Cümleler, tırnak içindeki aktarmalar ve dizeler büyük harfle başlar. Özel adlar, kişi adları ve unvanlar büyük harfle yazılır. Millet, dil, din ve yer adları büyük harfle başlar. Kurum, kitap ve sanat eserlerinin her sözcüğü büyük harfle yazılır
Bu video, bir Türkçe dil bilgisi dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından sunulmaktadır. Videoda Zoella adında bir öğrenci de yer almaktadır.. Videoda birleşik yazılan kelimeler konusu ele alınmaktadır. Eğitmen, "ultraviyole" kelimesinin Türkçe karşılığı olan "mor ışın" ifadesini örnek olarak vererek, iki kelimeden oluşan ve birleşik yazılan kelimelerin nasıl yazıldığını açıklamaktadır. Ayrıca "mor ötesi" gibi diğer birleşik kelimeler de örnek olarak verilmektedir.
Türk alfabesi 1928'de Latin harflerine dayalı olarak kabul edilmiştir. Türkçede sesler ünlüler ve ünsüzler olmak üzere iki ana gruba ayrılır. Türkçe kelimelerde uzun ünlü bulunmaz, sadece yabancı kökenli kelimelerde görülür
Bu video, bir öğretmenin çocuklara birleşik kelimeleri heceler ayırma konusunu anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Videoda, sessiz harfle biten bir sözcükten sonra sesli harf ile başlayan bir sözcük gelirse, sessiz harften sonra gelen sesli harflerin sessiz harf ile birleştirilmesi gerektiği kuralı açıklanmaktadır. Öğretmen, "Kızılay", "İlköğretim", "Hanımeli", "Kırkayak", "Yayınevi", "Kardan Adam", "Semizotu", "Büyük Ayı", "Kayı", "Demir", "Kazık", "İlkokul", "Huzurevi", "Kavun İçi", "Deniz Anası" ve "Günaydın" gibi çeşitli örnekler üzerinden bu kuralı uygulamalı olarak göstermektedir.
Ses düşmesine uğrayan birleşik kelimeler bitişik yazılır. Et- ve ol- yardımcı fiilleriyle birleşen kelimeler bitişik yazılır. Benzetme yoluyla anlam değişen birleşik kelimeler bitişik yazılır. Kişi adları, soyadları ve lakaplar bitişik yazılır. Yer adları ve ara yönler bitişik yazılır
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere birleşik kelimelerin hecelerine nasıl ayrılacağını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, birleşik kelimelerin tanımıyla başlayıp örneklerle açıklanmaktadır. Ardından birleşik kelimelerin hecelerine ayrılmasında dikkat edilmesi gereken ince noktalar ele alınmaktadır. Özellikle birinci kelimenin sonundaki sessiz harf ile ikinci kelimenin başındaki sesli harf arasındaki "ulama" kuralı detaylı olarak anlatılmakta ve çeşitli örneklerle pekiştirilmektedir. Video, konuyla ilgili soru çözümleriyle sonlanmaktadır.
İstanbul'da mavi gözlü çocuk ve balıkçı dizelerinde ses olayı yoktur. "Gülümseme iki kişi arasındaki en kısa mesafedir" cümlesinde ses olayı uygulanmamıştır
Bu video, bir öğretmenin üniversite öğrencilerine Türkçe yazım kuralları hakkında verdiği eğitim dersidir. Öğretmen, Yaren, Ayça, Mesut, Erhan, Kübranur, Büşra, Tuğba, Gizem, Tuğçe gibi öğrencilerle etkileşim halindedir.. Videoda Türkçe yazım kuralları detaylı şekilde ele alınmaktadır. İlk olarak büyük harflerin kullanımı (özel isimler, ülke adları, millet adları, dil adları, din adları, mezhep adları, gezegen adları, yer adları, kurum adları, eser adları, gazete adları, dergi adları, kanun adları ve bayramların ilk harflerinin büyük harfle yazılması) anlatılmakta, ardından alıntı sözlerin yazılışı açıklanmaktadır. Son bölümde ise birleşik kelimelerin yazımı, bitişik ve ayrı yazılan birleşik kelimeler, ikilemelerin yazımı, pekiştirme sıfatlarının yazımı, ek fiillerin yazımı ve mastarların kullanımı gibi konular örneklerle incelenmektedir.. Türk Dil Kurumu'nun yazım kılavuzunun esas kaynak olduğu belirtilmekte ve "yemek" ile "yeme" gibi kelimelerin yazımındaki farklar gibi en sık yapılan yazım hataları da vurgulanmaktadır.
