Bu belgesel, Doğu Anadolu'nun sözlü tarih temsilcileri olan denk bejlerin hayatını ve kültürünü konu alıyor. Videoda 1972 doğumlu Hakkari Çukurca Kaköy'den gelen ve 1989'dan beri Hakkari'de yaşayan bir denk bej ile ailesi ve diğer yerel halkın görüşleri yer alıyor.. Video, denk bejlerin tarihi ve kültürel önemi üzerine odaklanıyor. Denk bejlerin savaşların, aşiret kavgalarının ve büyük aşkların nesilden nesile aktarıldığı sözlü tarih temsilcileri olduğu anlatılıyor. Ancak günümüzde yeni nesil düğünlerde denk bejleri dinlemek yerine pop şarkılar eşliğinde halay çekmeyi tercih ediyor. Belgeselde denk bejlerin şarkı söyleme teknikleri gösteriliyor ve yerel halkın bu kültür hakkındaki görüşleri paylaşılıyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından çocuklara yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Eğitimci, kültür ve miras temasının aile tarihi konusunu anlatmaktadır.. Video, aile tarihini nasıl öğrenebileceğimizi açıklayarak başlıyor ve sözlü tarih yönteminin önemini vurguluyor. Eğitimci, aile tarihini öğrenmek için dört temel kaynak (sözlü tarih çalışması, yazılı kaynaklar, görsel kaynaklar ve eski eşyalar) hakkında bilgi veriyor ve sözlü tarih çalışmasının aşamalarını (görüşme yapılacak kişi belirleme, yer ve zaman ayarlama, soru belirleme, görüşme yapma, kayıtları düzenleme) detaylı şekilde anlatıyor. Video, aile tarihini öğrenmenin akrabalık bağlarını güçlendireceğini vurgulayarak sonlanıyor.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf öğrencilerine sosyal bilgiler dersinin ikinci fasikülünden "Kültür ve Miras" konusunu anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Video, aile tarihi konusunu ele alarak başlıyor ve sözlü tarih yönteminin ne olduğunu detaylı şekilde açıklıyor. Öğretmen, ailenin toplumun en küçük birimi olduğunu, çekirdek ve geniş aile kavramlarını anlatıyor. Sözlü tarih yönteminin nasıl uygulanacağı, aile büyüklerine sorulması gereken örnek sorular ve soy ağacı oluşturma konuları örneklerle açıklanıyor. Video, öğrencilerin kendi soyağaclarını oluşturabilecekleri bir etkinlikle sonlanıyor.
Mardin'de yaklaşık 40 aşiret bulunmaktadır. Aşiretler genellikle kırsal bölgelerde ve geleneksel toplumlarda yaşar. Aşiret bilgileri 20 yıllık araştırmalar sonucu ortaya çıkmıştır
Kent kimliği doğal, sosyal ve yapılı çevre arasındaki ilişkilerle şekillenir. Kentsel bellek, kolektif belleğin üretildiği fiziksel düzlemdir. Kent belleği, mekandaki değişimlere koşut olarak sürekli değişmektedir
Anlatı araştırması, bireylerin deneyimlerini ve yaşam öykülerini kronolojik olarak sunar. Biyografik araştırma, otoetnografi, otobiyografi ve sözlü tarih başlıca anlatı türleridir. Araştırmacı, katılımcılarla aktif işbirliği yaparak hikayeleri yeniden düzenler. Veri toplama için mülakat, gözlem ve dokümanlar kullanılır
Bu video, 12 Eylül darbesinin sanat ve kültür dünyasına etkilerini anlatan bir röportaj veya belgesel formatındadır. Konuşmacılar arasında sanatçılar, şairler ve dönemin tanıkları bulunmaktadır.. Video, 12 Eylül darbesinin Türkiye'deki sanatsal yaratıcılığa verdiği darbeyi ve politikizasyon sürecini ele almaktadır. Konuşmacılar, darbenin sanat dünyasındaki önemli kişileri yok ettiğini, sanatçıların işlerinden çıkarıldığını, yargılanmalarını ve sürgün edilmesini anlatmaktadır. Ayrıca, darbenin toplumsal yaşamı nasıl değiştirdiğini, gençlerin siyasetten uzaklaştırılmasını ve kültür seviyelerinin düşüşünü vurgulamaktadır. Video, şiir ve türkülerle desteklenen trajikomik anılarla devam ederek, bu olayların sözlü tarih olarak yazılması gerektiğini vurgulamaktadır.
