Bu video, bir sınıf ortamında geçen kısa bir sohbeti göstermektedir. Videoda Hatice, Naciye ve diğer öğrenciler yer almaktadır. Videoda öğrenciler, sınıf arkadaşlarının "tuhaf kırkiki" adlı bir oyunu oynadığını konuşmaktadırlar. Sohbet sırasında "maşallah" ifadeleri kullanılmakta ve birbirlerine başarılar dilemektedirler. Video, "geleceğimiz için hep beraber başaracağız" sözleriyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir grup arkadaşın (Eray dahil) öğretmenlerin giyim tarzı hakkında yaptığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar, mini etekli bir öğretmenin sınıfta ders anlattığı ve öğrencilerin bu durumu kaydettiği tartışmalı bir videoyu değerlendiriyorlar. Videoda, öğretmenlerin sınıfta dikkat çekmeyecek şekilde giyinmesi gerektiği konusu ele alınmaktadır. Konuşmacılar, mini etek giymenin yasal olarak bir suç olmadığını ancak okullarda kıyafet kurallarının okuldan okula değiştiğini belirtmektedir. Ayrıca, öğretmenlerin ders sırasında mini etek giymemesi gerektiği, ancak eğlence veya gezi gibi etkinliklerde ortama uyum sağlayarak giyinebilecekleri vurgulanmaktadır. Konuşmacılar, öğretmenlerin davranışlarının sadece Türkiye'de değil, neredeyse tüm dünyada geçerli olduğunu ve Avrupa'daki öğretmenlerin böyle giyinmediğini belirtmektedirler. Ayrıca, bir öğretmenin Instagram'da paylaştığı video nedeniyle ceza alması konusunda eleştirel bir bakış açısı sunulmaktadır.
Bu video, bir okul ortamında geçen ve aile ilişkilerini de içeren bir dizi veya film bölümüdür. Ana karakterler arasında Dünya, Cem, Tuğçe, Ceren, Kaan ve aile üyeleri bulunmaktadır.. Video, Dünya'nın yeni sınıfa nakledilmesiyle başlar ve Cem'in ona olan ilgisini konu alır. Cem'in Tuğçe'yi terk ettikten sonra Dünya'ya olan ilgisi, aile içinde de merak ve yorumlar yaratır. Aile üyeleri arasında Cem'in Tuğçe'ye geri döneceği konusunda bahse girilir ve Ceren, Tuğçe ile Cem'i birleştirmek için savaşacağını belirtir. Video, aile içi diyaloglar ve okul ortamında geçen sahnelerle ilerler.
Bu video, bir öğretmen ve öğrencilerin (Barbie, Eni, Ay ve diğerleri) yer aldığı okul mezuniyet gününü konu alan komedi sketçisidir. Video, okul son günlerinde gerçekleşen çeşitli aktiviteleri göstermektedir. İlk bölümde öğrencilerin çantalarının kontrolü ve içlerindeki kişisel eşyalar, ikinci bölümde "Küçük-Büyük" adlı oyun ve son bölümde sakız sayma, nefes egzersizi ve yemek yeme gibi yarışmalar yer almaktadır. Videoda öğrenciler arasında yaşanan rekabet, şakalaşmalar ve haksızlık iddiaları gibi okul ortamında tipik olaylar komik bir dille anlatılmaktadır. Ayrıca Eni'nin annesinin hasta olduğu yalanının gerçek olması gibi beklenmedik durumlar da sketçide yer almaktadır.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir diyalogu göstermektedir. Videoda bir öğretmen ve öğrenciler bulunmaktadır. Videoda öğretmen, bir öğrencinin Bünyamin adlı bir öğrenciyi sevdiğini sorgulamaktadır. Öğretmen, öğrencinin Bekir, İsmail ve Yavuz gibi diğer öğrencileri de sevdiğini sormakta ve öğrencinin Bünyamin'i sevdiğini tekrar tekrar sormaktadır. Video, öğrencinin Bünyamin'i sevdiğini itiraf etmesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı İnsan Hakları ve Demokrasi dersi eğitim içeriğidir. Öğretmen, sınav sorularını çözerek ve sınıf ortamında adil davranışlar hakkında bilgi vererek dersi sunmaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde 4. sınıf İnsan Hakları ve Demokrasi dersi yazılı sınavının çözümü yapılmakta, sözcüklerin cümlelerle uygun biçimde yazılması, doğru-yanlış soruları, kelimelerin tanımlarıyla eşleştirilmesi ve test soruları ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise sınıf ortamında adil davranışlar, anlaşma sağlamak için çaba göstermenin önemi ve kurallara uygun davranmanın gerekliliği vurgulanmaktadır. Videoda devlet, ayıplama, sivil toplum, haymatlos, dayanışma, yazılı ve yazılı olmayan kurallar, uzlaşı, mülteciler gibi konular işlenmekte ve öğretmen, öğrencilerin sınavlarda başarılı olmaları için motivasyon vermektedir.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir komedi sketçidir. Karakterler arasında yeni gelen öğrenci Ayaz, sınıf arkadaşları, öğretmen Burak Hoca ve diğer öğrenciler bulunmaktadır. Video, Ayaz'ın sınıfa ilk gelişini ve sınıf arkadaşlarıyla olan ilk etkileşimini konu alıyor. Ayaz, sınıf arkadaşlarına karşı kendini göstermeye çalışırken, özellikle bir kızla olan ilişkisi ve sınıf arkadaşlarıyla yaşanan gerginlikler gösteriliyor. Sınıf ortamında yaşanan kavgalar, şakalar ve yeni gelen öğrencinin kabul edilmesi süreci sketçide yer alıyor. Video, bir şiir okumasıyla sona eriyor.
