Bu video, "pandejo" kelimesinin tanıtımını yapan kısa bir içeriktir. Video boyunca "pandejo" kelimesi tekrarlanmaktadır.. Videoda "pandejo" kelimesinin İspanyolca'da "idiot", "stupid" veya "dumbass" anlamına geldiği belirtilmektedir. Ayrıca "LS on pandejo" ifadesi ve "he is a dumbass" gibi cümleler de kullanılmaktadır. Video sonunda "P-E-L-D-E-J-O" harflerinin okunmasıyla ve "yes, yes, yes" ifadesiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Türkçe'de kısaltmaların yazım kurallarını anlatmaktadır. Konuşmacı, daha önce yazım kurallarını bütün halinde anlattığı uzun bir video hazırladığını da belirtmektedir. Video, kısaltmaların yazım kurallarını detaylı şekilde ele almaktadır. Özellikle kuruluş, ülke, kitap, dergi ve yön adlarının büyük harflerle yapılan kısaltmaları, ölçü birimlerinin uluslararası kısaltmaları ve küçük harflerle yapılan kısaltmaların kuralları açıklanmaktadır. Konuşmacı, büyük harflerle yapılan kısaltmalarda eklerin kesme işareti ile ayrılması, küçük harflerle yapılan kısaltmalarda ise kelimenin okunuşuna göre eklerin getirilmesi gibi önemli noktaları örneklerle pekiştirmektedir. Video, Türk Dil Kurumu kaynaklarına dayanarak hazırlanmıştır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup konuşmacı hicri takvim kısaltmaları hakkında bilgi vermektedir. Video, hicri takvim kısaltmalarında yaşanan karışıklıkları ele almaktadır. Konuşmacı, mim ve safir harflerinin karıştırılması, şabanın ş şeklinde değil sin şeklinde yazılması, rebiülevvel'in bir elif olduğu, cemaziyelevvel'in c elif olduğu, cemaziyelahir'in cemaziyelahir şeklinde yazılması, zilkade'nin elif olduğu ve zilhiccenin pertek şeklinde yazılması gibi önemli noktaları açıklamaktadır. Ayrıca, bazı belgelerde nokta yazılmaması nedeniyle yaşanan yanlış anlaşılmaları da vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin çocuklara İngilizce'de olumsuz cümle yapımını anlattığı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, tahtada notlar alarak konuyu açıklamaktadır. Video, İngilizce'de olumsuz cümle yaparken kullanılan "not" kelimesinin kullanımını anlatmaktadır. Öğretmen önce olumlu cümlelerin nasıl olumsuz hale getirileceğini (I am not, you are not, he is not, she is not, it is not, we are not, they are not) göstermekte, ardından bu cümlelerin kısaltılmış formlarını (I'm not, you aren't, he isn't, she isn't, it isn't, we aren't, they aren't) açıklamaktadır. Son olarak, olumsuz cümle örnekleri vererek konuyu pekiştirmektedir.
Bu video, bir konuşmacının "IKR" kısaltmasının ne anlama geldiğini açıklayan kısa bir içeriktir. Konuşmacı, Eskişehir'de olduğunu belirtiyor. Videoda "IKR" kısaltmasının "I know right" (Biliyorum öyle değil mi?) anlamına geldiği açıklanıyor. Konuşmacı, bu kısaltmanın hem yazışmalarda hem de günlük konuşmalarda kullanıldığını belirtiyor.
Bu video, bir öğretmen ve Recep adlı öğrencisi arasında geçen Türkçe yazım kuralları dersini içermektedir. Öğretmen, tahtaya örnekler yazarak konuları açıklamaktadır. Videoda Türkçe yazım kuralları üç ana başlık altında ele alınmaktadır: birleşik kelimelerin yazımı, kısaltmaların yazımı ve sayıların yazımı. Öğretmen, "d'nin yazımı", "ki'nin yazımı", "me'nin yazımı" gibi konuları örneklerle açıklamakta ve "anlam bozulmadı ise ayır, anlam bozuldu ise bitiştir" prensibini vurgulamaktadır. Video, bir sonraki derste noktalama işaretlerinin anlatılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Renkli Okul kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen tarafından sunulan ders, 4. sınıf Türkçe dersinde kısaltmaların yazılışını konu almaktadır. Video, kısaltmaların tanımı ile başlayıp büyük harflerle yapılan kısaltmalar (ülke isimleri, özel isimler, ünvanlar), küçük harflerle yapılan kısaltmalar (ölçü birimleri) ve kısaltmalara getirilen eklerin yazımı hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. İçerikte örnekler verilerek konu açıklanmakta, ardından doğru-yanlış soruları ve örnek sorular çözülerek ders tamamlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dersinde kısaltmalar konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, dördüncü sınıf öğrencileri için hazırlanmış ancak diğer sınıflarda da faydalı olabilecek bir ders sunmaktadır. Video, kısaltmaların yazım kurallarını detaylı şekilde ele almaktadır. Öğretmen önce kısaltmaların yazımında dikkat edilmesi gereken hususları açıklar, ardından örnekler vererek konuyu pekiştirir. Büyük harflerle yazılan kısaltmalarda nokta kullanılmaması, tek kelimeden oluşan adların kısaltılması, yol kısaltmalarında büyük harf kullanımı, ölçü kısaltmalarında küçük harf kullanımı gibi kurallar örneklerle anlatılır. Video, yazım yanlışlarını düzeltme alıştırmalarıyla sonlanır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı otomatik düzeltme seçeneklerinin nasıl kullanılacağını göstermektedir. Video, otomatik düzeltme seçeneklerinin ne olduğunu ve nasıl ayarlanacağını adım adım anlatmaktadır. Konuşmacı, "dosyadan seçenekler" menüsünden "yazım denetlemede otomatik düzeltme seçenekleri"ne nasıl erişileceğini göstermekte, mevcut otomatik düzeltme seçeneklerini (emojiler, matematiksel semboller, kısaltmalar) tanıtmakta ve kullanıcıların kendi özel otomatik düzeltme seçeneklerini nasıl ekleyebileceklerini göstermektedir. Ayrıca özel sözlükler oluşturma ve matematiksel simgeleri otomatik olarak yazma gibi özellikler de videoda ele alınmaktadır.
