• Buradasın

    Özel gereksinimli çocukta bulgular nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel gereksinimli çocuklarda görülen bulgular şunlardır:
    1. Bireysel ve gelişimsel farklılıklar: Özel gereksinimli çocuklar, eğitim yeterlilikleri ve gelişim evrelerini doğum öncesi, sırası ve sonrasında meydana gelen farklılıklar ile tamamlarlar 3.
    2. Zihinsel yetersizlik: Sosyal, pratik uyum, öz bakım ve kavramsal becerilerde eksiklik yaşarlar 35.
    3. Otizm: Sosyal etkileşim, ilgi ve etkinlik sınırları, sözel ve sözel olmayan iletişimde zorluklar yaşarlar 35.
    4. Bedensel yetersizlik: Kas, iskelet ve sinir sisteminde meydana gelen sorunlar nedeniyle zorluk çekerler 3.
    5. Görme veya işitme yetersizliği: Görme ve işitme duyularını kısmen veya tamamen kaybederler 3.
    6. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu: Aşırı hareketlilik veya dürtüsellik gibi özelliklerin belirgin olduğu davranışlara sahiptirler 3.
    7. Üstün ve özel yetenek: Zekâ, yaratıcılık, sanat veya liderlik gibi çeşitli alanlarda yüksek performans gösterirler 3.
    Bu çocuklar, özel eğitim programlarına katılarak ihtiyaçlarına uygun şekilde eğitim alırlar 35.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. pdfs.semanticscholar.org
        1
      2. gcris.pau.edu.tr
        2
      3. hasbahceozelegitim.com
        3
      4. tekirdag.meb.gov.tr
        4
      5. docs.neu.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Özel gereksinimli bireylerin kazanımları nasıl belirlenir?

    Özel gereksinimli bireylerin kazanımları, Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) doğrultusunda belirlenir. Bu süreçte izlenen adımlar şunlardır: 1. Performans Değerlendirmesi: Öğrencinin mevcut bilgi ve beceri düzeyi belirlenir. 2. Hedef Davranışların Belirlenmesi: Ölçülecek hedef davranışlar (bilişsel, duyuşsal veya psikomotor) ve bunların kapsamı ile düzeyi belirlenir. 3. Uygun Ölçme Yönteminin Seçimi: Hedef davranışları en iyi ölçecek yöntem seçilir. 4. Ölçme Sonuçlarının Kullanımı: Ölçme sonuçlarına göre öğrenme hedefleri ve eğitim etkinlikleri düzenlenir.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli öğrencilere destek eğitim nasıl verilir?

    Özel gereksinimli öğrencilere destek eğitim çeşitli yöntemlerle sağlanır: 1. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP): Özel gereksinimli her öğrenci için hazırlanan bireysel eğitim planıdır. 2. Kaynaştırma Eğitimi: Özel gereksinimli öğrencilerin akranlarıyla birlikte genel eğitim sınıflarında eğitim almasıdır. 3. Fiziksel Ortam Düzenlemeleri: Sınıfların, özel gereksinimli öğrencilerin erişimine ve katılımına uygun hale getirilmesi. 4. Teknoloji Tabanlı Çözümler: Görme engelli öğrenciler için sesli kitaplar, işitme engelli öğrenciler için altyazılı ders videoları gibi dijital araçlar kullanılır. 5. Aile ve Toplum Katılımı: Özel gereksinimli öğrencilerin ailelerine yönelik eğitimler ve seminerler düzenlenerek, onların çocuklarının eğitim süreçlerinde daha etkili olmaları sağlanır.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli ve dezavantajlı bireylere yönelik hizmetler nelerdir?

    Özel gereksinimli ve dezavantajlı bireylere yönelik hizmetler çeşitli alanlarda sunulmaktadır: 1. Eğitim Hizmetleri: - Eğitimde erişim: Burslar, ücretsiz eğitim programları ve özel eğitim hizmetleri. - Kaynaştırma eğitimi: Engelli bireylerin akranlarıyla eşit eğitim alması. 2. Sağlık Hizmetleri: - Ücretsiz veya düşük maliyetli sağlık hizmetleri. - Rehabilitasyon: Fiziksel ve psikolojik rehabilitasyon hizmetleri. 3. İstihdam Hizmetleri: - Meslek edindirme kursları ve engelli istihdamı teşvikleri. - Kadın girişimciliğini destekleyen projeler. 4. Sosyal Hizmetler: - Sosyal yardımlar: Gıda, barınma, eğitim ve sağlık yardımları. - Psikolojik danışmanlık ve aile danışmanlığı hizmetleri. 5. Erişilebilirlik Hizmetleri: - Toplu taşıma, bina ve kamusal alanların erişilebilir hale getirilmesi. 6. Kültürel Hizmetler: - Sanat, spor ve kültürel etkinlikler düzenleyerek sosyal katılımı artırma.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli öğrencilere yaklaşım ilkeleri nelerdir?

