Öğretmenlik

Başöğretmenlik Eğitim Programı toplamda 240 saat sürmektedir.

2025 yılı Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) kapsamında yer alan dersler şunlardır: Sözel Yetenek. Sayısal Yetenek. Tarih. Türkiye Coğrafyası. Eğitimin Temelleri ve Türk Milli Eğitim Sistemi. Mevzuat.

Uzman öğretmenlik eğitimi, Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden 27 Aralık 2024 - 15 Nisan 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

30 bin sıralama ile sınıf öğretmenliğine yerleşmek mümkündür. 2025 yılı için sınıf öğretmenliği bölümüne 30 bin sıralama ile yerleşilebilecek bazı üniversiteler şunlardır: Düzce Üniversitesi. Aksaray Üniversitesi. Sınıf öğretmenliği bölümüne yerleşebilmek için gerekli olan taban puanlar ve başarı sıralamaları, üniversitelerin belirlediği kontenjanlara ve başvuran öğrencilerin puanlarına göre şekillenir. Tercih yapmadan önce ÖSYM'nin son yayınladığı kılavuzu incelemek ve ona göre tercih listesini hazırlamak önerilir.

Öğretmenlik Meslek Kanunu, aşağıdaki konuları kapsamaktadır: 1. Öğretmenlerin Nitelikleri ve Seçimi: Öğretmenlerin lisans düzeyinde yükseköğretim programlarından mezun olmaları ve hazırlık eğitimini başarıyla tamamlamaları gerekmektedir. 2. Hazırlık Eğitimi: Milli Eğitim Akademisi tarafından verilen, öğretmenlik mesleği yeterlikleri çerçevesinde teorik ve uygulamalı derslerden oluşan eğitim. 3. Öğretmenlerin Hak, Ödev ve Sorumlulukları: Öğretmenlerin öğrencileri yetiştirme, eğitim öğretim faaliyetlerini planlama ve yürütme, meslektaşlarıyla iş birliği yapma gibi görevleri. 4. Kariyer Basamakları: Öğretmenlik mesleğinin üç kariyer basamağı (öğretmen, uzman öğretmen, başöğretmen) ve bu basamaklarda ilerleme şartları. 5. Yönetici Görevlendirme: Eğitim kurumu müdürü ve müdür yardımcısı olarak görevlendirilecek adayların Akademi tarafından düzenlenen yönetici yetiştirme programına alınması. 6. Ödül ve Disiplin: Öğretmen ve yöneticilere başarı belgesi, üstün başarı belgesi ve ödül verilmesi; disiplin cezalarının uygulanması.

AGS, Akademi Giriş Sınavı'nın kısaltmasıdır. AGS, öğretmen adaylarının mesleki yeterliliklerini ve alan bilgilerini ölçmek amacıyla Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından ilk kez 13 Temmuz 2025 tarihinde düzenlenecek bir sınavdır. 2025 yılından itibaren, öğretmen adayları için Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) yerine AGS uygulanacaktır. AGS, iki oturumdan oluşmaktadır: Akademi Giriş Sınavı (AGS). Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT).

AGS (Akademi Giriş Sınavı) sistemi şu şekilde çalışır: Sınav Yapısı: AGS, iki ana oturumdan oluşur. Akademi Giriş Sınavı (AGS). Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT). Puan Hesaplama: AGS puanının %50'si ile ÖABT puanının %50'si toplanarak nihai puan oluşturulur. Yabancı Dil Öğretmenliği: Yabancı dil öğretmenliği için AGS puanı, %50 AGS puanı ve YDS veya e-YDS puanlarının %50'şer ağırlıkla hesaplanmasıyla belirlenir. Atama: AGS'yi başarıyla tamamlayan ve güvenlik soruşturması olumlu sonuçlanan adaylar atanmaya hak kazanır. AGS, 2025 yılından itibaren öğretmen adaylarının Milli Eğitim Akademisi hazırlık eğitimine kabulü için uygulanacaktır.

Hayır, AGS (Akademi Giriş Sınavı) ve KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) aynı değildir. AGS, yalnızca öğretmenlik mesleğine giriş için uygulanan bir sınavdır. AGS'nin KPSS'den farkları: Kapsam: AGS, pedagojik yeterlilik ve mesleki beceri ağırlıklı olup, daha özelleştirilmiş bir içerik sunar. Amaç: AGS, adayların sınıf içi performansı, iletişim becerileri ve pedagojik yeterliliklerini değerlendirir.

Hayır, AGS (Akademi Giriş Sınavı) ve ÖABT (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) aynı değildir. AGS, öğretmen adaylarının genel bilgi ve yeteneklerini ölçen bir sınavdır. ÖABT, adayların branş bilgilerini ve bu bilgileri öğretim süreçlerinde nasıl kullanabileceklerini ölçen bir testtir. Her iki sınav da 2025 yılından itibaren öğretmen alım sürecinde uygulanmaktadır.

