Bu video, bir kişinin çocukluk anılarını ve küçükken yaptığı yanlış anlaşılmaları paylaştığı bir içeriktir. Konuşmacı, bu videonun kendisinin ilk postu olduğunu belirtiyor.. Videoda konuşmacı, çocukluk döneminde yaptığı çeşitli yanlış anlaşılmaları tekrarlıyor. Bunlar arasında ezanın Allah'ın okuduğunu zannetmesi, televizyonun arkasında tiyatro salonu olduğunu düşünmesi, insanların yüz yaşına kadar yaşayacağını düşünmesi, midenin olmadığını ve yemeklerin ağzını hop ayağa geldiğini düşünmesi gibi konular yer alıyor. Ayrıca ziraat okuyanların kadınlar hakkında yanlış düşüncelerini de paylaşıyor.
Bu video, bir çocuk hikayesi formatında olup, Çilek, Kerem, Ay ve diğer aile üyeleri karakterlerini içermektedir. Çilek, ailesinin korsan kopya olduğunu düşünerek onları rahatsız etmektedir.. Video, Çilek'in korsan kopya olduğunu düşünerek ailesini rahatsız etmesiyle başlar. Çilek, ailesinin korsan kopya olduğunu düşünerek onları rahatsız eder ve kendini odasına kapatır. Daha sonra Çilek, anneannesine gitmek için evden ayrılır ve Çilek'in yerine geçer. Çilek'in anneannesinin bayıldığı öğrenilir ve Çilek, anneannesini kendine getirmeye çalışır. Video, Çilek'in anneannesinin bayıldığı ve Çilek'in onu kendine getirmeye çalıştığı bir sahneyle sona erer.
Dil, insanları diğer canlılardan ayıran simgesel bir iletişim sistemidir. Dilin bileşenleri: ses, biçimbirim, söz dizimi, anlam ve kullanım. Ses, dildeki en küçük birimdir ve doğumdan itibaren çıkarılmaya başlanır
Vygotsky introduced ZPD concept during last three years of life. Represents space between what learner can do unsupported and with support. Concept developed to argue against knowledge-based tests
Öğretmen-öğrenci ve öğrenci-öğretmen etkileşimini sağlayan eğitsel paylaşım platformudur. Sosyal, ters-yüz ve proje tabanlı öğrenme metodolojilerini destekler. Vitamin içerikleri MEB müfredatına uygun ders materyalleri sunar
Bu video, çocuk karakterlerin yer aldığı bir animasyon veya çocuk programıdır. Videoda Ayşe, Özlem abla ve Lol adlı karakterler yer almaktadır.. Videoda, Lol'un bahçesinde dağılmış oyun hamurları nedeniyle üzüldüğü anlatılmaktadır. Ayşe ve Özlem abla, Lol'a yardım etmek için temizlik malzemelerini kullanarak bahçeyi süpürme ve silme işlemlerini yaparlar. Çocuklar, okul servisinin gelmesinden önce bahçeyi temizleyerek Lol'u mutlu ederler ve herkesin zamanında okula gitmesi sağlanır.
Atasözleri halkın deneyimlerini ve öğretilerini yansıtan önemli dil unsurlarıdır. Bazı atasözleri toplumda çok fazla tanınmamaktadır. Modernleşme ve toplumsal değişim atasözlerinin unutulmasına neden olmuştur
B.F. Skinner developed operant conditioning theory based on reinforcement and punishment. Ivan Pavlov pioneered classical conditioning through conditioned reflexes
Albert Bandura 1925'te Kanada'da doğdu ve 1974'te Amerikan Psikoloji Derneği başkanı oldu. 1960'lardan sonra sosyal öğrenme kuramını geliştirdi. Kuramı davranışsal ve bilişsel kavramları birleştirir
Bu video, Kaptan Pengu ve arkadaşlarının yer aldığı bir animasyon dizisidir. Karakterler arasında Kaptan Pengu, Mirmir, Misket, Mandalina ve çölden gelen kuzeni Mirke bulunmaktadır.. Video, Mirke'nin çölden ormana gelmesi ve oradaki yaşamı anlatmaktadır. Mirke, her şeyi beğenmeyen ve sürekli şikayet eden bir karakterdir. Ormanda sebze yetiştirme, şelale ziyareti gibi aktivitelere katılmak istemese de, zamanla diğer karakterlerle arkadaşlık kurar. Ancak su sorunu yaşayarak çölüne döner ve geri döndüğünde diğer karakterlerin onu aradığını öğrenir. Sonunda Mirke, su sorununu çözmek için yardım ister ve birlikte çiçek bahçesini canlandırırlar.