    Özel gereksinimli öğrencilere yaklaşım ilkeleri şunlardır: 1. Bireyselleştirilmiş Destek: Her öğrencinin farklı ihtiyaçları olduğu için, bireyselleştirilmiş eğitim ve destek sağlanması önemlidir. 2. Empati ve Saygı: Öğrencilerin duygularını, düşüncelerini ve ihtiyaçlarını anlamak ve saygı göstermek temel öneme sahiptir. 3. İşbirliği: Tanılama sürecinde aile, okul ve uzmanların iş birliği içinde çalışması gerekmektedir. 4. Güvenli Ortam: Öğrencilerin kendilerini güvende hissedecekleri bir ortam sağlamak önemlidir. 5. Açık İletişim: Basit ve anlaşılır bir dil kullanarak, öğrencilerle açık ve net iletişim kurmak gereklidir. 6. Sabır ve Esneklik: Planların değişebileceği ve farklı yaklaşımların denenebileceği durumlarda esnek olmak önemlidir. 7. Motivasyon ve Teşvik: Öğrencileri doğru şekilde motive etmek ve teşvik etmek, onların kendilerine olan güvenlerini artırabilir. 8. Profesyonel Yardım: Gerektiğinde uzmanlardan destek almak, öğrencinin ihtiyaçlarını daha iyi anlamaya yardımcı olabilir.
    5 kaynak

    Özel eğitim ve özel gereksinimli bireylerin hakları nelerdir?

    Özel eğitim ve özel gereksinimli bireylerin hakları çeşitli ulusal ve uluslararası yasal düzenlemelerle güvence altına alınmıştır. İşte bazıları: 1. Eğitim Hakkı: Özel gereksinimli bireylerin eğitim hakkı, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nın 42. maddesi ve 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda belirtilmiştir. 2. Fırsat Eşitliği: Özel gereksinimli bireylere, genel eğitim sisteminde yer alma ve parasız, zorunlu ilk ve orta öğretim olanaklarından yararlanma hakkı sağlanır. 3. Bireysel Eğitim Planı: Eğitim, bireyin bireysel ihtiyaçlarına uygun bir öğretim planı çerçevesinde verilir. 4. Sosyal Hizmetler: Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, özel gereksinimli bireylerin sosyal hizmetlerden yararlanma haklarını düzenler. 5. Tanılama ve Yerleştirme: Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin tanılanması ve uygun okula yerleştirilmesi, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ile belirlenir.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli çocuklar kimlerdir?

    Özel gereksinimli çocuklar, bireysel özellikleri ve eğitim yeterlilikleri açısından yaşıtlarından anlamlı farklılıklar gösteren çocuklardır. Bu çocuklar, çeşitli nedenlerle ortaya çıkan yetersizlikler sonucu özel eğitim ve destek hizmetlerine ihtiyaç duyarlar ve şu şekilde sınıflandırılabilirler: Zihinsel yetersizliği olan çocuklar. İşitme yetersizliği olan çocuklar. Görme yetersizliği olan çocuklar. Ortopedik yetersizliği olan çocuklar. Otistik çocuklar. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar. Dil ve konuşma bozukluğu olan çocuklar.
    5 kaynak

    Özel eğitim yöntemleri nelerdir?

    Özel eğitimde kullanılan bazı yöntemler şunlardır: 1. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP): Her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre hazırlanan eğitim planı. 2. Doğrudan Öğretim Yöntemi: Öğrenilmesi gereken becerileri açık bir şekilde tanımlayan ve öğretim sürecini küçük adımlara bölen sistematik bir yaklaşım. 3. İşbirlikli Öğrenme: Öğrencilerin küçük gruplar halinde birlikte çalışarak öğrenmelerini teşvik eden yöntem. 4. Oyun Temelli Öğrenme: Oyunları kullanarak öğrencilerin sosyal becerilerini ve öğrenme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan yöntem. 5. Teknoloji Entegrasyonu: Eğitim yazılımları ve uygulamalar aracılığıyla kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunma. 6. Çoklu Duyusal Yaklaşımlar: Öğrencilerin farklı duyularını kullanarak öğrenmelerini destekleyen öğretim yöntemi. 7. Davranışsal Destek: İstenilen davranışları kazandırmak ve olumsuz davranışları azaltmak için uygulanan stratejiler. Bu yöntemler, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemeyi hedefler.
    5 kaynak