Novakid'de öğretmen olmak ücretlidir.

Optimistik öğretmen olmak için şu özelliklere sahip olmak önemlidir: 1. Konu Uzmanı Olmak: Öğretmenin, öğreteceği konu hakkında derinlemesine bilgi sahibi olması gerekir. 2. Eleştirel Düşünme: En iyi öğretim uygulamalarını analiz etmek ve öğrencilerin akıl yürütme süreçlerini anlamak için eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. 3. Yansıtıcı Öğretim: Kendi varsayımlarını ve stratejilerini sürekli olarak gözden geçirmek ve geliştirmek. 4. İletişim Becerileri: Öğrencilerle empati kurarak onları dinlemek ve anlamak, aynı zamanda açık ve samimi bir şekilde iletişim kurmak. 5. Sürekli Öğrenme: Eğitim alanındaki yenilikleri takip etmek, yeni öğretim metotlarını araştırmak ve mesleki becerilerini güncel tutmak. Bu özellikler, öğretmenin sınıfında pozitif bir atmosfer yaratmasına ve öğrencilerinin motivasyonunu artırmasına yardımcı olur.

2025 yılı itibarıyla KPSS olmadan öğretmen olunabilecektir. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmen atamalarında KPSS'nin yerine Akademi Giriş Sınavı (AGS) adlı yeni bir sınav modelinin uygulanacağını açıklamıştır.

AGS (Akademi Giriş Sınavı), öğretmen adaylarının mesleki yeterliliklerini ve alan bilgilerini değerlendirmek için düzenlenen bir sınavdır. AGS'nin temel amaçları: Öğretmen adaylarının bilgi düzeyini ve becerilerini tarafsız bir şekilde ölçmek. Adayların iletişim becerilerini ve öğretim süreçlerine hakimiyetlerini analiz etmek. Eğitimde kaliteyi artırmak ve öğretmenlerin uygulama becerileriyle donanımlı olmalarını sağlamak. AGS, KPSS'nin yerine geçecek olup, öğretmen adaylarının Milli Eğitim Akademisi hazırlık eğitimine kabulü için gereklidir.

Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik arasındaki farklar şunlardır: 1. Mesleki Deneyim: Uzman öğretmenler, belirli bir süre görev yaptıktan sonra uzman öğretmen unvanını alırken, başöğretmenler daha fazla deneyim ve uzmanlık gerektirir. 2. Görev Tanımları: Uzman öğretmenler genellikle ders verme, öğrencilere rehberlik etme ve eğitim projelerine katılma gibi görevlere sahipken, başöğretmenler ayrıca öğretmenlere rehberlik etme, eğitim sistemini geliştirme ve yeniliklerin uygulanmasını sağlama gibi daha geniş sorumluluklara sahiptir. 3. Liderlik ve Yönetim: Başöğretmenler, eğitim süreçlerinin yönetiminde aktif rol alır ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlar. 4. Unvan ve Maaş: Başöğretmenler, daha yüksek bir maaş ve bir derece artışı hakkına sahiptir.

Uzman öğretmenlik için ÖBA (Öğretmen Bilişim Ağı) üzerinden izlenmesi gereken eğitim videoları toplamda 80 saat sürmektedir.

Öğretmenlik mesleği, üç kariyer basamağına ayrılır: öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen.

Başöğretmenlik eğitim süresi uzatılabilir. Bu durum, Öğretmenlik Meslek Kanunu'nun ilgili maddelerinde belirtilmiştir. Örneğin, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik eğitim programları, ihtiyaç doğrultusunda Bakanlık tarafından güncellenebilir ve süresi uzatılabilir.

2024 yılı itibarıyla uzman öğretmen olmak için sınav şartı kaldırılmıştır. Yeni düzenlemeye göre, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik başvurularında artık sınav ve mesleki çalışma zorunluluğu bulunmamaktadır.

Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin kaygı düzeyi, yapılan çeşitli araştırmalarda farklı açılardan incelenmiştir. Genel olarak, fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin kaygı düzeyleri düşük olarak bulunmuştur. Bazı alt boyutlarda ise kaygı düzeyleri daha yüksek çıkmıştır: - Görev merkezli kaygı ve kişi merkezli kaygı düzeyleri orta seviyede bulunmuştur. - Atanma merkezli kaygı düzeyi oldukça yüksek olarak tespit edilmiştir. Kaygı düzeylerinin cinsiyet, akademik başarı, sınıf düzeyi gibi değişkenlere göre de farklılık gösterdiği belirlenmiştir.

20 bin öğretmen ataması için KPSS tercihleri 14-20 Kasım 2024 tarihleri arasında yapılmıştır. Atama sonuçlarının ise 23 Kasım 2024 tarihinde açıklanması planlanmıştır.