DeğerlerEğitimi

Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış atasözü ile ilgili konuşma sınavı yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Giriş: Atasözünün anlamını ve önemini belirterek konuşmaya başlayın. 2. Açıklama: Yalan söylemeyi alışkanlık haline getiren kişilerin, doğruyu söyleseler bile artık kimseye inanılmayacağını açıklayın. 3. Örnekler: Bu atasözünün günlük hayatta nasıl kullanılabileceğine dair örnekler verin. 4. Sonuç: İnsanların güvenini kazanmanın önemini vurgulayarak konuşmayı tamamlayın. Ek olarak, bir hikaye anlatımı da yapılabilir: Bir çoban varmış, bu çoban çok yalan söylermiş.

TRT Çocuk'taki "Eskici ile Kuyumcu" masalında, bir eskicinin, zengin bir kuyumcunun evine çağrılması ve aralarında geçen olaylar anlatılır. Masalda, eskicinin yoksul ama mutlu ve neşeli bir karakter olduğu, kuyumcunun ise altınlarını çalınma endişesiyle uykularının kaçtığı betimlenir. Masal, TRT Çocuk'un "Masal Kitabı" adlı programında yer almaktadır.

Değerler eğitimi, farklı yaklaşımlara göre çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir. İşte bazı sınıflandırmalar: Rokeach'e Göre: Amaç Değerler: Güvenlik, barış, bilgelik gibi hedeflenen yaşamın amacına ilişkin değerler. Araç Değerler: Dürüstlük, hırs, öz denetim gibi amaç değerlere ulaşmak için kullanılacak davranış biçimleri. Nelson'a Göre: Bireysel Değerler: Bireyin çevresinden bağımsız olarak benimsediği değerler. Grup Değerleri: Aile veya dini grup gibi belirli bir grubun paylaştığı değerler. Sosyal Değerler: Toplumun büyük bir kesimi tarafından paylaşılan değerler (adalet, saygı). Spranger'a Göre: Ekonomik Değer: Yararlı ve pratik olana önem verme. Dini Değer: İnancı önceleme. Estetik Değer: Ahenge, sanata önem verme. Politik Değer: Sevme, yardım etme, hoşgörülü davranma. Bilimsel Değer: Gerçeğe, eleştirel düşünceye önem verme. Schwartz'a Göre: Bireysel Değerler: Güç, başarı, haz. Toplumsal Değerler: Güvenlik, uyma, gelenekselcilik, evrenselcilik, iyilikseverlik. Ayrıca, değerler eğitimi yaklaşımları arasında değerlerin doğrudan öğretimi, değer analizi, değerleri belirginleştirme gibi yöntemler de bulunmaktadır.

"Değerli" adlı çizgi film hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, genel olarak çizgi filmlerin çocuklara ve gençlere çeşitli mesajlar ve değerler aktardığı bilinmektedir. Çizgi filmlerde işlenebilecek bazı temalar: Arkadaşlık ve kardeşlik. Cesaret, adalet ve iyilik. Hayal gücü. Toplumsal cinsiyet rolleri.

Değerlerin öğretimine yönelik yürütülecek çalışmaların planlanması, eylem planlarının hazırlanması, izleme ve değerlendirmenin yapılması, değerler eğitimi sürecinde şu adımları içerir: 1. Planlama: İl ve ilçe yürütme kurulları tarafından genel planlama yapılır. Okul yürütme kurulları tarafından okulun imkan ve şartlarına uygun yıllık çalışma planı hazırlanır. Sınıf ve branş öğretmenleri tarafından derslerde değerler eğitimine yönelik etkinlikler planlanır. 2. Eylem Planlarının Hazırlanması: Çeşitli etkinlikler (münazara, panel, konferans, yarışmalar, saha araştırmaları) düzenlenir. Görsel ve basılı materyaller hazırlanır (afişler, broşürler, duvar gazeteleri). 3. İzleme: Okul yürütme kurulları tarafından çalışmaların etkinliği takip edilir. 4. Değerlendirme: Anket, ön test ve son test gibi yöntemlerle çalışmaların çocuklar üzerindeki etkisi belirlenir. Değerlendirme raporları hazırlanarak bir sonraki eğitim öğretim yılı için gerekli tedbirler alınır.

Değerler eğitimi kapsamında boyama yapmak için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: Pinterest sitesinde değerler eğitimi boyama sayfaları bulunmaktadır. Didiyom Tv sitesinde sabır gibi değerler için boyama sayfaları mevcuttur. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi kapsamında hazırlanan "Değerli Boyama Kitabı" adalet gibi değerler üzerine resimler içermektedir. Ayrıca, boyama yaparken şu adımlar izlenebilir: 1. Amaç Belirleme. 2. Seviyeye Uygunluk. 3. Karaktere Uygunluk. 4. Kostüme Uygunluk. 5. Yüze Uygunluk. 6. Değer Yargılarına Uygunluk.

