DeğerlerEğitimi

Değerler eğitimi, üç temel kategoriye ayrılır: 1. Değerlerin Doğrudan Öğretimi (Değer Aktarma-Telkin): Bu yaklaşımda, değerler yetişkinlerin çocuklara doğrudan öğretmesiyle kazandırılır. 2. Değer Analizi Yaklaşımı: Sosyal problemleri içeren olaylar incelenerek, öğrencilere mantıksal ve bilimsel düşünme becerileri kazandırılır. 3. Değerleri Belirginleştirme Yaklaşımı: Öğrencilerin kendi değerlerini özgürce seçmelerine ve bu değerleri gerçekleştirmelerine yardımcı olunur.

"TRT Çocuk Masal Kitabı'ndaki 'Eskici ile Kuyumcu' masalı, iki farklı hikayeyi içermektedir: 1. Birinci hikaye, bir eskici ve bir kuyumcunun komşuluğunu anlatır. 2. İkinci hikaye ise, gümüşten yapılan eşsiz takılarıyla ünlü bir kuyumcunun hikayesini konu alır.

"Değerli" çizgi filmi, sahibi ninecik ile yaşayan köpek Değerli'nin maceralarını konu alır. Bu çizgi film, çocuklara olumlu davranışlar, arkadaşlık, dayanışma ve birlikte çalışmanın önemi gibi değerleri öğretmeyi amaçlar.

Değerler eğitimi kapsamında boyama etkinlikleri şu şekilde yapılabilir: 1. Yüz Boyama: Çocukların yüzlerine, canlandıracakları karakterin özelliklerine uygun olarak boyama yapılabilir. 2. Hikaye ve Masallarla Boyama: Ahlaki dersler içeren hikayeler ve masallar kullanılarak, çocukların empati, paylaşım gibi kavramları öğrenmesi sağlanabilir. 3. Etkinlik Kitapları: Değerler eğitimi temalı etkinlik kitapları kullanılarak, çocukların değerlerle tanışması desteklenebilir. 4. Okul Öncesi Eğitim Programları: Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi eğitim müfredatına uygun olarak, sorumluluk, adalet veya yardımseverlik temalı projeler düzenlenebilir.

"Dülger Balığının Ölümü" hikayesinin ana fikri, insanların dış görünüşüyle yargılamaması ve alay etmemesi gerektiğini ifade eder.

Fedakârlık ve yardımseverlik ile ilgili kompozisyon yazarken aşağıdaki yapıyı kullanabilirsiniz: 1. Giriş: Fedakârlık ve yardımseverliğin tanımını yaparak konunun önemini belirtin. 2. Gelişme: - Fedakârlığın Farklı Yönleri: Zaman, enerji, maddi kaynaklar veya duygusal destek gibi farklı fedakârlık türlerini örneklendirin. - Yardımseverliğin Topluma Etkileri: Toplumsal dayanışma, empati ve kişisel memnuniyet gibi yardımseverliğin olumlu sonuçlarını açıklayın. - Örnek Olaylar: Gerçek hayattan veya kurgusal örnek olaylarla fedakârlık ve yardımseverlik örneklerini sunun. 3. Sonuç: Fedakârlık ve yardımseverliğin bireyler ve toplum üzerindeki genel etkisini özetleyerek, bu değerlerin önemini vurgulayın.

MultiBem eğitim programında yer alan değerler şunlardır: 1. Merhamet: Çocukların merhametli bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenir. 2. Sabır: Çocukların sabırlı olmaları teşvik edilir. 3. Paylaşma: Paylaşmanın önemi vurgulanır. 4. Sorumluluk: Çocukların sorumluluk sahibi olmaları sağlanır. 5. Adalet: Adalet duygusu geliştirilir. Ayrıca, milli ve evrensel değerler de programın önemli bileşenlerindendir.

Muzaffer Çatak'ın yazdığı bazı kitaplar şunlardır: 1. "5N 1K İle Değerlerin İncelenmesi ve Sınıflandırılması". 2. "Türk Milliyetçiliği ve Dündar Taşer'in Fikir Dünyası".

"Bal, Pekmez, Tuz" masalı, kendini beğenmiş ve kibirli bir padişahın kızlarına olan sevgisini farklı şekillerde ifade etmelerini istemesini konu alır. Hikayenin özeti: 1. Büyük kız, padişahı bal kadar sevdiğini söyler ve ona Güllü Köşk verilir. 2. Ortanca kız, pekmez kadar sevdiğini belirtir ve Yaseminli Köşk'ü kazanır. 3. En küçük kız ise tuz kadar sevdiğini ifade eder ve padişah tarafından memleketin öbür ucundaki yıkık dökük bir kulübeye gönderilir. Çocuklar bu masalı okurken, kibrin ve kendini beğenmişliğin kötülüğünü, alçak gönüllülüğün ise kıymetini anlarlar.

Saygı ile ilgili iki hikaye örneği: 1. Firdevs'in Hikayesi: Bir sabah erkenden kalkan Firdevs, okulun yolunu tutar ve müdürün konuşmasında herkese saygılı olunması gerektiğini duyar. 2. Selin'in Hikayesi: Selin, otobüse bindiğinde etrafında engelli veya yaşlı birinin olup olmadığını kontrol eder ve boş yere oturur.

4+4+4 programı, Türkiye'de uygulanan eğitim sisteminin kademelendirilmesini ifade eder ve şu şekilde özetlenebilir: 1. İlk 4 yıl: İlkokul dönemi, bütün bireyler için tek tür okul ve tek öğretim programı. 2. İkinci 4 yıl: Ortaokul dönemi, farklı öğretim programlarının uygulanabileceği bir okul dönemi. 3. Son 4 yıl: Lise dönemi, ortaöğretim. Değerler eğitimi bağlamında, bu program öğrencilerin etik, ahlaki ve toplumsal değerleri daha küçük yaşlardan itibaren geliştirmelerini hedefler.

