Bu video, bir öğretmenin matematik konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde 1. dönem 2. yazılı sınavının beş sorusu (sayıların okunuşu, rakamlarla yazılması, yuvarlama, eşitliklerde verilmeyen sayıları bulma ve toplama işlemleri) adım adım çözülmektedir. İkinci bölümde ise toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerinin nasıl yapılacağı, özellikle zihinden kolay yoldan bölme ve çarpma işlemlerinin nasıl yapılacağı anlatılmaktadır.. Videoda günlük hayattan örnekler (mantar toplama ve müze ziyaretçi sayısı gibi) kullanılarak matematik problemleri çözülmekte ve her soru için doğru cevaplar belirtilmektedir. Öğretmen, her soru için çözüm yöntemlerini açıklayarak ve puan değerlerini belirterek öğrencilere rehberlik etmektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere doğal sayılarla zihinden çarpma işlemi konusunu anlattığı bir eğitim dersidir.. Videoda, doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile çarpmak için kısa yollar gösterilmektedir. Öğretmen önce basit örneklerle (83 x 10, 76 x 10, 72 x 100) işlemi açıklar, ardından ardışık sıfırlarla sonlanan doğal sayıların çarpımını zihinden yapma tekniğini gösterir (20 x 30, 280 x 30, 400 x 50, 4000 x 20, 3000 x 200). Her adımda adım adım işlem yaparak, öğrencilere zihinden çarpma işleminin nasıl kolaylaştırılabileceğini gösterir.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf öğrencileri için MAP Yayınları matematik kitabındaki sayfa 48-52 arasındaki çalışmaları çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda zihinden çıkarma ve toplama işlemlerinin nasıl yapılacağı, basamak tablosu, sayı okuma ve sıralama konuları adım adım anlatılmaktadır. Öğretmen, onluk ve yüzlük kısımlarından çıkarma yaparak zihinden sonuç bulma yöntemlerini göstermekte, basamak değerlerinin nasıl hesaplanacağını açıklamakta ve sayıların büyükten küçüğe ve küçükten büyüğe doğru sıralanmasını öğretmektedir.. Videoda ayrıca günlük hayattan örnekler (simit üretim problemi, Elif'in ailesiyle aylık bütçe planlaması) kullanılarak matematik problemleri çözülmekte, doğru-yanlış soruları ele alınmakta ve sayı örüntüsü ile dart oyunu ile ilgili problemler çözülmektedir. Video, birinci ünite değerlendirme sorularının çözümüyle tamamlanmaktadır.
Topluluk 4. sınıf toplama ve çıkarma problemleri için 10.000'den fazla sonuç topladı. Problemler çarkıfelek, test, hafıza kartları ve balon patlatma şeklinde sunuldu. 1-2. sınıf, 3. sınıf ve 7. sınıf matematik müfredatı mevcut. Kesirlerle, rasyonel sayılarla ve tam sayılarla ilgili problemler bulunuyor
Bu video, "Yüzük Sorular" kanalında bir öğretmenin 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı matematik eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek soruları adım adım açıklamaktadır.. Videoda doğal sayılar konusu ve çeşitli matematik problemleri ele alınmaktadır. İlk bölümde altı basamaklı ve dört basamaklı sayıların yazılışı ve okunuşu, en küçük ve en büyük sayıların bulunması anlatılırken, devamında tahmini fiyat hesaplama, kumaşların sıralanması, şalgam suyu fabrikasında kullanılan malzemeler, kitap sayfaları hesaplama ve maaş hesaplamaları gibi problemler çözülmektedir. Son bölümde ise zihinden çıkarma işlemi konusu örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, her soru için çözüm yöntemini detaylı olarak anlatmakta ve öğrencilerin anlamadıkları noktaları yorumlarda sormalarını teşvik etmektedir. Video, öğrencilerin not tutmalarını ve soruları tekrar tekrar çözmelerini önererek ilerlemektedir.
