SosyalBilimler

Demografinin temel amacı, sınırları belirli bir coğrafyada bulunan nüfusun yapısını, özelliklerini ve değişimlerini incelemektir. Demografinin temel amaçları arasında şunlar yer alır: doğumlar, ölümler, evlilikler ve göçler gibi nüfus hareketlerini araştırmak; nüfusun yaş, cinsiyet, sosyoekonomik durum gibi özelliklerini analiz etmek; bu veriler ışığında hükümet politikaları ve pazarlama stratejileri gibi alanlarda karar alıcılara bilgi sağlamak.

İbrahim Kafesoğlu'nun "Türk Milli Kültürü" kitabı 454 sayfadır.

Türkiye'de Türkçe bilimi ile ilgili eğitim veren bölümler şunlardır: Türkoloji Bölümü: Türk dili, edebiyatı, tarihi ve kültürünü inceleyen bir disiplindir. Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü: Türk dilinin tarihini, gelişimini ve edebiyatını bilimsel bir şekilde araştırır. Ayrıca, Türkçe eğitimi ile ilgili bölümler de bulunmaktadır, örneğin Gazi Üniversitesi'nde Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı yer almaktadır. Anadolu Üniversitesi'nde ise Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü mevcuttur.

Moğolistan nüfusunun büyük bir kısmı Moğol ırkındandır. Moğolistan vatandaşlarının %96’sı Moğol, %4’ü ise Kazak asıllıdır. Moğolistan’da başta Kazaklar ve Özbekler olmak üzere, nüfusun %5’ini oluşturan Türk kökenli halklar da yaşamaktadır.

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Üniversitemiz rektörlüğüne bağlı olarak İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İlahiyat Fakültesi, Turizm Fakültesi, İletişim Fakültesi, Edebiyat Fakültelerinin sosyal dallarında mezuniyet sonrası yüksek lisans ve doktora eğitimi vermektedir.

Türkiye kültürü, maddi (somut) ve manevi (soyut) unsurlar olarak iki ana grupta toplanabilir. Manevi unsurlar: dil; din ve inançlar; gelenek ve görenekler; halk oyunları; atasözleri, deyimler; sözlü ve yazılı edebi eserler (destan, masal, türkü, mani, ninni). Maddi unsurlar: mimari; el sanatları (halı-kilim dokumacılığı, çinicilik, kakmacılık, demircilik vb.). Ayrıca, Türkiye kültürü, bölgesel, yöresel veya etnik temelde var olan alt kültürlere de ayrılabilir.

Evet, sosyal bilimler için veri analizi el kitabı ve sosyal bilimlerde araştırma yöntem ve teknikleri PDF'leri bulunmaktadır. Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: Prof. Dr. Şener Büyüköztürk'ün "Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum" adlı kitabının PDF'sine depopegem.net sitesinden ulaşılabilir. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: Prof. Dr. Ahmet Hamdi İslamoğlu ve Prof. Dr. Ümit Alnıaçık'ın "Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri (SPSS Uygulamalı)" adlı kitabının PDF'si researchgate.net sitesinde mevcuttur. Ayrıca, academia.edu sitesinde "Sosyal Bilimlerde Nitel Veri Analizi İçin Bir Kılavuz" adlı bir PDF bulunmaktadır. Bu kaynaklara ilgili web sitelerinden erişilebilir.

Z kuşağının dansı olarak spesifik bir dans türü tanımlanmamıştır. Ancak, Z kuşağı üyelerinin dansla olan ilişkisi, dijital teknolojiyle iç içe doğmaları ve sosyal medyada dans videolarına olan ilgileriyle bilinmektedir. Z kuşağı, 1997 ve 2012 yılları arasında doğan insanları kapsayan bir demografik sınıflandırmadır. Dolayısıyla, Z kuşağının dansla olan ilişkisinin yeni bir "çıkış" tarihi yerine, dijital teknolojiyle birlikte doğal bir evrim süreci olarak değerlendirilmesi daha uygundur.

İlk Türk devletlerinde devleti oluşturan sosyal unsurlar şunlardır: Halk (Kün). Ülke (Uluş). Bağımsızlık (Oksızlık). Kanun (Töre). Ayrıca, ilk Türk devletlerinde devlet, boyların bir araya gelmesiyle oluşan bodunlardan meydana geliyordu.

İstanbul Aydın Üniversitesi'nin T Blok'unda yer alacak bazı bölümler: Sosyal Bilimler Fakülteleri. Spor Bilimleri Fakültesi. Bilgisayar laboratuvarları. Sahne sanatları, bale ve tiyatro salonları. Psikolojik danışma ve rehberlik laboratuvarları. Uygulama alanları. Öğrenci kulüpleri ofisleri. Öğrenci meclisi ve mescit. İki antrenman sahası ve bir normal saha. Fitness salonu. T Blok, toplamda 70 bin metrekare kapalı alandan oluşmaktadır ve içerisinde derslikler, amfiler, kütüphane, otopark, konferans salonları, müze, spor salonları ile idari ve akademik personel ofisleri bulunmaktadır.