Merhamet panosu, merhamet ve yardımseverlik gibi değerleri tanıtmak ve farkındalık oluşturmak amacıyla hazırlanan bir panodur. Bu tür panolar, okullarda Değerler Eğitimi Kulübü tarafından öğrenciler ile birlikte hazırlanabilir ve genellikle empati, anlayış ve duyarlılık gibi konuları işleyen görseller, yazılar ve resimler içerir.

"Pirinç Hakanı" masalı, iki kardeşin farklı karakterlerini ve yaşam tarzlarını konu alır. Özetle, bir kardeş savaş ve para peşinde koşarken, diğeri emek vererek pirinç eker ve insanlara faydalı işler yapar.

Değerler eğitimi merhamet boyama sayfaları için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: 1. Mbsunu.Com: "Desenli Değerler Boyama - Merhamet" adlı etkinliği PDF olarak indirebilirsiniz. 2. baslamaindirim.co: A4 boyutunda "Merhamet ve Yardımlaşma" boyama sayfası sunmaktadır. 3. Didiyom Tv: "Merhamet - Deniz Yıldızı Hikayesi" adlı merhamet etkinliği ve boyama sayfaları bulunmaktadır. 4. Egitimhane.Com: 2. sınıf değerler eğitimi kapsamında "Merhamet" konulu afiş ve boyama sayfaları mevcuttur.

Değerler Kulübü, öğrencilere çeşitli insani değerleri öğretmek ve toplumsal sorumluluk bilincini artırmak amacıyla faaliyet gösterir. Bu kulübün yaptığı bazı etkinlikler şunlardır: 1. Seminerler ve Tartışmalar: Öğrencilere farklı değerlerle ilgili seminerler, konuşmalar ve tartışmalar düzenlenir. 2. Toplumsal Hizmet Projeleri: Yardıma ihtiyacı olan insanlara yönelik projeler yapılır, örneğin yaşlılar için ziyaret programları veya hayvan barınakları için yardım kampanyaları. 3. Okul İçinde Olumlu Atmosfer: Okulda saygı, hoşgörü ve yardımlaşma gibi değerleri yaymak için çeşitli etkinlikler düzenlenir. 4. Çevre Temizliği Kampanyaları: Çevreye duyarlı bir toplum oluşturmak adına temizlik etkinlikleri düzenlenir. 5. Değerlerin Okul ve Toplumda Yayılması: Öğrencilerin yaşadıkları çevredeki insanlara yardım etmeleri ve toplumsal sorunlara duyarlı olmaları teşvik edilir.

"Adam Olmuş Çocuklar" serisi, çocuğun rol model olarak alabileceği gerçek kahramanların yaşam öykülerini anlatmaktadır. Serinin konuları arasında: - Tarihi figürler: Fatih Sultan Mehmet, Mustafa Kemal Atatürk, Piri Reis, Hezarfen Ahmet Çelebi gibi önemli kişiler. - Diğer kahramanlar: Onbaşı Nezahat, Nuri Demirağ, Sabiha Gökçen, Mimar Sinan, Tomris Han ve Biruni gibi isimler yer almaktadır. Bu eserler, çocuklara okuma sevgisi aşılamak, değerler kazandırmak ve istek uyandırmak amacıyla hazırlanmıştır.

Değerler eğitimi programları farklı sürelerde olabilir. Bazı değerler eğitimi programlarının süreleri: - "Erken Çocukluk Döneminde Etkinliklerle Değerler Eğitimi" kursu 72 saat sürmektedir. - "4-6 Yaş Grubu Değerler Eğitimi Programı" ise haftalık 5 saat olarak uygulanmaktadır.

Merhametli bir ailede davranmak için şu öneriler dikkate alınabilir: 1. Empati Kurmak: Aile üyeleri, birbirlerinin duygusal ve zor zamanlarında empati kurmalı ve birbirlerinin hislerini anlamaya çalışmalıdır. 2. Yardım Etmek: Pratik konularda yardımcı olmak, sorumlulukları paylaşmak ve duygusal olarak destek olmak önemlidir. 3. Şefkatli Davranışlar: Aile içinde şefkatli davranışlarda bulunmak, sevgi dolu ve sıcak bir ortam yaratmak, çocukların başkalarının duygularına daha duyarlı olmasını sağlar. 4. Hayvanları ve Doğayı Sevdirmek: Tabiatı ve hayvanları sevdirmek, çocukların paylaşma ve merhamet duygularını geliştirir. 5. İyi Örnek Olmak: Aile büyükleri, karşılık beklemeden iyilik yapmanın bir erdem olduğunu davranışlarıyla ve sözleriyle göstermelidir.

Değerler eğitimi raporu, her ayın ilk haftası okul komisyonuna teslim edilir.

Sevgi doluyuz değerler eğitimi, bireylere sevgi, saygı, adalet, hoşgörü, dürüstlük ve sorumluluk gibi temel insani ve toplumsal değerleri kazandırmayı amaçlayan bir eğitim sürecidir. Bu eğitim, sadece akademik başarıya odaklanmaz; aynı zamanda bireyin ahlaki, sosyal ve kültürel açıdan da donanımlı olmasını hedefler. Değerler eğitiminin bazı önemli yönleri: - Hikaye ve masallar: Ahlaki dersler içeren hikayelerle çocukların empati ve paylaşım gibi kavramları öğrenmesi sağlanır. - Drama ve rol oyunları: Çocukların farklı durumlar üzerinden empati geliştirmesi sağlanır. - Grup çalışmaları: İş birliğini ve dayanışmayı teşvik eden aktiviteler organize edilir.