• Buradasın

    Maarif Modelinde öğretmen nasıl değerlendirilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Maarif Modelinde öğretmenlerin değerlendirilmesi, sekiz temel alanda gerçekleştirilir 1:
    1. Planlama: Öğretmenin yıllık ve aylık planları zümre öğretmenleriyle birlikte hazırlaması ve çevresel faktörleri dikkate alması 1.
    2. Konu Alan Bilgisi: Öğretmenin dersin öğretim programının felsefesini ve hedeflerini bilmesi, konuları diğer derslerle ilişkilendirebilmesi 1.
    3. Öğrenciyi Tanıma: Öğretmenin öğrencilerin bilgi ve beceri düzeyini ölçmesi, gözlem ve görüşmelerle gelişimlerini takip etmesi 1.
    4. Öğrenme Ortamları: Öğrenme ortamının öğrencilerin ilgisini çekecek araç-gereçlerle desteklenmesi ve dijital araçların etkin kullanılması 1.
    5. Öğretme Süreci: Öğretmenin konuları öğrencilerin gerçek hayatla ilişkilendirebileceği şekilde işlemesi ve öğrenme etkinliklerini bireysel ihtiyaçlara göre çeşitlendirmesi 1.
    6. Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmenin öğrencilere motivasyon artırıcı geri bildirimler vermesi ve proje, performans görevi gibi çeşitli değerlendirme yöntemlerini kullanması 1.
    7. İletişim ve İş Birliği: Öğretmenin velilerle düzenli olarak iletişim kurması ve meslektaşlarıyla deneyimlerini paylaşması 1.
    8. Mesleki Gelişim: Öğretmenin seminer, kurs veya dijital platformlardan mesleki gelişimini desteklemesi 1.
    Ayrıca, öğretmenlerin Maarif Modeline yönelik tutumları ve uygulama sürecindeki zorlukları da değerlendirilmektedir 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. nakiller.com.tr
        1
      2. uleder.com
        2
      3. mesuthayat.com
        3
      4. guncelegitim.com
        4
      5. temsen.org.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Maarif Modeli'nde hangi konular değişti?

    Maarif Modeli'nde aşağıdaki konularda değişiklikler yapılmıştır: 1. Öğrenci Merkezli Yaklaşım: Öğrencilerin bireysel yetenekleri ve ilgileri dikkate alınarak eğitim programları düzenlenmiştir. 2. 21. Yüzyıl Becerileri: Analitik düşünme, problem çözme ve yaratıcılık gibi beceriler ön plana çıkarılmıştır. 3. Teknoloji Kullanımı: Eğitimde teknolojinin etkin kullanımı teşvik edilmiştir. 4. Disiplinler Arası Yaklaşım: Farklı dersler arasında bağlantılar kurularak öğrencilerin geniş bir perspektif kazanmaları sağlanmıştır. 5. Çok Yönlü Eğitim: Bilim, sanat ve sporun önemi vurgulanarak öğrencilerin çok yönlü bireyler olarak yetişmesi hedeflenmiştir. 6. Ders İçerikleri: Matematik, Türkçe, fen bilimleri ve sosyal bilgiler derslerinin içerikleri güncellenmiştir.
    5 kaynak

    Okul öncesi maarif modeli karneye ne yazılır?

    Maarif Modeli'ne göre okul öncesi karneye "Gelişim Raporu" yazılır.
    5 kaynak

    5. sınıf maarif modeli nedir?

    5. sınıf Maarif Modeli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 2024-2025 eğitim yılında 5. sınıf öğrencileri için uygulamaya konulan yeni ölçme ve değerlendirme araçlarını ifade eder. Bu model, öğrencilerin gelişimsel ihtiyaçlarına uygun, geçerli ve güvenilir ölçümler sunarak eğitim süreçlerini çok yönlü bir şekilde desteklemeyi amaçlar.
    5 kaynak

    Maarif modeli test nasıl yapılır?

    Maarif Modeli kapsamında test yapılması şu adımları içerir: 1. Amaç Belirleme: Testin neden yapılacağının ve sonuçlarının ne için kullanılacağının iyi tanımlanması gerekir. 2. Soruların Hazırlanması: Sorular, açık ve net bir şekilde formüle edilmeli, belirsizlikten kaçınılmalıdır. 3. Uygulama: Sorular, öğrencilerin dikkatini dağıtabilecek gereksiz bilgiler içermemeli ve doğru-yanlış seçeneklerinin yaklaşık eşit dağılımı sağlanmalıdır. 4. Puanlama: Doğru yanıtlar belirli bir puan kazanırken, yanlış yanıtlar genellikle puan kaybına neden olmaz. 5. Geri Bildirim: Öğrencilere yanıtlarının neden doğru veya yanlış olduğu konusunda geri bildirim sağlanmalıdır. Maarif Modeli'nde ayrıca, portfolyo, performans değerlendirmesi, öz ve akran değerlendirme gibi çok yönlü ve süreç içindeki değişimleri dikkate alan ölçüm yöntemleri de kullanılır.
    5 kaynak

    Maarif modeline uygun okul öncesi öğretmen dosyası nasıl hazırlanır?

