Bu video, bir sınıf ortamında geçen kısa bir sohbeti göstermektedir. Videoda Hatice, Naciye ve diğer öğrenciler yer almaktadır. Videoda öğrenciler, sınıf arkadaşlarının "tuhaf kırkiki" adlı bir oyunu oynadığını konuşmaktadırlar. Sohbet sırasında "maşallah" ifadeleri kullanılmakta ve birbirlerine başarılar dilemektedirler. Video, "geleceğimiz için hep beraber başaracağız" sözleriyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmen ve öğrencilerin (Barbie, Eni, Ay ve diğerleri) yer aldığı okul mezuniyet gününü konu alan komedi sketçisidir. Video, okul son günlerinde gerçekleşen çeşitli aktiviteleri göstermektedir. İlk bölümde öğrencilerin çantalarının kontrolü ve içlerindeki kişisel eşyalar, ikinci bölümde "Küçük-Büyük" adlı oyun ve son bölümde sakız sayma, nefes egzersizi ve yemek yeme gibi yarışmalar yer almaktadır. Videoda öğrenciler arasında yaşanan rekabet, şakalaşmalar ve haksızlık iddiaları gibi okul ortamında tipik olaylar komik bir dille anlatılmaktadır. Ayrıca Eni'nin annesinin hasta olduğu yalanının gerçek olması gibi beklenmedik durumlar da sketçide yer almaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan sınıf yönetimi konulu kapsamlı bir eğitim dersidir. Öğretmen adaylarına ve KPSS sınavına hazırlanan öğretmenlere yönelik hazırlanmıştır. Video, sınıf yönetimi konusunun temel bileşenlerini sistematik bir şekilde ele almaktadır. İlk olarak istenmeyen davranışlara müdahale yöntemleri (görmezden gelme, uyarı, birebir görüşme, ek görev verme, derste değişiklik yapma, ortamdan uzaklaştırma, destek alma ve ceza) detaylı olarak anlatılmakta, ardından farklı liderlik türleri (öğretimsel, dönüşümcü, etik, kültürel, süper vizyoner ve vizyoner) açıklanmaktadır. Son bölümde ise disiplin modelleri ve KPSS sınavlarında çıkabilecek soru çözümleri sunulmaktadır. Videoda ayrıca sınıf yönetimi modelleri (gelişimsel, tepkisel, önlemsel ve bütünsel), öğrenci oturma düzeni, demokratik sınıf ortamı oluşturma ve etkili sınıf yönetimi yöntemleri gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitimci, son beş-altı yılda çıkmış sınav sorularını çözerek konuyu pekiştirmekte ve öğretmen adaylarının sınav hazırlığı için faydalı bilgiler sunmaktadır.
Bu video, eğitimciler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yapay zekayı sınıflara getirmesi konusunda eğitimcilerin dikkat etmesi gereken yasal sorumlulukları anlatmaktadır.. Video, yapay zeka kullanımının yasal risklerini dört ana bölüme ayrılarak ele almaktadır: tehlikenin büyüklüğü, Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (KVKK) kapsamında hukuki kalkan, sistemdeki idari boşluklar ve teknolojinin karanlık yüzü. Her bölümde detaylı açıklamalar yapılarak, özellikle öğrenci fotoğraflarının yapay zekada işlenmesinin yasal sonuçları vurgulanmaktadır. Video, eğitimcilerin ve öğrencilerin korunması için dört adımlık bir güvenlik protokolü sunarak sonlanmaktadır.
Bu video, eğitim alanında sınıf ortamı ve fiziksel düzen hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, sınıf ortamının özellikleri ve önemi hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Video, sınıf ortamının fiziksel özellikleri, oturma düzeni, öğrenme etkililiği ve çoklu öğrenme ortamları gibi konuları ele almaktadır. İçerikte sınıf ortamının genel özellikleri (çok boyutluluk, eşzamanlılık, çabukluk, anındalık, kestirilmezlik, açıklık ve uzun sürelilik), fiziksel ortamın değişkenleri (sayı, ışık, ısı, renk, gürültü, temizlik ve görünüm) ve sınıf bölümlerinin düzenlenmesi detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca farklı oturma düzenleri (klasik, tek grup, bireysel ve çok grup) ve bunların hangi eğitim amaçlarına uygun olduğu açıklanmaktadır.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda Mahmut Hoca, Hafize, Ahmet ve diğer öğrenciler yer almaktadır.. Videoda, öğrencilerin bilgi yarışmasına katılmak istemedikleri ve bunun üzerine Mahmut Hoca'nın onları tehdit ettiği bir durum ele alınmaktadır. Ayrıca, bir öğrencinin sevgilisinden mektup okumak için sigara içmeye çalıştığı ve diğer öğrencilerin onu durdurmaya çalıştığı bir sahne de yer almaktadır. Video, öğrencilerin bilgi yarışmasına katılmak istemediklerini ve bunun üzerine Mahmut Hoca'nın onları tehdit ettiğini gösteren bir tartışma ile sona ermektedir.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen, öğrencilerin "tiksinçubılm" adı verilen bir kelime oyunu sunumlarını içeren eğlenceli bir içeriktir. Öğretmen ve öğrenciler arasında geçen diyaloglar yer almaktadır. Videoda öğrenciler sırayla kendi "tiksinçubılm"lerini sunmakta ve bunlar değerlendirilmektedir. Öğretmen, kötü bir sunum için öğrencilere bir ay boyunca fazladan ev ödevi vereceğini belirtirken, öğrenciler arasında rekabet vardır. Video, bir kelime oyunu etrafında kurulmuş eğlenceli bir sınıf ortamını göstermektedir.
