EğitimYönetimi

ALMS (Advancity LMS) ile yapılabilecek bazı şeyler: Uzaktan eğitim yönetimi: Kurumlar, uzaktan eğitim operasyonlarını yönetebilir ve eğitimlerini planlayabilir. İçerik sunumu: Farklı tiplerde içerikler sunarak eğitmen, çalışan ve öğrencilere hizmet verilebilir. Eğitim takibi: Yönetici, eğitmen ve kullanıcı takibi yapılabilir. Detaylı içerik takibi: Sistem üzerinden detaylı içerik takibi gerçekleştirilebilir. İletişim: Mesajlaşma ve forum gibi araçlarla iletişim kurulabilir. Ölçme ve değerlendirme: Sınav ve anket gibi aktivitelerle ölçme ve değerlendirme yapılabilir. Sanal sınıf: Perculus gibi sanal sınıf platformları üzerinden canlı dersler yapılabilir ve daha önce yapılan derslerin kayıtları izlenebilir. Dosya paylaşımı: Doküman ve ödev gibi dosyalar paylaşılabilir ve yüklenebilir. Mobil erişim: Mobil uygulamalar üzerinden ders içeriklerine erişilebilir ve sanal sınıf oturumlarına katılınabilir.

2025 yılı EKYS (Eğitim Kurumlarına Yönetici Görevlendirme Sınavı) konuları şunlardır: Genel Kültür ve Genel Yetenek: Tarih, coğrafya, temel yurttaşlık bilgisi, Türk eğitim tarihi, güncel gelişmeler ve olaylar (16 soru, %35). Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi: 8 soru, %10. Değerler Eğitimi: 8 soru, %10. Eğitim ve Öğretimde Etik: 8 soru, %10. Eğitim Bilimleri: Eğitim yönetimi ve denetiminin kuramsal temelleri, eğitimde insan kaynakları yönetimi, eğitim yöneticilerinin yeterlik alanları, okul güvenliği, sağlığı ve kriz yönetimi, eğitim ve öğretim uygulamaları (24 soru, %30). Mevzuat: T.C. Anayasası, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun, 4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun, 4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 5442 sayılı İl İdaresi Kanunu, 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin Milli Eğitim Bakanlığı başlıklı Onuncu Bölümünde yer alan hükümler (16 soru, %20).

ÖzÜ LMS (Learning Management System) kullanımı için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Eğitim Oluşturma. 2. Eğitimleri Düzenleme. 3. Kullanıcıları Atama. ÖzÜ LMS'in bazı özellikleri: Çevrimdışıyken bile kurs içeriğine erişim; Mesaj ve etkinlik bildirimleri alma; Mobil cihazdan dosya yükleme; İlerleme takibi ve görevleri tamamlama; Sınav deneme ve forumlara katılma. LMS sistemine giriş ve kullanım kolaylığı, sezgisel bir kullanıcı arayüzü gerektirir. ÖzÜ LMS ile ilgili daha fazla bilgi ve destek için Çözüm Merkezi ile iletişime geçilebilir.

STOYS, Uğur Okulları'nın Servis Tabanlı Okul Yönetim Sistemi'dir. STOYS'un bazı özellikleri: Öğrenciler için: Sınav sonuçları, akademik bilgiler, ödevler ve ders notlarına kolayca erişim. Veliler için: Çocukların akademik takvimini, sosyal gelişim süreçlerini ve rehberlik hizmetlerini takip etme. Öğretmenler için: Öğrencilerin performanslarını izleme ve eğitim süreçlerini daha etkin yönetme. Kampüs bilgileri: Derslik, sınıf, servis, yemek menüsü gibi detaylara erişim.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde (MEM) bulunan bazı birimler şunlardır: Basın ve Halkla İlişkiler Hizmetleri Şubesi. Destek Hizmetleri Şubesi. Din Öğretimi Hizmetleri Şubesi. Hayat Boyu Öğrenme Hizmetleri Şubesi. Hukuk Birimi. İnşaat ve Emlak Hizmetleri Şubesi. Özel Kalem Müdürlüğü. İl Basın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü. Bu birimler, ildeki eğitim hizmetlerinin etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesinden sorumludur.

İlkokulda yapılan bazı toplantılar şunlardır: Tanışma toplantısı: Eğitim-öğretim yılı başlamadan önce, sınıf öğretmenlerinin öğrenci ve velileriyle yaptığı toplantı. Genel değerlendirme toplantıları: Yılda iki defa, velilerle yapılan değerlendirme toplantıları. Portfolyo sunum etkinliği: İkinci dönemin sonunda, öğrencinin ailesi ve sınıf öğretmeninin katılımıyla gerçekleştirilen etkinlik. Mini sergi sunumları: Dönem sonlarında, öğrencilerin edindikleri bilgileri aileleriyle paylaştıkları sunumlar. Bireysel ebeveyn görüşmeleri: Psikolog, rehber öğretmen veya sınıf öğretmeninin yönlendirmesiyle, öğrencinin gelişimi ve eğitimi hakkında raporların paylaşıldığı görüşmeler. Aile eğitimleri, seminerler ve paneller: Velilerin istekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenen etkinlikler.

