• Buradasın

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi kimlerden oluşur?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi, aşağıdaki üyelerden oluşur:
    1. Okul Müdürü veya görevlendirilmiş bir müdür yardımcısı 12.
    2. Rehberlik öğretmenleri 12.
    3. Rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu üyesi her sınıf düzeyinden en az bir sınıf rehber öğretmeni 12.
    Ayrıca, ekip gerektiğinde ilçe ve il ekiplerinden de destek alabilir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    Meb'in psikososyal destek planı nedir?

    MEB'in psikososyal destek planı, öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik olarak zorlayıcı yaşam olaylarının ardından psikolojik iyi oluşlarını desteklemek amacıyla hazırlanmıştır. Bu plan kapsamında yürütülen çalışmalar şunlardır: 1. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Faaliyetleri: Okullardaki rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde görevli uzmanlar tarafından öğrencilere yönelik rehberlik hizmetleri sunulur. 2. Öğretmen Psikoeğitim Programı: Öğretmenlerin travmatik olayların öğrenciler üzerindeki etkilerini yönetme becerilerini geliştirmek için "Zorlayıcı Yaşam Olayları Sonrası Öğretmen Psikoeğitim Programı" uygulanır. 3. Ailelere Bilgilendirme Çalışmaları: İl ve ilçe psikososyal destek hizmetleri ekipleri, ailelere çocuklarına nasıl destek olabilecekleri konusunda bilgilendirme toplantıları düzenler. 4. Travma Sonrası Yönlendirme: Daha şiddetli psikolojik belirtiler gösteren öğrenciler, sağlık kuruluşlarına yönlendirilir. 5. Yazılı ve Görsel Materyal Kullanımı: Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan materyaller kullanılır.

    Okul risk değerlendirme ekibi kimlerden oluşur?

    Okul risk değerlendirme ekibi, aşağıdaki kişilerden oluşur: 1. İşveren veya işveren vekili. 2. İş güvenliği uzmanı. 3. İşyeri hekimi. 4. Çalışan temsilcisi. 5. Destek elemanları. 6. Bilgi sahibi çalışanlar.

    Psikososyal koruma önleme ve krize müdahale planı nasıl hazırlanır?

    Psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale planı hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Ekip ve Görev Dağılımı: Okul müdürü veya görevlendirilmiş bir müdür yardımcısı başkanlığında, rehberlik öğretmenleri ve sınıf rehber öğretmenlerinden oluşan bir ekip kurulmalıdır. 2. Risk Değerlendirmesi: Olası kriz durumları belirlenmeli ve bu risklere karşı alınacak önlemler planlanmalıdır. 3. Eğitim ve Farkındalık Çalışmaları: Öğrencilere, öğretmenlere ve velilere psikososyal sağlık ve zorbalıkla mücadele konularında eğitimler düzenlenmelidir. 4. Kriz Anında Yapılacaklar: Kriz durumlarında izlenecek adımlar ve sorumluluklar belirlenmeli, acil durumlarda ilgili sağlık ve emniyet birimleriyle iletişime geçilmelidir. 5. İzleme ve Değerlendirme: Her kriz durumunun ardından bir değerlendirme toplantısı yapılmalı ve eylem planı gözden geçirilmelidir. 6. Kaynaklar ve İletişim: Eylem planının etkin bir şekilde uygulanabilmesi için gerekli kaynaklar ve bütçe kalemleri belirlenmelidir. Bu plan, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ilgili yönetmeliklerine ve kılavuzlarına uygun olarak hazırlanmalıdır.

    Psikososiyal destek becerileri nelerdir?

    Psikososyal destek becerileri, bireyin psikolojik, sosyal ve çevresel etmenler karşısında yaşadığı zorluklara karşı baş etme kapasitesini güçlendirmeye yönelik uygulamalardır. Bu beceriler şunlardır: 1. Duygusal Dayanıklılık: Kişinin duygularını düzenleyebilmesini ve stresle başa çıkabilmesini sağlamak. 2. Sosyal İlişkiler: Anlamlı ilişkiler kurabilme ve sosyal destek sistemlerini kullanabilme yeteneği. 3. Problem Çözme ve Karar Verme: Zorlayıcı durumlarda uygun çözümler üretebilme ve doğru kararlar verebilme. 4. Öz Değer ve Öz Güven: Kişinin kendine olan güvenini artırabilme ve kendini daha değerli hissetme. 5. Yaşam Doyumu: Yaşam kalitesini yükseltme ve genel yaşam memnuniyetine ulaşma. Psikososyal destek ayrıca, oyun, sanat, dans ve hareket gibi yaratıcı aktiviteleri de içerebilir.

