Yetkililer öğrencileri daha iyi tanır ve karışmaları önler. Öğrenciler sadece derslerine odaklanabilir. Züppe davranışları ve hırsızlık gibi sorunlar engellenir. Öğrencilere düzen ve toplum bilinci kazandırır. Birlik ruhunu ve aidiyet duygusunu geliştirir
Bu video, bir öğretmen ve öğrenciler arasında geçen bir sahneyi göstermektedir. Öğretmen, sınıfta bir koku fark ederek öğrencileri sorgulamaktadır.. Videoda, sınıfta zehirli bir yiyecek olduğu ortaya çıkar. Öğretmen, Asiye adlı bir öğrencinin yiyecek kokusunu hissetmediğini fark eder ve ona dikkat etmesi gerektiğini söyler. Öğretmen, Asiye'ye yiyecek bir şeyler ayarladığını ve annesine de dikkat etmesi gerektiğini söyler.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine yönelik verdiği bir ders formatındadır. Öğretmen, öğrencilerin ödevlerini tamamlamaları ve sorumluluklarını yerine getirmeleri konusunda vurgular.. Videoda öğretmen, öğrencilerden ödevlerini getirmelerini istemekte ve özellikle Osman ve İsmail adlı öğrencilerin ödevlerini yapmadıklarını sorgulamaktadır. Öğretmen, sorumluluk kavramını vurgulayarak öğrencilerden derslerine verilen ödevleri tamamlamalarını ve beklentilerini karşılamalarını istemektedir. Video, öğretmenin öğrencilerle etkileşimli bir şekilde ders anlatımı yapması ve ödev teslimi sürecini içermektedir.
Bu video, okul kurallarını öğretmeyi amaçlayan eğitici bir içeriktir. Video boyunca bir öğretmen ve öğrenci arasında diyalog şeklinde ilerlemektedir.. Video, okul kurallarını iki ana kategoride sunmaktadır: "Must" (zorunlu) ve "Mustn't" (zorunlu olmayan) kurallar. Öncelikle "must" kuralları (zamanında olmak, öğretmenin sesini dinlemek, ödev yapmak, el kaldırmak, üniforma giymek) anlatılmakta, ardından "mustn't" kuralları (çatışmak, kaba davranmak, sınıfta koşmak, koridorlarda koşmak, sınıfta yemek yemek, telefon kullanmak, kütüphanede bağırmak, geç kalmak, tüm kuralları takip etmemek) açıklanmaktadır.
Form, rehberlik öğretmenlerinin disiplin kurulu raporlarını hazırlaması için tasarlanmıştır. Okul rehberlik öğretmenleri tarafından kullanılır. Olay sırasındaki psikolojik durum raporlarını içerir
Bu video, otizmli çocuklarda öfke nöbetleri konusunda bilgi veren eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, otizmli çocukların öfke nöbetleri sırasında nasıl davranılması gerektiğini anlatmaktadır.. Video, otizmli çocuklarda öfke nöbetleri sırasında yapılması gerekenleri adım adım açıklamaktadır. İlk olarak çocuğun zarar vermesini engellemek, ardından çocuğu sakinleştirmek ve öfke nöbetine yol açan sebebi tespit etmek gerektiği vurgulanmaktadır. Ayrıca, öfke nöbetleri sırasında fiziksel veya sözel şiddet uygulanmaması gerektiği belirtilmektedir. Video, genel disiplin sağlama teknikleri hakkında bilgi vererek sona erer ve bir sonraki bölümde çocuk davranış problemleriyle baş etme tekniklerinin anlatılacağı belirtilir.
Bu video, bir okul sınıfında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda Şevval Hanım (öğretmen), Ömer, Oğulcan, Aybüke ve Burak Hoca gibi karakterler yer almaktadır.. Videoda, Şevval Hanım'ın sürekli bela çıkaran üç öğrenciyi (Ömer, Oğulcan ve Aybüke) sınıfından ayırmak istemesi üzerine başlayan bir tartışma yer almaktadır. Öğrenciler bu karara karşı çıkarken, Ömer'in sevgilisi olduğu ve Aybüke'nin teyzesi olduğu belirtilmektedir. Sonunda öğretmen, öğrencilerin bir yere gitmeyeceğini ve onların birbirlerini ayıramayacağını söyleyerek durumu yatıştırır. Video, bir şiir okumasıyla sona erer.
