7. Sınıf Denklem Test Soruları
Test soruları yeni müfredata uygun olarak hazırlanmıştır. Farklı zorluk seviyelerinde 20 çözümlü soru bulunmaktadır. Sorular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanmıştır
- sanalokulumuz.com
Test soruları yeni müfredata uygun olarak hazırlanmıştır. Farklı zorluk seviyelerinde 20 çözümlü soru bulunmaktadır. Sorular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanmıştır
2024-2025 eğitim yılına uygun olarak hazırlanmıştır. Üslü sayıların temel kurallarını ve uygulamalarını kapsamaktadır. Yeni müfredat doğrultusunda güncellenmiştir
"Kimya Dersleri" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir öğretmenin 2024-2025 yeni müfredata uygun 9. sınıf kimya derslerinin tanıtımını yaptığı bir içeriktir.. Videoda, yeni müfredatın üç temel tema etrafında şekillendiği (Etkileşim, Çeşitlilik ve Sürdürülebilirlik) ve her tema altındaki üniteler detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, derslerin nasıl işleneceği, her ünite için iki video planlandığı ve konuların görsellerle desteklenerek konu ağırlıklı işleneceği açıklanmaktadır.. Derslerin her cumartesi günü yayınlanacağı, videoların altında ücretsiz PDF'ler bulunacağı ve sınav öncesi hazırlık çalışmaları oynatma listesinde yer alacağı belirtilmektedir. Eski müfredatla karşılaştırmalar yapılarak, öğrencilerin sınavlara nasıl hazırlanacağı hakkında bilgiler verilmektedir.
Yeni müfredata uygun, tam hücreleme sistemli ve akıllı tahtaya uyumlu. Sorular kolaydan zora sıralanmış ve video çözümlü. Her ünite için "Kendimi Değerlendiriyorum" testleri mevcut
YDS'nin tüm konularındaki ders notları PDF formatında sunulmaktadır. Notlar yeni müfredata uygun olarak hazırlanmıştır. Her konu için ayrı PDF dosyaları mevcuttur. Dosyalar indirilebilir ve doğrudan erişim sağlanabilir. Arşivde 25 farklı YDS ders notu bulunmaktadır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan bilgilendirme içeriğidir. Konuşmacı, geçen yıl çektiği bir videoda lise müfredatı değişikliklerini anlattığını belirtiyor.. Video, 2020-2021 öğretim yılında başlayacak olan yeni lise modelinin pilot olarak uygulanacağını açıklıyor. Bu sene bazı dokuzuncu sınıflar, bazı bölgelerde ve okullarda farklı bir programla eğitim görecekler. Fizik, kimya, biyoloji ve coğrafya-tarih dersleri olmayacak, yerine doğa bilimleri ve sosyal bilimler dersleri olacak. Türkiye'nin büyük bir kesiminde okuyan öğrencilerin ders programlarında değişiklik yaşanmayacak ve 2024'teki sınav sistemi için altyapı çalışmalarının hazır olduğu belirtiliyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan AYT fizik soru çözüm dersidir. Eğitmen, Üç D Yayınları'nın yeni müfredata uygun hazırladığı son prova denemesinin sorularını çözmektedir.. Videoda toplam yedi fizik sorusu çözülmektedir. İlk bölümde araçların hızları, dengede kuvvetler, hız-zaman grafikleri, ivmeli hareket, eğik atış hareketi, yüklü parçacıklar ve elektrik santralleri konuları ele alınırken, ikinci bölümde elektriksel enerji, transformatörler, vektörel nicelikler, basit harmonik hareket, sığacı, indüksiyon akımı, dalga kırınımı ve yarık deneyi gibi konular işlenmektedir.. Her soru için adım adım çözüm yöntemi gösterilmekte, gerekli formüller ve fiziksel yasalar açıklanmakta, sağ el kuralı gibi yöntemler kullanılmaktadır. Video, AYT fizik sınavına hazırlanan öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tek'in Anadolu Ajansı'nın sorularını yanıtladığı bir röportajdır. Bakan, eğitim sistemi hakkında kapsamlı bilgiler vermektedir.. Röportajda öncelikle Türkiye'nin eğitim sistemi ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" olarak adlandırılan yeni müfredat ele alınmaktadır. Ardından 6 Şubat depremlerinden etkilenen 11 ildeki eğitim durumu, yıkılan 9.935 derslik yerine inşa edilen 19.784 derslik ve 9 Eylül'de başlayacak eğitim-öğretim süreci hakkında bilgiler verilmektedir. Son olarak kayıt ücretleri konusu tartışılmakta ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın kayıt ücreti alınmadığı ancak bazı kafa karışıklıklarının olduğu açıklanmaktadır.. Bakan, yeni müfredatın beceri temelli olduğunu, müfredatın %35 oranında hafifletildiğini ve Türkiye'nin kendi toplumsal değerlerine uygun bir model oluşturduğunu belirtmektedir. Ayrıca, deprem sonrası okulların yeni öğretim yılına hazırlanma süreci ve kayıt ücretleri konusundaki yeni sistem hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır.
