• Buradasın

    Yazılı İfade

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Defter Düzeni Rehberi

      Bu video, bir içerik üreticisinin defter düzeni konusunda bilgi paylaştığı bir eğitim içeriğidir. İçerik üreticisi, önceki hafta güzel yazı yazmakla ilgili bir video paylaştığını ve bu videoda defter düzeni hakkında detaylı bilgiler vereceğini belirtiyor. Video, defter düzeni için gerekli malzemeleri (bantlar, etiketler, damgalar, desenli kağıtlar, farklı kalemler) tanıtarak başlıyor ve ardından adım adım bir defter sayfası hazırlama sürecini gösteriyor. İçerik üreticisi, okula dönüş temalı bir sayfa örneği üzerinden, desenli kağıtların yapıştırılması, etiket ve damga kullanımı, farklı yazı stillerinin kullanılması ve doodle ile süsleme gibi teknikleri gösteriyor. Ayrıca, kırtasiye malzemelerinin olmaması durumunda da defterin nasıl estetik hale getirilebileceği hakkında ipuçları veriyor.

      • youtube.com

    • Esra Elönü'nün Yazısını Özetleyen Bir Video

      Bu videoda Cihan, Esra Elönü'nün 12.1.2012 tarihli "Diyanet Çocukları Dağa Çıkarmıyor, Umre'ye Götürüyor" başlıklı yazısını özetliyor. Cihan, Esra Elönü'nün yazısını okumak yerine kısaca özet geçeceğini ve yazının sonunda kendi fikirlerini paylaşacağını belirtiyor. Videoda Cihan, Esra Elönü'nün Diyanet İşleri'nin öğrencilere yönelik umre programı hakkındaki yazısını özetliyor. Yazarın "evlat" olarak tabir ettiği şakirdler, "borazancı" olarak tanımladığı muhalif medya ve "cahilliğin değirmenine su taşıyanlar" olarak nitelendirdiği laiklikçiler hakkında görüşlerini aktarıyor. Ayrıca yazarın kullandığı "kavak yelleri öbeği", "özgürlüğün sinek avlaması" gibi deyimlerin anlamlarını açıklıyor ve yazının sonunda yazarın ruh halini yansıtan bir şarkı dinletiyor.

      • youtube.com

    • Kadın Temalı Bir Yazı

      Bu video, bir kişinin doğum gününde yazdığı kişisel bir yazı formatındadır. Konuşmacı, kadın temalı bir yazı yazma eğilimini ve bu konudaki düşüncelerini paylaşıyor. Video, kadın temalı bir yazı yazma sürecini ve bu konudaki zorlukları ele alıyor. Konuşmacı, erkeğin egemen olduğu bir dünyada kadının gerçek öyküsünü anlatmanın zorluklarını ve dilimizde kadını tanımlayabildiğimiz gün kendimizi öğrenmiş olduğumuzu vurguluyor. Ayrıca, bir antropologun denizle konuşmaya inandığı ve kabileyle uzun süre kaldığı bir anekdotla videoyu sonlandırıyor.

      • youtube.com

    • Mimarlık Atölyesi: İkinci Bölüm

      Bu video, bir mimarlık atölyesinin ikinci bölümüdür. Eğitmen, izleyicilere mimarlık mesleğinde yazı yazma ve araştırma yapma konusunda rehberlik etmektedir. Videoda eğitmen, mimarlık öğrencilerinin yaptıkları projelerin altını doldurmak için yazı yazmanın önemini vurguluyor. İzleyicilerden mesleğiniz hakkında genel tanıtım, mesleği detaylı inceleme, mesleki örnek aldığınız kişiyi tanıtma, bir kenti tanıtma, bir yapıyı tanıtma, bir akımı tanıtma ve çalışma stilini anlatma gibi konular üzerine yazı yazmalarını istiyor. Eğitmen, bu yazıların fakülte.com üzerinden paylaşılacağını ve izleyicilerin kendi gelişimlerini görebileceklerini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Sayıları Yazma ve Enerji Etkisi Üzerine Bilgilendirme

