• Buradasın

    Hizmetiçi eğitimde temel ilkeler nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Hizmetiçi eğitimde temel ilkeler şunlardır:
    1. Verimlilik ve Etkinlik: Eğitimin etkinlik, tutumluluk ve verimlilik ilkelerine uygun olarak yürütülmesi 24.
    2. Planlama ve Program: Eğitimin, Bakanlığın ihtiyaçları ve gelecekteki amaçları dikkate alınarak düzenlenecek plan ve programlara dayandırılması 34.
    3. Sürekli Eğitim: Eğitimin sürekli olması ve personelin bilgi ve becerilerinin sürekli geliştirilmesi 5.
    4. Etik ve Sorumluluk: Personelin etik davranış bilinci kazanması ve görev, yetki ve sorumluluklarının öğretilmesi 14.
    5. İşbirliği ve Koordinasyon: Gerektiğinde ulusal ve uluslararası kuruluşlarla işbirliği yapılması ve bilgi değişimi sağlanması 24.
    6. Uygun Ortam: Eğitim faaliyetlerinin uygulanacağı yerlerin eğitim şartlarına uygun donatılması ve düzenlenmesi 34.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. egitim.ticaret.gov.tr
        1
      2. egitim.tarimorman.gov.tr
        2
      3. tuked.org.tr
        3
      4. teftis.ktb.gov.tr
        4
      5. cdn.istanbul.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Eğitim yönetiminin temel ilkeleri nelerdir?

    Eğitim yönetiminin temel ilkeleri şunlardır: 1. Vizyon ve Misyon: Eğitim kurumlarının net bir vizyon ve misyona sahip olması, yönlendirme ve hedef belirleme açısından hayati önem taşır. 2. Öğrenci Odaklılık: Tüm kararların ve eylemlerin öğrencilerin ihtiyaçları ve gelişimlerine göre şekillendirilmesi. 3. Paydaş Katılımı: Karar alma süreçlerine öğretmenlerin, velilerin, öğrencilerin ve yönetimin dahil edilmesi. 4. Verimlilik ve Etkinlik: Kaynakları en verimli şekilde kullanmak ve eğitim süreçlerinin etkinliğini artırmak. 5. Sürekli Gelişim: Eğitim uygulamalarının güncellenmesi, öğretmenlerin mesleki gelişiminin desteklenmesi ve değişen ihtiyaçlara uyum sağlanması. Diğer önemli ilkeler arasında adalet, eşitlik, saygı ve şeffaflık gibi etik değerler de yer alır.
    5 kaynak

    Eğitim ve öğretimin temel ilkeleri nelerdir Türk Milli Eğitim Sistemi?

    Türk Milli Eğitim Sistemi'nin eğitim ve öğretimin temel ilkeleri şunlardır: 1. Genellik ve Eşitlik: Eğitim kurumları herkese açıktır ve hiçbir kişiye, aileye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz. 2. Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları: Milli eğitim hizmeti, vatandaşların istek ve kabiliyetleri ile toplumun ihtiyaçlarına göre düzenlenir. 3. Yöneltme: Fertler, ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda çeşitli programlara veya okullara yöneltilerek yetiştirilir. 4. Eğitim Hakkı: İlköğretim görmek her Türk vatandaşının hakkıdır ve vatandaşlar, ilgi ve kabiliyetleri ölçüsünde diğer eğitim kurumlarından yararlanır. 5. Fırsat ve İmkan Eşitliği: Eğitimde kadın ve erkek herkese fırsat ve imkan eşitliği sağlanır. 6. Süreklilik: Fertlerin genel ve mesleki eğitimleri hayat boyunca devam eder. 7. Atatürk İnkılap ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği: Eğitim faaliyetlerinde Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliği temel olarak alınır. 8. Bilimsellik: Ders programları ve eğitim metotları, bilimsel ve teknolojik esaslara göre sürekli olarak geliştirilir. 9. Planlılık: Milli eğitim, kalkınma hedeflerine uygun olarak planlanır ve gerçekleştirilir.
    5 kaynak

    Eğitimin temel amacı nedir?

