Hilal ve yıldız, Sümer ikonografisinde Sin (Ay), İştar (Yıldız) ve Şamaş (Güneş) sembollerini temsil eder. İlk kez MÖ 14. yüzyılda Moabitler tarafından kullanılmıştır. Partlar, Mezopotamya ve Pontus krallıklarında yaygın olarak kullanılmıştır. Sasani paralarında sıkça yer almıştır
İslam ülkeleri 30 milyon km²'lik alanda 1 milyardan fazla nüfusa sahiptir. Dünya petrol üretiminin %65'i, doğal kauçuk üretiminin %70'i bu ülkelerde bulunur. İslam ülkeleri az gelişmiş, petrol zengini ve sanayileşmiş olmak üzere üç gruba ayrılır
Bu videoda bir konuşmacı, Atatürk Üniversitesi'nin Ürdün ve Filistin'deki üniversitelerle imzaladığı işbirliği anlaşmalarını anlatıyor.. Konuşmacı, İpek Yolu Üniversiteleri Birliği'nin düzenlediği toplantıda Ürdün'ün başkenti Amman'da beş Ürdün üniversitesiyle (Prenses Sümeyye Teknoloji Üniversitesi, Amman Arap Üniversitesi, Ürdün Ortadoğu Üniversitesi, Ürdün Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ve Ürdün Elzet Üniversitesi) ve Filistin'in El Kudüs Üniversitesi ile anlaşma imzaladıklarını belirtiyor. Bu anlaşmaların amacı, öğrencilerin Arapça öğrenmelerini sağlamak, öğretim elemanı ve öğrenci değişimini gerçekleştirmek, mühendislik eğitimi ve bilimsel etkinlikleri artırmak. Konuşmacı, İslam ülkelerinde işbirliği yapmanın önemini vurgulayarak, bu projelerin kardeşlik bağlarını güçlendireceğini ifade ediyor.
TASAM, 20 yıl önce STK olarak başlayıp uluslararası bir Türkiye markası haline gelmiştir. TASAM, Türk Asya Stratejik Araştırmalar Merkezi olarak faaliyet göstermektedir
Cihan, Arapça kökenli bir erkek ismidir. "Dünya" veya "evren" anlamına gelir. Farsça "cihān" kelimesinden türemiştir
İslam ülkeleri 30 milyon km²'lik alanda 1 milyardan fazla nüfusa sahiptir. Dünya petrol üretiminin %65'i, doğal kauçuk üretiminin %70'i bu ülkelerde bulunur. İslam ülkeleri tarım, hammadde üretimi ve sanayi alanlarında zengindir
Bu video, Mustafa Akad'ın hayatını ve "Çağrı" adlı filmi yapım sürecini anlatan bir belgesel formatındadır. Mustafa Akad, Suriye asıllı Amerikalı efsane yönetmen, Adnan Kaşıkçı ise Suudi milyarder ve silah tüccarıdır.. Video, "Çağrı" filminin yapım sürecini kronolojik olarak anlatmaktadır. Film için Arap ülkelerinin başkentlerini dolaşan Akad'ın on milyon dolar toplama çabaları, Mısır'da Eleser Üniversitesi ile heyet kurma, Lübnan'daki Yüksek Şii İslam Konseyi'nden onay alma ve Suudi Arabistan'ın karşı çıkması gibi engeller ele alınmaktadır. Ayrıca filmin İran'da gösterime girmesi ve dünya çapındaki başarıları da anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Mustafa Akad'ın 2005 yılında Ürdün'de gerçekleşen bir canlı bomba saldırısında hayatını kaybetmesi ve kızı Rima ile birlikte hayatını kaybetmesi, Kaddafi'nin 2011'de linç edilerek öldürüldüğü gibi önemli olaylar da yer almaktadır. "Çağrı" filminin kamera arkasının günümüz Ortadoğu coğrafyasını yansıttığı bilgisi de videoda paylaşılmaktadır.