Bu video, bir kişinin dersi kaynatan öğrenci tipini anlattığı ve kendi yaşadığı bir olayı paylaştığı bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, geçmişte de benzer bir öğrenci olduğunu belirterek deneyimlerini aktarmaktadır. Video, dersi kaynatan öğrenci tipinin özelliklerini açıklayarak başlıyor ve ardından konuşmacının yaşadığı bir olayı detaylı şekilde anlatıyor. Olayda, bir öğrencinin sınıftan çıkmak için parfüm şişesini açıp sınıfı kokutması ve öğretmenin bu duruma nasıl tepki verdiği anlatılıyor. Konuşmacı, bu tür davranışların zararlı olduğunu ve öğretmenlerin geçmişte de öğrenci olduklarını hatırlatarak izleyicilere tavsiyelerde bulunuyor.
Bu video, bir okul sınıfında geçen bir diyalogu göstermektedir. Karakterler arasında bir sınıf öğretmeni, öğrenciler ve okul müdürü bulunmaktadır.. Videoda, sınıfta sigara içen bir öğrenci olduğu iddiası üzerine geçen bir tartışma yer almaktadır. Sınıf öğretmeni, okul müdürünü çağırır ve sigara içen öğrenciyi bulmaya çalışır. Öğrenciler arasında kimin sigara içtiği konusunda şüpheler ve iddialar vardır. Video, sigara içme alışkanlığı ve bunun okul ortamında yarattığı sorunları konu almaktadır.
Bu video, bir okul ortamında geçen bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında Doruk, Asiye, Berk, Tolga ve bir öğretmen bulunmaktadır. Doruk garsonluk yaparken, Asiye ile bir ilişki yaşadığı anlaşılıyor.. Video, Doruk'un Asiye'ye olan duygularını ve Berk'in bu duruma tepkisini konu alıyor. Berk, Doruk'un garsonluk yapmasını ve Asiye ile olan ilişkisini kıskanıyor. Daha sonra bir sınıfta yeni gelen Tolga karakteri tanıtılmakta ve sınıf arkadaşları arasında gergin bir ortam oluşuyor. Video, bir şiir okumasıyla sona eriyor.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere derse hazırlıklı gitmenin önemini anlattığı eğitim içeriğidir. Konuşmacı kendi deneyimlerinden de örnekler vererek konuyu açıklamaktadır. Video, derse hazırlıklı gitmenin neden önemli olduğunu ve bunun başarıya nasıl katkıda bulunduğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, derse hazırlanmadan gitmenin öğrenme sürecini nasıl bozduğunu, sadece sınava dönük ezberleme yapmanın başarısızlığa yol açtığını açıklar. Aksine, derse hazırlıklı gitmenin notların yükselmesine, öğretmenin dikkatini çekmesine ve sınıftaki diğer arkadaşlardan ayrılmasına nasıl yardımcı olduğunu örneklerle anlatır. Video, izleyicilere bir derse hazırlıklı gitmelerini tavsiye ederek sona erer.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda Sıla, Tuğçe, Serdar ve diğer öğrenciler ile bir öğretmen bulunmaktadır.. Videoda iki ana olay yer almaktadır. İlk bölümde öğrencilerin bir otobüs beklemesi ve bir ameliyat beklemesi anlatılırken, ikinci bölümde bir sınıf ortamında öğrencilerin tahtaya çıkıp sorular cevaplaması gösterilmektedir. Öğrenciler arasında Emre Can'dan mesaj beklenmesi, otobüsün geç kalması ve tatil sonuçlarının erken alınması gibi konular konuşulmaktadır. Video, öğrencilerin tahtaya çıkıp sorular cevaplaması ve öğretmenin onları yönlendirmesiyle devam etmektedir.
Bu video, bir matematik dersi formatında çekilmiş olup, Asiye, Doruk, Kaan, Tülün, Tolga, Secde, Ömer ve diğer öğrencilerin yer aldığı bir sınıf ortamını göstermektedir. Ayrıca bir öğretmen karakteri de bulunmaktadır. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Asiye'nin Doruk'a akşam matematik ödevi için evine gelmesini teklif ettiği bir diyalog yer alırken, ikinci bölümde öğretmen, öğrencilerin kendilerini ve arkadaşlarını nasıl gördüklerini sorgulayan bir ders anlatımı yapmaktadır. Öğrenciler tahtaya çağrılıp kendilerini ve arkadaşlarını tanımlayan özellikler hakkında konuşmaktadırlar.
Bu video, bir okul ortamında geçen ve aile ilişkilerini de içeren bir dizi veya film bölümüdür. Ana karakterler arasında Dünya, Cem, Tuğçe, Ceren, Kaan ve aile üyeleri bulunmaktadır.. Video, Dünya'nın yeni sınıfa nakledilmesiyle başlar ve Cem'in ona olan ilgisini konu alır. Cem'in Tuğçe'yi terk ettikten sonra Dünya'ya olan ilgisi, aile içinde de merak ve yorumlar yaratır. Aile üyeleri arasında Cem'in Tuğçe'ye geri döneceği konusunda bahse girilir ve Ceren, Tuğçe ile Cem'i birleştirmek için savaşacağını belirtir. Video, aile içi diyaloglar ve okul ortamında geçen sahnelerle ilerler.