Bu video, bir rehberlik uzmanı tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, matematikle ilgili zorluklar yaşayan öğrencilere yönelik tavsiyelerde bulunmaktadır.. Video, matematikle ilgili korkuları ve endişeleri olan öğrencilere yönelik çözüm yollarını ele almaktadır. Konuşmacı, sadece kitaptan okumak yerine uygulama yapmanın önemini vurgulamakta ve konunun alt kazanımlarını analiz etmenin gerekliliğini anlatmaktadır. Ayrıca Muba Yayınları'nın CAT serisi adlı hem defter hem kitap formatında hazırlanmış bir kaynak tanıtılmakta ve bu kaynak sayesinde matematikle ilgili zorlukların nasıl aşılacağı açıklanmaktadır.
Bu video, bir okul ortamında geçen eğitim içerikli bir film veya dizi bölümüdür. Ana karakterler arasında Ram Şankar/Şantan adında bir öğretmen, İshan/İşa adında disleksi olan bir öğrenci ve İshan'ın ailesi bulunmaktadır.. Video, disleksi hastalığını ve bunun öğrenciler üzerindeki etkilerini anlatmaktadır. İlk bölümde İshan'ın okuma yazma zorlukları ve yaşadığı baskılar gösterilirken, ikinci bölümde Ram Şankar'ın disleksi olan ünlü kişilerin (Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison, Pablo Picasso, Walt Disney, Nil Diamond ve Agatha Christie) hikayelerini paylaşarak öğrencileri motive etmesi anlatılmaktadır.. Videoda disleksinin bir engel olmadığını, farklı düşünmeyi sağlayan bir durum olduğunu ve doğru anlaşıldığında disleksi olan öğrencilerin de başarılı olabilecekleri vurgulanmaktadır. Ayrıca, disleksi olan öğrencilerin potansiyelleri ve farklı düşünme yetenekleri üzerinde durulmaktadır.
Bu video, YGS ve LYS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik bir tanıtım içeriğidir. Video, öğrencilerin yaşadığı zorlukları ve bu zorluklara çözüm sunan bir ekip hakkında bilgi vermektedir.. Video, öğrencilerin netlerinin artmaması ve LYS konularının sıkışması gibi sorunlarını ele alarak başlıyor. Ardından, bu sorunlara çözüm olarak kurulan bir ekip tanıtılıyor. Bu ekip, öğrencilerin analizini yaparak seviyelerini belirliyor, uygun kaynakları çıkartıyor, özel ders çalışma programı hazırlıyor ve kargo ile gönderiyor. Ayrıca, soru sorma limiti, haftalık takip, online seviye tespit sınavı gibi hizmetler de sunuluyor.
İBB, İstanbul'da yaşayan öğrencilere yılda bir kez 500 TL eğitim yardımı yapmaktadır. Yardım, okulların açıldığı 13 Eylül 2024'te başlayacaktır. Başvurular sadece internet üzerinden online olarak yapılmaktadır
Problem davranış anektod ve ABC analiziyle belirlenir. Hedef davranış işlevsellik, pekiştireç ve yaşa uygunluk açısından değerlendirilir. Toplumsal önem açısından yüksek puan alan davranış öncelikli hedeflenir
DEHB, aşırı hareketlilik ve dikkat sorunlarıyla kendini gösteren gelişimsel bir bozukluktur. DEHB'li çocuklar genellikle birinci çocuk olur ve aşırı konuşkan davranır. Bu çocukların %10-33'ü öğrenme güçlüğü yaşar. Sınıfta kalma oranları normal çocuklara göre iki-üç kat fazladır
Bu video, bir eğitimci tarafından anne babalara yönelik çocuk eğitiminde dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında bilgi veren bir programdır. Konuşmacı, öğrencilerine yaptığı bireysel görüşmelerden örnekler vererek konuyu anlatmaktadır.. Video, anne babaların çocuklarına karşı doğru davranışları hakkında öneriler sunmaktadır. Konuşmacı, önce kendini düşünmenin önemini vurgulayarak başlamakta, ardından deneme sınavlarındaki başarı beklentilerinin gerçekçi olması gerektiğini, kıyaslama yapmanın olumsuz etkilerini, çocukların yapabildiklerine odaklanmanın gerekliliğini, hataları görmemeye çalışmanın önemini, sınavla ilgili sürekli konuşmanın olumsuz etkilerini, net ve tutarlı davranmanın gerekliliğini, ergenlikte sakin olmanın önemini ve zamanın kıymetini bilmenin gerekliliğini anlatmaktadır.
