Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan mikroskobik canlıları gözlemleme etkinliğidir. Eğitmen, mikroskobik canlıları incelemek için gerekli malzemeleri tanıtarak başlıyor ve ardından mikroskop kullanımını gösteriyor.. Video, mikroskobik canlıların kültürünün hazırlanması, mikroskopun doğru kullanım şekli ve mikroskobik canlıların mikroskop altında nasıl gözlemleneceği konularını kapsamaktadır. Eğitmen, farklı mikroskobik canlı türlerini (kamçılı, yosun gibi) göstererek, bunların doğal ortamlarında nasıl yaşadıklarını ve mikroskop altında nasıl görülebileceğini anlatıyor. Ayrıca mikroskobik canlıların insan vücudundaki rolü ve zararlı veya faydalı olabilecekleri hakkında bilgiler veriliyor.
Bu video, bir profesörün sunduğu bilimsel bir anlatım formatındadır. Profesör, izleyicilere sorular sorarak konuyu ilerletmektedir.. Video, dünyanın en güçlü hayvanının aslan, goril veya gergedan değil, mikroskobik boyutlardaki tardigrad (su ayısı) olduğunu anlatmaktadır. Su ayılarının nükleer patlamalardan, eksi 450 derece soğuktan, 357 derece sıktan, kaynar su, buzulların içi, okyanusların dibinden ve vakumsuz uzay ortamlarından bile hayatta kalabildiği belirtilmektedir. Ayrıca dinozorlardan önce yaşamaya başlamış ve dinozorların yok olduğu doğal afette bile hayatta kalmış, 1000 farklı türü bulunan bu canlıların yemek ve su olmadan 10 yıldan fazla yaşayabildiği ifade edilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere canlılar dünyası ünitesini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu pratik bir şekilde ele alarak örnek sorular çözeceğini belirtiyor.. Video, canlıların dört ana sınıfa (mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar) ayrıldığını açıklayarak başlıyor ve her bir sınıf için detaylı bilgiler sunuyor. İlk bölümde mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanların sınıflandırılması anlatılırken, ikinci bölümde omurgalı hayvanların (balıklar, sürüngenler, kuşlar, memeliler ve kurbağalar) özellikleri ve yaşam döngüleri inceleniyor.. Video ayrıca canlıların yaşamsal aktiviteleri, bitkilerin dört ana kısmı (çiçek, yaprak, gövde ve kök), omurgalı hayvanların çoğalma şekilleri, solunum özellikleri, deri yapısı ve yavru bakımı gibi konuları da kapsamaktadır. Örnek soru çözümleriyle devam eden video, öğrencilerin konuyu pekiştirmelerine yardımcı olmaktadır.
Microbiology emerged from Pasteur and Koch's bacterial research in late 1800s. Bacteria are prokaryotic single-celled organisms without membrane-bound nucleus. Woese's 1977 discovery divided bacteria into eubacteria, archaea, and eukarya. Bacteria range in width from 0.5 to 5 micrometres and can be shaped like spheres. Archaea lack peptidoglycan in cell walls and can survive extreme environments
Bu video, 5. sınıf fen bilimleri dersinin 2. ünitesi olan "Canlıların Dünyası" konusunu içeren bir eğitim videosudur. Bir öğretmen tarafından sunulan videoda, kitabın sayfa 49'dan 68'e kadar olan bölümleri ele alınmaktadır.. Video, canlıların sınıflandırılması, mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar hakkında bilgiler içermektedir. İçerikte yararlı ve zararlı bakteriler, mantar çeşitleri, çiçekli ve çiçeksiz bitkiler, omurgalı ve omurgasız hayvanlar, canlıların çoğalma şekilleri gibi konular işlenmektedir. Ayrıca, canlıların sınıflandırılmasının önemi, mikroskobik canlıların özellikleri ve mantarların sınıflandırılması gibi konular da ele alınmaktadır. Video, doğru-yanlış soruları, boşluk doldurma soruları ve açık uçlu sorularla desteklenmektedir.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı fen bilimleri dersi yazılı sınavının çözümünü içeren eğitim içeriğidir. Öğretmen, soruları adım adım açıklayarak cevapları vermektedir.. Videoda toplam 31 fen bilimleri sorusu çözülmektedir. Sorular ay ve güneş, mikroskobik canlılar, omurgasız ve omurgalı hayvanlar, kuvvet kavramı, besin bozulması, güneş enerjisi, heyelan, dinamometre kullanımı ve hava direnci gibi konuları kapsamaktadır. Öğretmen her soruyu detaylı olarak açıklamakta ve gerekirse görsel örnekler kullanarak konuyu pekiştirmektedir.. Video, öğrencilerin yazılı sınavlarına hazırlanmalarına yardımcı olacak şekilde hazırlanmış olup, öğretmen bazı konularda pratik çözüm yöntemleri de sunmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere "Canlılar Dünyası" ünitesini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, sınavlarda çıkabilecek önemli bilgileri vurgulayarak konuyu detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, canlıları dört başlıkta sınıflandırarak ele almaktadır: mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar. İlk bölümde mikroskobik canlılar incelenirken, devamında mantar türleri (küf mantarı, maya mantarı, parazit mantar ve şapkalı mantar) tanıtılmaktadır. Daha sonra bitkilerin özellikleri, çiçekli ve çiçeksiz bitkiler, bitkilerin dört ana parçası anlatılmakta ve son bölümde hayvanlar sınıfı, omurgasız ve omurgalı hayvanlar, omurgalı hayvanların alt grupları (balıklar, sürüngenler, kuşlar, memeliler ve kurbağalar) detaylı olarak incelenmektedir.. Video, canlıların yaşam alanları, beslenme şekilleri, çoğalma yöntemleri, solunum yöntemleri ve yavru bakımı gibi temel bilgileri içermekte ve özellikle kurbağaların başkalaşım süreci gibi ilginç konulara da değinmektedir.
