• Buradasın

    Maarif modeline göre öğretmen dosyası nasıl hazırlanır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Maarif modeline göre öğretmen dosyası hazırlığı için aşağıdaki adımlar izlenmelidir:
    1. Kapak Sayfası: Dosyanın ilk sayfasında öğretmen ile ilgili gerekli bilgileri içeren bir kapak sayfası bulunmalıdır 2.
    2. Türk Bayrağı ve Atatürk Portresi: İkinci ve üçüncü sayfalarda sırasıyla Türk bayrağı ve Atatürk portresi veya görseli yer almalıdır 2.
    3. İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe: Dördüncü ve beşinci sayfalarda İstiklal Marşı'nın 10 kıtası ve Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi bulunmalıdır 2.
    4. Öz Geçmiş: Öğretmenin doğum tarihi, okul bilgisi, eğitim durumu gibi bilgileri içeren bir öz geçmiş belgesi eklenmelidir 2.
    5. Talim Terbiye Kurulu Öğretim Programı: Öğretmenin branşına göre değişen MEB Talim Terbiye Kurulu Öğretim Programı dosyada yer almalıdır 2.
    6. İş Takvimi ve Yıllık İş Günü Çalışma Planı: Güncel iş takvimi ve yıllık iş günü çalışma planı eklenmelidir 23.
    7. Günlük ve Haftalık Planlar: Günlük ve haftalık planlar hazırlanmalı ve dosyada bulundurulmalıdır 3.
    8. Zümre Tutanakları: Okulun branş zümreleri tarafından paylaşılan zümre tutanakları da dosyada yer almalıdır 2.
    Ayrıca, farklılaştırma ve dijital içeriklere yönelik materyaller de dosyanın zenginleştirilmesi için eklenebilir 13.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. twinscience.com
        1
      2. dergimiz.net
        2
      3. researchgate.net
        3
      4. tymm.meb.gov.tr
        4
      5. egitimle.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmen dosyası kapak nasıl yapılır?

    Öğretmen dosyası kapağı yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Dosya Seçimi: 20'li sunum dosyası veya mavi arşiv klasörü gibi pratik ve kullanışlı bir dosya seçilmelidir. 2. Kapak Tasarımı: Dosyanın ön kısmına, öğretmenin adı, branşı, iletişim bilgileri ve okul bilgilerini içeren bir kapak sayfası özenle tasarlanmalıdır. 3. Estetik Unsurlar: Kapak tasarımında renkler, yazı fontları ve grafikler kullanılarak estetik bir görünüm elde edilmelidir. 4. Fonksiyonellik: Kapaklar sadece estetik değil, aynı zamanda kolay açılıp kapanabilen ve dayanıklı malzemelerden yapılmış olmalıdır. Ek olarak, kapağa Atatürk portresi, Türk bayrağı, İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe gibi milli ve manevi değeri olan belgelerin renkli çıktıları da eklenmelidir.
    5 kaynak

    Maarif modeli ile uyumlu eğitim yönetim sistemi nedir?

    Maarif Modeli ile uyumlu eğitim yönetim sistemi, aşağıdaki unsurları içeren bir yaklaşım benimsemelidir: 1. Fırsat Eşitliği: Her öğrencinin kaliteli eğitime eşit erişimini sağlamak. 2. Dijital Dönüşüm: Eğitimde dijitalleşme ve teknoloji entegrasyonu, uzaktan eğitim ve e-öğrenme platformlarının kullanımı. 3. Öğrenci Odaklı Eğitim: Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre şekillenen eğitim programları ve kişiselleştirilmiş öğrenme. 4. Öğretmen Yetiştirme: Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yatırım yaparak, onlara daha iyi eğitim materyalleri ve fırsatlar sunma. 5. Ulusal ve Uluslararası İşbirlikleri: Uluslararası eğitim standartlarına uygun bir sistem geliştirme ve dünya çapında işbirlikleri yapma. Bu unsurlar, öğrencilerin 21. yüzyıl becerileriyle donatılmasını ve toplumsal sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerini hedefler.
    5 kaynak