Okul aile birliği, MEB tarafından okul-aile iletişimini sağlamak için oluşturulmuştur. Çocukların ilk ve ortaöğrenim eğitimini koordine eder
Türkiye'de resmi mesleki ve teknik liselerde devamsızlık oranı yüksektir. Uşak'ta mesleki-teknik liselerde devamsızlık oranı %10'un üzerindedir. Devamsızlık genellikle üst sınıflarda, yoksul öğrenciler arasında ve erkek öğrencilerde görülür
Rehberlik, bireyin kendini tanımasına ve değerlendirmesine yardımcı olan sistemli bir süreçtir. Maslow'a göre rehberliğin temel amacı kendini gerçekleştirmedir. Rehberlik hizmetleri ilk kez mesleki alanda verilmeye başlanmıştır
Bu video, bir uzmanla yapılan bir röportaj veya sohbet formatındadır. Konuşmacı, öğrencilerin çalışma planları ve aile uyumluluğu konusunda bilgi vermektedir.. Video, öğrencilerin düzenli ders çalışma alışkanlıkları geliştirmesi için ailelerin nasıl destek olabileceği konusunu ele alıyor. Uzman, öğrencilerin çalışma planlarının sadece çalışma saatleri değil, dinlenme ve eğlence zamanlarını da içermesi gerektiğini vurguluyor. Ayrıca, ailelerin bu planlara uyum sağlayamaması durumunda uzmana başvurulması ve gerekirse öğrencinin aileye geri teslim edilmesi gerektiği belirtiliyor.
Bu video, dikkat eksikliği sorununa dair bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, dikkat eksikliğinin erken belirtilerini ve özellikle okul ortamındaki etkilerini anlatmaktadır.. Video, dikkat eksikliğinin okul ve günlük yaşamdaki belirtilerini açıklayarak başlıyor, ardından bu sorunu yaşayan çocuklara yönelik pratik çözüm önerileri sunuyor. Öneriler arasında oyun sırasında dikkat dağıtmayı önleme, günlük çalışma planı oluşturma, çalışma ortamını düzenleme ve çalışma sürelerini sınırlama gibi yöntemler yer alıyor.
Bu video, BEP (Bireysel Eğitim Planı) eğitim planı oluşturma sürecini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir.. Video, BEP eğitim planının ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından BEP işlemleri menüsünden eğitim planı oluşturma sürecini detaylı şekilde anlatıyor. Öğrencilerin listelenmesi, yıllık eğitim planı oluşturma, kaba değerlendirmeye göre otomatik plan oluşturma veya performans sekmesi üzerinden manuel plan oluşturma seçenekleri gösteriliyor. Ayrıca, eklenen kazanımların silinmesi ve eğitim planının farklı formatlarda çıktısının alınması da açıklanıyor.
Bu video, bir psikolojik danışmanlık ofisinde çalışan bir uzmanın sınav süreci danışmanlığı hakkında bilgilendirme yaptığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, 22 yıllık tecrübesi olan ve sınav dönemi öğrencileriyle çalışmış bir uzman olarak kendini tanıtmaktadır.. Video, sınav süreci danışmanlığının ne olduğunu, neden önemli olduğunu ve bu süreçte öğrencilere ve ailelere nasıl destek sağlandığını anlatmaktadır. Konuşmacı, sınav sürecinin hem bilgi ve öğrenme süreci hem de psikolojik olarak sağlıklı yürütülmesi gerektiğini vurgulamakta, danışmanlık sürecinde öğrencilere not alarak gelmeleri gerektiğini tavsiye etmektedir. Ayrıca, sınav sürecinin sağlıklı atlatıldıktan sonra tercih ve kariyer danışmanlığı sürecinin başlayacağını belirtmektedir.