Bu video, teknolojinin iletişim ve dil üzerindeki etkisini ele alan bir belgesel formatındadır. Videoda çeşitli kişilerin görüşleri aktarılmaktadır. Video, teknolojinin gelişmesiyle birlikte iletişimdeki değişimleri ve bunun dil üzerindeki olumsuz etkilerini incelemektedir. Telefonların mesajlaşma için daha çok kullanıldığı, kısaltmaların ve yabancı kelimelerin yaygınlaştığı, sosyal medyada emoji ve random ifadelerin kullanımı ele alınmaktadır. Konuşmacılar, bu durumun dilin bozulmasına yol açtığını ve Türkçenin özenli bir şekilde kullanılması gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi konularından kısaltmaların yazımı ve okunuşu hakkında verdiği kapsamlı bir eğitim dersidir. Öğretmen, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için hazırlanmış bu derste, özellikle LGS sınavına girecek öğrencilere yönelik bilgiler sunmaktadır. Video, kısaltmaların yazım kurallarını detaylı şekilde ele almaktadır. Kuruluş, ülke, kitap, dergi ve yön isimlerinin büyük harflerle yazılması, kurum kısaltmaları, ölçü birimleri ve özel isimlerin kısaltmaları örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca, kısaltmaların eklerle birlikte kullanımı, sert sessizle biten kelimelerde yumuşama olmaması gibi önemli kurallar da anlatılmaktadır. Videoda sınavlarda sıkça çıkan kısaltmalar vurgulanmakta ve soru çözümleri yapılmaktadır. Öğretmen, öğrencilere not alma ve soru çözme tavsiyesiyle videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, yüksek lisans tezini oluştururken adım adım rehberlik eden bir eğitim serisinin bir parçasıdır. Konuşmacı, tez yazımının içindekiler bölümünde yer alan tablolar listesi, şekiller listesi ve kısaltmaların nasıl yazılacağını anlatmaktadır. Video, tablolar listesinin nasıl oluşturulacağını detaylı şekilde açıklamaktadır. Konuşmacı, tabloların başlıklarını, sayfa numaralarını ve başlıklarını nasıl yazılacağını örneklerle göstermektedir. Ayrıca şekiller listesi ve kısaltmaların da nasıl hazırlanacağı hakkında bilgi verilmektedir. Video, tez yazımında içindekiler bölümünün nasıl düzenlenmesi gerektiği konusunda pratik bilgiler sunmaktadır.
Bu video, Türkçe dilinin korunması konusunda bilgilendirici bir konuşma formatındadır. Konuşmacı, günümüzdeki internet yazışmalarında yaygınlaşan kısaltmalar ve dil bozulmaları hakkında bilgi vermektedir. Video, internet yazışmalarında kullanılan kısaltmaların ve dil bozulmalarının (sözcüklerin etkisini artırmak için harflerin tekrarlanması, sözlüklerde olmayan kelimeler türetme, Türkçe kelimeleri yabancı harflerle yazma, Türkçe karşılığı olduğu halde İngilizce sözcüklerin kullanılması) yaygınlığını ele alıyor. Konuşmacı, bu alışkanlıkların kelime dağarcığımızı daraltabileceğini, iletişim sorunlarına yol açabileceğini ve özellikle şiir, şarkı, özgeçmiş, ilan ve blog yazısı gibi alanlarda kötü Türkçe kullanımının olumsuz etkilerini vurguluyor. Video, Türkçe'nin korunması için dil kurallarına ve estetik kullanımına özen göstermenin önemini vurgulayarak sona eriyor.
Yapyap kanalında Melih, Fırat ve Cem adlı üç arkadaş, SMS ve WhatsApp'ta kullanılan kısaltmaları tahmin etmeye çalışan bir yarışma yapıyor. Yarışmanın cezası, TDK gibi bir şey olarak tanımlanıyor ve kaybeden kişi diğerinin suratına istediği bir yere selevatı yapıştırıyor. Yarışma beş temel soru ve bir bonus sorudan oluşuyor. Sorular kolaydan zora doğru ilerliyor ve "kendine iyi bak", "allah'a emanet ol", "güle güle", "kusura bakma" ve "ne derdin" gibi kısaltmaların gerçek anlamlarını tahmin etmeye çalışıyorlar. Yarışmayı Cem kazanıyor ve Fırat ceza olarak TDK'ya benzer bir şey alıyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine kısaltmalara getirilen ekler konusunu anlattığı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen ve öğrenciler arasında diyalog şeklinde ilerlemektedir. Video, kısaltmalara getirilen ekler konusunu iki ana başlık altında ele almaktadır: küçük harflerle yapılan kısaltmalara getirilen eklerde kelimenin okunuşu esas alınırken, büyük harflerle yapılan kısaltmalara getirilen eklerde kısaltmanın son harfinin okunuşu esas alınmaktadır. Öğretmen, her iki kuralı örneklerle açıklamakta ve "cm", "km", "TY", "TS", "KKTC", "TL" gibi kısaltmalar üzerinden uygulamalar yapmaktadır.