1984, 593 201 gibi sayılar okunuşları ile verilmiştir. 1 milyon 1000 001'in okunuşu "bir milyon bir"dir. 9 basamaklı sayılarda en büyük basamak yüz milyonlar basamağıdır
Basamaklı sayılar sağdan sola üçerli gruplandırılır. Basamak değeri, rakamın bulunduğu basamağa göre aldığı değerdir. Örüntü, belirli kurala göre düzenli tekrar eden sayı dizisidir
Zihinden toplama işlemi için farklı yöntemler kullanılabilir. Yöntemler yuvarlama, basamak değerleri ve sayıları parçalama olarak üçe ayrılır
Bu video, "Ortaokul Matematikte Kazananların Adresi" kanalında yayınlanan bir eğitim dersidir. Eğitmen, 5. sınıf düzeyinde zihinden bölme işlemi yöntemlerini anlatmaktadır.. Videoda zihinden bölme işlemi yapmanın üç temel yöntemi detaylı olarak açıklanmaktadır: bölen ve bölünen de aynı sayıda sıfır atılabilir, bölenin çarpanlarından faydalanılabilir ve bölenin daha kolay işlem yapılabilecek sayı haline getirilebilir. Her yöntem için örnekler verilerek, bu yöntemlerin nasıl uygulanacağı adım adım gösterilmektedir. Eğitmen, bu yöntemlerin pratik yapmanın önemini vurgulayarak, sayılarla "dans etmek" gibi bir şey olduğunu belirtmektedir.
Zihinden toplama işleminde rakamları tam hale getirmek için ayırma yöntemi kullanılır. İki basamaklı sayılarda birler basamağı ayrılarak toplama yapılır
Bu video, Birebir Hoca kanalından bir öğretmen tarafından sunulan matematik eğitim içeriğidir.. Video, zihinden çarpma ve bölme işlemleri konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde on, yüz bin ve katları ile çarpma, dört ve beş ile çarpma, dokuz ile çarpma, yirmibeş ile çarpma ve basamakları ayırarak çarpma yöntemleri anlatılırken, ikinci bölümde bölme işlemlerinde kullanılabilecek pratik yöntemler gösterilmektedir.. Bölme işlemlerinde iki farklı yöntem detaylı olarak açıklanmaktadır: böleni daha kolay işlem yapılabilecek hale dönüştürme yöntemi (örneğin 350'yi 25'e bölmek için 4 ile genişletme) ve bölenin çarpanlarından istifade ederek kolay yoldan bölme işlemi (örneğin 204'ü 12'ye bölmek için 12'nin çarpanlarını kullanarak 4'e ve 3'e bölme). Her yöntem için adım adım çözüm örnekleri sunulmaktadır.
Zihinden çıkarma işlemi farklı yöntemlerle yapılabilir. Her yöntemin kendine özgü özellikleri vardır
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf matematik ders kitabının çeşitli bölümlerini çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, ders kitabının sayfa 132-138 arasındaki soruları adım adım çözmektedir. İçerik, verilmeyen değerleri bulma, eşitlik kurma, çarpma ve bölme işlemleri, tahmin etme, zihinden işlemler yapma ve sayı karşılaştırma gibi temel matematik konularını kapsamaktadır. Her soru için detaylı çözüm yöntemleri gösterilmekte ve matematiksel kavramlar açıklanmaktadır.. Video, özellikle 4. sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki konuları pekiştirmelerine yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Öğretmen, ters işlem kavramı, elde kavramı ve kısa yoldan işlemler yapma gibi konuları da örneklerle anlatmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı zihinden iki basamaklı sayılar arasında çarpma işlemi yapmayı öğretmektedir.. Videoda, birler basamakları birbirini ona tamamlayan ve onlar basamakları birbirinin aynısı olan özel iki basamaklı sayıların çarpımını zihinden yapmanın yöntemi anlatılmaktadır. Konuşmacı önce örnek çarpma işlemlerini göstererek, ardından bu özel sayıların çarpımının nasıl hesaplanacağını adım adım açıklamaktadır. Son olarak, bu yöntemi bir oyun haline getirerek etrafındakileri şaşırtma örnekleri vererek videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan matematik eğitim içeriğidir. Öğretmen, zihinden çarpma ve bölme işlemlerinin nasıl yapılacağını adım adım anlatmaktadır.. Video, zihinden çarpma işlemlerini (10, 100, 1000 ve katlarıyla, 5, 4, 8 ve 9 ile çarpma) ve bölme işlemlerini (10, 100, 1000 ve katlarıyla bölme, eşit sayıda sıfır silme yöntemi ve 5 ile bölme) detaylı olarak açıklamaktadır. Her yöntem için örnekler verilerek, öğrencilerin bu işlemleri zihinden yapabilmeleri için pratik bilgiler sunulmaktadır.. Video sonunda test soruları çözülerek, bölme işlemlerinin nasıl yapılacağı ve zihinden hesaplama yöntemlerinin nasıl uygulanacağı gösterilmektedir.