    Maarif Modelinde değerler eğitimi nasıl olacak?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde değerler eğitimi, "erdem-değer-eylem" çerçevesinde şekillenecektir. Bu kapsamda: 1. Değerlerin Tanıtılması: Öğrenciler, yaşadıkları bölgede kabul görmüş ve değerler eğitimi açısından rol model olabilecek şahsiyetleri tanıyacaklardır. 2. Yerel Hikayelerin Kullanımı: Kök değerler, yerel hikayeler, masallar ve diğer anlatılar aracılığıyla öğrencilere aktarılacaktır. 3. Hikaye Yazma ve Canlandırma: Öğrenciler, kök değerlerle ilgili hikayeler yazacak ve bu hikayeleri drama ve canlandırma çalışmaları ile sahneleyeceklerdir. 4. Bütüncül Eğitim Yaklaşımı: Değerler, öğretim programlarının diğer ögeleriyle, becerilerle ve alan içeriğiyle ilişkilendirilerek programa kaynaşık bir şekilde işlenecektir.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre aday öğretmen dosyası kaç sayfa olmalı?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre aday öğretmen dosyasının kaç sayfa olması gerektiğine dair spesifik bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, modelin genel yapısı ve içeriği hakkında bazı bilgiler mevcuttur: - "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" öğretim programları, 110 sayfalık bir ortak metin olarak sunulmuştur. - Ayrıca, ders kitapları ve diğer öğretim materyallerinin sayfa sayılarının da arttığı belirtilmiştir.
    5 kaynak

    Türkçe dersi maarif modeli ölçekleri nelerdir?

    Türkçe dersi Maarif Modeli kapsamında kullanılan bazı ölçekler şunlardır: 1. Dil Yapıları ve Söz Varlığının Kullanımına İlişkin Esaslar: Dil bilgisi ve söz varlığının öğretiminde işlevsel bir yaklaşım benimsenir. 2. Kademeli Sorumluluk Devri Modeli (KSDM): Öğrencilerin strateji, yöntem ve teknikleri bağımsız olarak seçip uygulayabilmelerini sağlamak için kullanılır. 3. Üretim Atölyesi Uygulama Esasları: Türkçe dersi kapsamında gerçekleştirilen eğitim-öğretim faaliyetlerinin ürüne dönüşmesini hedefleyen uygulamalardır. 4. Dinleme/İzleme Atölyesi Uygulama Esasları: Öğrencilerin dinleme ve izleme becerilerini geliştirmek için tasarlanmış atölyelerdir. 5. Okuma Atölyesi Uygulama Esasları: Okuma becerilerinin geliştirilmesi için yapılan atölye çalışmalarıdır. Ayrıca, değerlendirme ölçekleri arasında konuşma, dinleme ve yazma becerilerini ölçen çeşitli testler ve puanlama çizelgeleri de yer alır.
    5 kaynak

    Maarif Modeli'nde gelişim alanları nelerdir?

    Maarif Modeli'nde gelişim alanları şunlardır: 1. Bireysel Yetenekler: Her çocuğun öğrenme hızı, ilgi alanları ve bireysel potansiyelinin farklı olduğu kabul edilir. 2. Değerler Eğitimi: Adalet, dürüstlük, yardımlaşma, sorumluluk gibi evrensel değerlerin kazandırılması. 3. Oyun Tabanlı Öğrenme: Bilişsel, duygusal ve sosyal becerileri geliştirmeye yönelik oyunlar. 4. Yüzyıl Becerileri: İletişim, problem çözme, eleştirel düşünme ve iş birliği gibi becerilerin kazandırılması. 5. Doğa ve Çevre Bilinci: Çevre bilinci ve doğa sevgisini kazandırma. 6. Aile Katılımı ve Toplumla İş Birliği: Ailenin eğitim sürecine dahil edilmesi ve toplumla bağların güçlendirilmesi. Bu model, öğrencilerin sadece akademik olarak değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve ahlaki olarak da gelişimini hedefler.
    5 kaynak

    Maarif modeli gelişim raporu nasıl doldurulur?

    Maarif Modeli gelişim raporu doldurmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Öğrenme Çıktılarının Belirlenmesi: Öğrencilerin hedeflenen öğrenme çıktılarını anlamaları ve bu çıktılara ulaşma ölçütlerini kavramaları sağlanmalıdır. 2. Performans Görevlerinin Verilmesi: Öğrencilere, gerçek hayatla ilişkili, bilginin transferine imkân sağlayan ve bireysel ilgi ve ihtiyaçlara göre esnek performans görevleri verilmelidir. 3. Değerlendirme Kriterlerinin Tanımlanması: Değerlendirme kriterleri açık bir şekilde tanımlanmalı ve ölçme araçları adil bir şekilde uygulanmalıdır. 4. Sistematik İzleme ve Geri Bildirim: Öğrenci gelişimi sürekli olarak izlenmeli, geri bildirim verilmeli ve öğretim tasarımında düzenlemeler yapılmalıdır. 5. Raporlama: Gelişim raporları, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini, gelişim gösterdikleri alanları ve potansiyellerini yansıtacak şekilde hazırlanmalıdır.
    5 kaynak