Bu video, Türk milliyetçiliği ve vatanseverlik temalarını işleyen bir seslendirme formatındadır. Video, Türk milleti ve ordunun değerlerini vurgulayan ifadelerle başlayıp, "Türk milleti aşk ile sev, milliyeti kahret, vatan düşmanı çeksin o zilleti" sözleriyle devam etmektedir. İçerik, milliyetçilik ve vatanseverlik duygularını dile getiren kısa bir seslendirme niteliğindedir.
Bu video, Türk milliyetçiliği ve aile değerlerini vurgulayan kısa bir içeriktir. Video, "ceddin deden neslin baban" sözleriyle başlayıp, geçmiş nesillerin verimli yaşamı ve Türk milletinin milliyetçilik değerlerine vurgu yapmaktadır. İçerik, Türk milletinin sevgisini ve milliyetçilik duygusunu ifade eden sözlerle devam etmektedir.
Bu video, Diyarbakır'da bulunan Ziya Gökalp MüzesiZiya Gökalp Müzesi'nin tanıtımını yapan bir belgesel formatındadır. Türk milliyetçiliğinin babası olarak anılan Ziya Gökalp'in doğup büyüdüğü bu ev, 1956 yılında müze haline getirilmiştir. Video, müzenin mimari özellikleri, tarihi ve içeriği hakkında bilgiler sunmaktadır. İlk bölümde müzenin bazalt taştan inşa edilmiş iki katlı yapısı, haremlik ve selamlık bölümleri, iç avlu ve havuzlu eyvan gibi mimari özellikleri anlatılırken, ikinci bölümde Ziya Gökalp'in hayatı, Malta sürgünü ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşundaki rolü hakkında bilgiler verilmektedir. Müzede Gökalp'in özel eşyaları, fotoğrafları ve kütüphanesindeki kitapları sergilenmektedir.
Bu video, bir konuşmacının Türk milleti ve adalet konularında düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, izleyicilere hitap ederek "ikinci vatanımsınız" diyerek onları kendi yanında hissetmelerini istemektedir. Video, bahar mevsiminin insanları ayırdığı fikriyle başlayıp, emre itaatsizlik ve vatana ihanet kavramlarına değinmektedir. Konuşmacı, Türk milletinin güçlü, cesur ve adaletli olduğunu vurgulayarak, "Türk milletinin hiçbir zaman sığınacak kapısı olmadı, aramadık da herkes bize gelir ama biz kimseye gidermeyiz. Biz onurlu bir milletiz" sözleriyle videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, Türk milliyetçilerinin fikir babası ve Türk-İslam ülküsünün yılmaz savunucusu olarak tanımlanan Seyyid Ahmet Arvasi'nin hayatını ve fikirlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Video, Arvasi'nin hayatından önemli bölümleri sunarak başlıyor ve onun Türk milletinin putları olmayan tek millet olduğunu belirttiği sosyolojik tespitini paylaşıyor. Ardından Arvasi'nin 15 Şubat 1932'de Doğubeyazıt'ta doğumundan başlayarak eğitim hayatını ve 1952'de Konya'nın Doğanbeyli nahiyesinde ilkokul öğretmeni olarak göreve başlamasına kadar olan yaşamını kronolojik olarak anlatıyor.
Bu video, bir sunucunun Cumhuriyet Bayramı'na ithaf edilmiş şiirleri okuduğu bir performanstır. Sunucu, çeşitli şairlerin Cumhuriyet Bayramı'na dair şiirlerini sırayla okuyor.. Videoda İshak Özlü, Eti Bolayır, Hülya Ön, İsmail Hakkı Suna, Necdet Düşüştü Efe ve Ali Püsküllüoğlu gibi şairlerin Cumhuriyet Bayramı'na dair şiirleri okunmaktadır. Şiirler genellikle Cumhuriyet'in Atatürk'ün emaneti olduğu, 29 Ekim'de kurulduğu, Türk milletinin hürriyet için savaştığı ve Cumhuriyet'in Türk milleti için büyük bir armağan olduğu mesajlarını içermektedir. Video, sunucunun izleyicilere Cumhuriyet Bayramı kutlamaları dilekleriyle sona ermektedir.
Bu video, Türk milliyetçiliği temalı bir şiir okumasını içermektedir. Şiirde Necip İrkıl, Oğuz Han ve Turan gibi Türk tarihindeki önemli isimler ve kavramlar anlatılmaktadır. Şiir, Türk vatanı ve milli tarih hakkındaki duygusal bir ifade sunmaktadır. Şiirde Türk tarihindeki zaferler, Türk milletinin şeref ve onuruna dair düşünceler ve vatan kavramının geniş anlayışı ele alınmaktadır. Video, "Turan abone ol" ifadesiyle sona ermektedir.