Etmek, edilmek, eylemek, olmak, olunmak yardımcı fiilleriyle kurulan birleşik fiiller ayrı yazılır
Birleşik kelimeler belirli kurallara göre bitişik veya ayrı yazılır. Ses düşmesine uğrayan birleşik kelimeler bitişik yazılır. Arapça kökenli kelimeler yardımcı fiillerle birleşirken ses değişimi olursa bitişik yazılır
Bu video, Fatih Hoca tarafından sunulan 6. sınıf Türkçe dersinin bir bölümüdür. Öğretmen, yazım kuralları konusunun önemli bir parçası olan birleşik kelimelerin yazımını anlatmaktadır.. Videoda birleşik kelimelerin yazım kuralları sistematik olarak ele alınmaktadır. İlk bölümde aralarında ses olayı olmayan kelimelerin ayrı yazılması, ses olayı olan kelimelerin bitişik yazılması, anlam değişimi yaşamayan kelimelerin ayrı yazılması, anlam değişimi yaşayan kelimelerin bitişik yazılması, tür özelliğini kaybeden kelimelerin bitişik yazılması ve özel isimlerin bitişik yazılması kuralları anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise "üzeri, üstü, altı" gibi yön bildiren kelimelerin yazımı, Arapça ve Farsça kökenli kelimelerle oluşturulan birleşik kelimelerin yazımı, sıfat-fiil ekleriyle oluşan sıfat tamlamalarının ayrı yazılması, iç-dış sıra kelimeleriyle oluşturulan birleşik kelimelerin ayrı yazılması ve "ön" kelimesiyle oluşturulan sözcüklerin ayrı yazılması kuralları örneklerle açıklanmaktadır.. Video, "önsezi" ve "öngörü" kelimelerinin her zaman bitişik yazılması gibi önemli istisnalarla sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dersi anlatımını içermektedir. Öğretmen, birleşik kelimeleri heceye ayırma konusunu öğrencilere açıklamaktadır.. Videoda, Türkçe'de birleşik kelimelerin heceleme kuralları detaylı olarak anlatılmaktadır. Özellikle "ulama" adı verilen ses olayı üzerinde durulmakta ve bu durumda bir kelimenin son harfinin ünsüz, ikinci kelimenin ilk harfinin ünlü olması durumunda iki harfin aynı hecede yer alması gerektiği açıklanmaktadır. Öğretmen, "hanımeli", "kızılırmak", "semizotu" gibi örneklerle konuyu pekiştirmekte ve ardından "çanakkale", "kocaeli" gibi farklı durumları da ele almaktadır. Video, yanlış hecelenmiş kelimelerin doğru heceleme şekillerini göstererek sonlanmaktadır.
Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan TYT Türkçe ders serisinin bir parçasıdır. Eğitmen, Türkçe yazım kuralları konusunda detaylı bilgiler vermektedir.. Video, yazım kuralları serisinin ikinci bölümü olup, tarihler, saatler, kesme işareti, düzeltme işareti, nispet eki, soru eki, ikilemelerin yazımı, "de" ve "da" eklerinin yazımı ve "ki" kelimesinin yazımı gibi konuları kapsamaktadır. Her konu için örnekler verilerek, hangi durumlarda bitişik, hangi durumlarda ayrı yazılması gerektiği açıklanmaktadır.. Eğitmen, özellikle "de" ve "da" eklerinin yazımı için "cümleden çıkarma" yöntemi gibi pratik ipuçları sunmakta ve "ki" kelimesinin bağlaç olduğu durumlarda ayrı yazılması gerektiğini, "sim bohçam" gibi kalıplaşmış ifadelerin ise bitişik yazılması gerektiğini vurgulamaktadır. Video, bir sonraki bölümde birleşik kelimelerin yazımı konusunun işleneceğini belirterek sona erer.
Bu video, bir öğretmenin ilkokul öğrencilerine Türkçe hecelere ayırma konusunda bilgi verdiği eğitim içeriğidir.. Videoda, normal hecelere ayırma kurallarından farklı olarak birleşik kelimelerin nasıl hecelere ayrılacağı anlatılmaktadır. Öğretmen, "ilkokul", "ilköğretim", "başöğretmen" ve "hanımeli" gibi kelimelerin doğru hecelere ayrılma şekillerini örneklerle göstermekte ve öğrencilerin sık yaptığı hataları açıklamaktadır. Video, öğrencilerin bu konuyu pekiştirmeleri için "aslanağzı" kelimesinin hecelerine ayrılması sorusuyla sonlanmaktadır.