    Ek-4 psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale hizmetleri izleme formu nedir?

    Ek-4 Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Hizmetleri İzleme Formu, okul, ilçe veya il psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekipleri tarafından doldurulan bir belgedir. Bu form, aşağıdaki bilgileri içerir: - Olayın gerçekleştiği tarih ve olayın özeti; - Müdahale çalışmalarının tamamlandığı tarih; - İzleme sürecinde yapılan çalışmalar; - Alınan tedbirlerin sonucuna ilişkin bilgiler (devamsızlık, okula uyum, akademik başarı, sosyal uyum, sosyal destek kaynakları vb.); - Psikososyal destek hizmetleri kapsamında işbirliği yapılan kurum ve kuruluşlar ile görüş ve öneriler. Form, ilgili ekip tarafından imzalandıktan sonra il veya ilçe ekibine iletilir.

    Psikososyal risklere karşı yasal düzenlemeler nelerdir?

    Psikososyal risklere karşı yasal düzenlemeler, 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu ve bu kanuna bağlı İş Sağlığı ve Güvenliği Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği ile belirlenmiştir. Başlıca yasal düzenlemeler şunlardır: 1. Risk Değerlendirmesi Zorunluluğu: İş yerlerinde psikososyal riskler de dahil olmak üzere tüm tehlikelerin belirlenmesi ve risk analizlerinin yapılması yasal bir zorunluluktur. 2. İşverenin Yükümlülükleri: İşveren, çalışanların psikososyal risklere maruz kalmasını önlemek için gerekli önlemleri almak, eğitim düzenlemek ve iş ortamını çalışanların sağlık ve güvenliğine uygun hale getirmekle yükümlüdür. 3. Çalışanların Hakları: Çalışanlar, ciddi ve yakın tehlikeyle karşılaştıklarında çalışmaktan kaçınma hakkına sahiptir ve iş sözleşmesini feshedebilirler. 4. Psikolojik Taciz ve Mobbing: İşyerlerinde psikolojik taciz ve mobbingin önlenmesi için çeşitli düzenlemeler ve genelgeler bulunmaktadır. Uluslararası düzeyde ise, Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) ve Avrupa İş Sağlığı ve İş Güvenliği Ajansı (AİSGA) gibi kuruluşlar da psikososyal risklerin belirlenmesi ve önlenmesi konusunda çalışmalar yürütmektedir.

    Psikososiyal tehlikelerin kaynakları nelerdir?

    Psikososiyal tehlikelerin kaynakları şunlardır: 1. İşin İçeriği: İşin çeşitliliğinin az olması, işin çalışanın yeteneklerine uygun olmaması, iş ile ilgili belirsizliklerin yüksek olması. 2. İş Programları: Vardiyalı çalışma sistemi, esnekliğe uygun olmayan çalışma programları, son anda çıkan fazla mesai programları, gece çalışması veya saatlerce tek başına çalışma zorunluluğu. 3. İş Yükü: Fazla çalışma saatleri, zaman baskısının fazlalığı, iş bitiş tarihlerinin oluşturduğu stres. 4. Çevre ve Ekipman: Çalışma koşullarının yetersizliği, ekipman eksikliği, yetersiz aydınlatma ve fiziksel alan. 5. Kurum Kültürü: İşveren ile çalışan arasındaki iletişim yetersizliği, bir sorun anında çözüme yönelik kurumsal desteğin yetersiz kalması, kişisel gelişimin önemsenmemesi. 6. Kişiler Arası Sosyal İlişkiler: Sosyal veya fiziksel izolasyonun gerçekleşmesi, işveren ve çalışan arası ilişkilerin olumsuz olması, çalışma ortamı içerisinde sosyal desteğin yetersiz olması. 7. Mobbing ve Zorbalık: İş yerinde kişilere karşı sürekli uygulanan kötü muamele, aşağılama veya taciz etme. 8. Ayrımcılık ve Önyargı: Irk, cinsiyet, din veya diğer kültürel faktörlere dayalı ayrımcılık ve önyargı.