Bu video, Türk milliyetçiliği temalı bir konuşma içeriğidir. Konuşmacı, Türkmen Bey'in görüşlerini savunarak Türk milliyetçiliğinin önemini vurgulamaktadır. Konuşma, Türk milliyetçiliğinin geleceği, Hoca Katliamı'nın unutulmaması ve Türk'e yapılan soykırımın dünyaya tanıtılması gibi konuları ele almaktadır. Konuşmacı, Türk milletinin birliği ve Türk milliyetçiliğinin hak ettiği yerlere geleceği konusunda inançlarını dile getirmektedir. Ayrıca, Türk milletinin arası Azerbaycan Türk Kadınlar Birliği Genel Başkanı ve Azerbaycan Türk Evi Genel Başkanı Dr. Tezi ve Rüstem Anlı'nın da konuşmaya katıldığı belirtilmektedir.
Bu video, Türkmen Ağası Dündar Taşer'in "Büyük Türkiye Rüyası" adlı eserinden bir alıntıyı içeriyor. Taşer, Türk milliyetçiliğinin fikir babalarından biri olarak tanıtılıyor. Videoda Taşer'in, milletin seçtiği meclisin kararlarının yargı, bürokrasi ve oligarşi tarafından uygulanmaması hakkındaki görüşleri aktarılıyor. Taşer, milletin iradesini sistemin dışına atan asker görünümlü kişilerin odaklarını eleştiriyor ve "bizim derdimiz büyük Türk milletini büyük Türk devletinin iradesine dönüştürmektir" diyerek Türk milliyetçiliğinin temel prensiplerini vurguluyor.
Bu video, Enver Cemal adlı bir karakterin yer aldığı kısa bir sahneyi içermektedir. Video, Türk kimliği ve savaş temalarını işleyen bir film veya dizi sahnesi olabilir. Videoda "Türk doğarız, Türk yaşarız, Türk gezeriz her zaman" sözleriyle başlayan bir konuşma yer alıyor. Ardından Enver Cemal karakteri, taşınma veya kaçış konusunda sorular sormakta ve kimle harp çekildiğine dair bir soru soruluyor. Video, "ateş" kelimesiyle sona eriyor.
Bu video, bir kişinin İstiklal Marşı'nın ilk beş kıtasını okuduğu bir performanstır. Videoda konuşmacı, İstiklal Marşı'nın ilk beş kıtasını sırasıyla okuyor. Marşın ilk kıtasında şafak, alsancak ve milletin yıldızı anlatılırken, ikinci kıtada hürriyet ve iman teması işleniyor. Üçüncü kıtada ise yurtseverlik ve fedakarlık duyguları vurgulanıyor. Video, marşın ilk beş kıtasının tam okunmasıyla sona eriyor.
Bu video, bir konuşmacının Tayland'da yaşadığı bir deneyimi anlattığı bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, hapisteyken Tayland'ın Çangman şehrindeki Fatih Koleji'nden dört öğretmenle karşılaştığını belirtiyor. Video, Türk eğitim seferberliğinin dünya çapındaki yansımalarını konu alıyor. Konuşmacı, bu öğretmenlerin sadece Tayland'da değil, Papur'dan Manila'ya, Kopenhag'dan Londra'ya kadar birçok yerde Türk eğitim kurumları kurduğunu ve Türkçe eğitim verdiğini anlatıyor. Konuşmacı, bu durumu "Türk millet sensiz olamadı" diyerek vurguluyor.