      Bu video, bir konuşmacının sayıları yazma ve enerji etkisi hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, sayıları yazma ve sesli söylemenin enerji üzerindeki olumlu etkisini anlatmaktadır. Evrende var olan enerjinin hiçbir zaman yok olmadığını, sadece dönüştüğünü ve yazılı olan her şeyin sonsuzlaştırıldığını açıklamaktadır. Grabovoi ve bazı öğretilerde, teşhislerin yazılı bırakılmaması gerektiği, günlüklerde olumsuz deneyimlerin yazılmasının olumsuz frekansları sonsuzlaştırdığı ve bunun yerine olumlamaların yazılması gerektiği vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Yazı Alıştırmaları Atölyesi Tanıtımı

      Bu video, yazı alıştırmaları atölyesinin tanıtımını yapan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, haftada bir gün iki saat süren, dört haftalık bir atölye düzenlediğini belirtiyor. Atölye, yazmak isteyenler için hazırlanmış olup, okuma ve yazmayı iç içe sunan bir yapıya sahiptir. İlk saat okuma alıştırmaları için ayrılmış olup, her hafta Türk veya yabancı bir yazarın metnini okuyup, yazarın amacını keşfetmeye çalışıyorlar. Daha sonra yazdıkları paylaşılıyor ve birbirlerinin yorumlarını alıyorlar. Atölyenin amacı, katılımcıların yazı alışkanlığı oluşturmalarını ve daha bol yazmalarını sağlamaktır.

      • youtube.com

    • Cahit Bey'in Mektubu ve Mutluluk Hakkındaki Düşünceleri

      Bu video, bir anlatıcının Cahit Bey adlı bir kişinin yazılarını ve duygularını anlattığı bir içeriktir. Berat Zarifoğlu'nun da bahsettiği bir mektubun okunduğu belirtilmektedir. Videoda, Cahit Bey'in sözlü olarak az ifade etmesine rağmen yazılarında duygularını daha açık ifade ettiği anlatılmaktadır. Anlatıcı, bir kartpostaldaki kurgusal mutluluk sahnesinden bahsederken, Cahit Bey'in notlarında bulunan ve an içindeki mutluluğu güzel tarif eden meşhur mektubun okunduğunu belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Almanca Sınavlarda Kullanılacak Kalıplar

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Almanca sınavlarına hazırlık içeriğidir. Eğitmen, yıllar içinde topladığı ve sınavlarda yüksek puan almayı sağlayan kalıpları paylaşıyor. Video, Almanca B1, B2 ve C1 seviyelerinde kullanılabilecek çeşitli kalıpları içermektedir. Eğitmen, "Was mein Ach damit und zolte fiil metn bla bla su labla" gibi günlük konuşmada ve yazmada kullanılabilecek kalıpları, "Dacis manticomfed" gibi deyimleri ve "Dask uber hannah" gibi ifadeleri detaylı şekilde açıklıyor. Ayrıca, bir sonraki videoda Almanca'da yazılmaması gereken kelimeler ve bunların yerine kullanılabilecek alternatifler hakkında bilgi vereceğini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Öğretmen-Öğrenci Arasında Bir Çatışma

      Bu video, bir öğretmen ve öğrencisi arasında geçen diyalogu içeren bir sahneyi göstermektedir. Öğretmen, öğrencisinin yazdığı bir metni incelemektedir. Videoda, öğrencinin yazdığı metin pornografi, sosyal konvansiyonlar ve romantik dogmalar hakkında eleştirel bir yorum içermektedir. Öğretmen, metni okuduktan sonra öğrencisine midterm sınavında başarısız olacağını söyleyerek onu tehdit eder ve metni yeniden yazmasını ister. Öğrenci ise metni yazdığını kabul eder ancak neden yazdığını açıklamak istememektedir. Video, öğretmen-öğrenci ilişkisindeki sınırlar ve etik sorunlar üzerine odaklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bir Mektup Okuması