Bu video, "Benim Öğretmenim" kanalından bir Türkçe dilbilgisi dersidir. Eğitmen, basit, türemiş ve birleşik kelimeler konusunu anlatmaktadır.. Video, önce basit kelimelerin tanımı ve örneklerle açıklanmasıyla başlıyor. Ardından türemiş kelimelerin tanımı ve örneklerle incelenmesi yapılıyor. Son olarak birleşik kelimelerin tanımı ve örneklerle gösteriliyor. Dersin sonunda, konuyu pekiştirmek için etkinlikler ve sorular çözülüyor. Video, Türkçe dilbilgisi öğrenmek isteyenler için temel bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Türkçe yazım kurallarını anlatmaktadır.. Videoda sekiz önemli kelime ve bunların yazım kuralları açıklanmaktadır. Konuşmacı, dış-iç sıra sözleriyle biten birleşik kelimelerin ve terimlerin ayrı yazılması, somut olarak yer bildirmeyen alt-üst, üzeri sözlerinin sona getirilmesiyle kurulan birleşik kelimelerin bitişik yazılması gibi kuralları örneklerle açıklamaktadır. Özellikle "bilinçdışı", "altı", "olağan dışı", "doğa dışı", "doğaüstü" ve "dizüstü" gibi kelimelerin yazım durumları detaylı olarak ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan Almanca dersidir. Öğretmen, İzmir'de yaşanan deprem sonrası yoğun bir dönemde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bu dersi hazırlamıştır.. Video, Almanca dilbilgisi konularını ele almaktadır. İlk bölümde isimlerin çoğul halleri, artikellerin (der, die, das) kullanımı, "essen" ve "trink" fiillerinin çekimleri, öznel ve nesnel sorular, birleşik kelimelerin artikelleri gibi konular açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise yoğurtun Almanca'daki artikeli, sayıların okunması ve süpermarkette alışveriş yapma temalı bir test çözülmektedir.. Videoda öğretmen, örnek sorular üzerinden konuları pekiştirmekte ve öğrencilerin sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tiplerini göstermektedir. Ayrıca satıcı-müşteri diyalogları ve ürün fiyatları (maydanoz, domates) hakkında sorular da ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe yazım kurallarını anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Videoda Türkçe yazım kuralları detaylı şekilde ele alınmaktadır. Özellikle kısaltmaların yazımı, ikilemelerin yazımı, pekiştirmelerin yazımı, fiillerin yazımı ve birleşik kelimelerin yazımı gibi konular örneklerle açıklanmaktadır. Birleşik sözcüklerin bitişik veya ayrı yazılması kuralları, istisnalar ve karıştırılan sözcükler üzerinde durulmaktadır.. Video, Türk Dil Kurumu'nun yanı sıra İçişleri, Dışişleri, Genelkurmay gibi kurumların bitişik yazım kurallarını, renk isimlerinin yazımını ve karıştırılan sözcüklerin listesini içermektedir. Ayrıca küreler, yiyecek içecek isimleri, gök isimleri, organ isimleri, zaman ifadeleri, sıfat-fiil ekleri, renk ifadeleri, yer isimleri, alt-üst ifadeleri, fiil durumları, il-ilçe isimleri, baş sözcüğü, baba-beyefendi-hanım gibi özel durumlar ve ev-hane gibi kelimelerin yazılış kuralları örneklerle açıklanmaktadır.
Bu video, "İlkokul Kanalı" adlı eğitim kanalında yayınlanan bir Türkçe dersidir. Öğretmen, öğrencilerle birleşik kelimeleri ve bunların hecelendirme yöntemlerini anlatmaktadır.. Video, birleşik kelimelerin tanımıyla başlayıp örneklerle açıklanmaktadır. Birleşik kelimelerin iki veya daha fazla sözcüğün bir araya gelerek yeni bir anlam kazanmasıyla oluştuğu belirtilmektedir. Daha sonra birleşik kelimelerin hecelendirme yöntemleri gösterilmekte ve "hanımeli", "aslanağzı", "ilkokul", "yeşilay", "çanakkale", "atatürk", "başöğretmen", "kızılay", "yayınevi", "semizotu", "ilköğretim", "denizaltı" ve "aşevi" gibi örnekler üzerinden hecelendirme uygulamaları yapılmaktadır.