"Akif Bey'in Ağıdı" olarak bilinen türkü, Elazığ türkülerinin önemli örneklerindendir. Dr. Ömer Koçyiğit, türküyü sözlü tarih çalışması olarak ele almıştır. İhsan Sunguroğlu, türkünün hikayesini 1948'de yayımlanan kitabında anlatmıştır
Bu video, Dersim 1937-1938 olaylarını anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda, o dönemde yaşanan katliama ve sürgüne tanık olan çocuklar ve hala hayatta olan kişilerin anıları aktarılmaktadır.. Video, Dersim'in sözlü tarihini yazılı hale getirmek için Dersim Arşiv ve Dokümantasyon Merkezi'nin oluşturulması projesini tanıtmaktadır. İzleyicilere canlı tanıklara ulaşma, arşiv paylaşma ve bağış yapma konularında bilgi verilmektedir.
Suriye soyadları ülkenin kültürel ve tarihi kimliğinin temel parçasıdır. Soyadları ataları ve toplumla bağ kurma özelliği taşır. Soyadları meslek, coğrafya ve kişisel özellikleri yansıtır
Bu video, Boğaziçi Üniversitesi Nazım Hikmet Kültür ve Sanat Araştırma Merkezi'nin açılış törenini göstermektedir. Törende Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülay Barbarosoğlu konuşmaktadır.. Konuşmada Nazım Hikmet'in mirası ve onun şiir yolculuğu anlatılmaktadır. Merkezin amacı, Nazım Hikmet'in mirasını korumak, gelecek nesillere aktarmak ve üniversitenin kültür ve sanat alanındaki faaliyetlerini zenginleştirmektir. Merkezin görevleri arasında arşiv oluşturma, sözlü tarih çalışmaları yürütmek, seminerler düzenlemek ve her yıl Nazım Hikmet Tez Ödülü vermek bulunmaktadır. Konuşmacı, Nazım Hikmet'in iyimserliği ve mücadelesi üzerine durarak, merkezin de aynı iyimserlikle yola çıkacağını vurgulamaktadır.
Aile anne, baba ve çocuklardan oluşur, çekirdek aile olabilir. Aile tarihi soy ağacı ile belgelenebilir. Evlilikler, akrabalık, göçler, doğumlar ve ölümler aile tarihini oluşturur
Bu video, Dersim 1937-1938 olayları hakkında bir tanıtım filmidir. Videoda, 1938'de çocuklar olan ve katliama ve sürgüne tanık olan kişilerin yaşadığı olaylar anlatılmaktadır.. Video, Dersim'in sözlü tarihini yazılı hale getirmek ve Dersim Arşiv ve Dokümantasyon Merkezi oluşturmak amacıyla hazırlanmış bir proje tanıtımıdır. Hala hayatta olan tanıkların yaşadıklarını anlatmaları için canlı tanıklara ulaşma, arşiv paylaşımı ve bağış yapma çağrısı yapılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin sosyal bilgiler dersinde "Kültür ve Miras" ünitesinin ilk konusu olan "Ailemin Tarihi" hakkında bilgi verdiği eğitim içeriğidir.. Video, aile kavramının tanımıyla başlayıp, aile tarihinin önemi ve aile tarihini öğrenmek için kullanılan yöntemleri anlatmaktadır. Özellikle sözlü tarih yöntemi detaylı olarak açıklanmakta, sözlü tarih çalışmasının aşamaları (görüşme yapılacak kişi belirleme, görüşme yerini ve zamanını belirleme, soru hazırlama, araç gereçleri hazırlama, görüşme yapma ve kayıtları düzenleme) ve aile büyüklerinden sorulabilecek örnek sorular paylaşılmaktadır.