      Bu video, bir kişinin mektup okumasını içermektedir. Konuşmacı, bir kişiye yazdığı mektubu okuyor ve bu kişi muhtemelen bir hapishane veya benzeri bir yerde bulunuyor. Videoda konuşmacı, uzun geceler boyunca düşündüğü ve mektup yazmaya çalıştığı ancak sonunda utanarak gönderemediği bir mektubu okuyor. Mektupta, iki kişinin farklı yerlerde (içerde ve dışarda) olduğunu, ancak benzer duyguları paylaştıklarını anlatıyor. Konuşmacı, mektupta duygusal ifadeler kullanırken, kendisini sevmeyi bilmediğini ve tuhaf hissettiğini de belirtiyor.

      • youtube.com

    • Düşünce Yazıları: Röportaj, Mülakat, Bibliyografya ve Sohbet

      Bu video, Ders.com tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Konuşmacı, düşünce yazıları konusunu anlatmaktadır. Video, düşünce yazılarının farklı türlerini detaylı olarak açıklamaktadır. İlk olarak röportaj kavramı ele alınarak, röportajın haber yazısının zenginleştirilmiş bir biçimi olduğu, öyküsel anlatım kullanıldığı ve gerçekleri aydınlatmak amacıyla yapıldığı anlatılmaktadır. Ardından mülakat, bibliyografya ve sohbet (söyleşi) türleri tanımlanmakta, her birinin özellikleri ve aralarındaki farklar açıklanmaktadır. Video, bu yazı türlerinin temel özelliklerini ve aralarındaki farkları karşılaştırmalı olarak sunarak, öğrencilere bu konuları daha iyi anlamaları için gerekli bilgileri vermektedir.

      • youtube.com

    • İngilizce Metin İnceleme Dersi

      Bu video, Çağrı Hoca tarafından sunulan bir İngilizce dil dersidir. Hoca, gramer ve kelime konularından uzaklaşarak, Ozan adlı bir öğrencinin Kate'ye yazdığı mektubu incelemektedir. Videoda, yaklaşık 30 tane benzer metin üzerinden geçmiş konuların hatırlanması amaçlanmaktadır. Hoca, mektubu okuyarak kelime ve gramer yapısını açıklamakta, "pen friend" (mektup arkadaşı), "global" (küresel), "university" (üniversite), "Istanbul", "Ankara", "successful" (başarılı), "primary school" (ilkokul), "anatolian high school" (Anadolu Lisesi) gibi kelimeleri ve ifadeleri Türkçe'ye çevirmektedir. Dersin sonunda, yeni öğretilen kelimeler tekrar edilmektedir.

      • youtube.com

    • Sohbet ve Sevgi Üzerine Bir Video

      Bu video, birkaç kişinin katıldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında Melis adında bir kişi de bulunmaktadır. Videoda konuşmacılar sevgi, yazı ve oruç gibi konuları tartışmaktadır. Bir konuşmacı "sevgi yaşanır ve biter bitmez bu bir ben onu gördükten sonra zaten içindeki sevgi bitirdim" diyerek duygularını ifade etmektedir. Ayrıca Melis'in bir yayında canlı olduğu ve yayının kaybedildiği, cezalı yapıldığı belirtilmektedir. Video, bir kişinin cips yediği bir sahneyle sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Öyküleyici Paragraf Yazma Eğitimi

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı paragraf türleri hakkında bilgi vermektedir. Video, öyküleyici paragrafın temel özelliklerini, yazım adımlarını ve örneklerini ele almaktadır. Öncelikle öyküleyici paragrafın temel amacı ve gereklilikleri açıklanmakta, ardından yazım için kullanılabilecek geçiş cümleleri (transitions) sunulmaktadır. Daha sonra paragrafın giriş, gelişme ve sonuç kısımlarının nasıl belirginleştirileceği anlatılmakta ve iki örnek paragraf analiz edilmektedir. Video, izleyicilere kendi öyküleyici paragraflarını yazmaları için iki konu önerisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • İmza Analizi ve Karakter Tanımlama Programı