Fedakârlık ve yardımseverlik ile ilgili kompozisyon yazarken aşağıdaki unsurlar ele alınabilir: Giriş. Gelişme. Fedakârlığın önemi. Fedakârlık nasıl gösterilir. Fedakârlık ve mutluluk ilişkisi. Sonuç. Kompozisyon yazarken aşağıdaki kaynaklardan yararlanılabilir: turkceedebiyat.com sitesindeki "Fedakarlık ile İlgili Kompozisyon Örnekleri" başlıklı yazı; sorumatik.co sitesindeki "Fedakarlıkla İlgili Kompozisyon Yazınız" başlıklı konu; kompozisyonorneklerim.blogspot.com sitesindeki "Yardımseverlik İle İlgili Kompozisyon" başlıklı yazı; frmtr.com sitesindeki "Yardımseverlik Hakkında Kompozisyon" başlıklı konu; edebiyatfatihi.net sitesindeki "Fedakarlık Konulu Kompozisyon" başlıklı yazı.

Multibem'de yer alan bazı değerler: Sevgi. Saygı. Sorumluluk. Adalet. Dostluk. Dürüstlük. Öz denetim. Sabır. Yardımseverlik. Multibem eğitim programı, çocukların doğa, dil, düşünce, duygu derinliği ve davranış alanlarında gelişimini destekler.

Muzaffer Çatak'ın yazdığı kitaplar şunlardır: 5N 1K ile Değerlerin İncelenmesi ve Sınıflandırılması. Türk Milliyetçiliği ve Dündar Taşer’in Fikir Dünyası.

4+4+4 eğitim programı, Türkiye'de 2012-2013 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulamaya konulan ve zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran bir sistemdir. Bu sistem, eğitimi üç kademeye ayırır: 1. İlkokul: 4 yıl (1, 2, 3, 4. sınıflar). 2. Ortaokul: 4 yıl (5, 6, 7, 8. sınıflar). 3. Lise: 4 yıl (9, 10, 11, 12. sınıflar). Değerler eğitimi bağlamında, bu sistemde ortaokul ve liselerde Kur'an-ı Kerim ve Hz. Peygamber'in Hayatı gibi derslerin seçmeli olarak sunulması öngörülmüştür.

"Bal Pekmez Tuz" masalı, kibrin kötülüğünü ve alçakgönüllülüğün değerini anlatır. Masalda, kendini beğenmiş bir padişahın kızlarına olan sevgisini ölçme çabası ve en küçük kızın babasını tuz kadar sevdiğini söylemesi konu edilir. Masal, 5-7 yaş grubundaki çocuklar için uygundur; ebeveynler tarafından okunabilir veya 2. ve 3. sınıf öğrencileri tarafından bağımsız olarak okunabilir.

Merhamet panosu, merhamet ve yardımseverlik gibi değerleri öğretmek veya bu değerler hakkında farkındalık oluşturmak amacıyla hazırlanan panolardır. Bu panolarda, merhamet duygusunun tanımı, yardımseverlik örnekleri, ilgili etkinlikler ve görseller yer alabilir. Merhamet panoları, okullarda değerler eğitimi kapsamında kullanılabilir. Merhamet panosu örneklerini aşağıdaki sitelerde bulabilirsiniz: Pinterest. Eduhol. Ahmet Bahadır İlhan Ortaokulu.

Saygı ile ilgili hikayelerden bazıları şunlardır: Biraz Saygı. Dedemin Çınar Ağacı. Parktaki Yaşlı Nine ve Kırılan Sandalye. Oyuncaklarını Paylaşamayan İkizler. Leyla'nın Hikayesi. Eskici Hikayesi. Yaşlı Adam ve Otobüs. Yaramaz Ali'nin Hikayesi.

Değerler Kulübü, öğrencilerin temel insani değer ve erdemlerle donatılmasını, etik ve ahlaki değerlere karşı hassas olmalarını sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler düzenler. Bu kulübün bazı faaliyetleri şunlardır: Toplumsal hizmet projeleri: Çevre temizliği, kütüphane düzenlemesi gibi projeler yürütülür. Eğitim seminerleri ve paneller: Adalet, dürüstlük, vatanseverlik gibi değerler üzerine seminerler ve paneller düzenlenir. Drama çalışmaları ve yarışmalar: Farklılıkların zenginlik olduğunu vurgulayan drama senaryoları sahnelenir; dürüstlük üzerine öykü yazma yarışmaları düzenlenir. Motivasyon artırıcı etkinlikler: Kamp, gezi, piknik, sinema ve iftar programları gibi etkinlikler düzenlenir. Atölye çalışmaları: Tefsir atölyesi gibi etkinliklerle öğrencilerin akıl yürütme, sorgulama ve araştırma becerileri geliştirilir.