Bu video, bir fotoğraf sergisi ve sözlü tarih çalışması hakkında bilgi veren bir sunum formatındadır. Konuşmacı, Namık Kemal Dincil koordinatörlüğünde beş arkadaşın (Berivan Alagöz, Serdar Öztürk, Fatma Çelik, İrfan ve Fatma) katıldığı bir projenin fotoğraf sergisi ayağını anlatmaktadır.. Video, Ezidlerin yaşadığı trajedileri ve katliam travmasını konu alan bir projenin detaylarını içermektedir. Konuşmacı, Diyarbakır ve Batman kamplarındaki Ezidlerle yaklaşık bir yıldır yaptığı sözlü tarih çalışmasını ve bu süreçte çektiği fotoğrafları anlatmaktadır. Proje, fotoğraf sergisi, kitap ve konferans olmak üzere üç bölümden oluşmakta olup, konuşmacı fotoğraf çekme sürecinde yaşadığı zorlukları ve Ezidlerin yaşadığı acıları da paylaşıyor.
Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu Uludağ'da kestane şekeri satan "Aşırı Kaliteli Yaşar Yaşar" adlı bir satıcıyla sohbet ediyor. Yaşar Yaşar, 20 yıldır bu işi yapan, aslen İsparta Saitrisli bir kestane şekeri satıcısıdır.. Röportajda Yaşar Yaşar'ın "Aşırı Kaliteli" sloganıyla kestane şekeri satışı, televizyon programları ve radyo programları hakkında konuşuluyor. Ayrıca Uludağ'daki sezon durumu hakkında bilgi veriliyor. Röportajın son bölümünde Yaşar Yaşar, para ve insan hakları konusunda düşüncelerini paylaşıyor ve Allah yolunda olmanın önemini vurguluyor.
Bu video, sözlü tarih çalışmasının ne olduğunu ve nasıl yapılacağını anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, sözlü tarih çalışmasının tanımını yaparak başlıyor ve ardından bu yöntemin aile tarihi yazma çalışmalarındaki önemini vurguluyor. İçerikte sözlü tarih çalışması yaparken izlenmesi gereken adımlar (görüşme yapılacak kişinin belirlenmesi, soruların hazırlanması, randevu alınması, görüşme yapılması ve düzenlenmesi) detaylı olarak anlatılıyor. Ayrıca, bu yöntemde kullanılabilecek araç gereçler, dikkat edilmesi gereken hususlar ve sorulabilecek sorular hakkında bilgiler veriliyor.
Bu video, İstanbul'dan gelen bir haber sunumu olup, İstanbul Kalkınma Ajansı'nın işbirliğiyle Bilim ve Sanat Vakfı tarafından gerçekleştirilen sözlü tarih araştırmaları projesinin tamamlandığını anlatıyor.. Video, 2003 yılında teorik temelleri atılan ve 13 yıl boyunca devam eden sözlü tarih araştırmaları projesinin detaylarını paylaşıyor. Proje, Orhan Okay, Mahmut Kaya, Salih Tuğ gibi topluma mal olmuş isimlerin yanı sıra Balkan ve Kafkas göçmenleri gibi bilinmeyen kişilerin de tarihlerini kaydetmeyi amaçlıyor. Projenin hedefleri arasında Türkiye'de yapılmış sözlü tarih çalışmalarının bir veritabanında toplanması ve bu veritabanının web sitesi aracılığıyla araştırmacıların kullanımına sunulması bulunmaktadır.