El hijyeni mikroskobik canlıların çoğalmasını engeller. Mikroskobik canlılar farklı ortamlarda yaşayabilir ve çoğalabilir. Mantarlar nemli ve sıcak ortamlarda daha kolay ürer. Balın su etkinliği bakterilerin yaşaması için 0.91, mantarların için 0.7'dir
Algler mikrometre ile metre arasında değişen fotosentetik organizmalardır. Tatlı ve tuzlu sularda, ıslak topraklarda ve kayalarda yaşarlar. Dokuz farklı alg türü vardır ve çeşitli besin elementleri kullanırlar. Fotosentez yaparak oksijen üretirler ve toprak kalitesini iyileştirirler. A, D, B1, C ve K vitaminlerini sentezlerler
Bu video, bir öğretmenin tahtada notlar alarak canlıları tanıyan bir ders formatındadır. Öğretmen ve bir öğrenci arasında diyalog bulunmaktadır.. Video, canlıların sınıflandırılması konusunu ele almaktadır. Öncelikle canlıların neden ve nasıl sınıflandırıldığı açıklanmakta, Aristoteles ve Carl Linnaeus gibi bilim adamlarının sınıflandırma konusundaki katkıları anlatılmaktadır. Daha sonra mikroskobik canlılar konusuna geçilmekte, mikroskobik canlıların tanımı, örnekleri (bakteri, paramesyum, amip, küf ve maya mantarları) ve bakterilerin yararlı ve zararlı yönleri detaylı olarak açıklanmaktadır. Video, "Canlıları Tanıyalım" ünitesinin ilk bölümü olup, devamında mantarlar, bitkiler ve hayvanlar konularının işleneceği belirtilmektedir.
Protista alemi yaklaşık 60.000 canlı türü içerir. Çoğunlukla mikroskobik ve ökaryot hücrelidirler. Nemli bölgelerde ve sularda yaşarlar. Bazıları fotosentez yapabilir, bazıları heterotrof beslenir
İnsanlar binlerce yıldır canlıları özelliklerine göre sınıflandırmaya çalışmıştır. Günümüzde canlılar mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak dört gruba ayrılır
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine fen bilimleri ve biyoloji derslerinin 1. dönem yazısına hazırlık amacıyla sunduğu eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, dünya, güneş ve ay hakkında bilgiler, canlıların sınıflandırılması, ayın evreleri, mikroskobik canlılar ve beslenme konularını ele almaktadır. Ders, soru-cevap formatında ilerlemekte ve sınavda çıkabilecek soru tipleri örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, güneş ile dünya arasındaki uzaklık (150 milyon km), dünya ile ay arasındaki uzaklık (384.000 km) gibi önemli bilgileri vurgulamakta ve dersin sonunda öğrencilerin videoyu durdurup önce kendilerinin bulmacayı çözmelerini, sonra da cevaplarını karşılaştırmalarını önermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf fen bilimleri dersinin 1. dönem 1. yazılı sınavındaki soruları çözdüğü eğitim içeriğidir.. Videoda toplam sekiz soru çözülmektedir. Sorular güneşin katmanları ve sıcaklıkları, güneşin görünüşü, ayın sıcaklık farkları, ayın hareketleri ve evreleri, canlıların sınıflandırılması ve mikroskobik canlıların insanlarda yaptığı hastalıklar hakkında bilgiler içermektedir. Her soru için öğretmen, doğru cevabı açıklamakta ve gerekirse görsel modeller kullanarak konuyu pekiştirmektedir.
Test 33 sorudan oluşmaktadır. Canlılar dört ana gruba ayrılır: bitkiler, mantarlar, hayvanlar ve insanlar. Canlıların sınıflandırılması iç yapı, yaşam ortamı ve üreme özelliklerine göre yapılır
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik hazırladığı fen bilimleri dersi yazılı kampı formatındadır. Öğretmen, sınavda çıkabilecek soru örneklerini çözmekte ve konuları detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, fen bilimleri sınavlarına hazırlanan öğrenciler için çeşitli soru tiplerini içermektedir. İlk bölümde doğru-yanlış soruları çözülmekte, dünya'nın dönüşü ve ayın evreleri ele alınmaktadır. İkinci bölümde boşluk doldurma soruları ve ay evrelerinin detaylı açıklaması yapılmaktadır. Son bölümde ise mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkilerin kısımları ve hayvanlar hakkında soru çözümleri sunulmaktadır.. Öğretmen, ay evrelerini anlamak için "dünyaya gidip aya dünyadan bakmak" gerektiğini vurgulamakta ve güneş lekeleri, güneşin kendi ekseninde dönme hareketi gibi konuları da açıklamaktadır. Video, fen bilimleri sınavlarına hazırlanan öğrenciler için kapsamlı bir çalışma kaynağı niteliğindedir.
Bu video, çocuklara yönelik eğitici bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, canlıların sınıflandırılması konusunu açıklamaktadır.. Video, dünya üzerindeki canlı çeşitliliğinin önemini vurgulayarak başlar ve canlıların sınıflandırılmasının neden önemli olduğunu anlatır. Canlıları sınıflandırmak için besin elde etme, üreme şekli ve fiziksel özellikler gibi temel sorular sorulur. Son olarak, canlıları dört ana sınıfa ayırır: mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar. Video, canlıların sınıflandırılmasının onları daha iyi tanımamızı ve incelememizi kolaylaştırdığını vurgulayarak sona erer.