      Bu video, bir röportaj formatında olup, konuşmacı imza analizi ve karakter tanımlama konusunda bilgi veriyor. Konuşmacı, İzmir Devlet Konservatuvarı'nda nota ve basın bölümü okumuş bir müzik eğitmeni olarak kendini tanıtıyor. Videoda, imza atma şekli, dokunuş biçimi, ad-soyad noktalamaları ve bunların enerji kaynağı olarak yorumlanması anlatılıyor. Konuşmacı, imza ve yazıdan çıkan desenlerin kişiyi tanımlamaya nasıl yardımcı olduğunu gösteriyor ve canlı yayın sırasında izleyicilerin imzasını analiz ediyor. Ayrıca, Mehmet Ali Bulut'un harflerle ilgili kitabından bahsediliyor ve imza analizinin Türkiye'de daha fazla önem kazanması gerektiği vurgulanıyor.

      • youtube.com

    • Bir Mektup ve Suç İncelemesi

      Bu video, bir mektup okuma ve suç incelemesi formatında sunulmaktadır. Videoda bir kişi, sevdiği kadına yazdığı mektubu okuyor ve ardından bir suç soruşturması sahnesi yer alıyor. Videoda öncelikle bir mektup okunuyor. Mektupta, konuşmacı hayatta olmadığını ve sevdiği kadına yıllar önce aldığı birini geri verdiğini belirtiyor. Mektupta Derin Çelik adında bir kızın Yağmur Özden adını kullanarak konuşmacıyı aradığı ve konuşmacının kendisini bağışlaması istendiği anlaşılıyor. Daha sonra bir suç soruşturması sahnesi başlıyor ve bir kişi, elindeki dikiş nedeniyle suçlu olduğu iddia ediliyor.

      • youtube.com

    • İmlâ Hatalarına Takılmak Yerine Anlatım Gücüne Odaklanma

      Bu video, Erhan adlı bir metin yazarının İstanbul sahil yolunda çektiği bir eğitim içeriğidir. Erhan, 2008-2009 yıllarında Şifre Net'te çalışırken junior editörler bölümünden gelen yazıları kontrol ettiğini anlatıyor. Video, imla hatalarına takılmak yerine anlatım gücüne odaklanmanın önemini vurguluyor. Erhan, metin yazarlığı dışında içerik üretirken de storytelling (hikaye anlatımı) becerisinin gerekliliğini açıklıyor. Yapay zekanın imla hatalarını çözebileceği halde, kreatif beceriler ve anlatım gücünün yapay zekanın kolayca alamayacağı bir değer olduğu belirtiliyor. Video, sosyal medyada popüler olan yazıların bile imla hataları içerdiğini örneklerle göstererek, iyi bir hikayenin imlası değil, yazarın hayal gücü ve özgün sesiyle değerli olduğunu vurguluyor.

      • youtube.com

    • Hocaefendi'nin Sohbet ve Yazıları Üzerine Bir Tartışma

      Bu video, bir konuşmacının Hocaefendi'nin sohbetleri ve yazıları arasındaki farkları anlattığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Hocaefendi'nin sohbetlerini ve yazılarını takip eden biri olarak deneyimlerini paylaşıyor. Video, Hocaefendi'nin sohbetlerinde ve yazılarında neden farklı mesajlar verildiğini ele alıyor. Konuşmacı, sohbetlerin daha hassas konularda daha hassas bir şekilde ifade edilmesi gerektiğini, yazıların ise daha dikkatli ve scripted bir mesaj vermek için daha uygun olduğunu belirtiyor. Ayrıca, Hocaefendi'nin yazılarının bir ay boyunca emek harcayarak hazırlanması ve bazen sohbetlerinin yayınlanmaması gibi konulara değiniyor. Konuşmacı kendi içerik üretme sürecinden de örnekler vererek, soru-cevap formatındaki videoların ve temel kavramlar üzerine hazırlanan videoların önemini vurguluyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor