Bu video, bir kişinin şiirsel ifadeler okuduğu kısa bir içeriktir. Videoda "beyefendi" olarak hitap edilen bir kişi yer almaktadır. Video, renk ve Survivor programı hakkında şiirsel ifadelerle başlıyor. Kırmızı rengin farklı anlamları, Survivor'daki yarım ve gemilerde tahlim gibi konular işleniyor. Video, kısa ve parçalı bir yapıda olup, izleyicilere doğaçlama bir deneyim sunuyor.
Bu videoda moda tasarımcısı Özlem Süer ile bir röportaj gerçekleştiriliyor. Özlem Süer, yaklaşık onbeş yıldır uluslararası bir kurumun organizasyonunda aktif üyesi ve ICC (Uluslararası Color Komisyonu) Türkiye delegesi olarak görev yapmaktadır. Videoda moda kavramının dünya ve Türkiye'deki farklı anlamları ele alınıyor. Özlem Süer, moda kavramının sadece kıyafet ve kostüm değil, yaşamın her alanındaki bireylerin eğilimleri, davranışları ve zevkleri de kapsadığını vurguluyor. Ayrıca, ICC'nin 14 ülkeden oluşan bir komisyon olduğunu ve her altı ayda bir toplantı yaparak dünya insanlığı için bir yol haritası hazırladıklarını anlatıyor. Video, moda kavramının Türkiye'deki ve dünya genelindeki farklı yaklaşımlarını karşılaştırarak sona eriyor.
Bu video, Paraf Akademi'de Abdurrahman Hoca tarafından sunulan bir TYT fizik dersidir. Eğitmen, optikte renk konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Videoda beyaz ışığın prizmada kırılması, ışık spektrumu, ana ve ara renkler, cisimlerin neden görüldüğü ve nasıl renkli görüldüğü gibi temel kavramlar ele alınmaktadır. Ders, teorik bilgilerin anlatımıyla başlayıp, 2019 TYT sınavında sorulan bir sorunun benzerini çözerek devam etmekte ve üç farklı örnek soru çözümüyle sonlanmaktadır. Videoda ayrıca ışık filtreleri, renkli camların çalışma prensipleri ve boya renkleri ile bunların karışımları gibi konular da işlenmektedir. Video, optikler konusunun sonu ve bir sonraki derste dalgalar konusunun işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, iki kişi arasında geçen kısa bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılar arasında kader ve renk kavramları üzerine bir diyalog bulunmaktadır. Videoda, Hallacı Mansur ve Şems-i Tebrizi gibi dini kişiliklerin şehadet rengi olarak kan kırmızısı seçildiği ve bu renklerin onların seçtikleri değil, onlara seçilen renkler olduğu anlatılmaktadır. Konuşmacılardan biri kadere inanırken, diğeri hiçbir şeye inanmadığını ve kaderin ölçü olduğunu belirtmektedir.
Bu video, tütünün kalitesini anlamak için gerekli bilgileri içeren bir bilgilendirme içeriğidir. Konuşmacı, tütün kalitesini değerlendirmenin temel unsurlarını anlatmaktadır. Video, tütünün kalitesini belirleyen faktörleri detaylı şekilde ele almaktadır. Tütünün kalitesini belirleyen temel unsurlar olarak tad, koku, renk, yetiştirilen bölge ve kullanılan materyaller (özellikle hayvansal gübre) vurgulanmaktadır. Konuşmacı, tüketiciye tavsiye olarak renk cazibesine kapılmamak, boğazda acılık bırakmayan tütünleri tercih etmek ve külü beyaz olan tütünlerin daha kaliteli olduğunu belirtmektedir. Ayrıca, tütünün yetiştiği bölgenin ve mevsimin kaliteye etkisi, fiyat belirleyicileri ve yaprakların farklı kısımlarının kalitesi arasındaki ilişki de açıklanmaktadır.