Toplantı 24 Eylül 2024 Salı günü saat 14:00'te konferans salonunda yapıldı. Sınıf Rehber Öğretmeni Zeki DOĞAN ve Gürsel AKPOLAT tarafından organize edildi
Bu video, Arapça 3 yeni müfredat derslerinin dördüncü bölümünü içeren bir eğitim içeriğidir. Videoda bir öğretmen ve Arif Hoca adlı bir kişi yer almaktadır.. Video, Arapça'da ismi mefuller (bağlaçlar) konusunu ele almaktadır. İçerikte özel ismi mefuller ve ortak ismi mefuller (genel ismi mefuller) detaylı olarak anlatılmaktadır. Özel ismi mefullerin erkek ve dişil, tekil ve çoğul halleri örneklerle açıklanırken, ortak ismi mefullerin (man, ma, eyyu) kullanımı da gösterilmektedir. Ayrıca sıla cümleleri ve ait zamirler konuları da ele alınmakta ve konuyla ilgili örnek sorular çözülmektedir. Video, özellikle Arapça bilgisi az olanlar için püf noktaları göstermeye odaklanmaktadır.
Bu video, bir matematik öğretmeninin olasılık konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, yeni müfredata uygun konu anlatımını geçen gün hazırladığını belirtiyor.. Video, olasılık konusundaki çeşitli örnek soruların çözümünü içermektedir. Öğretmen, "istenen bölü hepsi" kuralını kullanarak zar atma, torbada top çekme, kitap sayfaları, daire dilimleri gibi farklı senaryolarda olasılık hesaplamalarını adım adım göstermektedir. Her soru için çözüm yöntemi detaylı olarak anlatılmakta ve bazı sorular için joker sorusu da bulunmaktadır. Video sonunda izleyicilerden kaç doğru cevap verdiklerini yorum kısmına yazmaları istenmektedir.
Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu ve Pınar Mavili adlı bir konuk arasında geçen bir tartışma içermektedir.. Video, Türkiye'deki eğitim sistemi ve yeni müfredat tartışmasını ele almaktadır. İlk bölümde, laiklik ve bilim karşıtı olarak nitelendirilen yeni müfredatın muhalefet ve eğitim sendikaları tarafından eleştirilmesi, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in yanıtı ve müfredatın onaylanması anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise mezuniyet törenlerinin ve balolarının yasaklanması konusu tartışılmakta, bu yasakların gerekçeleri ve tarihsel bağlamı değerlendirilmektedir. Son bölümde ise dershane sistemi ve eğitim maliyetleri hakkında kısa bir tartışma yer almaktadır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğrencilerin bilgiyi uygulama ve anlamlandırmasını ölçmeyi hedefliyor. Model, akademik, sosyal ve duygusal gelişimi bütünsel olarak değerlendiriyor. Öğrencilere düzenli geri bildirim ve kariyer planlaması desteği sağlanıyor
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı 9. sınıf fizik dersine ait yeni müfredat ders kitabındaki test çözümlerini konu anlatımlı olarak sunmaktadır.. Video, "Türkiye Yüzyılı Mağruf Modeli" olarak adlandırılan yeni müfredat ders kitabındaki test çözümlerini içermektedir. Konuşmacı, sadece soruları çözmekle kalmayıp konu anlatımları da yapacağını belirtmektedir. Ayrıca, oynatma listesinin linkinin videonun sonunda, yorumlarda ve açıklamalar kısmında yer alacağı bilgisi verilmektedir.