Kuveyt'e İstanbul ve Ankara'dan direkt uçuşlar mevcuttur. En uygun ziyaret dönemi ilkbahardır. Nüfusun %99'u Müslümandır. Resmi dil Arapça, yaygın kullanılan dil İngilizcedir
Bu video, bir konuşmacının İslam ülkelerinde yaşanan dini ve siyasi değişimler hakkında yaptığı bir konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Bayram Hoca ve Timur Hoca gibi ulemaların hikayelerini de paylaşmaktadır.. Konuşma, 1900'lü yıllardan sonra İslam ülkelerinde yaşanan dini baskıları, Kur'an'ın yasaklanması, camilerin kapatılması ve ulemaların idam edilmesi gibi olayları ele almaktadır. Konuşmacı, İslam ülkelerinin bu duruma düşmesinin nedenlerini, ulema eğitiminin önemini ve İslam ahkamlarının yerine Almanya, İsviçre ve İtalya'dan getirilen kanunların getirilmesinin etkilerini tartışmaktadır. Ayrıca, Vahhabi selefiliğinin İslam dünyasına etkisi ve ulema eğitiminin yetersizliği de konuşmanın önemli konuları arasındadır.
Bu video, bir konuşmacının İslam ülkeleri ve demokrasi konusundaki düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, 57 İslam ülkesinin hepsinin ilkel ve geri kalmış olduğunu iddia ederek başlıyor. Ardından İslam tarihindeki önemli düşünürlerden Farabi, İbni Sina ve İbni Rüşd'ü örnek göstererek, günümüz siyasal İslamcıların bu düşünürlere karşı çıktığını belirtiyor. Video, Hz. Muhammed'in veda hutbesindeki "Yahudi-Hristiyan-Müslüman ayrımı yoktur" ve "Arap-İbrani-İsrail ayrımı yoktur" ifadeleriyle devam ediyor ve demokratik bir devletin adalet üzerine kurulması gerektiğini vurguluyor.
Bu video, bir konuşmacının stüdyoda maske takarak yaptığı dini bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, İslam ülkeleri ve diğer ülkelerle olan münasebetler hakkında bilgi vermektedir.. Videoda konuşmacı, İslam ülkelerinin durumunu anlatarak başlıyor ve Kuzey Afrika, Orta Doğu, Orta Asya ve Doğu Türkistan gibi bölgelerdeki durumları ele alıyor. Ardından Kur'an'dan Maide, Nisa, Ali İmran, Furkan ve Enam surelerinden ayetler okuyarak Müslümanların Yahudiler ve Hıristiyanlarla ilişkileri, kafirlerle yakın dostluk kurmamaları gerektiği konusunda Kur'an'daki öğretileri açıklıyor.. Konuşmacı, müminlerin Allah'ın emirlerine göre yaşamayı gaye edinmeleri gerektiğini vurgulamakta ve gelecek programda Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye hicretinden sonra yaptığı bir sözleşmeyi paylaşacağını belirtmektedir.
Diyanet TV'nin "Elif Lam Mim" programında, Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi öğretim üyesi Yardımcı Doçent Dr. Hatice Şahin ve Dr. Mehmet Ali Sara, Kur'an hafızlığı teknikleri hakkında bir röportaj gerçekleştiriyor.. Röportajda Kur'an hafızlığı teknikleri, tarihsel gelişimi ve farklı ülkelerdeki uygulamaları ele alınıyor. Dr. Hatice Şahin, kendi geliştirdiği modern hafızlık tekniklerini, hafızlık sürecinin süresini, öğrencilerin günlük çalışma sürelerini ve hafızlık sonrası takip sistemlerini anlatıyor. Ayrıca, İslam ülkelerindeki hafızlık sistemleri, özellikle Endonezya ve Sudan'daki uygulamalar hakkında bilgiler paylaşılıyor.. Röportajda hafızlık eğitmenlerinin öğrenci seçimi, hafızlık sürecinde dikkat edilmesi gereken faktörler (diyet, uyku düzeni, seher vakti ezber yapma) ve hafızlık sonrası takip sistemi gibi pratik bilgiler de veriliyor. Dr. Hatice Şahin, yaklaşık on İslam ülkesini ziyaret ederek hafızlık sistemlerini incelediğini ve bu ülkelerdeki farklı uygulamaları paylaştığını belirtiyor.