    Eğitimin temel amacı, eleştirel düşünebilen, araştırmalar yapabilen, bilgiye ulaşabilen ve teknoloji konusunda belirli bir aşinalık düzeyine sahip bireyler yetiştirmektir. Diğer temel amaçlar ise şunlardır: Toplumsal işlev: Kültürel değerleri yeni nesillere aktarmak, toplumsallaşmayı sağlamak ve toplumun gelişimini sürdürecek yenilikçi bireyler yetiştirmek. Siyasal işlev: Anayasal ve siyasal düzeni korumak, demokratik yaşamın gerektirdiği davranışları sergileyen bireyler yetiştirmek. Ekonomik işlev: Toplumun ekonomik yönden kalkınmasını sağlamak ve bireyleri tüketiciden üretici konumuna getirmek.
    5 kaynak

    Öğretimin temel ilkeleri kaça ayrılır?

    Öğretimin temel ilkeleri 10 ana kategoriye ayrılır: 1. Hazır Olma: Bireyin yeni bir şey öğrenme isteği. 2. Egzersiz Yapma: Öğrenmenin sık tekrarlarla kalıcı hale gelmesi. 3. Etkililik: Keyifli bir öğrenme sürecinden sonra davranışın tekrarlanma olasılığının artması. 4. Öncelik: İlk öğrenme deneyimlerinin olumlu olması gerekliliği. 5. Yenilik: En son öğrenilen bilginin veya bilginin hatırlanması. 6. Yoğunluk: Teorik bilgilerin yanı sıra pratik beceriler geliştirilmesi. 7. Özgürlük: Özgürce öğrenilen bilginin en iyi şekilde öğrenildiği görüşü. 8. Hedefe Uygunluk: Öğretim planlarının ve yöntemlerinin eğitim hedefleriyle uyumlu olması. 9. Öğrenciye Görelik: Öğretim yöntemlerinin öğrencilerin bireysel farklılıklarına uygun olarak düzenlenmesi. 10. Güncellik: Öğrencilere yaşamları boyunca yararlanabilecekleri bilgi ve becerilerin kazandırılması.
    5 kaynak

    Hizmet içi eğitim nedir?

    Hizmet içi eğitim, bir iş yerindeki çalışanların çeşitli sebeplerle eğitilmesidir: 1. İşe yeni başlayacak olanlara yönelik eğitim: - Hizmet öncesi eğitim; - İşi tanıtma ve uyum eğitimi; - İş başında yetiştirme. 2. Meslek kazandırma eğitimi: - Meslek becerileri kazandırma; - Temel meslek eğitimi. 3. Meslekli olarak çalışmakta olanlara yönelik eğitim: - Teknolojiye uyum eğitimi; - Meslekte ilerleme ve geliştirme eğitimi. 4. Yöneticilerin eğitimine yönelik faaliyetler: - Yönetim bilim ve teknolojisi eğitimi; - Ar-Ge, sorun çözme vb. konularda eğitim.
    5 kaynak

    Eğitimin temel kavramları nelerdir?

    Eğitimin temel kavramları şunlardır: 1. Birey: Eğitim sürecinde yer alan biyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel varlık. 2. Davranış değişikliği: Eğitimin amacı, bireyin davranışlarında istenilen yönde değişiklikler oluşturmaktır. 3. Kasıtlılık: Eğitim sürecinin planlı ve hedefe yönelik olması. 4. Deneyim (Yaşantı): Bireyin kendi yaşantısı yoluyla öğrenmesi. 5. Süreç: Eğitimin yaşam boyu devam eden dinamik bir süreç olması. Diğer önemli kavramlar arasında formal ve informal eğitim de yer alır.
    5 kaynak

    Hizmet içi eğitim temel yönetim nedir?

    Hizmet içi eğitim temel yönetimi, personelin bilgi ve verimliliğini artırmak, üst görevlere hazırlamak ve hizmete olan ilgisini en yüksek düzeye çıkarmak amacıyla uygulanan eğitim faaliyetlerinin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesini kapsar. Temel ilkeler arasında şunlar yer alır: - Eğitimin kalkınma hedeflerine uygun olarak yapılması. - Eğitim programlarının personelin ihtiyaçlarına göre hazırlanması. - Eğitim içeriklerinin bilimsel niteliklere ve eşitlik ilkesine uygun olması. - İlgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılması. - Eğitimin tasarruf ve verimlilik ilkelerine uygun olarak yürütülmesi. - Eğitim faaliyetlerinin Bakanlığın iş ve işleyişini aksatmayacak biçimde düzenlenmesi.
    5 kaynak