• Buradasın

    Devamsızlığın en büyük nedeni nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Devamsızlığın en büyük nedeni farklı bağlamlara göre değişiklik gösterebilir.
    Öğrenciler için devamsızlığın en büyük nedenleri arasında şunlar yer alır:
    • Sağlık sorunları 135.
    • Ailevi sorunlar 123.
    • Motivasyon eksikliği 2.
    • Ulaşım sorunları 23.
    • Psikolojik sorunlar 2.
    Çalışanlar için devamsızlığın en büyük nedenleri ise şu şekildedir:
    • Hastalık 2.
    • Stres ve tükenmişlik 2.
    • Motivasyon eksikliği 2.
    • Ulaşım sorunları 2.
    • Psikolojik sorunlar 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. 1
      2. fatihmem.meb.k12.tr
        2
      3. tr.linkedin.com
        3
      4. egitisim.gen.tr
        4
      5. dergipark.org.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Hangi durumlarda devamsızlık sayılmaz?

    İşçinin devamsızlığının sayılmadığı durumlar: İşverenin izni veya geçerli bir mazeret: İşçi, işverenin izni olmadan veya haklı bir sebebe dayanmadan işe gelmemişse devamsızlık sayılır. Raporlu olma: İşçi raporlu olduğunda devamsızlık sayılmaz; rapor, işçinin hastalık gibi bir mazereti olduğunu belgeleyen resmi bir izin türüdür. İşçinin kendi kararı ile yıllık izne çıkması: İşveren onaylamasa bile, işçi kendi kararı ile yıllık izne çıkmışsa bu durum devamsızlık olarak nitelendirilmez. İşçinin yapmakla yükümlü olduğu görevleri hatırlatıldığı halde yapmamakta ısrar etmesi: Bu durum devamsızlık değil, iş akdinin 25/2-h bendi uyarınca haklı sebeple feshine yol açabilir.
    5 kaynak

    Devamsızlık sorunu nasıl çözülür?

    Devamsızlık sorununu çözmek için bazı stratejiler: Devamsızlık nedenlerini anlamak: Çalışanların devamsızlık nedenlerini belirlemek için veri toplamak ve analiz etmek önemlidir. İletişim kurmak: Devamsızlık yapan çalışanlarla iletişime geçerek nedenleri öğrenmek ve sorunları çözmek için adımlar atmak gerekir. Katılımı teşvik etmek: Sosyal etkinlikler düzenlemek, beyin fırtınası oturumları yapmak ve esnek çalışma programları sunmak katılımı artırabilir. Yönetici eğitimi: Yöneticilere, çalışan devamsızlığını yönetme konusunda eğitim vermek faydalı olabilir. Ödüllendirme: Düzenli devam eden çalışanları ödüllendirmek, sorumluluk ve bağlılık duygusunu artırabilir. Teknoloji kullanımı: Devamsızlık verilerini izlemek ve analiz etmek için üst düzey devam takip sistemleri kullanılabilir. Okullarda devamsızlık sorununu çözmek için ise pozitif bir okul kültürü oluşturmak, ebeveynleri sürece dahil etmek ve devamsızlık verilerini düzenli olarak izlemek ve analiz etmek önerilir.
    5 kaynak

    Sürekli devamsiz öğrenci sınıfta kalır mı?

    Sürekli devamsız öğrenci, bir eğitim-öğretim yılında 1 gün bile okula gelmemişse sınıfta kalabilir. Ancak, öğrenci bir eğitim-öğretim yılında en az 1 gün okula gelmişse, sınıfta kalıp kalmama durumu Şube Öğretmenler Kurulu'na (ŞÖK) kalır. Ayrıca, devamsızlık nedeniyle sınıfta kalma kararı alan veliler, öğrencinin durumunu detaylıca değerlendirmeli ve ilgili yönetmelik üzerinden durumu tartmalıdır.
    5 kaynak

    Ortaokulda devamsızlık nasıl önlenir?

    Ortaokulda devamsızlık sorununu önlemek için şu yöntemler uygulanabilir: Destekleyici bir ortam oluşturmak. Öğrenci ile bağ kurmak. Devam ve zaman takip yazılımı kullanmak. Öğrenci katılımını teşvik etmek. Devamsızlığı takdir etmek. Örnek olmak. Ayrıca, velilerin sürece dahil edilmesi ve devamsızlık risk grubundaki öğrencilerin rehber öğretmenler tarafından yakından izlenmesi de önemlidir.
    5 kaynak

    Lise 1. dönem devamsızlığı 2. dönemde nasıl etkiler?

    Lise 1. dönem devamsızlığı, 2. dönemde şu şekillerde etkili olabilir: Sınıf tekrarı riski. Belge alamama. Ayrıca, devamsızlık süresini aşmak durumunda kalan öğrenciler için özür belgesi veya veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine teslim edilmelidir.
    5 kaynak

    Devamsizlik nedenlerine yönelik öğrenci görüşleri nelerdir?

    Öğrencilerin devamsızlık nedenlerine yönelik görüşleri şu şekilde özetlenebilir: Okuldan kaynaklanan nedenler: Disiplinin fazla olması ve derslerin sıkıcı bulunması. Öğretmenlerin aşağılayıcı veya küçük düşürücü tutum ve davranışlar sergilemesi. Okulda ayrımcı uygulamaların yapılması. Öğretmenden kaynaklanan nedenler: Öğretmenlerle ilişkilerin zayıf olması. Aileden ve çevreden kaynaklanan nedenler: Velilerin çocuklarını çalıştırması. Maddi imkansızlıklar. Öğrenciden kaynaklanan nedenler: Sağlık sorunları. Başarısız olma korkusu. İnternet ve televizyon bağımlılığı. Öğrenciler, devamsızlık nedenlerinin en fazla öğretmenden, en az ise aile ve çevreden kaynaklandığını düşünmektedir.
    5 kaynak

    Devamsızlığın önlenmesi için neler yapılabilir?

    Devamsızlığın önlenmesi için yapılabilecek bazı şeyler: Destekleyici bir ortam oluşturmak: Olumlu etkileşimleri teşvik etmek ve öğrencilerin kendilerini değerli hissetmelerini sağlamak. İletişim kurmak: Öğrenciler ve velilerle güçlü bağlar kurmak, açık diyaloğu teşvik etmek. Devam ve zaman takip yazılımı kullanmak: Öğrenci devamsızlığını takip ederek kalıpları ve sorun alanlarını belirlemek. Katılımı teşvik etmek: Okul sonrası etkinlikler ve sosyal çevreler oluşturarak aidiyet duygusunu artırmak. Esnek çalışma programı sunmak: Çalışanların kaygı ve stres kaynaklı sorunlarını yönetmelerine yardımcı olmak. Yöneticileri eğitmek: Devamsızlık yönetimi konusunda yöneticileri bilgilendirmek ve eğitmek. Ödüllendirmek: Devamlılığı yüksek çalışanları ödüllendirmek. Sağlık hizmetleri sunmak: Öğrencilere okul temelli sağlık hizmetleri sağlamak. Alternatif eğitim yolları sunmak: Ailelere ve öğrencilere alternatif eğitim imkanları sunmak.
    5 kaynak