Bu video, İstanbul'da yaşayan iki arkadaş Yusuf ve Mustafa'nın günlük yaşamlarını konu alan bir dizi veya film bölümüdür. Yusuf hamallık yaparken aynı zamanda pul koleksiyonu yapmakta, Mustafa ise onun arkadaşıdır ve ikisi çocukluk arkadaşı olarak aynı köyden gelmektedir.. Video, İstanbul'daki mahalledeki yaşam koşullarını, konut sorunlarını ve toplum içindeki eşitsizlikleri ele almaktadır. Karakterler, işten sonra birlikte içkilerini alarak İstanbul'daki zorlu yaşamı tartışmakta, Yusuf'un evine gelen bir kadınla tanışmakta ve Yusuf'un pul koleksiyonunu göstermektedir.. Videoda ayrıca Yusuf'un hamallık arkadaşlarıyla siyaset konuşması, kökeni ve pul merakının nasıl başladığı gibi detaylar da yer almaktadır. Mustafa'nın Yusuf'un ziyaretiyle ilgili kıskançlık duyguları da hikayenin bir parçasıdır.
Billionaire is someone with net worth of at least one billion units of a currency. As of April 2024, there are 2,781 billionaires worldwide with $14.2 trillion combined wealth. Forbes publishes annual global U.S. dollar billionaires list
Bu video, bir kral ve prens arasındaki diyalogları içeren bir film veya dizi sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında kral, prens, bir kraliçe adayı ve çeşitli halk temsilcileri bulunmaktadır.. Video, kralın kraliçe adayı ile olan ilişkisini, prensin kral olma sürecini ve toplumsal eşitsizlikleri konu almaktadır. Ayrıca, bir savaş sahnesi, halk arasındaki zorluklar ve zengin-fakir arasındaki farklar da gösterilmektedir. Video, prensin Macar prensini öldürmesi ve bunun ardından yaşanan olaylarla sona ermektedir.
Bu video, bir konuşmacının dokuzuncu yargı paketinde yer alan uzlaştırma yasası hakkındaki eleştirilerini içeren bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, dokuzuncu yargı paketinde hakaret davasının uzlaştırma kapsamından alınıp ön ödemeye konulması şeklinde girdiğini açıklıyor. Bu yasanın, zenginlerin hakaret davalarını kolayca açabilmesine ve fakirlerin ise tazminat davalarını açamamasına neden olduğunu eleştiriyor. Video, adaletin zenginlere daha fazla fayda sağladığını ve fakirlerin haklarını zedelediğini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, bir konuşmacının hukuk, adalet ve güç ilişkileri hakkında düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, insanların mutlak anlamda iyi olanı seçmediğini, kendi çıkarları için hareket ettiğini ve yasanın uygulanmamasının herhangi bir yasaya sahip olmamakla eşdeğer olduğunu vurguluyor. Ayrıca kralın uyruklarına karşı doğal üstünlüğü olmasına rağmen onlarla bir soydan gelmesi gerektiğini, yaşlı-genç ve baba-oğul ilişkilerinde de benzer bir durumun olduğunu anlatıyor. Video, zayıfların adalet ve eşitlik istemesi, güçlülerin ise bunların hiçbirini takmaması konusunda bir karşılaştırma ile sona eriyor.
Social class divides people into hierarchical categories based on education, wealth, occupation. Three main classes: upper, middle, and lower. Class is not fixed but varies by society and historical context
Nouveau riche refers to newly wealthy individuals who gained wealth within their own generation. Term dates back to ancient Greece (8th century BCE). Term "novus homo" (new man) had similar connotations in Roman Republic
Bu video, zengin ve fakir iki ailenin arasındaki çatışmaları konu alan bir dizi veya film sahnesidir. Karakterler arasında Zengin, Fakir, Arda (Fakir'in oğlu), Miray (Zengin'in kızı), Kerem Komiser ve diğer aile üyeleri bulunmaktadır.. Video, Arda'nın okul güvenlik kamerasından hırsızlık yaptığı iddiasıyla başlar ve Zengin'in Fakir'e sopayla vurmasıyla kavgaya dönüşür. İki aile arasında bir savaş başlar ve Kerem Komiser'in müdahalesiyle durum kontrol altına alınır. Daha sonra Zengin, Fakir'in arabasını mahvettiğini itiraf eder ve Fakir'in babası sabahtan akşama kadar çöp toplamak zorunda kalır.. Videoda ayrıca Arda'nın intikam planları ve babasının onu durdurması arasındaki çatışma da gösterilmektedir. İki ailenin arasındaki gerilimin devam ettiği ve çöp toplama görevlerinin her iki aileye de yüklendiği belirtilmektedir.