Bu video, bir konuşmacının milliyetçilik kavramı hakkında düşüncelerini paylaştığı bir konuşmadır. Konuşmacı, kendisini Türk milliyetçisi olarak tanımlamakta ve milliyetçiliğin doğru anlayışını açıklamaktadır. Konuşmacı, milliyetçiliğin kişiyi kavmi sevmekle kınamaz hadisindeki değerlerle bağdaştırdığını vurgulamaktadır. Video boyunca, milliyetçiliğin ayak altına alınması durumunda duyduğu üzüntüyü dile getirmekte ve Ozan Arif'in destanlarından alıntılar yaparak kibirden ve gururdan uzak durma konusunu ele almaktadır. Konuşmacı, milliyetçiliğin doğru anlayışıyla milli olmayanların arasındaki farkı vurgulayarak, milliyetçiliğin gerçek anlamını açıklamaya çalışmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Atatürk ve bozkurt işareti hakkında bilgilendirici bir sunumunu içermektedir. Konuşmacı, Türk milliyetçisi olduğunu belirterek Atatürk'ün bozkurt sembolünü nasıl benimsediğini anlatmaktadır. Video, Atatürk'ün bozkurt sembolünü nasıl benimsediğini ve çeşitli yerlerde nasıl kullandığını detaylı şekilde ele almaktadır. Atatürk döneminde Cumhuriyet Halk Partisi amblemi, Türkiyat Enstitüsü amblemi, Bozkurt Cumhuriyeti marşı, Kahramanmaraş Kalesi'ndeki bozkurt heykeli ve Atatürk'ün masasında bulunan bozkurt heykeli gibi örnekler gösterilmektedir. Ayrıca, Atatürk'ün görevlendirdiği Bükreş Büyükelçisi Hamdullah Suphi Tanrıöver'in Gagavuz Türklerini Türkiye'ye getirmesi ve bu Türklerin Atatürk'ün bozkurt işaretini öğrendiği iddiası da paylaşılmaktadır. Video, Atatürk'ün bir fotoğrafında bozkurt işareti yaptığı iddiasını da ele almaktadır.
Bu video, bir kişinin Türk milliyetçiliği ve vatanseverlik temalarını işleyen şiirsel bir sunumunu içermektedir. Konuşmacı, hem ruhen hem bedenen hayatta olduğunu ve dimdik ayakta olduğunu vurgulamaktadır. Video, Türk milletinin kahramanlığını, adalet, doğruluk ve vatanseverlik gibi değerleri öven şiirsel ifadelerden oluşmaktadır. Konuşmacı, Türk tarihinden, Oğuz Kaan'dan ve vatanseverlikten bahsederken, "yaşamak geç kalmaz" ve "vatan için şehitlik verir" gibi milliyetçi mesajlar vermektedir. Video, başlangıç ve bitişte aynı ifadeyle ("göründüğünüz üzere ben hala daha hem ruhen hem bedenen hayattayım ve dimdik ayaktayım.") tekrarlanarak yapılandırılmıştır.
Bu video, Türk milliyetçiliği ve Atatürk anma sözlerini içeren bir eğitim içeriğidir. Video, "Türk'üm, doğruyum, çalışkanım" sözleriyle başlayıp, Atatürk'ün ilkeleri, Türk varlığı ve millet sevgisi hakkında ifadeler sunmaktadır. İçerik, "Ne mutlu Türküm diyene" sözleriyle sonlanmakta ve "İyi dersler" ifadesiyle tamamlanmaktadır.
Bu video, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı'na ithaf edilmiş şiirlerin okunduğu bir içeriktir. Videoda İsmail Hakkı Talas, İsmail Hakkı Suat ve Rakım Çalapala gibi şairlerin Cumhuriyet Bayramı'na dair şiirleri yer almaktadır. Video, Cumhuriyet Bayramı'nın önemi, Atatürk'ün eseri olduğu ve Türk milletinin hür sesi olduğu mesajlarıyla ilerlemektedir. Şiirlerde Cumhuriyet'in kuruluşu, Türk milletinin kurtuluşu ve Atatürk'ün vatanseverliği anlatılmaktadır. Video sonunda izleyicilere "şimdi siz okuyun" diyerek şiirlerin okunmasını teşvik etmektedir.
Mokta Sosyal kanalında yayınlanan bu röportaj serisinin ilk bölümünde, sunucu Cenk Hoca (veya Oktay) ile Ali Hoca adlı akademisyen arasında seküler milliyetçilik ve Türk milliyetçiliği konuları ele alınmaktadır.. Videoda seküler milliyetçiliğin tanımı, diğer milliyetçilik akımlarından farkları ve modernizmle ilişkisi tartışılmaktadır. Ayrıca Türk milliyetçiliğinin doğası, tarihsel gelişimi ve günümüzdeki durumu incelenmektedir. Konuk, milliyetçilikin "milletin içinde bulunduğu durumdan veya milletin kendisinden rahatsız olma sanatı" olarak tanımlanmasını ve Türk milliyetçiliğinin Batı'daki milliyetçilikten farklı olduğunu vurgulamaktadır.. Röportajda seküler milliyetçiliğin 2010'lardan sonra üniversite ortamlarında ortaya çıktığı, Osmanlıcılık ile arasındaki farklar, Türk milliyetçiliğinin kanla değil dil ve kültürle ilgili olduğu ve modernist bir proje olduğu gibi konular da ele alınmaktadır. Video, ilerleyen bölümlerde farklı politik görüşlere sahip kişilerin davet edileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.