BedenEğitimi

Bağcılar Belediyesi Olimpiyat Merkezi'nde (Bağcılar Olympic Sport Hall) aşağıdaki spor branşları yapılmaktadır: Basketbol; Voleybol; Badminton; Güreş; Hentbol; Tenis; Jimnastik; Halter; Boks; Dövüş sporları (karate, taekwondo, judo). Ayrıca, binada 8 adet eskrim, judo, taekwondo, karate, masa tenisi (2 salon), aerobik, jimnastik, halter, boks ve güreş için özel salonlar bulunmaktadır. Bağcılar Belediyesi Olimpiyat Merkezi'nin adresi: Fevzi Çakmak Mah. Fatih Cad. 50/A Bağcılar, İstanbul.

2024-2025 eğitim öğretim yılı için belirlenen takvime göre, beden eğitimi ve spor dersi 1. dönem 2. yazılı sınavı 30 Aralık 2024 - 10 Ocak 2025 tarihleri arasında yapılacaktır. Daha spesifik bir tarih için, ilgili dersin müfredatında veya okul takviminde detaylı bilgi aranabilir.

Özel beden eğitimi ve spor tesisleri, büyüklüklerine göre üç sınıfa ayrılır: 1. Üçüncü sınıf tesisler: Toplam alanı 151 metrekareden daha az olan tesisler. 2. İkinci sınıf tesisler: Toplam alanı 151-300 metrekare arasında olan tesisler. 3. Birinci sınıf tesisler: Toplam alanı 300 metrekareden daha fazla olan tesisler. Ayrıca, muaythai gibi sporlar için farklı sınıflandırmalar da bulunmaktadır, örneğin: C tipi muaythai stüdyo spor salonu: En az 45 metrekare çalışma alanı ve belirli diğer koşulları sağlar. B tipi muaythai spor merkezi: En az 66 metrekare tatami veya tahta kaplı çalışma alanı ve diğer gereksinimleri karşılar.

2017 yılında beden eğitimi öğretmenliğinden 702 kişi atandı. Bu atamalar, Temmuz ayında gerçekleştirilen 20.127 kişilik öğretmen ataması kapsamında yapıldı ve toplam atamanın %3,48'ini oluşturdu.

Beden eğitimi öğretmeni olmak için iki temel bölüm seçeneği bulunmaktadır: 1. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları (BESYO). 2. Eğitim Fakülteleri. Her iki bölüm de 4 yıllık lisans eğitimi sunar. Ayrıca, başka bir spor bilimleri bölümünden mezun olanlar, beden eğitimi öğretmeni olabilmek için ek olarak pedagojik formasyon eğitimi almak zorundadır.

Evet, Avrupa'da beden eğitimi genellikle zorunlu bir ders olarak yer almaktadır. İncelenen tüm ulusal öğretim programlarında beden eğitimi, hem ilköğretim hem de orta öğretim kademelerinde zorunlu bir ders olarak kabul edilmektedir. Ancak, bazı ülkelerde bu konuda okullara özerklik tanınmakta ve etkinliklerin seçmeli ya da zorunlu olup olmayacağına okullar karar vermektedir. Ayrıca, bazı ülkelerde beden eğitimi dersinin değerlendirilmesi formal olarak yapılmazken, çoğu ülkede hangi değerlendirme yöntemlerinin kullanılabileceğine ilişkin öneriler bulunmaktadır.

Beden eğitimi uygulama sınavı, her dönemde üç defadan az olmamak üzere yazılı, sözlü ve uygulamalı olarak veya bunlardan yalnızca biriyle yapılabilir. Uygulama sınavında değerlendirilebilecek bazı unsurlar: Performans ödevleri ve öğrenci ürün dosyaları. Beceri testleri (örneğin, voleybolda alttan servis, futbolda şut, teniste servis). Fiziksel uygunluk testleri (vücut kompozisyonu, kuvvet, dayanıklılık, esneklik). Kontrol listeleri. Derecelendirilmiş puanlama anahtarları. Ayrıca, uygulama sınavında öz değerlendirme ve akran değerlendirme çalışmaları da yapılabilir. Uygulama sınavıyla ilgili detaylı bilgi için ilgili okulun veya kurumun yönetmeliklerine başvurulması önerilir.