Bu video, Amerika'daki ekonomik sistemin tekelleşmiş yapısını ve gelir dağılımının eşitsizliğini ele alan bir sunum formatındadır. Başkan Grover Cleveland, Başkan Roosevelt, Başkan Johnson ve Senatör Gron gibi Amerikan yetkililerinin raporları ve istatistikleri referans olarak kullanılmaktadır.. Video, Amerika'nın ekonomik sisteminin sadece bir bölümünün rekabetçi olduğunu, geri kalanının ise tekelleşmiş ve kolektivist olduğunu iddia ederek başlar. Ardından 1875'ten 1960'lara kadar tekellerin nasıl güçlendiğini, otomobil, tütün, lastik, sabun gibi sektörlerdeki tekellerin nasıl oluştuğunu ve bunların fiyatları nasıl belirlediğini detaylı istatistiklerle anlatır. Son bölümde ise gelir dağılımının eşitsizliği, yoksul bebeklerin ölüm oranının yüksekliği ve zenginlerin vergi ödemelerinin düşük olduğu ele alınır.. Videoda ayrıca kapitalist sistemin temel sorunlarından biri olan bunalım ve depresyon, düşük tüketim ve aşırı üretim arasındaki çelişki açıklanmakta, 1929'dan sonra kapitalist sistemin bunalım ve depresyon sorunlarını çözmek için savaş hazırlığı ve girişimlerine yönelmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan "Yeni Toplumsal Hareketler" dersinin ilk ünitesi olan "Toplumsal Değişim ve Küreselleşme" konusunu ele alan eğitim içeriğidir.. Video, toplumsal değişme sürecinin özellikleri, tarihsel arka planı ve etkileyen etmenlerini (kültür, teknoloji, sosyal eşitsizlik, nüfus yapısı) açıklayarak başlamakta, ardından evrimci yaklaşımdan modernite kuramlarına kadar çeşitli sosyolojik teorileri (Durkheim, Weber, Parsons, Marx) detaylı olarak incelemektedir. İçerik, küreselleşme olgusunun özellikleri ve alternatif kuramları (bağımlılık kuramları, dünya kültürü kuramı, neoliberal küreselleşme) hakkında da bilgiler sunmaktadır.. Videoda ayrıca Türkiye örneği üzerinden toplumsal değişim örnekleri verilmekte ve her bir kuramın temel prensipleri, toplumsal değişim ve modernite kavramlarının farklı yorumları açıklanmaktadır.
HDI ranks countries based on life expectancy, education, and income indicators. Developed by Mahbub ul-Haq for UNDP's Human Development Report Office. Ranked from 1 to 69 in 2022, with Norway leading 16 times
Brazil is the largest country in South America with over 203 million people. It is the fifth-largest country by area and seventh-largest by population. Brazil has 26 states and a Federal District with the capital Brasília. Portuguese is the official language and Brazil has the most speakers worldwide
Bu belgesel formatındaki video, Güney Afrika'da apart rejiminin sona ermesine rağmen yaşanan sosyal eşitsizlikleri ele alıyor. Videoda Johannesburg dışında bulunan Coronation Park adlı gecekondu mahallesinin sakinleri ve sivil toplum örgütlerinin yardımlarıyla ayakta duran 300 nüfuslu yerleşimdeki yaşam gösteriliyor.. Video, Güney Afrika'daki beyazların refah ve sosyal avantajın siyahlara geçtiğini iddia etmesini konu alıyor. Ülkedeki 4,5 milyon beyazın %10'unun açlık sınırında yaşadığı belirtiliyor. Apart sonrası hükümetler, sosyal grupları eşit dağıtmak için politikalar hayata geçirirken, bazı beyazlar pozitif ayrımcılığın sadece Güney Afrika'da olduğunu ve bu durumun ırkçılık olduğunu savunuyor.