Bu video, elmas için kullanılan ağırlık ölçüsü birimi olan karat hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Video, karatın keçiboynuzu tohumu kullanılarak eski dönemlerde nasıl keşfedildiğini anlatarak başlıyor. Ardından karat büyüklüğünün elmas değerine etkisi açıklanıyor; karat büyüklüğünün artmasıyla değer arttığı ancak birebir orantılı olmadığı belirtiliyor. Son olarak, elmas değerini belirleyen diğer faktörler olan renk ve beratlık gibi unsurlar hakkında bilgi veriliyor.
Bu video, somon balığının rengi hakkında bilgilendirici bir içeriktir. Video, açık deniz somonunun doğal ortamındaki besinlerine borçlu olduğu pembe rengini anlatmaktadır. Ancak açık denizden gelmeyen somonların pembe olmasının nedeni, yemlerine sentetik renklendiriciler (astaxantin veya renk kartelaları) eklenmesi olduğu belirtilmektedir. Video, balığı her zaman rengine göre değerlendiremeyeceğimizi vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, bir araba sürüşü sırasında geçen kısa bir diyalogu göstermektedir. Videoda İlke adında bir kişi ve diğer konuşmacılar yer almaktadır. Videoda, bir arabanın mavi olduğu ve yeşil olabileceği konusunda bir tartışma yaşanmaktadır. Konuşmacılar arabanın rengini belirlemeye çalışırken, İlke'nin "olmayan şekerim çıktı" diyerek bir sürpriz olduğunu belirtmesi ve arabanın yeşil olabileceği bilgisi paylaşılır. Video, arabanın açılıp açılmayacağı konusunda bir soruyla sona erer.
Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu Han Tümer Tekin ile renk konusunu ele alıyor. Han Tümer Tekin, 1986 yılından beri mimarlar ve Han Tümertekin çerçevesinde mimarlık çalışmalarını sürdüren, İstanbul Teknik Üniversitesi mezunu ve çeşitli üniversitelerde eğitim veren bir mimar. Röportajda renk kavramı, mimarlıkta renk kullanımı ve yapıların yerle ilişkisi üzerine konuşuluyor. Han Tümer Tekin, renk kullanımını sorunlu bulduğunu, yapıları yerine bağlama konusunda takıntılı olduğunu ve Strazburg'taki Türkiye Cumhuriyeti Misyon Binaları'ndaki kırmızı kumtaşı ve turkuaz cephe kullanımını örnek gösteriyor. Ayrıca İstanbul'un rengi olarak kubbelerin kurşuni kaplamaları ve boğaz suyunun rengini anlatıyor. Röportaj, Han Tümer Tekin'in kendisini bir renkle tanımlamak istemesiyle sona eriyor.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından sunulmaktadır. Eğitmen, "Sadık" adında bir öğrenciyi kullanarak ışık ve renk konusunu açıklamaktadır. Video, ışık ve renklerin nasıl algılandığını göstermektedir. Önce mavi, yeşil ve kırmızı ışıkların bir araya gelmesiyle beyaz ışığın nasıl oluştuğu gösterilmektedir. Ardından filtreler kullanılarak ışık renklerinin çıkarma işlemi yapılmakta ve hangi renklerin hangi filtrelerden geçtiği gösterilmektedir. Eğitmen, gözün aslında o kadar hassas olmadığını ve kulakın daha hassas olduğunu vurgulamaktadır. Video, bir sonraki derste renklerle ilgili daha fazla konu ele alınacağını belirterek sona ermektedir.
Bu video, pırlanta satın alırken dikkat edilmesi gereken kriterleri anlatan eğitici bir içeriktir. Video, pırlantanın dört C (renk, berraklık, kesim ve boyut) kriterlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. İlk olarak renkli pırlantalar (mavi, yeşil, sarı, turuncu, pembe, kırmızı ve mor) hakkında bilgi verilmekte, ardından renk sınıfları (DF, GG, H, I, J) ve fiyat-performans değerlendirmeleri anlatılmaktadır. Daha sonra berraklık kategorileri (F, IF, VVS, VS, SSI, A) detaylı olarak açıklanmakta ve her birinin özellikleri, mikroskop altında nasıl tespit edildiği ve fiyat-performans açısından hangi kategorilerin daha uygun olduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının renk konusunu ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Kandinsky gibi sanatçıların görüşlerini de paylaşmaktadır. Video, renklerin metaforik anlamlarıyla başlayıp, renklerin insan üzerindeki etkilerine değinmektedir. Kandinsky'nin turuncu, sarı ve kırmızı renkler hakkındaki görüşleri aktarılmakta, ardından dijital renk kavramı ele alınmaktadır. Konuşmacı, belleğin hem unutma hem de hatırlama süreçlerini anlatarak, video sonunda renk ve sanatın bellekle olan ilişkisine değinmektedir.
