• Buradasın

    Maarif Türkçe atölyeleri nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Maarif Türkçe Atölyeleri, Türkiye Maarif Vakfı (TMV) tarafından yürütülen Türkçe eğitimi ve kültür tanıtım faaliyetleri kapsamında yer alan etkinliklerdir 13.
    Bu atölyeler, Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretimi ve Türk kültürünün tanıtımı amacıyla aşağıdaki alanlarda çalışmalar yapmaktadır:
    • Ders Kitapları ve Yardımcı Okuma Kitapları: K-12 seviyeleri için Türkçe ders kitapları ve seviyelendirilmiş yardımcı okuma kitapları geliştirilmesi 13.
    • İki Dilli Çocuklara Türkçe Öğretimi: Avrupa'daki Türk çocuklarına yönelik iki dilli eğitim merkezleri ve "Maarif Türkçenin İki Dilli Çocuklara Öğretimi Modeli" ile ana dillerinin gelişimine katkı sağlanması 13.
    • Hizmet İçi Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme: Türkçe öğretmenlerinin modern dil öğretim yöntem ve teknikleriyle eğitilmesi ve sertifika programları düzenlenmesi 3.
    • Kültürel Duyarlılık: Türkçe kitap setlerinde Hacivat ile Karagöz, Nasreddin Hoca, Keloğlan gibi halk kahramanlarının yer alması ve telaffuz bölümleri ile Türkçenin söyleyiş inceliklerinin sezdirilmesi 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. turkiyemaarif.org
        1
      2. diyanethaber.com.tr
        2
      3. turkceogretimi.com
        3
      4. guzelpinario.meb.k12.tr
        4
      5. dergipark.org.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Maarif ne anlama gelir?

    Maarif kelimesi iki farklı anlamda kullanılabilir: 1. Bilgi ve kültür. 2. Öğretim ve eğitim sistemi. Bu kelime, Arapça "maʿārif" kökünden gelmektedir.
    5 kaynak

    Maarif programına uygun beceri nedir?

    Maarif programına uygun beceriler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde üç ana kategoride toplanmıştır: 1. Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: Öğrencinin sosyal ve duygusal yönden bütüncül gelişimini destekler. 2. Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi: Eğitim sürecinde değerlerin doğal süreç içerisinde edinilmesini sağlar. 3. Sistem Düşüncesi ve Okuryazarlık Becerileri: Öğrencilerin karmaşık sistemleri anlama ve bu sistemler arasındaki ilişkileri görebilme yeteneğini geliştirir.
    5 kaynak

    Maarif Vakfı'nın amacı nedir?

    Türkiye Maarif Vakfı'nın amacı, yurt dışında örgün ve yaygın eğitim hizmetleri vererek Türkiye'nin uluslararası eğitimde dünyaya açılan kapısı olmaktır. Bu kapsamda vakıf, aşağıdaki faaliyetleri yürütmektedir: - Okul öncesi eğitimden üniversite eğitimine kadar burslar vermek; - Eğitim kurumları ve yurtlar açmak; - Eğitim kurumlarında görev alabilecek eğitmenleri yetiştirmek; - Bilimsel araştırmalar ve AR-GE çalışmaları yapmak; - Yayınlar yapmak ve metotlar geliştirmek.
    5 kaynak

    Maarif modeli nedir?

    Maarif Modeli, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2021 yılında ortaya koyulan ve Türkiye'nin eğitim sisteminde yenilikler ve reformlar yapmak amacıyla geliştirilen bir eğitim modelidir. Modelin temel amaçları: - Eğitimde kaliteyi artırmak. - Öğrencilerin çağın gerekliliklerine uygun şekilde yetiştirilmesini sağlamak. - Ulusal değerlerle uyumlu bir eğitim anlayışını benimsemek. Maarif Modeli'nin temel ilkeleri: - Millilik. - Yerlilik. - Bilimsellik. - Ahlaki değerler. - Farkındalık. - Beceri. - Girişimcilik. - Sürdürülebilirlik. Modelin getirdiği bazı yenilikler: - Müfredatta güncellemeler ve yeni derslerin eklenmesi. - Farklı öğrenme stillerine hitap eden öğretim yöntemlerinin kullanılması. - Uygulama ve proje tabanlı öğrenmenin artırılması. - Öğretmenlerin mesleki gelişimine odaklanma. - Teknolojinin daha etkin kullanımı.
    5 kaynak

    Maarif modeli öğretim programları nelerdir?

    Maarif Modeli Öğretim Programları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında aşağıdaki bileşenlerden oluşmaktadır: 1. Öğrenci Profili: Yetkin ve erdemli insan yetiştirmeyi hedefler. 2. Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi: Eylemlerden değerlere, değerlerden erdemli insana ulaşmayı amaçlar. 3. Beceriler Çerçevesi: Kavramsal beceriler, alan becerileri, sosyal-duygusal öğrenme becerileri ve okuryazarlık becerilerini içerir. 4. Bütüncül Eğitim Yaklaşımı: İnsanın zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki gelişimini destekler. 5. Program Dışı Etkinlikler: Öğrencilerin ilgi alanlarını keşfetmeleri ve toplum bilincine sahip aktif vatandaşlar olmaları için sunulur. Bu programlar, 2024-2025 eğitim yılından itibaren okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5 ve lise 9. sınıflarda uygulanmaya başlanmıştır.
    5 kaynak

    Maarif modeli değerler nelerdir?

    Maarif Modeli'nde değerler, öğrencilerin çok yönlü gelişimini hedefleyen bütüncül bir yaklaşımı içerir ve şu şekilde sıralanabilir: 1. Adalet: Öğrencilere hakkaniyetli davranma ve haksızlıkların düzeltilmesi konusunda kararlı olma değeri kazandırılır. 2. Dürüstlük: Doğru sözlü olma, güvenilir olma ve yalan söylememe değerleri vurgulanır. 3. Yardımlaşma: Başkalarına yardım etme ve dayanışma içinde olma önemi vurgulanır. 4. Sorumluluk: Kendi eylemlerinin sonuçlarını üstlenme ve topluma karşı sorumluluk taşıma değerleri işlenir. 5. Çevre Bilinci: Doğaya saygı gösterme ve çevreyi koruma bilinci kazandırılır. 6. Aile ve Toplum: Aile bütünlüğüne önem verme, vatanseverlik ve yardımseverlik değerleri de bu kapsamda yer alır.
    5 kaynak

    Maarif modeli çalışma programı nasıl yapılır?

    Maarif Modeli çalışma programı yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Öğretim Programlarını İncelemek: Yeni öğretim programının ortak metni ve fen bilimleri dersi öğretim programı dokümanı tüm öğretmenler tarafından incelenmeli ve tartışılmalıdır. 2. Planlamaya Vakit Ayırmak: Öğrenme-öğretme süreçlerinin planlanması için yeterli zaman ayrılmalıdır. 3. Öğretmenler Arası İşbirliği: Farklı öğretmenlerin deneyimlerinden yararlanmak, iş yükünü dengelemek ve bütüncül anlayışı sağlamak için öğretmenler arasında işbirliği yapılmalıdır. 4. Ölçme ve Değerlendirme: Süreç ve durum temelli ölçme ve değerlendirme yaklaşımları benimsenmeli, öğrencilerin aktif katılımını sağlayacak öz, akran ve grup değerlendirme formları kullanılmalıdır. 5. Dijital Kaynaklardan Yararlanmak: Öğretim materyallerinin çeşitlendirilmesinde dijital kaynaklar kullanılmalıdır.
    5 kaynak