• Buradasın

    Bir eğitim sistemi girdileri süreç ve çıktıları nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Eğitim sisteminin girdileri, süreçleri ve çıktıları şu şekildedir:
    • Girdiler 13. Eğitim-öğretim için gerekli her şey eğitim sisteminin girdisini oluşturur 13. Örneğin, öğrenci, öğretmen, okul, çalışanlar, yönetim, eğitim programı vb. 13.
    • Süreçler 13. Girdilerin hedefler doğrultusunda bir araya getirildiği, dersin hedeflerinin öğrenciye kazandırıldığı eğitim durumlarını kapsar 13.
    • Çıktılar 13. Öğrencilerin sahip olduğu niteliklerdir 3. Eğitim sistemi için çıktılar, dar anlamda öğrencinin bir dersin sonunda ulaştığı hedefler ve kazanımları ifade ederken geniş anlamda öğrencinin öğretim sürecinin başlangıcından sonuna kadar sahip olduğu bilgi, beceri ve yetkinlik anlarını ifade etmektedir 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. 1
      2. ogretmenbob.com
        2
      3. slideplayer.biz.tr
        3
      4. cdn.istanbul.edu.tr
        4
      5. felsefe.gen.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Süreç odaklı yaklaşım nasıl uygulanır?

    Süreç odaklı yaklaşımın uygulanması için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Süreçlerin tanımlanması. 2. Süreç sahiplerinin belirlenmesi. 3. Girdi-çıktı ilişkilerinin belirlenmesi. 4. Süreç performans kriterlerinin tanımlanması. 5. Süreçlerin izlenmesi ve iyileştirilmesi. Süreç odaklı yaklaşım, sadece iş dünyasında değil, eğitim gibi alanlarda da uygulanabilir.
    5 kaynak

    Eğitim akışında genel değerlendirme nedir?

    Eğitim akışında genel değerlendirme, bir eğitim programının etkisini ve verimliliğini analiz etme sürecidir. Genel değerlendirme, eğitim akışında şu şekillerde yapılabilir: Öğrenci açısından değerlendirme. Program açısından değerlendirme. Öğretmen açısından değerlendirme. Genel değerlendirme, aynı zamanda bir eğitim programının taslak, uygulama ve ürün olarak hedeflenen düzeye ne kadar ulaştığını belirlemeye de yardımcı olur.
    5 kaynak

    Eğitim yönetim sistemi nedir?

    Eğitim yönetim sistemi (LMS - Learning Management System), eğitim süreçlerini planlamak, uygulamak ve değerlendirmek için kullanılan bir yazılım sistemidir. Temel özellikleri: eğitim materyallerinin dağıtımını sağlar; öğrenci katılımını takip etmeyi kolaylaştırır; sınav ve değerlendirmeleri yönetir; raporlama işlemlerini gerçekleştirir. Avantajları: Esneklik. Verimlilik. Ölçülebilirlik. Çeşitli içerik formatları. Kullanım alanları: üniversiteler (çevrimiçi kurslar); devlet kurumları (uyum eğitimleri); şirketler (çalışan eğitimi, mesleki gelişim).
    5 kaynak

    Eğitimde program geliştirme nedir?

    Eğitimde program geliştirme, programın daha gerçekçi ve etkili bir duruma getirilmesi için yapılan tüm çalışmaları ifade eder. Eğitimde program geliştirmenin bazı temel unsurları: Hedefler. İçerik. Eğitim durumları. Değerlendirme. Eğitimde program geliştirme süreci genellikle şu aşamaları içerir: 1. İhtiyaç analizi. 2. Hedef ve kazanımların belirlenmesi. 3. İçerik analizi. 4. Eğitim durumlarının hazırlanması. 5. Programın denenmesi ve gerekli düzeltmelerin yapılması.
    5 kaynak

    Eğitimin bilimsel işleyişi nedir?

    Eğitimin bilimsel işleyişi, aşağıdaki adımları içerir: 1. Girdi: Eğitim süreci, dünyanın, ülkenin ve bireyin ihtiyaçlarına göre bir program geliştirilmesiyle başlar. 2. İşlem: Bu program doğrultusunda, öğretim ilke ve yöntemleri, sınıf yönetimi ve öğrenme psikolojisi gibi alanlar kullanılarak eğitim uygulanır. 3. Çıktı: Süreç sonunda, ölçme ve değerlendirme, rehberlik, gelişim psikolojisi ve program geliştirme alanları kullanılarak sonuçlar elde edilir. 4. Dönüt: Bilimsel veriler ışığında, dünyaya, ülkeye ve bireye sunulan katkılar belirlenir ve yeni verilere ulaşılır. Eğitimde bilimsellik, veriye dayalı kararlar almayı, araştırma ve geliştirmeyi, objektif olmayı ve deneysel yöntemleri içerir.
    5 kaynak

    Eğitim teknolojileri kuramları nelerdir?

    Eğitim teknolojileri kuramlarından bazıları şunlardır: Davranışçı kuram. Bilişsel kuram. Yapılandırmacı kuram. Bağlantıcılık kuramı. Sorgulayıcı öğrenme. Durumlu öğrenme kuramı. Kritik kuram. Dönüştürücü öğrenme kuramı.
    5 kaynak

    Eğitim ve geliştirme süreci nasıl yapılır?

    Eğitim ve geliştirme süreci şu aşamalardan oluşur: 1. Eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi. Bu aşamada: Organizasyon yapısı analiz edilir. İş analizleri yapılır. Kişi analizleri gerçekleştirilir. 2. Eğitimin planlanması. Bu süreçte: Eğitimin amacı belirlenir. Eğitimciler ve eğitime katılacak çalışanlar tespit edilir. Eğitimin süresi, yeri ve yöntemi kararlaştırılır. 3. Eğitim sürecinin uygulanması. 4. Eğitimin değerlendirilmesi. Eğitim ve geliştirme sürecinde dikkat edilmesi gereken bazı ilkeler: Eğitimin yararlılığı. Eğitimin sürekliliği. Fırsat eşitliği. Planlı olma. Çalışanların etkin katılımı.
    5 kaynak