Müdür başyardımcısı başkanlığında üç öğretmen ve bir veli üyeden oluşur. Yeterli öğretmen yoksa aday ve sözleşmeli öğretmenler de üye olabilir. Kurul kararları oy çokluğuyla alınır ve üyeler çekimser oy kullanamaz
Öğrencinin davranışları için önce öğretmen tarafından uyarılır. Uyarma sonrası öğrenci sözleşme imzalar. Veli ile görüşme yapılır, toplantıya gelmezse tutanak tutulur. Davranışlar devam ederse değerlendirme kuruluna dosya verilir
Jacob Kounin tarafından 1970'lerin başında geliştirilen öğretmen yönetim modelidir. Model, öğrenci davranışlarını kontrol ve etkilemeyi amaçlar. Çevre kontrolü, karşılıklı etkileşim ve duyarlılık temel kavramlardır
Bu video, İzmir'de bir lisede yaşanan olayı anlatan bir haber formatındadır. Konak ilçesindeki Şehit İdari Ateşe Çağlar Yücel Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde iki öğrenci ders esnasında öğretmenlerinin önüne geçerek dans etmiştir.. Videoda, öğrencilerin ders sırasında ayağa kalkıp kürsünün önüne geçerek terbiyesiz ve seviyesizce davranmaları gösterilmektedir. Bu görüntüler sosyal medyada paylaşılmış ve tepki çekmiştir. Daha sonra il milli eğitim müdürlüğü harekete geçerek iki öğrenci hakkında disiplin soruşturması başlatılmıştır.
Bu video, bir öğretmenin sınıfında geçen komik bir sahneyi göstermektedir. Videoda öğretmen, Yusuf, Metin ve Murat adlı öğrenciler yer almaktadır.. Videoda öğrencilerin sınavda kopya çekme girişimleri ve bunun sonuçları anlatılmaktadır. İlk olarak Yusuf avcunu yalarken yakalanır, ardından Metin kitap içine kopya saklamaya çalışır ve son olarak Murat ayakkabının içine küçük bir not yazarak kopya çekmeye çalışır. Öğretmen, öğrencilerin kopya çekme girişimlerini fark eder ve disiplin kuruluna gönderme tehdidiyle onları cezalandırır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan sınıf yönetimi konulu kapsamlı bir eğitim dersidir. Öğretmen adaylarına ve KPSS sınavına hazırlanan öğretmenlere yönelik hazırlanmıştır.. Video, sınıf yönetimi konusunun temel bileşenlerini sistematik bir şekilde ele almaktadır. İlk olarak istenmeyen davranışlara müdahale yöntemleri (görmezden gelme, uyarı, birebir görüşme, ek görev verme, derste değişiklik yapma, ortamdan uzaklaştırma, destek alma ve ceza) detaylı olarak anlatılmakta, ardından farklı liderlik türleri (öğretimsel, dönüşümcü, etik, kültürel, süper vizyoner ve vizyoner) açıklanmaktadır. Son bölümde ise disiplin modelleri ve KPSS sınavlarında çıkabilecek soru çözümleri sunulmaktadır.. Videoda ayrıca sınıf yönetimi modelleri (gelişimsel, tepkisel, önlemsel ve bütünsel), öğrenci oturma düzeni, demokratik sınıf ortamı oluşturma ve etkili sınıf yönetimi yöntemleri gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitimci, son beş-altı yılda çıkmış sınav sorularını çözerek konuyu pekiştirmekte ve öğretmen adaylarının sınav hazırlığı için faydalı bilgiler sunmaktadır.
Okul Disiplin Kurulu, öğrencinin uygunsuz davranışını tespit eder. Olay yeri ve zamanı belirtilerek tutanak düzenlenir. Rehberlik servisi öğrenci ve veli görüşmeleri yapar
Bu video, bir okul müdürü, Aslı adlı öğrenci ve diğer karakterlerin yer aldığı bir diyalog sahnesini göstermektedir. Müdür, Aslı'nın velilerden habersiz okulu terk etmesi nedeniyle ona ceza vermektedir.. Videoda, Aslı'nın teyzesiyle alışverişe gitmesi ve iki saat geç kaldığı için okul kurallarını çiğnediği için üç gün okuldan uzaklaştırma cezası alması anlatılmaktadır. Müdür, Aslı'yı hafta sonu okul gezisinden mahrum etmek yerine, okul için yardım faaliyetinde bulunmasını önermektedir. Ayrıca videoda, bir kişinin "Melekler Konağı" dizisinde oynadığı ve iki sene önce drama dalında en iyi kadın oyuncu ödülü aldığı bilgisi de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir okul ortamında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda öğretmen, Mehmet Can adlı öğrenci ve diğer öğrenciler yer almaktadır.. Video, bir reklam fikrinin tartışılmasıyla başlayıp, okul ortamında yaşanan bir çatışmaya odaklanmaktadır. Mehmet Can'ın sınavdan zayıf not alması ve bunun ardından yaşanan tartışma, öğretmenin öğrencisine verdiği uyarı ve sonunda bir çözümle sonuçlanmaktadır. Video, basketbol maçına gitme teklifiyle ve bir aşk hikayesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında Asalet Hanım, bir öğretmen ve öğrenciler bulunmaktadır.. Videoda, bir öğrencinin sınıfta rahatsız edici davranışları ve diğer öğrencilerle olan ilişkileri gösterilmektedir. Öğrenci, diğerleriyle alay eder, yer değiştirme konusunda çekişmeler yaşar ve kendini "kral" olarak görür. Ayrıca, bir gazete okuma sahnesi ve çay içme isteği de videoda yer almaktadır. Video, sınıf ortamında yaşanan günlük olayları ve karakterler arasındaki ilişkileri konu almaktadır.