Bu video, bir öğretmenin öğrencilere Türkçe okuma becerilerini geliştirmek için hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, daha önce öğretilen küçük ve büyük harfleri kullanarak yeni heceler ve kelimeler oluşturmayı öğretmektedir.. Video, "a" ve "na" seslerinin birleştirilmesiyle oluşan "an" ve "na" hecelerinin öğretimini içermektedir. Öğretmen önce bu heceleri tek tek okuyup tekrar ettiriyor, ardından "ana" kelimesini oluşturuyor ve son olarak tüm heceleri ve kelimeleri içeren sayfaları birlikte okuyor. Video boyunca tekrarın önemi vurgulanarak, öğrencilerin kulağını dolması için bol bol tekrar yapmaları tavsiye ediliyor.
"Ben bir insanın yüzünü bir kere gördüm mü" cümlesinde noktalama yanlışı vardır. "Mutluluk ne doğrudan erişebileceğimiz, ne de kolayca elde edebileceğiniz bir şeydir" cümlesinde virgül atılmıştır. "Aziz Dostum! Sana gönderdiğim bu mektupta..." cümlesinde ünlemişareti yanlıştır
Bu video, bir öğretmenin çocuklara Türkçe cümleler okuma dersi verdiği eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, "olta al", "tel", "lale", "nane tat", "otel", "at otlat", "tonton nine", "not al", "otel anlat" gibi Türkçe cümleleri tekrarlıyor ve çocuklara birlikte okumalarını söylüyor. Ders boyunca aynı cümleler farklı şekillerde tekrarlanarak okuma alıştırması yapılıyor. Video, okuma hızını artırmak için bolca okuma yapmanın önemini vurgulayarak sona eriyor.
"Geçen sene ki yarışlara ben katılmadım" cümlesinde "ki" yazım hatası vardır. "BOTAŞ'ta çalıştığı mı nereden biliyorsun" cümlesinde "ki" yazım hatası vardır. "İngilizce dersinden sendemi kaldın?" cümlesinde "ki" yazım hatası vardır. "Böyle davranması doğru değilki..." cümlesinde "ki" yazım hatası vardır. "Derslerine çok çalıştıki başarılı oldu" cümlesinde "ki" yazım hatası vardır
Bu video, Türkçe seslerin ve kelimelerin tekrarlandığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda "ha", "hu", "haa" gibi seslerin ardından çeşitli Türkçe kelimeler tekrarlanmaktadır. Kelimeler arasında "hızlı", "huni", "halı", "sabah", "külah", "horoz", "hamak", "hakem", "siyah", "nohut", "nehir", "hurma", "hindi", "hamsi", "hastane", "helikopter" gibi günlük kullanımda bulunan kelimeler bulunmaktadır. Video, Türkçe seslerin ve kelimelerin doğru okunuşunu öğrenmek isteyenler için hazırlanmış bir kelime okuma çalışmasıdır.
Bu video, "Mutlu Okul" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, öğrencilere Türkçe okuma becerilerini geliştirmek için hece, kelime ve cümle okuma çalışmaları sunmaktadır.. Video, önce önceki derslerde öğretilen "el", "lale", "ela" gibi hecelerin tekrarıyla başlıyor. Ardından "e", "u", "a" ve "k" seslerinden oluşan heceler (e-c, e-e, a-a, a-k, le-le, la-la, kek-kek, kl-kel, kalk-kalk, ekle-ekle, kelek-kelek, kelle-kelle) öğretiliyor. Son bölümde ise bu hecelerden oluşan cümleler okunuyor ve "iki kek al", "keke şeker ekle", "kalk kek al" gibi basit cümleler tekrar ediliyor.