Bu video, İslam ülkelerinin ekonomik durumunu ve yaşadığı sorunları ele alan bir konuşmadır. Konuşmacı, İslam ülkelerinin zengin kaynaklarına rağmen yaşadığı ekonomik zorlukları vurgulamaktadır.. Video, İslam ülkelerinin doğal kaynakları, coğrafi konumu ve ekonomik potansiyeli hakkında bilgiler sunarak başlıyor. Ardından İslam ülkelerinin dünya ekonomisindeki payının düşük olduğu, aşırı yoksulluk yaşayan nüfusun yüksek olduğu ve ülkeler arasındaki gelir uçurumlarının ciddi olduğu belirtiliyor. Konuşmacı, bu sorunların çözümü için İslam ülkelerinin kendi aralarında zekat müessesesini daha etkili kullanması gerektiğini ve sorunları görmezden gelmenin faydası olmadığını vurguluyor.
Bu video, bir konuşmacının İslam ülkelerindeki dürüstlük, dini kullanım ve siyaset konularında eleştirel görüşlerini paylaştığı bir konuşmadır.. Konuşmanın ilk bölümünde İslam ülkelerindeki dürüstlük örnekleri ve Türkiye'deki benzer durumlar karşılaştırılmaktadır. Konuşmacı, İslam ülkelerindeki dürüst polislerin ödüllendirildiğini, Türkiye'de ise dürüst bürokratların cezalandırıldığını vurgulamaktadır. Ayrıca İslam dininde hayrat yapanların cennete gideceği gibi dini kullanımları eleştirmektedir.. Konuşmanın ikinci bölümünde din ve Allah ile kul arasındaki ilişki, İsa'nın Maria Magdalena hakkındaki sözleri ve dinin istismar edilmesi konuları tartışılmaktadır. Ayrıca Türkiye'deki siyasi durum, AKP-MHP ortaklığına yardımcı olabilecek partiler ve seçim süreci hakkında değerlendirmeler yapılmaktadır.
Bu video, Dışişleri Bakanlığı Diplomasi Akademisi'nin İslam ülkelerinin diplomatlarına verdiği arabuluculuk eğitimi hakkında bilgi veriyor. Videoda Dışişleri Bakan Yardımcısı Selim Kıran'ın eğitimin ilk konuşmasını yaptığı belirtiliyor.. Eğitim, İslam ülkelerinin diplomatlarına bir hafta boyunca arabuluculuk eğitimi sunmayı amaçlıyor. Eğitime on bir yabancı ve iki Türk diplomat katılıyor. Eğitimin amacı, İslam dünyasının farklı yerlerinde meydana gelen çatışmaların çözümü için diplomatların tecrübe kazanmaları, akademik ve diplomatik alt yapıyı geliştirmeleri ve sonrasında bu sorunların çözümü için çaba harcamalarına yönelik bir program oluşturmak.
Bu video, bir konuşmacının İngiliz derin devleti ve İslam ülkeleri arasındaki ilişkiler hakkında yaptığı bir sunum veya konuşmayı içermektedir.. Konuşmacı, Osmanlı döneminde Şerif Hüseyin'in İngiliz desteğiyle başlattığı isyan ve bu sayede Osmanlı topraklarının nasıl parçalandığını anlatmaktadır. Daha sonra İngiliz derin devletinin İslam ülkelerini nasıl etkilediğini, özellikle Irak işgali sırasında uyguladığı işkence yöntemlerini ve Türk ırkına yönelik nefretini ele almaktadır. Konuşmacı, bu derin devleti ortadan kaldırmak için ilim ve irfanla mücadele edilmesi gerektiğini vurgulamakta ve Türk ırkının önemini belirtmektedir.