Otoriter, emir vererek istediğini zorla yaptırma gücünü elinde bulunduran kişi veya kurum anlamına gelir. Otoriter kelimesi ayrıca şu anlamlara da gelebilir: Otoriter kişilik. Sağ kanat yetkeciliği. Otorite sözcüğünün sıfat hali olan "otoriter" kelimesi, aynı zamanda şu anlamlara da gelebilir: Mevcut kuralları uygulayan, hiçbir durumda zafiyet göstermeyip taviz vermeyen. Kendi düşüncelerini başkalarına empoze etme ve kararlarını sorgusuz kabul ettirme eğiliminde olan. Mükemmeliyetçi ve rekabetçi bir yapıya sahip olan.

Ziya Gökalp ve Yusuf Akçura arasındaki bazı farklar şunlardır: Hayat hikâyeleri, öğrenim süreçleri ve etkilenilen kaynaklar: Akçura'nın tarih-siyaset bilimi eğitimi, Gökalp'in ise sosyoloji ekolüne bağlı olması, bakış açılarındaki farklılığı belirlemiştir. Üçlü tasnifler: Akçura, "Üç Tarz-ı Siyaset"inde Osmanlıcılık, İslamcılık ve Türkçülüğü üç siyasi meslek olarak belirlerken, Gökalp'in "Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak" adlı eserinde Osmanlıcılık yer almamaktadır. Sosyal ve siyasi yön: Akçura'nın eseri daha çok siyasi bir analiz sunarken, Gökalp'in eseri sosyal özellikleri ön plana çıkarır. Türkçülük anlayışı: Akçura, entelektüel hayatının başında daha seküler bir Türkçü ideolojiye sahipken, Gökalp devlet birliğini sağlamak amacıyla İslamcılık, Türkçülük ve modernleşmeyi sentezlemiştir. Her iki düşünür de dini ve tarihi değerler ışığında yeni bir toplum yapısının kurulması gerektiğini savunmuşlardır.

"Toplumsal Araştırma Yöntemleri Cilt 1: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar" kitabı, W. Lawrence Neuman tarafından yazılmıştır.

Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1985 yılından itibaren faaliyet göstermektedir. Enstitü, 1983 yılına kadar İstanbul Devlet Mimarlık ve Mühendislik Akademisi’nin idari binası olarak kullanılan Çukursaray binasında yer almaktadır.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi'ne bağlıdır.

Çanakkale halkı genellikle sıcakkanlı, yardımsever ve samimi olarak tanımlanır. Çanakkale halkı, aynı zamanda milli değerlere bağlı ve demokrat olarak da bilinir. Ancak, bazı kişiler Çanakkale'de bireyselliğin fazla olduğunu ve insanların özel alanlarını başkalarıyla paylaşmak istemediğini belirtmektedir. Çanakkale halkının nasıl bir insan olduğuna dair daha fazla bilgi edinmek için kişisel deneyimler veya yerel kaynaklardan bilgi almak faydalı olabilir.

Hukuk ve Adalet Arasındaki Benzerlikler: Toplumsal Düzen: Hem hukuk hem de adalet, toplumun düzenli işleyişini sağlama amacı taşır. Hakların Korunması: Her ikisi de bireylerin haklarının korunmasını hedefler. Adalet Duygusu: Hukuk, adalet duygusunu somutlaştıran bir çerçeve sunar. Hukuk ve Adalet Arasındaki Farklar: Tanım: Hukuk, toplumun veya hükümetin davranışı yönetmek için geliştirdiği kurallar sistemini ifade ederken, adalet eşitlik, hak ve ahlaka dayalı bir kavramı niteler. Somutluk ve Soyutluk: Hukuk somut, adalet ise soyut bir kavramdır. Evrensellik: Adalet evrensel bir değer iken, kanunlar çıkarılabilir, yürürlükten kaldırılabilir veya değiştirilebilir. Destek: Hukukun yasal, adaletin ise ahlaki bir desteği vardır.

Pygmalion etkisi, ilk olarak sosyolog Robert Merton tarafından 1948 yılında ele alınmış ve "kendini gerçekleştiren kehanet" olarak adlandırılmıştır. Bu etki, daha sonra psikologlar Robert Rosenthal ve Lenore Jacobson tarafından 1968 yılında yapılan ve "Sınıftaki Pygmalion" adını verdikleri çalışmayla eğitim ortamında incelenmiştir.

Şerif Mardin 18 kitap yazmıştır. Bazı kitapları: Din ve İdeoloji; İdeoloji; Bediüzzaman Said Nursi Olayı/Modern Türkiye'de Din ve Toplumsal Değişim; Jön Türklerin Siyasi Fikirleri 1895-1908; Türkiye’de Toplum ve Siyaset; Türkiye’de Din ve Siyaset; Türk Modernleşmesi.

Özgeci davranış, ödül beklentisi olmaksızın bir başkasına yardım etme davranışı olarak tanımlanır. Özgeci davranışı ölçmek için kullanılan bazı yöntemler: Ölçekler: Durmuş Ümmet, Halil Ekşi ve Mustafa Otrar tarafından geliştirilen "Özgecilik Ölçeği" gibi ölçme araçları kullanılabilir. Davranışların Gözlenmesi: Özgecilik gibi duyuşsal özelliklerin ölçülmesi zor olduğundan, bu değerlerin davranışa dönüştürülüp dönüştürülmediği gözlemlenebilir. Özgecilik davranışının kökenlerini açıklamak için evrimsel, toplumsal-kültürel, öğrenme ve karar alma gibi farklı kuramlar da bulunmaktadır.