Bu video, 1. sınıf velilerine yönelik hazırlanmış bir eğitim rehberidir. Konuşmacı, yeni müfredatla ilgili önemli bilgileri paylaşmaktadır.. Video, 1. sınıfa hazırlık, değişen ses grupları, 1. sınıf çalışmaları ve ihtiyaç listesi gibi konuları ele almaktadır. Özellikle okuma yazma eğitimi için uyum haftası, değişen ses gruplarının öğretim süreleri (6 hafta, 4 hafta, 2 hafta), yeni defter standartları (3 çizgi, 2 aralık) ve doğru kalem tutuşu gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır. Velilere evde yapabilecekleri çalışmalar ve öğrencilerin okuma yazma becerilerini geliştirmek için öneriler sunulmaktadır.
Bu video, Armodem kanalında bir eğitmen tarafından sunulan Arapça dersidir. Eğitmen, öğrencilere hitap ederek ders anlatımı yapmaktadır.. Videoda Arapça yeni müfredat derslerinin ilk beş ünitesi kapsayan bir hızlı tekrar sunulmaktadır. İçerikte zamanlar (geçmiş, şimdiki, gelecek), edilgen meçhul fiiller, ismi mensuller, sıla cümleleri, nas ve edatlar gibi dilbilgisi konuları ele alınmaktadır. Eğitmen, bir ünitenin anlatımını tamamladıktan sonra bir sonraki videoda 6, 7, 8 ve 9. ünitelere geçileceğini belirtmiştir.. Anlatılan ünitenin ara sınavda çıkabilecek sorular içerdiği ve dönem sonundaki sınavlar için de geçerli olduğu vurgulanmıştır. Her konu için temel kurallar, örnekler ve çekim örnekleri verilmektedir.
Bu video, Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin'in TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) sistemi hakkında yaptığı açıklamaları içeren bir haber veya röportaj formatındadır.. Videoda, Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın TEOG'un kaldırılması gerektiğini belirtmesi ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konuda bir çalışma grubu oluşturduğu bilgisi paylaşılmaktadır. Müsteşar, çalışma verilerinin bakan ve başbakan onayından sonra kamuoyuyla paylaşılacağını belirtirken, yeni müfredatla ilgili değerlendirmelerde de bulunmaktadır. Video, TEOG'un kaldırılmasıyla ilgili sorular ve yeni sistemle ilgili olası senaryolar üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, "Ne Çözsem" kanalında yayınlanan bir kitap tanıtım videosu olup, sunucu Apotemi Yayınları'nın Limit ve Süreklilik fasikülünü detaylı olarak tanıtmaktadır. Fasikülün yazarları Fatih İhtiyaroğlu ve Barış Şahbaz'dır.. Video, fasikülün fiziksel özellikleri ile başlayıp adımlama tekniğini açıklamaktadır. Fasikül, yeni müfredata uygun hazırlanmış olup, adımlama tekniği (bilgi, örnek çözümlü sorular, adım pekiştirme testleri, adım güçlendirme testleri ve maraton testleri) kullanılarak yapılandırılmıştır. Toplam 370 sorudan oluşan fasikül, 64 örnek çözümlü soru, 98 adım pekiştirme testi, 125 adım güçlendirme testi ve 10 maraton testi içermektedir. Video, fasikülün kimlere hitap ettiği ve içeriği hakkında bilgi vererek sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin yeni matematik müfredatı kitabını çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, matematik müfredatının ilk konusunu adım adım ele almaktadır. İlk bölümde Pekin ve Tokyo'nun yüzölçümleri arasındaki fark, şehirlerin nüfus yoğunlukları ve üstel ifadeler konuları işlenirken, ikinci bölümde köklü ifadeler, rasyonel sayılarla işlemler ve paydaları kökten kurtarma gibi konular ele alınmaktadır.. Video, matematik müfredatının ilk konusunun tamamlanmasıyla sona erer ve bir sonraki videoda sayı kümeleri konusunun işleneceğini belirtmektedir. Öğretmen, adım adım çözüm yöntemlerini göstererek öğrencilere matematik problemlerini çözme becerilerini geliştirmeye yardımcı olmaktadır.