Bu video, Sebilürreşad dergisinin tarihini anlatan bir belgesel formatındadır. Mehmet Akif Ersoy'un baş muharriri olduğu 1908 yılında başlayan derginin, Eşref Edip Bey'in 1971'deki vefatından sonra 50 yıl sonra yeniden faaliyete geçtiği anlatılmaktadır.. Video, Sebilürreşad'ın 1908'den 1966'ya kadar olan yayın hayatını kronolojik olarak ele alıyor. Takri-i Sukun Kanunu'nun çıkmasıyla 1948'e kadar yayın hayatından çekilen derginin, Eşref Edip Bey'in vasiyetiyle 1971'de yeniden faaliyete geçtiği ve günümüzde 70 İslam ülkesine ulaşan bir dergi haline geldiği belirtiliyor.
Bu video, "İmana Dair Sorular" adlı bir programın bir bölümüdür. Programda sunucu ve Peder Zekeriya Butros yer almaktadır. Peder Zekeriya Butros, Arapça dilinin tüm yönlerini kapsayan derin bir çalışma yapmış ve hala öğrenmeye açık biri olarak tanıtılmaktadır.. Program, izleyicilerden gelen mektupların okunmasıyla başlayıp, İslam ülkelerindeki din özgürlüğü ihlalleri, din seçme özgürlüğü ve insan hakları konularını ele almaktadır. Videoda Mısır ve Suudi Arabistan gibi İslam ülkelerindeki din özgürlüğü ihlalleri, Amerika'nın bu ülkelerle yaptığı görüşmeler ve din özgürlüğü ihlalleri konusundaki raporlar tartışılmaktadır.. Ayrıca İslam ve Hristiyanlık arasındaki özgürlük anlayışındaki farklar Kur'an ve İncil ayetleri üzerinden karşılaştırılmakta, İslam öncesi dönemde Arap ailelerindeki din değiştirme geleneği ve Hz. Muhammed'in bu konudaki yaklaşımı anlatılmaktadır. Video, İsa'nın "Dağdaki Vaazı"ndan "Ne mutlu merhametli olanlara, onlar merhamet bulacaklar" sözü açıklanarak merhamet göstermeleri çağrısıyla sonlanmaktadır.
Bu video, Said Nursi'nin Risale-i Nur Külliyatı'ndan bir bölümünü okuyan bir ses kaydıdır. Konuşmacı kendisini hem tacir hem de kimyager olarak tanıtmaktadır.. Video, Said Nursi'nin İslamiyet hakkındaki görüşlerini, İslamiyet'in geleceği, meşrutiyet ve şeriat ilişkisi, İslamiyet'in dünya üzerindeki rolü ve Türk-Kürt milliyetçiliği gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca İslam'ın mukaddesiyeti, doğruluk, sadakat ve ihlas gibi değerlerin önemi de konuşmanın önemli bir parçasını oluşturmaktadır.. Konuşmacı, İslamiyet'in gelecekte tüm insanların din-i fıtrisi olacağına dair inancını dile getirirken, günümüz neslinin İslamiyet'e olan yaklaşımını eleştirmektedir. Ayrıca Pakistan, Arabistan gibi ülkelerdeki gelişmeler hakkında görüşlerini paylaşmakta ve "medeniyet ve fazilet çarşısı"nda bulunan "tiryak-ı şafi" ve "elektrik-i muz" gibi iki maddeyi anlatmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Kur'an'daki adalet kavramını çeşitli ayetler üzerinden incelediği dini bir sohbet formatındadır.. Video, Kur'an'ın adalet konusundaki prensiplerini Nisa, Maide, Tövbe, Mümtehine, Hucurat ve Nisa surelerinden ayetlerle açıklamaktadır. Konuşmacı, Kur'an'ın ticaret, savaş, kadın-erkek ilişkileri, dinler arası eşitlik, ırk ve dil ayrımı gibi farklı alanlardaki adalet prensiplerini ele almaktadır. Video, 208 ülkelik bir adalet sıralamasını paylaşarak İslam ülkelerinin bu sıralamadaki konumunu da incelemektedir.. Konuşmacı, Kur'an'ın adalet konusunda üstün bir kitap olduğunu ancak Müslümanların bu konudaki hassasiyetini kaybettiğini vurgulamaktadır. Türkiye'nin 103. sırada olduğu, Malezya'nın ise 38. sırada olduğu belirtilirken, Lüksemburg ve İrlanda'nın ilk iki sırada olduğu bilgisi paylaşılmaktadır.