Zülküf Eraslan, Atakent Anadolu Lisesi'nde beden eğitimi öğretmeni olarak çalışmaktadır. Adres: Atakent Mah. 4. Cad. No 31/3 Küçükçekmece/İstanbul.

Beden eğitimi dersinde göbeği açık tişört giymek yönetmeliklere göre uygun değildir. Yönetmeliklere göre, öğrenciler vücut hatlarını belli eden kıyafetler giyemezler.

Beden eğitimi aylık plan hazırlanırken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Program Geliştirme Aşamaları: Taba-Tyler ve Demirel'in program geliştirme modellerindeki aşamalar kullanılabilir. Bu aşamalar şunlardır: Program geliştirme komisyonu oluşturma. Çalışma planı hazırlama. İhtiyaç analizi ve değerlendirme. Öğrenme alanları, çıktıları ve kazanımların belirlenmesi. Taslak programın pilot uygulanması ve sonuç değerlendirme. 2. Planın İçeriği: Güvenli ortam oluşturma. Adil oyun anlayışına uygun davranma. Fiziksel uygunluk sağlama. Takım/grup liderliği sergileme. Sosyal-duygusal öğrenme becerileri. 3. Uygulama: Kuralların belirlenmesi. Bireysel ve grupla öğrenme etkinlikleri. Ölçme ve değerlendirme. Örnek bir plan için MEB'in "Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı" incelenebilir.

Florya Koleji'nde haftada iki ders saati beden eğitimi dersi verilmektedir. Ayrıca, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda basketbol, futbol, voleybol gibi branşlarda kulüp etkinlikleri de yapılmaktadır.

6. sınıf beden eğitimi ve spor dersi 2. dönem 1. yazılı konuları arasında şunlar yer alabilir: Takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerdeki hareket becerileri. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerdeki hareket becerileri. Doğada yapılan etkinliklerle ilgili beceriler. Seçilen jimnastik serisi. Bayram, kutlama ve törenlere katılım. Atatürk'ün spora ve sporculara verdiği önem. Yakın çevreye ait halk dansları ve farklı kültürlere ait çocuk oyunları. Olimpiyat oyunlarının önemi. Yazılı konuları, okulun yıllık planına ve müfredatına göre değişiklik gösterebilir.

Evet, beden eğitimi öğretmenlerinin ek dersi vardır. Beden eğitimi öğretmenlerinin ek ders ücretleri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği yönetmeliklere göre hesaplanır. 2025 yılı itibarıyla, beden eğitimi öğretmenleri için ek ders saatleri ve ücretleri şu şekilde düzenlenmiştir: Okul öncesi ve ilkokul kademelerinde: Serbest etkinlik saatlerinde beden eğitimi, müzik ve görsel sanatlar öğretmenleri derslere girebilir. Ortaokul ve lise kademelerinde: Beden eğitimi öğretmenleri, ders saatlerinin artmasıyla birlikte daha fazla ek ders ücreti alabilir. Ek ders ücretleri, öğretmenlerin kıdemi, görev yaptıkları kurum ve diğer bazı faktörlere bağlı olarak değişiklik gösterebilir.

Kara Harp Okulunda (KHO) verilen bazı dersler: Sayısal dersler: atış nazarı ve simülasyon; topografya ve uygulamaları; savaş ve ordu; bilgi teknolojileri ve uygulamaları; fizik; matematik; kimya. Eşit ağırlık dersleri: düşünce tarihi; psikolojiye giriş; yönetim ve organizasyon; uluslararası ilişkilere giriş ve Türkiye jeopolitiği; yabancı dil. Hazırlık sınıfı dersleri: yabancı dil; beden eğitimi. 2., 3. ve 4. sınıflarda ise endüstri ve sistem mühendisliği, elektronik ve haberleşme mühendisliği, makine mühendisliği, inşaat mühendisliği, bilgisayar mühendisliği, işletme, savunma yönetimi ve uluslararası ilişkiler gibi bölümlerde akademik dersler alınır.

