklı ölçme başlamıştır. Bu modelle birlikte, öğretmenlerin sadece sınav sonucuna göre değerlendirme yapması yerine, öğrencilerin gelişimini takip edebilmelerine olanak tanıyan süreç odaklı ölçme yöntemleri uygulanmaktadır.

Karabük Ölçme Değerlendirme Merkezi, eğitim kalitesini artırmak amacıyla çeşitli ölçme ve değerlendirme faaliyetleri yürütmektedir. Bu merkezin görevleri arasında: Ülke ve il/ilçe genelinde yapılacak ortak yazılı sınavları koordine etmek ve sonuçlarını değerlendirmek; Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarını il düzeyinde yürütmek; Ölçme ve değerlendirme teknikleri alanında öğretmen ve okul yöneticilerini bilgilendirmek; Öğrencilerin akademik başarılarını ölçmek ve sınav sonuçlarını raporlaştırmak; Öğrencilere yönelik etüt, tekrar ve konu özetleri gibi çalışmalarla eksiklikleri gidermek.

Eskişehirodm.meb.gov.tr, Eskişehir Ölçme Değerlendirme Merkezi'nin web sitesidir.

Eskişehir ODM (Ölçme Değerlendirme Merkezi), çeşitli görevler üstlenmektedir: 1. Ortak Sınavlar: İl genelinde yapılacak olan ortak sınavların organizasyonunu yürütür. 2. Öğretmen Eğitimleri: Soru hazırlama teknikleri konusunda öğretmenlere eğitim verir. 3. Ulusal ve Uluslararası Sınavlar: PISA ve TIMSS gibi ulusal ve uluslararası sınavların uygulanmasını ve raporlaştırılmasını sağlar. 4. Öğrenci-Öğretmen Destek Sistemi: Öğrencilere bireyselleşmiş eğitim ve öğretmenlere öğrencilerinin çalışmalarını izleme imkanı sunan bir sistem geliştirir.

MEB çalışma fasikülleri, İl Ölçme Değerlendirme Merkezleri tarafından hazırlanmıştır.

Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÖDM, Ölçme ve Değerlendirme Merkezi anlamına gelir. Bu merkez, çevrimiçi ve yüzyüze uygulanacak sınav uygulamaları ile bunlara bağlı analiz çalışmalarını yürütmek amacıyla dijital bir ölçme değerlendirme platformu geliştirmiştir.

Maraş ÖDM (Ölçme Değerlendirme Merkezi), e-sınav ve ortak sınav gibi çeşitli sınavların yapıldığı bir merkezdir.

Sosyal Bilgiler dersinde kullanılan günlük planlar, ders planı ve ölçme-değerlendirme planı olmak üzere iki ana başlık altında toplanabilir. Ders planı, bir ünitenin bir ders içinde gerçekleştirilecek bölümü için hazırlanan plandır. Bu planda yer alması gereken bazı unsurlar şunlardır: - Dersin adı ve sınıfı; - Süre; - Öğrenme alanı ve ünite adı; - Kazanımlar ve temel değerler; - Strateji, yöntem ve teknikler; - Kaynak kitaplar ve araç-gereçler. Ölçme-değerlendirme planı ise, öğrencilerin öğrenme süreçlerini izlemek ve gelişimlerini değerlendirmek için yapılır.

Ölçme değerlendirme yazılı örneklerine aşağıdaki platformlardan ulaşabilirsiniz: 1. MEB Resmi Web Sitesi: Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi web sitesinde, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) sayfasında 2024-2025 eğitim öğretim yılı için yayımlanan örnek soru kitapçıklarını bulabilirsiniz. 2. EBA (Eğitim Bilişim Ağı): EBA platformunda da yazılı sınav örneklerine erişim sağlayabilirsiniz. 3. Internet Archive: Geçmiş yıllara ait yazılı sınav senaryolarını içeren PDF dosyalarını Internet Archive sitesinde bulabilirsiniz.

131 soru tipi hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, genel olarak kullanılan soru tiplerinden bazıları şunlardır: Çoktan seçmeli sorular. Açık uçlu sorular. Denklem veya formül yazarak cevaplanan sorular. Konuşarak cevaplanan sorular. Cloze test soruları. Cümle tamamlama soruları. Paragraf tamamlama soruları. İlgisiz cümle soruları.

MEB ODM (Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü), Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde aşağıdaki görevleri yerine getirir: 1. Eğitim kalitesinin artırılması: Örgün eğitimdeki öğrencilerin kazanımları edinme düzeylerini ortaya koymak ve bu kazanımları etkileyen faktörleri tespit etmek. 2. İllerin ölçme değerlendirme kapasitelerinin geliştirilmesi: İllere ölçme değerlendirme konusunda destek sağlamak ve kapasitelerini artırmak. 3. Soru bankası oluşturulması: Öğretmenlerin daha nitelikli sınavlar yapabilmesi için bir soru bankası yazılımı oluşturmak. 4. Ortak sınav yapma kapasitesinin geliştirilmesi: İl genelinde ortak sınav yapma kapasitesini artırmak. 5. Eğitim projelerinin hazırlanması ve uygulanması: Ulusal ve uluslararası kuruluşlarla işbirliği yaparak eğitim projeleri hazırlamak ve uygulamak.