GSB'de EYS (Eğitim Yönetim Sistemi) kapsamında haftalık en fazla 30 saat görev alınabilir.

MEBBİS (Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri), eğitimle ilgili çeşitli işlemleri dijital ortamda gerçekleştirmeye olanak tanıyan bir platformdur. MEBBİS üzerinde yapılabilecek bazı işlemler şunlardır: e-yatırım işlemleri; personel işlemleri; halk eğitim işlemleri; e-okul; e-taşınır; açık öğretim kurumları işlemleri; e-akademi işlemleri; e-yurt işlemleri; e-burs işlemleri; evrak işlemleri. MEBBİS'e, mebbis.meb.gov.tr adresinden kullanıcı adı ve şifre ile giriş yapılabilir.

MEB Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Yönergesi'ne göre soru dağılımı şu şekilde yapılır: Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı ve Yabancı Dil Dersleri: Bu derslerde sınav puanı, yazılı sınavın %50'si, dinleme sınavının %25'i ve konuşma sınavının %25'i alınarak hesaplanır. Türk Dili ve Edebiyatı Dersi: Sınav puanı, yazılı sınavın %70'i, dinleme sınavının %15'i ve konuşma sınavının %15'i alınarak hesaplanır. Diğer Dersler: Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının meslek dersleri için yazılı ve uygulamalı sınavların ağırlıklandırılması, eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri tarafından belirlenir ve okul müdürünün onayına bağlı olarak uygulanır. Konu soru dağılım tablosu, il sınıf/alan zümreleri ve ölçme değerlendirme merkezi müdürlüğünün görüşü alınarak hazırlanır.

LMS (Learning Management System) sistemi, eğitim ve öğretim kurslarını sunmak, izlemek ve yönetmek için kullanılan bir yazılım uygulamasıdır. LMS sisteminin çalışma şekli: İki arayüz: LMS'nin "admin" ve "kullanıcı" olmak üzere iki arayüzü vardır. Eğitim oluşturma: LMS platformuna üye olunduktan sonra, sistem kişiselleştirilir ve eğitimler oluşturulur. Eğitimin organize edilmesi: Her bir eğitim adımı için yol haritası çizilir ve kurallar belirlenir. Eğitime başlama: Eğitim, kullanıcılara sunulur. LMS sisteminin bazı avantajları: Eğitim içerikleri kolayca güncellenir. Eğitim maliyetleri azalır. Zaman kaybı azalır. Katılımcıların ilgi seviyeleri takip edilebilir. Eğitimlere her yerden erişilebilir.

Deneme kabinlerinin yasaklanmasının birkaç nedeni vardır: Sağlık ve hijyen riskleri: Deneme kabinlerinde uzun süre kalınması, özellikle COVID-19 gibi hastalıkların bulaşma riskini artırabilir. Virüslerin kumaş üzerinde kalabilme ihtimali: Prof. Dr. Levent Yamanel'in de belirttiği gibi, hapşırma veya öksürme sırasında oluşan damlacıklar, kumaş üzerinde bir süre kalabilir. Yoğunluğu azaltma gerekliliği: Deneme kabinlerinin kullanımı, AVM gibi alanlarda kalabalık oluşmasını teşvik edebilir. Bu nedenlerle, Sağlık Bakanlığı'nın belirlediği kurallara göre, deneme kabinlerinin kullanımı sınırlandırılmış veya yasaklanmıştır.

Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi, eğitim sisteminin kalitesini artırmak ve öğrenci başarısını desteklemek amacıyla çeşitli ölçme ve değerlendirme süreçlerini yürütür. Bu merkezin bazı görevleri şunlardır: Ortak sınavların koordinasyonu: Okul, ilçe, il ve ülke genelinde yapılan ortak sınavların organizasyonunu sağlar. İzleme ve değerlendirme: Ulusal ve uluslararası ölçme ve değerlendirme uygulamalarını il düzeyinde yürütür. Soru ve evrak işlemleri: Sınav sorularının hazırlanması, dizgisi, soru kitapçıklarının ve cevap kağıtlarının baskısını yapar. Eğitim ve bilgilendirme: Ölçme ve değerlendirme teknikleri konusunda öğretmen ve okul yöneticilerini bilgilendirir. Analiz ve geri bildirim: Sınav sonuçlarına yönelik analiz çalışmaları yapar ve geri bildirim sağlar. Anket ve araştırma: Eğitim öğretimi etkileyen faktörleri tespit etmek için anketler geliştirir.