Bu video, bir kişinin renk ve nefes temalarını işlediği kısa bir anlatım formatındadır. Videoda iki katlı bir ev ve evin içindeki renkler anlatılmaktadır. Konuşmacı, herkesin kendine özgü bir rengi olduğunu ve nefeslerinin sarı olamayacağı gibi herkesin evinin farklı renkte olduğunu vurgulamaktadır. Video, nefes alma ve verme eylemlerini tekrarlayarak sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere ışık ve renk konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Video, ışığın sorulması kavramından başlayarak, cisimlerin rengine göre ısınma miktarlarının farklılığını, beyaz ışığın tüm ışık renklerini içerdiğini ve prizma deneyi ile Newton çarkı deneyi ile kanıtlamaktadır. Ardından ışığın yansıması ve soğurması, güneş enerjisinin yaşam ve teknoloji üzerindeki etkileri (radyometre, güneş fırını ve güneş paneli) anlatılmaktadır. Son bölümde ise ışık ve renk konusundan örnek sorular çözülmektedir. Videoda ayrıca "bir cisim ışığın hangi rengini yansıtıyorsa o renkte görünür" kuralı çeşitli örneklerle açıklanmakta ve koyu ve açık renkli cisimlerin ışığı nasıl soğurduğu ile bunun sıcaklık üzerindeki etkileri ele alınmaktadır.
Bu video, Özgür Fizikçi tarafından "Fiziğin İddialı Kanalı"ndan sunulan bir fizik dersidir. Eğitmen, yeni müfredata uygun kırılma, prizma ve renk konularındaki soruları çözmektedir. Videoda, Robert Yayınları AYT soru bankasından Efor Testi 38'deki sorular çözülmektedir. İçerikte ışığın farklı ortamlar arasındaki geçişleri, kırıcılık indisleri, sınır açısı, renk yansıması ve saf sarı-karışım sarı kavramları gibi konular ele alınmaktadır. Özellikle altıncı ve sekizinci sorular detaylı olarak çözülmekte, geometrik şekiller çizilerek ve açı hesaplamaları yapılarak çözüm süreci adım adım gösterilmektedir. Videoda ayrıca zahiri derinlik formüllerinin müfredattan kaldırıldığı belirtilmekte ve ışığın cam parçasının bulunduğu ortamda izlediği yol ile sıvı içerisindeki ışığın düzlem aynada yansıması ve kırılma durumu gibi konular incelenmektedir.
Bu video, "Radyo Bebek ile İzle Öğren" formatında bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, izleyicilere ışık ve renk oluşumunu anlatmaktadır. Video, güneşin yapısı ve ışık oluşumunun temel prensiplerini açıklamaktadır. Güneşin 15 milyon derece sıcaklıkta alevler saçan bir gök cismi olduğu, içindeki fotonların çarpışarak uzaya fırlatıldığı ve bu fotonların gözlerimize ulaştığında ışık ve renk olarak algılandığı anlatılmaktadır.
Bu video, 2005 yılında dünyanın en iyi şiiri olarak seçilen Afrikalı bir çocuğun şiirini içeriyor. Şiir, siyah ve beyaz renklerin farklı durumlarda nasıl değiştiğini karşılaştırıyor. Siyah çocuk her durumda siyah kalırken, beyaz çocuk doğduğunda pembe, büyüdükçe beyaz, güneşe çıktığında kırmızı, üşüdüğünde mor, korktuğunda sarı, hastayken yeşil ve öldüğünde gri oluyor. Şiir, "sen şimdi bana hala renkli mi diyorsun?" sorusuyla sonlanıyor.