• Buradasın

    2009 ve 2015 Türkçe öğretim programlarındaki farklılıklar nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    2009 ve 2015 Türkçe öğretim programları arasındaki bazı farklılıklar şunlardır:
    1. Öğrenme Alanları: 2009 programında beş öğrenme alanı (dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu) bulunurken, 2015 programında bu alanlar üç ana başlık altında toplanmıştır (sözlü iletişim, okuma, yazma) 12.
    2. Kazanımlar: Yeni programda kazanımlar sınıf seviyesine göre detaylı bir şekilde belirtilmiştir 12.
    3. Dil Bilgisi: Eski programda dil bilgisi konuları sezdirme ve uygulama yoluyla öğretilirken, 2015 programında 1. sınıftan 8. sınıfa kadar bir bütün olarak planlanmıştır 15.
    4. Ölçme ve Değerlendirme: Eski programda çoktan seçmeli testler kullanılabilirken, yeni programda bu tür testlerin kullanılmaması gerektiği vurgulanmıştır 15.
    5. Metin Türleri ve Temalar: 2015 programında okuma ve dinleme metinlerinin türleri ve dağılımı daha spesifik olarak belirlenmiştir, ayrıca temalar zorunlu hale getirilmiştir 25.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. researchgate.net
        1
      2. dspace.trakya.edu.tr
        2
      3. dergipark.org.tr
        3
      4. acarindex.com
        4
      5. academia.edu
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretim program türleri nelerdir?

    Öğretim program türleri şu şekilde sınıflandırılabilir: 1. Resmi Program: Hedefleri, konuları ve işleniş sırasını içeren, devlet tarafından geliştirilen programdır. 2. Uygulamadaki Program: Resmi programın öğretmenler tarafından hayata geçirilen şeklidir. 3. Test Edilen Program: Öğretmen, eğitim kurumları ve devlet tarafından hazırlanan sınavlarda ölçülen öğrenmeleri kapsar. 4. Örtük Program: Resmi program dışında yazılı olmayan, öğretmenin, okulun ve toplumun norm ve değerlerini içeren programdır. 5. İhmal Edilen Program: Resmi programda yer almasına rağmen uygulamaya konmayan programdır. 6. Ekstra Program: Okulun dışında yapılması planlanan spor karşılaşmaları, halk oyunları, sinema, tiyatro gibi etkinliklerdir. 7. Önerilen Program: Bilim insanları veya meslek kuruluşlarınca hazırlanan program türüdür. 8. Karşıt Program: Resmi programın hedeflerinin tam karşıtını savunan bir programdır.
    5 kaynak

    Türkçe dersinde hangi öğretim programı uygulanacak?

    2024 yılı itibarıyla Türkçe dersinde uygulanacak öğretim programı, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" olarak adlandırılan yeni müfredattır. Bu müfredat, öğrencilerin dil becerilerini ve üst düzey bilişsel yeteneklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğretim programında yer alan bazı temel ilkeler şunlardır: Tematik yaklaşım: Okuma ve yazma kazanımları, metin içi, metin dışı ve metinler arası okuma yoluyla anlam oluşturmayı sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Aşamalı kazanım yapısı: Dil bilgisi ve yazım kuralları ile ilgili kazanımlar, öğrencilerin gelişim özelliklerine göre artan bir yoğunluk içinde sunulmuştur. Görsel ve teknolojik araçlar: Slayt, bilgisayar, etkileşimli tahta gibi görsel iletişim araçları ve bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanılması teşvik edilmiştir. Bireyselleştirilmiş eğitim: Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanması öngörülmüştür.
    5 kaynak

    Türkçe dersi öğretim programı kaç kez değişti?

    Türkçe dersi öğretim programı iki kez değişti: 1. 2019 yılında ilk değişiklik yapıldı. 2. 2024 yılında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde ikinci bir reform gerçekleştirildi.
    5 kaynak

    MEB öğretim programları kronolojisi nedir?

    MEB öğretim programlarının kronolojisi şu şekildedir: 1. 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı: "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" öğretim programları bu yılda okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, lise hazırlık ve 9. sınıf düzeyinde uygulanmaya başlandı. 2. 3 Haziran 2024: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli eğitici eğitimleri başladı. 3. 2-6 Eylül 2024: Öğretmenlerin eğitimi, mesleki çalışma döneminde il milli eğitim müdürlükleri koordinesinde tamamlandı.
    5 kaynak

    Yeni Türkçe Öğretim Programı hangi yaklaşım?

    Yeni Türkçe Öğretim Programı, yapılandırmacı yaklaşım doğrultusunda hazırlanmıştır.
    5 kaynak

    Türkçe öğretim programı kaça ayrılır?

    Türkçe öğretim programı beş öğrenme alanına ayrılır: 1. Dinleme. 2. Konuşma. 3. Yazma. 4. Görsel okuma ve görsel sunu. 5. Okuma.
    5 kaynak

    2015 Türkçe öğretim programı nedir?

    2015 Türkçe Öğretim Programı, ilkokullarda Türkçe dersinin öğretimini düzenleyen bir programdır. Programın temel özellikleri şunlardır: 1. Öğrenme Alanları: Program, üç öğrenme alanı üzerine yapılandırılmıştır: Sözlü İletişim, Okuma ve Yazma. 2. Kazanımlar: 1. sınıftan 8. sınıfa kadar olan tüm sınıf seviyelerini kapsayan kazanımlar belirlenmiştir. 3. Metin Seçimi: Metinler, öğrencilerin yaş seviyelerine uygun, edebî değer taşıyan ve ikincil aktarımlar yerine yazarların kendi eserlerinden seçilmelidir. 4. Tema Seçimi: Zorunlu temalar arasında Atatürk, Değerlerimiz, Sağlık ve Çevre gibi konular yer almaktadır. 5. Ölçme ve Değerlendirme: Dil becerilerinin gelişimi, sınıf içi gözleme dayalı olarak sürekli izlenmeli ve değerlendirilmelidir. Program, öğrencilerin Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanmalarını ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini amaçlamaktadır.
    5 kaynak