Bu video, Sarı Siyah kanalında yayınlanan, Finlandiya'nın eğitim sistemini anlatan bir bilgilendirme içeriğidir. Video, Finlandiya'nın dünyanın en iyi eğitim sistemlerinden birine sahip olduğunu vurgulayarak başlıyor. İçerikte Finlandiya'daki eğitim sisteminin özellikleri detaylı olarak anlatılıyor: özel okul olmaması, günde dört saat ders verilmesi, öğrencilerin koridorlarda çorapla dolaşması, günlük en az bir saat dışarıda olmaları, engelli öğrencilerin diğer öğrencilerle aynı okulda okuması, kantin olmaması, atölyelerde zanaat derslerinin önemi ve öğrencilerin sorumluluk alması gibi konular ele alınıyor. Ayrıca öğretmenlerin hepsinin master diplomalı olması ve öğrencilere ödev verilmemesi gibi önemli detaylar da paylaşılıyor.
Bu video, bir sınıfta geçen bir diyalogu göstermektedir. Videoda bir öğrenci ve öğretmen veya sınıf yöneticisi arasında geçen bir konuşma yer almaktadır. Videoda öğrenci, sınıfın soğuk olduğunu ve camların açılmasını istememektedir. Öğrenci, üşüyerek hasta olabileceğini ve hocaya şikayet edeceğini söylerken, diğer kişiler camları açmamakta ve öğrencinin soğuk algılayamadığını düşünmektedir. Video, öğrencinin sürekli camların açılmasını istemesi ve diğerlerinin bunu reddetmesiyle devam etmektedir.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda Mahmut Hoca, Hafize, Ahmet ve diğer öğrenciler yer almaktadır.. Videoda, öğrencilerin bilgi yarışmasına katılmak istemedikleri ve bunun üzerine Mahmut Hoca'nın onları tehdit ettiği bir durum ele alınmaktadır. Ayrıca, bir öğrencinin sevgilisinden mektup okumak için sigara içmeye çalıştığı ve diğer öğrencilerin onu durdurmaya çalıştığı bir sahne de yer almaktadır. Video, öğrencilerin bilgi yarışmasına katılmak istemediklerini ve bunun üzerine Mahmut Hoca'nın onları tehdit ettiğini gösteren bir tartışma ile sona ermektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan sınıf yönetimi konulu kapsamlı bir eğitim dersidir. Öğretmen adaylarına ve KPSS sınavına hazırlanan öğretmenlere yönelik hazırlanmıştır. Video, sınıf yönetimi konusunun temel bileşenlerini sistematik bir şekilde ele almaktadır. İlk olarak istenmeyen davranışlara müdahale yöntemleri (görmezden gelme, uyarı, birebir görüşme, ek görev verme, derste değişiklik yapma, ortamdan uzaklaştırma, destek alma ve ceza) detaylı olarak anlatılmakta, ardından farklı liderlik türleri (öğretimsel, dönüşümcü, etik, kültürel, süper vizyoner ve vizyoner) açıklanmaktadır. Son bölümde ise disiplin modelleri ve KPSS sınavlarında çıkabilecek soru çözümleri sunulmaktadır. Videoda ayrıca sınıf yönetimi modelleri (gelişimsel, tepkisel, önlemsel ve bütünsel), öğrenci oturma düzeni, demokratik sınıf ortamı oluşturma ve etkili sınıf yönetimi yöntemleri gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitimci, son beş-altı yılda çıkmış sınav sorularını çözerek konuyu pekiştirmekte ve öğretmen adaylarının sınav hazırlığı için faydalı bilgiler sunmaktadır.
