Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitmen tarafından ağır düzeydeki öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, Zeynep adında bir öğrenciyi örnek olarak kullanarak eşleme etkinliğini göstermektedir.
- Videoda, ağır düzeydeki öğrenciler için tasarlanmış eşleme etkinliği adım adım anlatılmaktadır. Eğitmen, eş zamanlı öğretim tekniğini uygulayarak, yönerge sunma, eş zamanlı gösterme ve pekiştirme süreçlerini göstermektedir. Ayrıca, öğrencinin gelişimine göre nesne sayısını artırma (iki nesneden başlayıp üç, dört, beş ve altıya kadar çıkarma) ve doğru cevap verilmesi için üç kez tekrar etme gibi stratejiler de paylaşılmaktadır.
- 00:09Ağır Düzey Öğrenciler İçin Etkinlik
- Velilerin talepleri doğrultusunda, ağır düzeydeki öğrenciler için uyarlanmış bir eşleme etkinliği paylaşılacak.
- Bu etkinlik, önceki videolardaki hafif düzey öğrenciler için tasarlanmış etkinlikten farklı olarak, ağır düzey öğrencilerin gelişimine uygun olarak düzenlenmiş.
- Eğitmen, ağır düzeydeki öğrenciyi eğitmek için eşleme sayılarını ve nesnelerin sayılarını azaltarak iki işlemeyle başlıyor.
- 01:34Eş Zamanlı Öğretim Yöntemi
- Eğitmen, öğrencinin önünde yönerge sunup, önce kendisi eşlemeyi yaparak öğrencinin kafasında tasarlama yapmasını sağlıyor.
- Öğrenci doğru eşleme yaptığında, övgü pekiştireçleri kullanarak (süper, harika gibi) öğrenciyi teşvik ediyor.
- Pekiştireç olarak sevdiği oyuncak, övgü sözleri veya başının okşanması gibi sembolik ve övgü dolu yöntemler kullanılabilir.
- 04:34Öğrenme Süreci ve Tekrar
- Öğrenci bir kez doğru eşleme yaptıktan sonra, eğitmen tekrar eş zamanlı öğretim yapmadan doğrudan sorular sorarak öğrenme sürecini kontrol ediyor.
- Öğrenci eşlemeyi yapamazsa veya yanlış eşleme yaparsa, öğreteman öğretime geri dönmektedir.
- Öğrenmenin tesadüfi olmaması için, öğrencinin doğru eşlemeyi üç kez yapması gerekiyor.
- 06:30Zorluk Seviyesinin Artırılması
- Öğrencinin iki nesneyle olan ayırt etme ve eşleme becerisini öğrendiğinde, eğitmen zorluk seviyesini üç nesneye çıkararak ilerliyor.
- Zorluk seviyesi beş, altı nesneye kadar çıkabilir, ancak eğitmen öğrencinin gelişimine göre hareket ediyor.
- Eğitim süreci en basit düzeyden (iki nesne) başlayıp, üç, dört, beş, altı nesneye kadar ilerleyebilir.