1. dönem 2. veli toplantısında genellikle şu konular ele alınır: Uyum ve hazırlık sürecinin değerlendirilmesi. Ödev kontrolü ve planı. Öğrenci takibi ve davranış kazandırma. Harf öğretimi yöntemi. Kaynakların kullanılması. Karakter geliştirme etkinlikleri ve aile yardımı. Ofis ve grup çalışmalarının uygulanışı. Beslenme listesine uyma. Anket ve veli görüşleri. Ayrıca, öğrencinin akademik ilerlemesi, uzun vadeli hedefleri ve özel ihtiyaçları gibi konular da gündeme gelebilir.

MEB yazılı ve uygulamalı sınavlar yönergesine göre sınav sorularının nasıl hazırlanacağına dair bazı bilgiler şu şekildedir: Konu soru dağılım tablosu. Soruların bilişsel düzeyi. Soru sayısı. Soru türleri. Yabancı dil dersleri. Sınav sorularının hazırlanmasına ilişkin daha detaylı bilgilere, MEB'in "Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Kılavuzu"ndan ulaşılabilir.

Dijital okul sistemi, geleneksel sınıf ortamını, öğretmenlerin ve öğrencilerin dijital cihazlar ve çevrimiçi platformlar aracılığıyla bağlanabildiği bir dijital öğrenme ortamıyla değiştirir. Dijital okul sistemlerinin bazı özellikleri: Kişiselleştirilmiş öğrenme: Öğretmenler, öğrencilerin öğrenme stillerine ve zayıf yönlerine göre özelleştirilmiş öğrenme materyalleri hazırlayabilir. Esneklik: Öğrenciler, dersleri kendi takvimlerine göre düzenleyebilir. Etkileşim: Çevrimiçi araçlar ve interaktif öğrenme materyalleri ile daha fazla etkileşim sağlanır. Geniş soru havuzu: Çözümlü sorular ve video çözümleri sunar. Performans takibi: Test karneleri ve performans takip çizelgeleriyle ilerleme izlenebilir. Sanal sınıflar: Canlı ders kayıtları tekrar izlenebilir. Dijital okul sistemleri, öğrencilerin dijital becerilerini geliştirmelerine ve bağımsız öğrenme alışkanlıkları kazanmalarına yardımcı olur.

MEBBİS (Millî Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri), Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2007 yılının Ocak ayında kullanıma açılmış bir web yazılımıdır. MEBBİS ile yapılabilecek işlemlerden bazıları şunlardır: e-yatırım işlemleri; personel işlemleri; halk eğitim işlemleri; e-okul; e-taşınır; açık öğretim kurumları işlemleri; e-akademi işlemleri; e-yurt işlemleri; e-burs işlemleri; evrak işlemleri. MEBBİS'e bakanlık personeli, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri, okul müdürlükleri ve öğretmenler giriş yapabilir. MEBBİS'e giriş, e-Devlet ile veya T.C. kimlik numarası ve MEBBİS şifresi ile yapılabilir.

MYO yönetim kurulu, aşağıdaki kişilerden oluşur: Müdür. Müdür yardımcıları. Müdürün göstereceği altı aday arasından, MYO kurulu tarafından üç yıl için seçilen üç öğretim üyesi. MYO yönetim kurulu, müdürün çağrısı üzerine toplanır ve gerekli gördüğü hallerde geçici çalışma grupları veya eğitim-öğretim koordinatörlükleri kurabilir.

Eğitim yönetim sistemi (LMS - Learning Management System), eğitim süreçlerini planlamak, uygulamak ve değerlendirmek için kullanılan bir yazılım sistemidir. Temel özellikleri: eğitim materyallerinin dağıtımını sağlar; öğrenci katılımını takip etmeyi kolaylaştırır; sınav ve değerlendirmeleri yönetir; raporlama işlemlerini gerçekleştirir. Avantajları: Esneklik. Verimlilik. Ölçülebilirlik. Çeşitli içerik formatları. Kullanım alanları: üniversiteler (çevrimiçi kurslar); devlet kurumları (uyum eğitimleri); şirketler (çalışan eğitimi, mesleki gelişim).

MEB senaryolarının nasıl yapıldığına dair bilgi bulunamadı. Ancak, MEB tarafından hazırlanan senaryolara şu sitelerden ulaşılabilir: turkcedersi.net. dilbilgisi.net. Ayrıca, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, teknoloji odaklı öğrenme senaryolarının geliştirilmesi için çalışmalar yürütmektedir.

Eğitim kurumlarına yönetici seçme sınavında sorulan sorular, sınavın yapıldığı yıla göre değişiklik gösterebilir. 2025 yılı için 2 Mart 2025 tarihinde uygulanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı'nda (2025-MEB-EKYS) adaylara sorulan sorular aşağıdaki gibidir: Genel kültür. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi. Değerler eğitimi. Eğitim ve öğretimde etik. Eğitim bilimleri. Mevzuat. 2023 yılı için 21 Mayıs 2023 tarihinde uygulanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı'nda (2023-MEB-EKYS) adaylara sorulan sorular ise 80 sorudan oluşmuştur. Sınavda sorulan sorular, Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu kapsamında eser niteliğinde olup telif hakları ÖSYM'ye aittir.