Bu video, bir sınıfta geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda yeni gelen öğretmen Hürren (35 yaşında) ve öğrenciler yer almaktadır. Videoda yeni gelen öğretmen Hürren, kendisini tanıtarak sınıfa hoş geldin der ve öğrencilere hitap eder. Öğrenciler arasında bazı gerginlikler yaşanır ve Hürren'in kendini "kız" olarak tanımlaması ve "iffetimi koruyacağım" gibi ifadeleri, sınıf ortamında bir tartışma yaratır. Video, öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenle olan diyaloglarıyla ilerler.
Bu video, öğretmenlere yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, sınıf ortamında bulunan sesli öğrenme merkezleri hakkında bilgi vermektedir. Video, blok merkezi, manipülatif merkezi ve dramatik oyun merkezi olmak üzere üç ana öğrenme merkezini detaylı olarak incelemektedir. Her merkez için neden oluşturulması gerektiği, fiziksel özellikleri, gerekli materyaller ve sınıf içindeki konumlandırma önerileri sunulmaktadır. Ayrıca her merkez için örnek materyaller gösterilmekte ve sınıf ortamında bu merkezlerin nasıl kullanılacağı açıklanmaktadır.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında Sami, Elif, Arda ve diğer öğrenciler bulunmaktadır. Videoda, öğretmenin Türkçe sınavında kopya çekme şüphesiyle öğrencileri sorguladığı bir olay anlatılmaktadır. Öğretmen, kopya çeken kişinin ortaya çıkmasını ister veya tüm sınıfa sıfır vereceğini söyler. Öğrenciler arasında şüpheler ve tartışmalar yaşanırken, Arda kopya çeken kişinin tembel, özsaygıdan yoksun ve değersiz olduğunu iddia eder. Video, sınıf içi bir çatışma ve şüphelerin artmasıyla devam eder.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen, çocukların yaşadığı bir hikayeyi anlatan eğitici bir içeriktir. Hikayede Elif, Ceren, Ayşe, Selim ve diğer öğrenciler ile öğretmen karakterleri yer almaktadır. Video, Elif'in sınıfın en kısa öğrencisi olması nedeniyle arkadaşlarının ona dalga geçmesi ve bunun sonucunda yaşadığı üzüntüyü konu alıyor. Hikaye, Elif'in arkadaşlarıyla yaşadığı tartışma, Defne ve Ceren'in ona destek olması ve sonunda öğretmenin dalga geçmenin zararlarını anlatmasıyla devam ediyor. Öğretmen, herkesin kişisel özellikleriyle dalga geçmemenin önemini vurgulayarak dersi başlatıyor.
Bu video, iki kişi arasında geçen kısa bir diyalogu içermektedir. Konuşmacılar arasında bir ilişki sorunu olduğu anlaşılıyor. Videoda bir kişi diğerine "anlamadın mı?" sorusuyla başlayıp, diğer kişinin "hayır" cevabıyla devam ediyor. Konuşmada "aramızda bir şey var sanıyorlar" ve "aramızda ne olabilir ki?" gibi ifadeler kullanılarak bir ilişki sorunu ele alınıyor. Son olarak, sınıftaki arkadaşların onları birbirine yakıştırdığı belirtiliyor.
Bu video, bir sınıf ortamında geçen bir sahneyi göstermektedir. Videoda Sıla, Tuğçe, Serdar ve diğer öğrenciler ile bir öğretmen bulunmaktadır.. Videoda iki ana olay yer almaktadır. İlk bölümde öğrencilerin bir otobüs beklemesi ve bir ameliyat beklemesi anlatılırken, ikinci bölümde bir sınıf ortamında öğrencilerin tahtaya çıkıp sorular cevaplaması gösterilmektedir. Öğrenciler arasında Emre Can'dan mesaj beklenmesi, otobüsün geç kalması ve tatil sonuçlarının erken alınması gibi konular konuşulmaktadır. Video, öğrencilerin tahtaya çıkıp sorular cevaplaması ve öğretmenin onları yönlendirmesiyle devam etmektedir.