Cümlelerde özne, dolaylı tümleç, zarf tümleci ve yüklem bulunur. Edat ve bağlaçların kullanımı dizelerde belirtilmiştir. Yan cümlecik temel cümleciğin nesnesi olabilir
Bu video, öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, Türkçe harflerin nasıl yazılacağını ve seslerini öğretmektedir.. Video, küçük u ve büyük h harflerinin yazımını adım adım göstermektedir. Ardından daha önce öğretilen diğer sesler (e, t, a, i, a) tekrar edilmekte ve bu seslerle oluşturulan kelimeler okunmaktadır. Son bölümde ise "limonu limonataya ulaştıralım" labirent etkinliği ile öğrencilerin öğrendiklerini uygulamaları sağlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Vural adlı öğrencisiyle birlikte Türkçe dilbilgisi konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, sözcük anlamları ve söz sanatları konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde temel anlam, yan anlam, mecaz anlam, terim anlam, nitel ve nicel anlam, genel ve özel anlam, somut ve soyut anlam, somutlaştırma ve soyutlaştırma, yansıma sözcükleri, eş anlamlı, zıt anlamlı ve sesteş sözcükler anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise ikilemeler ve ad aktarması (mecaz-ı mürsel) ile deyim aktarması örneklerle açıklanmaktadır.. Her kavram için günlük hayattan örnekler verilerek konunun anlaşılması kolaylaştırılmakta ve sözcük türleri ile söz sanatları arasındaki ilişkiler detaylı şekilde ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere Türkçe dil bilgisi dersi verdiği eğitim içeriğidir.. Ders, deyimlerin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, örneklerle açıklanmaktadır. Deyimlerin gerçek anlamının dışında kullanıldığı, kalıplaşmış sözcük grupları olduğu ve sözcüklerin yazılışının değiştirilemeyeceği vurgulanmaktadır. Ardından atasözleri tanımlanarak, deyimlerden farkları açıklanmakta ve çeşitli atasözleri örneklerle anlatılmaktadır. Video, deyimlerle ilgili eşleştirme etkinliği ve atasözlerinin anlamlarının açıklanmasıyla devam etmekte, "ağaç yaş iken eğilir", "acele işe şeytan karışır", "aç ayı oynamaz" gibi atasözlerinin gerçek anlamları ve günlük hayattaki uygulamaları açıklanmaktadır.
Yedi soruda isim tamlaması olmayan cümleler verilmiştir. Seydi Ali Reis'in türküsünde zincirleme isim tamlaması türü belirtilmiştir. Hüseyin Rahmi'nin anlatısında belirtili isim tamlaması örneği verilmiştir. On bir soruda isim tamlaması olmayan cümleler verilmiştir
Bu video, Türkçe dil eğitimi formatında hazırlanmış bir içeriktir. Videoda bir eğitmen, "u" sesinin nasıl okunacağını göstermektedir.. Video, "u" sesinin hece, kelime ve cümle örnekleriyle öğretimini içermektedir. Önce "un", "ut", "nu", "tut" gibi heceler okunmakta, ardından "okul", "utku", "kutu" gibi kelimeler ve "Okan un ele", "İlke ile Ela okullu" gibi cümleler tekrarlanmaktadır. Video sonunda izleyicilere okuma sırası verilmekte ve bolca tekrar etmeleri tavsiye edilmektedir.
Cümlenin temel ögeleri yüklem ve öznedir. Yüklemi bulmak için soru sorulmaz. Özneyi bulmak için "kim" ve "ne" soruları sorulur
Bu video, Türkçe sesler ve cümle okuma çalışmaları içeren bir eğitim içeriğidir.. Videoda "nine", "la", "el", "ali", "lale", "talat", "atlet", "nalan", "tatili", "atla" gibi sesler ve bunların cümle içinde kullanımı gösterilmektedir. İçerik, seslerin tekrarlanması ve cümle okuma alıştırmaları şeklinde yapılandırılmıştır. Video sonunda izleyicilere "şimdi siz okuyun" diyerek aktif katılım istenmektedir.
Test 17 sorudan oluşmaktadır. Sorular niteleme, sıfat tamlaması ve tamlama türleri üzerinedir. Cevaplar 1-17 arası verilmiştir
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe hece ve kelime okuma eğitimidir. Eğitmen, izleyicilere "anna", "en", "ne", "nene", "nane" ve "anne" gibi kelimeleri tekrar etmelerini söylüyor.. Videoda eğitmen önce kelimeleri okuyor, ardından izleyicilere tekrar etmelerini söylüyor ve "aferin çok güzeldi" diyerek onları teşvik ediyor. Video, "iyi çalışmalar" ifadesiyle sona eriyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe okuma eğitim videosudur. Eğitmen, izleyicilere sesleri geçen kelimeleri birlikte okumayı öğretmektedir.. Video, Türkçe'deki sesleri içeren hecelerin ve kelimelerin okunmasını adım adım göstermektedir. İlk olarak tek sesli heceler (al, el, il) okunmakta, ardından özel isimler (nil), tek sesli hecelerin birleştirilmesi (inal, tel, la, lale, ali, ili, line, elli, telli, etli, elti, aleti, aletli, atlet, aile, aileli, elle, iyi, lan, lila, line, nail, naneli, taneli) ve son olarak da daha önceki videolarda öğretilen kelimelerin sonuna li hecesi eklenerek yeni kelimeler oluşturulmaktadır.