Adam Olmuş Çocuklar serisi, çocukların örnek alabilecekleri gerçek kahramanlarla buluşmalarını sağlar. Serinin bazı kitapları ve konuları: Ben Fatih Sultan Mehmet: Büyük düşünmeyi, vazgeçmemeyi ve adaleti öğretir. Ben Mustafa Kemal Atatürk: Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu ve dünya liderinin hayatını anlatır. Ben Piri Reis: En büyük mucizenin insan aklı olduğunu vurgular. Ben Hezarfen Ahmet Çelebi: Hedeflere ulaşmak için akıl ve bilimin önemini gösterir. Ben Onbaşı Nezahat: Vatan sevgisini öğretir. Ben Nuri Demirağ: Girişimciliği ve üretimin önemini anlatır. Ben Sabiha Gökçen: Eğitimin önemini vurgular. Ben Mimar Sinan: Bilim ve estetiğin mucizeye dönüşünü gösterir. Ben Tomris Han: Türk aile düzenini, özgüveni ve kadına saygıyı öğretir. Ben Biruni: Akıl ve bilim yoluyla düşünmeyi ve sorgulamayı öğretir.

Değerler eğitimi merhamet boyama sayfalarından bazıları aşağıdaki sitelerde bulunabilir: tr.pinterest.com. onceokuloncesi.com. didiyomtv.com. mbetkinlik.com. 9lib.net. Ayrıca, "Değerler Eğitimi Merhamet Boyama Sayfaları" için aşağıdaki kaynak da kullanılabilir: MonkeyPen.

Sevgi doluyuz değerler eğitimi, bireylerin sevgi, saygı, adalet, hoşgörü, dürüstlük ve sorumluluk gibi temel insani ve toplumsal değerleri kazanmasını sağlamak için verilen bir eğitim sürecidir. Değerler eğitimi kapsamında öğrencilere öğretilen bazı değerler şunlardır: Sevgi: Başkalarını sevmek, doğayı sevmek, farklılıkları sevmek. Saygı: Kendine saygı, anne-babaya saygı, büyüklere saygı, öğretmenlere saygı, çevreye saygı. Yardımlaşma ve işbirliği: Dayanışma, komşuluk ilişkileri, misafirperverlik, paylaşım, empati, iletişim. Değerler eğitimi, çocukların küçük yaşlardan itibaren karakter oluşturma sürecine katkı sağlar ve onları geleceğe daha iyi hazırlar.

Merhametli bir ailede şu şekilde davranılır: Sevgi ve saygı ortamı oluşturulur. Merhamet ön planda tutulur. Olumlu duygular teşvik edilir. Çocuklar sevgi ve merhamet ortamında büyür. Merhamet örnekleri gösterilir. Kur'an'da da merhametin ailede eşler arasından başlayarak, çocuklar ve komşular şeklinde dışa doğru bir açılımla devam etmesi gerektiği belirtilir.

Değerler eğitimi programının süresi, farklı programlara göre değişiklik göstermektedir: Sakarya Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (SAUSEM) Değerler Eğitimi Eğitmenliği Sertifika Programı: 1 ay sürmektedir. 4-6 Yaş Grubu Değerler Eğitimi Programı: Haftalık 5 saat olarak uygulanır. Erken Çocukluk Döneminde Etkinliklerle Değerler Eğitimi Kurs Programı: 72 saat sürmektedir.

Charlie'nin Çikolata Fabrikası filmi, dürüstlük, alçakgönüllülük ve iyi kalpliliğin hayatın en büyük ödüllerini getirebileceğini anlatır. Bunun yanı sıra kibir, bencillik veya açgözlülük gibi olumsuz özelliklerin de insanı nasıl zor duruma sokabileceğini gözler önüne serer. Film ayrıca umut, şans, hayal gücü, keşif, aile ve sorumluluk gibi temaları da işler. Filmin anlatmak istedikleri bazı göndermelerle de desteklenir: Yozlaşmak. İnsani kötü özellikler. Keşif. Aile. Charlie'nin Çikolata Fabrikası, 2005 yılında Tim Burton yönetmenliğinde, Roald Dahl’ın 1964 yılında yayımlanan aynı adlı kitabından uyarlanarak beyaz perdeye taşınmıştır.