Beden eğitimi zümresi, beden eğitimi öğretmenlerinin bir araya gelerek eğitimdeki hedefleri gözden geçirdiği, uygulanan yöntemleri tartıştığı ve eğitim kalitesini artırmak amacıyla yeni stratejiler geliştirdiği bir platformdur. Beden eğitimi zümresinin yaptığı bazı işler: Ders işleyişleri ve ekipman: Ders işleyişleri, gerekli görüldüğü durumlarda ders ekipmanları hakkında görüşmeler yapar. Öğrenci ilgisi: Öğrencilerin derse ilgileri ve aktif durumları gözlemlenir. Aktivite ve öğretim programları: Yıl içerisinde yapılacak aktiviteler ve öğretim programları belirlenir. Sınav tarihleri: Branş için ortak sınav tarihleri, sınavların usul ve esasları planlanır. İş sağlığı ve güvenliği: İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri değerlendirilir. İş birliği: Zümreler arası iş birliği yapılır.

2025 yılı itibarıyla Ayşegül Ersoy'un hangi okulda çalıştığı bilgisine ulaşılamadı. Ancak, 2015 yılında Ayşegül Ersoy'un Soma Linyit Anadolu Lisesi'nden sürgün edilerek Kırkağaç Gelenbe Şair Eşref İlköğretim Okulu'nda göreve başladığı bilinmektedir. Daha güncel bilgiler için ilgili eğitim kurumunun veya Ayşegül Ersoy'un bağlı olduğu sendikanın resmi kanallarından bilgi alınması önerilir.

Beden eğitimi dersinde kaç tane hareket olduğu kesin olarak belirlenemez, çünkü bu, dersin içeriğine ve öğretim programına göre değişiklik gösterebilir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde beden eğitimi ve oyun dersi öğretim programında hareketi sergileme, hareket kavramlarını uygulama, taktik ve strateji geliştirme, fiziksel aktiviteye katılma, ritmik hareket etme, fiziksel uygunluk sağlama, eşle/grupla hareket etme, adil oyun anlayışına uygun davranma, takım/grup liderliği sergileme ve güvenli ortam oluşturma gibi 10 temel hareket becerisi bulunmaktadır. Ayrıca, beden eğitimi derslerinde ısınma hareketleri, esneme hareketleri, koordinasyon hareketleri, kuvvet geliştirme hareketleri, denge hareketleri ve kardiyo hareketleri gibi çeşitli hareket türleri de yer almaktadır. Daha spesifik bir sayı vermek gerekirse, örneğin atletizm dalında yürüme, koşma, atlama ve atma gibi temel hareket formları bulunmaktadır.

Spor tarihi dersinde işlenen bazı konular: İlk çağlarda spor: Sümerler, Asur-Babilliler, Etiler, Mısırlılar, Yahudiler, Çinliler ve Hintlilerin sporla ilgili faaliyetleri. Antik Yunan ve Roma'da spor: Koşu, disk atma, güreş, eskrim, binicilik, boks, yüzme gibi sporlar ve bu sporların toplumsal ve ekonomik amaçları. Osmanlı Devleti'nde spor: Güreş, avcılık, ok atıcılık, cündilik, cirit oyunu, tüfenk atıcılığı gibi sporlar. Cumhuriyet döneminde spor: Türkiye'deki beden eğitimi ve sporun yeri, Mustafa Kemal Atatürk'ün spora katkıları, ilk spor kulüpleri ve olimpiyatlara katılım süreci. Sporun tarihsel gelişimi: Sporun kavramsal tanımı, tarih boyunca farklı amaçlar için düzenlenmesi, modern ve antik olimpiyatların tarihsel süreci. Spor kültürü ve liderlik: Spor etkinliklerinde liderlik, fair play kavramı ve sporda iş birliği.

Oyun ve oyun etkinlikleri dersine genellikle sınıf öğretmenleri veya branş öğretmenleri girebilir. Bazı görüşlere göre, bu dersi sınıf öğretmenleri vermelidir çünkü onlar öğrencileri her yönden daha iyi tanır. Dersi kimin vermesi gerektiği konusunda kesin bir görüş birliği yoktur ve bu, okulun politikalarına ve öğretmenlerin niteliklerine bağlı olarak değişebilir.

Beden Eğitimi öğretmenliği için KPSS Genel Yetenek-Genel Kültür (GY-GK), Eğitim Bilimleri ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) sınavlarına girilmelidir. KPSS GY-GK ve Eğitim Bilimleri: Tüm adayların girmesi gereken sınavlardır. ÖABT: Beden Eğitimi alanı için ÖABT sınavına girilmelidir. 2025 yılı için ÖABT Beden Eğitimi sınavı 13 Temmuz 2025 tarihinde yapılacaktır.