Bu video, bir öğretmenin disleksi öğrencileri için hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere yönelik bir etkinlik sunmaktadır.. Videoda, p, q, r ve d harflerini ayırt etme çalışması yapılmaktadır. Öğretmen önce p harfini, ardından q, r ve d harflerini sırayla bulma etkinliğini göstermektedir. Her harf için farklı satırlarda bulma işlemi gerçekleştirilmekte ve öğrencilerin önce kendi başlarına bulmaya çalışmaları, ardından videoyu takip ederek kontrol etmeleri önerilmektedir. Öğretmen, ileride diğer harflerin etkinliklerini de videolayarak paylaşacağını belirtmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından ağır düzeydeki öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, Zeynep adında bir öğrenciyi örnek olarak kullanarak eşleme etkinliğini göstermektedir.. Videoda, ağır düzeydeki öğrenciler için tasarlanmış eşleme etkinliği adım adım anlatılmaktadır. Eğitmen, eş zamanlı öğretim tekniğini uygulayarak, yönerge sunma, eş zamanlı gösterme ve pekiştirme süreçlerini göstermektedir. Ayrıca, öğrencinin gelişimine göre nesne sayısını artırma (iki nesneden başlayıp üç, dört, beş ve altıya kadar çıkarma) ve doğru cevap verilmesi için üç kez tekrar etme gibi stratejiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan BEP (Bireysel Eğitim Planı) hazırlama sürecini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir.. Video, BEP hazırlama sisteminin nasıl kullanılacağını detaylı şekilde anlatmaktadır. Öncelikle öğrenci bilgilerinin girilmesi, ders seçimi, sınıf seviyesi belirleme, alt başlıkların doldurulması, kısa ve uzun dönemli amaçların oluşturulması ve tarihlerin girilmesi gibi adımlar gösterilmektedir. Ayrıca araç-gereçlerin nasıl eklenebileceği ve planın nasıl indirileceği de açıklanmaktadır. Video, öğretmenlerin öğrenciler için kişiselleştirilmiş eğitim planları hazırlamak isteyenler için faydalı bir rehber niteliğindedir.
Bu video, bir eğitim platformu olan Jet Ders'in tanıtımını yapan kısa bir reklam filmidir. Videoda bir baba karakteri telefon kullanımı hakkında bir uyarı yapmaktadır.. Video, Jet Ders'in sunduğu eğitim imkanlarını anlatmaktadır. Öğrenciler istedikleri dersi özgürce seçebiliyor, eksik olduğu konuları alabiliyor, soruları ve çözümlerini görebiliyor ve güncel konuları uzman öğretmenlerden öğrenebiliyorlar. Ayrıca, bu eğitim hizmetinin ek aylık 99 TL faturasıyla sunulduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerle canlı derste dikte çalışması yaparken hem çocuklara hem kendisine kolaylık sağlayabilecek bir tahta yapımını gösterdiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda, evde kolayca yapılabilecek bir tahta yapım süreci anlatılmaktadır. Önce A4 kağıtların enlemesine tutularak cetvel ile 2 cm aralıklarla çizgiler çizilir, ortadaki çizgiler kırmızı yapılır. Daha sonra bu kağıtlar poşet dosyaya konularak küçük bir yazı tahtası haline getirilir. Bu tahta üzerinde tahta kalemi ile yazı yazılabilir, sonra kuru mendil veya peçete ile silinerek tekrar kullanılabilir.
Bu video, iki farklı bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde eğitimci Hasan Hoca, LGS sınavından sonra öğrencilerin yaşadığı hayal kırıklığı ve emeklerinin boşa gittiği hissi üzerine bir mesaj paylaşıyor. İkinci bölümde ise öğrenci Enes ile ailesi veya arkadaşları arasında LGS sonuçları üzerine yapılan bir sohbet yer alıyor.. Video, LGS sonrası öğrencilerin yaşadığı zorlukları, sınav sorularının seviyelerine uygun olmadığı ve bu durumun öğrencilerin psikolojik olarak etkilendiği konularını ele alıyor. İlk bölümde Hasan Hoca, öğrencilerin yanında olmak gerektiğini vurgularken, ikinci bölümde Enes'in matematikten düşük not alması üzerine yaşadığı üzüntü ve destek mesajları paylaşılıyor.. Videoda ayrıca sınav sonrası bilgilerin unutulması, eğitim sisteminin sorunları ve yurtdışı eğitim sistemlerine güvenilmesi gibi konular da tartışılmaktadır. Eğitimcilerin sadece para kazanmak için değil, öğrencilerin yanında olmak için bu platformları kurdukları vurgulanmaktadır.