Qulak, dijital eğitim ve değerlendirme alanında çeşitli hizmetler sunan bir teknoloji şirketidir. Başlıca işlevleri şunlardır: 1. Yetenek Yönetimi: Çalışanların becerilerini, motivasyonlarını ve potansiyellerini analiz ederek, aday gelişimi, beceri takibi ve performans değerlendirmeleri yapar. 2. Rozet ve Sertifikasyon: Blockchain teknolojisine dayalı dijital rozet ve sertifikasyon hizmeti sunarak, başarıların güvenli bir şekilde belgelenmesini sağlar. 3. Yapay Zeka Destekli Gözetmenlik: Sınavlarda adalet ve şeffaflığı sağlamak için yapay zeka kullanarak ihlalleri tespit eder. 4. Bireysel Öğrenme: Kişiye özel müfredat, interaktif ödevler ve canlı dersler sunarak, öğrencilerin kendi hızlarında öğrenmelerine olanak tanır. 5. Ölçme Değerlendirme: GDPR uyumlu ölçme değerlendirme çözümleri ile güvenli ve uyarlanabilir dijital sınav yönetimi sağlar. 6. İşaret Dili Sınavları: İşitme veya konuşma engelli bireyler için işaret dili sınavları düzenler. 7. Çevrimiçi Gözetmenlik: Sınav süreçlerinin gerçek zamanlı izlenmesini ve denetimini yapar.

Konya'da ölçme ve değerlendirme sınavlarının tarihleri, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için şu şekildedir: 1. dönem 1. sınavlar: 30 Ekim - 8 Kasım 2024. 1. dönem 2. sınavlar: 30 Aralık 2024 - 10 Ocak 2025. 2. dönem 1. sınavlar: 17-28 Mart 2025. 2. dönem 2. sınavlar: 26 Mayıs - 13 Haziran 2025.

Ölçme ve Değerlendirme eğitimi süresi, farklı eğitim programlarında değişiklik göstermektedir: 1. KTO Karatay Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi'nde sunulan Ölçme ve Değerlendirme Eğitimi 12 saat sürmektedir. 2. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Merkezi'nde (SAYEM) verilen Ölçme ve Değerlendirme Sertifika Programı 18 ders saati içermektedir.

5. sınıf sınıf içi ölçme etkinliklerinden bazıları şunlardır: Geometrik şekiller. Doğal sayılar. Dikdörtgen. Ayrıca, 5. sınıf için "Sınıf İçi Ölçme Etkinlikleri" şu sitelerde de bulunabilir: odsgm.meb.gov.tr; sosyalbilgiler.biz; ortaokullgsmatematik.blogspot.com.

Gülşah Başol'un "Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme" kitabı 312 sayfadan oluşmaktadır.

Trabzon ÖDM'ye (Ölçme Değerlendirme Merkezi) giriş yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Kullanıcı Adı ve Şifre Temini: Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından sağlanan kullanıcı adı ve şifre bilgilerine ihtiyaç vardır. 2. Giriş Sayfası: İnternet tarayıcısında Trabzon ÖDM web adresini (URL) doğru şekilde yazmak veya ilgili okulun web sitesindeki ÖDM giriş butonuna tıklamak gerekmektedir. 3. Giriş Yapma: Kullanıcı adı ve şifre ilgili kutucuklara girildikten sonra "Giriş Yap" butonuna tıklayarak sisteme giriş yapılabilir.

Okul Rehberi iki farklı bağlamda kullanılabilir: 1. Ölçme ve Değerlendirme Aracı: Okul Rehberi, öğrencilerin sınav performanslarını analiz eden ve gelişim izleme raporları oluşturan bir ölçme değerlendirme aracıdır. Kullanımı için: Öğrenci ve sınıf çalışma planları oluşturmak amacıyla aylık gelişim izleme raporlarını incelemek gereklidir. Kişiye özel soru kitapları üretmek için öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek önemlidir. Ödevlendirme ve yoklama takibi gibi özellikleri kullanmak mümkündür. 2. Dijital Eğitim Rehberi: Okul Rehberi, eğitim sektörüne özel bir dijital rehber olup, okulların detaylı bilgilerini kullanıcılarla buluşturur. Kullanımı için: Okulların profillerini incelemek, iletişim bilgilerini ve kullanıcı yorumlarını görmek gereklidir. Filtre seçenekleri kullanarak (lokasyon, okul türü, eğitim kalitesi gibi) aranan okul bilgilerine hızlıca ulaşmak mümkündür.

Ölçme ve değerlendirmede robotik kodlama, bir robotun yapması gereken görevlerin belirlenmesi, bu görevlerin gerçekleştirilmesi için kodun tasarlanması, robota iletilmesi ve sonucun değerlendirilmesi sürecidir. Bu süreçte: - Görevlerin tamamlanması ve robotun hareketlerinin istenilen doğrultuda olup olmadığı değerlendirilir. - Yazılan kodun doğruluğu ve çıktısının beklenen sonucu verip vermediği kontrol edilir. - Deneme yanılma yöntemi kullanılarak kod üzerinde gerekli düzenlemeler yapılır. Robotik kodlama, analitik düşünme, problem çözme ve eleştirel bakış açısı gibi becerilerin gelişimini sağlar.