ESA, 1970'lerin sonunda Eleştirel Dilbilim'den gelişen disiplinlerarası bir alandır. Dili sosyal pratik olarak görür ve iktidar-dil ilişkilerini inceler. ESA, sosyal eşitsizlik ve hegemonyanın söylemsel kaynaklarını araştırır
Bu video, eğitim sistemi hakkında bir sohbet formatında gerçekleşen bir panel görüşmesidir. Konuşmacılar arasında Profesör Dr. Erhan Erkut, Galatasaray Lisesi Müdürü Profesör Dr. Vahdettin, Eğitim Reformu Girişimi'nden Yeliz Hanım ve Fatih Bey gibi eğitim uzmanları bulunmaktadır.. Video, Türkiye'deki eğitim sisteminin geçmişten günümüze gelişimini, mevcut sorunlarını ve geleceğine yönelik önerileri ele almaktadır. Tartışmada okul öncesi eğitimin önemi, atanamayan öğretmenler meselesi, elit eğitimin etkileri, sınıfta kalma sistemi, sosyal eşitsizlikler ve öğretmenlik mesleğinin statüsü gibi konular detaylı şekilde incelenmektedir.. Konuşmacılar, Türkiye'deki eğitim sisteminin sürekli değişmesinin olumsuz etkilerini, öğretmen yetiştirme politikalarındaki sorunları ve 21. yüzyıl yetkinliklerinin geliştirilmesi gerektiği konusunda görüşlerini paylaşmaktadır. Ayrıca, PISA sonuçları, köy enstitülerinin tarihsel önemi, eğitim bütçelerinin dağılımı ve farklı eğitim sistemlerinin (Finlandiya, Kanada gibi) Türkiye'den farkları da tartışılan konular arasındadır.
Bu video, bir Türk dizisinin bir bölümünden alınan sahneleri içermektedir. Videoda Ekber, Faruk, Ömer, Tina, Selma, Doktor Bey ve diğer karakterler yer almaktadır. Ekber bir fabrika sahibi olarak görünürken, Faruk ve Ömer polis olarak, Doktor Bey ise sağlık alanında çalışan biri olarak tanıtılmaktadır.. Bölüm, sosyal eşitsizlik ve insanlık değerlerini ele almaktadır. Ekber'in fabrika çalışanlarının çocuklarını evine davet etmesi ve Tina'nın doğum günü partisinde onların da yer alması, zengin ve fakir arasındaki farkları tartışmaktadır. Ayrıca, sahte ilaçlar üretimi, polis suçluları yakalamaya çalışması ve doktorun hastalarını tedavi etmesi gibi alt hikayeler de bulunmaktadır. Bölüm, insanlık değerlerini vurgulayarak, birlikte olmanın önemini ve zengin-fakir ayrımının olmaması gerektiğini anlatmaktadır.
Bu video, bir film veya tiyatro performansı formatında sunulmuş olup, modern bir aile hikayesi ve tarihsel bir olay anlatımı içermektedir. Kasım kapıcı, eşi Asiye ve kızı Safa ile Niyazi muhasebe memuru gibi modern karakterler ile Bedreddin Halifesi Mustafa, Şehzade Murat, Edirne Sarayı, Cellat Güdük ve Bayezid Paşa gibi tarihsel karakterler yer almaktadır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, Kasım ailesinin zorlu yaşamı, düşük ücret, fiyat artışları ve eğitim sorunları gibi sosyal adaletsizlikler işlenirken, ikinci bölümde "hep beraber" tekrarlanan bir Türkü performansı ve ardından tarihsel bir idam sahnesi anlatılmaktadır.. Videoda sosyal eşitsizlik, sınıfsal farklılıklar, insan hakları ve toplumsal birlik temaları işlenmekte, hem modern hem de tarihsel olaylar duygusal bir anlatımla sunulmaktadır.
Bu video, bir evde geçen bir sahneyi göstermektedir. Karakterler arasında bir fakir, ev sahibi ve diğer ev halkı bulunmaktadır. Fakir, evde bir eksik olarak getirilmiş ve ev sahibi ona bakacağını söylemiştir.. Videoda, fakir ve ev sahibi arasındaki gergin bir diyalog yer almaktadır. Fakir, ev sahibinin sarhoş olduğunu ve onunla ilgilenmediğini düşünmektedir. Ev sahibi ise fakirle ilgilenmek istememektedir. Diyalog, fakir ve ev sahibi arasındaki gerginlik ve anlaşmazlıklar üzerine kurulmuştur. Video, "yapma ne olursun" ifadesiyle sona ermektedir.