    Maarif modeline uygun okul öncesi öğretmen dosyası hazırlamak için aşağıdaki belgeler ve düzenlemeler dikkate alınmalıdır: 1. Dosya Kapak Sayfası: Dosyanın ilk sayfasında öğretmen ile ilgili gerekli bilgileri içeren bir kapak sayfası bulunmalıdır. 2. Türk Bayrağı ve Atatürk Portresi: Dosyanın ikinci ve üçüncü sayfalarında sırasıyla Türk bayrağı ve Atatürk portresi yer almalıdır. 3. İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe: Dördüncü sayfada İstiklal Marşı'nın 10 kıtası, beşinci sayfada ise Gençliğe Hitabe bulunmalıdır. 4. Öz Geçmiş: Öğretmenin doğum tarihi, okul bilgisi, eğitim durumu gibi bilgileri içeren bir öz geçmiş belgesi eklenmelidir. 5. Talim Terbiye Kurulu Öğretim Programı: İlgili branşa göre Talim Terbiye Kurulu tarafından belirlenen öğretim programı dosyada yer almalıdır. 6. İş Takvimi ve Yıllık İş Günü Çalışma Planı: Her iki dönemi de kapsayan güncel bir iş takvimi ve yıllık iş günü çalışma planı hazırlanmalıdır. 7. Günlük ve Haftalık Planlar: Günlük ve haftalık ders planları oluşturulmalıdır. 8. Zümre Tutanakları: Okulun branş zümreleri tarafından paylaşılan zümre tutanakları dosyada bulundurulmalıdır. 9. Performans ve Proje Değerlendirme Formları: Performans ve proje değerlendirme formları eklenmelidir. 10. Öğrenci Dosyaları: BEP'li öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programı dosyaları hazırlanmalıdır. Ayrıca, MEB Sosyal Etkinlikler ve Kulüp Yönetmeliği gibi ilgili yönetmelikler ve yönergeler de dosyada yer almalıdır.
    5 kaynak

    Maarif modeli süreç değerlendirme nedir?

    Maarif Modeli'nde süreç değerlendirme, öğrencilerin sadece bilgiyi ezberlemelerini değil, aynı zamanda bilgiyi nasıl uyguladıklarını ve anlamlandırdıklarını ölçmeyi amaçlayan bir yaklaşımdır. Bu değerlendirme yaklaşımının ana özellikleri şunlardır: 1. Performans Değerlendirme: Öğrencilerin bilgi ve becerilerini nasıl kullandıklarını ölçmek. 2. Sürekli Geri Bildirim: Öğrencilere düzenli olarak geri bildirim vererek gelişim süreçlerini desteklemek. 3. Kapsamlı Ölçme: Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini bir bütün olarak değerlendirmek. 4. Kariyer Planlama: Öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlemeleri için yönlendirme sağlamak. 5. Değerler Eğitimi: Öğrencilerin sosyal sorumluluk ve değerler eğitimi konusunda gelişimlerini izlemek.
    5 kaynak

    Maarif Modelinde değerler eğitimi nasıl olacak?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde değerler eğitimi, "erdem-değer-eylem" çerçevesinde şekillenecektir. Bu kapsamda: 1. Değerlerin Tanıtılması: Öğrenciler, yaşadıkları bölgede kabul görmüş ve değerler eğitimi açısından rol model olabilecek şahsiyetleri tanıyacaklardır. 2. Yerel Hikayelerin Kullanımı: Kök değerler, yerel hikayeler, masallar ve diğer anlatılar aracılığıyla öğrencilere aktarılacaktır. 3. Hikaye Yazma ve Canlandırma: Öğrenciler, kök değerlerle ilgili hikayeler yazacak ve bu hikayeleri drama ve canlandırma çalışmaları ile sahneleyeceklerdir. 4. Bütüncül Eğitim Yaklaşımı: Değerler, öğretim programlarının diğer ögeleriyle, becerilerle ve alan içeriğiyle ilişkilendirilerek programa kaynaşık bir şekilde işlenecektir.
    5 kaynak