Bu video, "Rafadan Tayfa" adlı bir çocuk dizisinin bir bölümüdür. Videoda Hayri, Kamil, Mert, Akın ve diğer Rafadan Tayfa üyeleri yer almaktadır. Ayrıca Tahir adında yabancı bir çocuk da hikayeye dahil olur.. Video, Rafadan Tayfa'nın bir turnuva için antrenman yaparken yabancı bir çocuğun oyun alanına girmesini ve onu dışlamalarını konu alır. Hayri, yabancı olmanın zorluklarını anlamak için bir deney yapar ve tersten konuşarak diğerlerini yabancı bir ülkede yaşamanın zorluklarını hissettirir. Sonunda Tahir'in gerçek kimliğini öğrenen Rafadan Tayfa, onu turnuvaya katılmaya davet eder ve ona Türkçe kursu verirler.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikoloji dersidir ve ÖABT sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmıştır.. Video, bilişsel davranışçı öğrenme kuramlarının tarihsel gelişimini ve temel özelliklerini ele almaktadır. İlk bölümde davranışçı kuramların 1970'lere kadar etkisi, bilişsel isyan ve bilişsel davranışçı kuramların ortaya çıkışı anlatılırken, ikinci bölümde Albert Bandura'nın sosyal öğrenme kuramı detaylı şekilde incelenmektedir.. Videoda sosyal öğrenmenin temel unsurları (model ve gözlemci), sosyal öğrenme ile edimsel koşullanma arasındaki farklar, model alma ile taklit arasındaki farklar ve Bandura'nın içsel pekiştirme anlayışı örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca kavram haritası şeklinde gözlem yoluyla öğrenmenin aşamaları gösterileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Çınar, Baran, Arda ve diğer aile üyeleri karakterler arasındadır.. Video, Arda'nın yatağına su sızıntısı olması sonucu Çınar'ın onun yerine Çınar'ın odasında yatması olayını anlatmaktadır. İlk bölümde su sızıntısı ve Çınar'ın odada kalması, ikinci bölümde ise sabah kahvaltı sahnesi ve Çınar'ın odada kalması hakkında konuşmalar yer almaktadır. Video, aile içi ilişkiler ve merhamet temalarını işleyerek, Çınar'ın merhametli davranışını vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, ahlak gelişimi konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, ahlak gelişiminin tanımı ile başlayıp, üç ana başlık altında incelenmesini sunmaktadır: psikanalitik kuramlarda ahlak gelişimi, öğrenme kuramlarında ahlak gelişimi ve bilişsel kuramlarda ahlak gelişimi. Psikanalitik kuramlarda Freud'un süperego, ego ideal ve vicdan kavramları ile Erikson'un gurur kavramı ele alınırken, öğrenme kuramlarında edimsel koşullanma ve sosyal öğrenme kuramları açıklanmaktadır. Video, sınavlarda her yıl iki soru çıkan bu konuyu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır.
Bu video, yardımcı araçların hikayesini anlatan bir animasyondur. Videoda ambulans, itfaiye arabası, taksi, polis arabası, kırmızı kabriyo, vinç, beton mikseri, damperli kamyon, buldozer, kar temizleme aracı ve yol temizleme aracı gibi çeşitli araçlar yer almaktadır.. Video, yardımcı araçların çeşitli sorunlara çözüm bulma hikayelerini anlatmaktadır. İlk bölümde havuz doldurma, ikinci bölümde yeni bir parkur kurma, üçüncü bölümde kış mevsiminde yolları temizleme, dördüncü bölümde yüksek dağa çıkabilmek için yol yapma ve son bölümde çamurlu inşaat alanını temizleme gibi farklı görevler gösterilmektedir. Her bölümde araçlar, zor durumlarda birbirlerine yardım ederek sorunları çözmektedir.
Bu video, aile içi uyumlu etkileşim programının ilk bölümü olup, bir eğitim içeriği sunmaktadır. Konuşmacı, çocuk yetiştirme konusunda bilimsel kuramları ve ebeveynlik tarzlarını detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, çocuk yetiştirme davranışlarının önemini vurgulayarak başlıyor ve ardından sosyal öğrenme kuramı, bağlanma kuramı, sosyalizasyon kuramı ve çocuk yetiştirme tarzları gibi temel kuramları inceliyor. Bağlanma kuramı kapsamında anne duyarlılığı, Ainsworth'un dört kategori modeli ve içsel çalışan modeller ele alınıyor. Son bölümde ise Baumrind'in ebeveynlik tarzları (demokratik, otoriter, izin verici ve ihmalkar) ve bunların çocuklarda yarattığı gelişimsel sonuçlar detaylı olarak açıklanıyor.
Bu video, Orçun ve Fatih adlı iki kişinin "üzüm üzüme baka baka kararır" atasözünü test etmeye çalıştıkları bir şaka videosu.. Videoda, atasözünün gerçekliğini test etmek için üzümler yan yana getirilir, çakmakla yakılır ve çeşitli yöntemlerle kararma olup olmadığı incelenir. Sonuçta üzümlerin kararmadığı gösterilir. Video, atasözünün mecazi anlamını açıklamakla sona erer: kötü bir arkadaşla birlikte takılırsanız o sizi kötü yollara sürükleyebilir, iyi bir arkadaşlık bırakırsanız o da sizi iyi yollara sürükleyebilir.
Bu video, bir Türk çocuk dizisinden bir bölüm olup, Şakir, Mirket, Necati, Arif, Kadriye, Remzi, Canan ve Peyami Baba gibi karakterlerin yer aldığı bir hikayeyi anlatmaktadır.. Videoda, kısa boyundan endişe duyan Şakir'in boy uzatma çabaları konu edilmektedir. Önce Necati'nin bilimsel yöntemlerle boy uzatma denemeleri başarısız olur, ardından Mirket'in "mega uzatıcı" adlı icadı sayesinde bir günde çok uzar. Bu durum aile ve arkadaşları arasında karışıklık yaratır, ancak sonunda Şakir basketbol maçında koçunun güvenini kazanır ve takımının şampiyonluk maçında önemli bir rol oynar.. Videoda ayrıca Şakir'in Mirket'e yaptığı bir hata için özür dilemesi ve Mirket'in onu affetmesi gösterilmektedir. Mirket, Şakir'e başarılı veya popüler olmak için uzun boy gerekmediğini hatırlatmaktadır. Video, Şakir'in boyunun 24 saat sonra eski haline döneceği bilgisiyle sona erer.