Bu video, Fani Beyin YouTube kanalında yayınlanan bilgilendirici bir içeriktir. Videoda Şok şirketinin müşteri hizmetleri telefon numaraları paylaşılmaktadır. Şok müşteri hizmetleri için 850 808 numarası, ana merkez iletişim numarası ise 850 221 11 olarak belirtilmiştir. Ayrıca çağrılarla ilgili geri bildirimlerin mail üzerinden yapılabileceği ve müşteri hizmetlerini ararken mail adresinin belirtilmesinin önemine vurgu yapılmıştır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim dersinin bir bölümüdür. Konuşmacı, üniversite dersleri anlatmakta ve kendi deneyimlerini paylaşmaktadır. Video, öğrenme yöntemleri ve bunlarla ilgili faktörleri ele almaktadır. Konuşmacı, konunun yapısı (bütün parça bütün), öğrenmeye ayrılan zaman (aralıklı çalışma ve toplu çalışma), etkin katılım (öğrenci aktivitesi) ve geri bildirim (anında dönüt veya düzeltme) gibi faktörleri detaylı şekilde açıklamaktadır. Her bir faktör için örnekler vererek, özellikle geri bildirim konusunun sınavlarda sıkça sorulduğunu ve hatayı en aza indirgemeyi sağladığını vurgulamaktadır. Video, öğrenme malzemesi ile alakalı faktörlerle devam edeceğini belirterek sona ermektedir.
Bu video, Anadolu Adliyesi'nde X-ray cihazları sayesinde yakalanan suç aletlerini gösteren bir haber formatındadır. Videoda, adliyede yakalanan çeşitli kesici, delici aletler (kürekler, keserler, kazmalar, bıçaklar, çatallar, neşterler, sopalar, makaslar, çakılar, biber gazı, şişler ve inşaat malzemeleri) gösterilmektedir. Altı ay içinde 7.500 suç aleti yakalandığı belirtilirken, yakalanan aletlerin geri dönüşümle ekonomiye kazandırılacağı ifade edilmektedir. Davalıların mahkeme salonuna "savaş alanına gider gibi" yola çıktıkları ve sopaların üzerindeki "cennetten çıkma", "hak yemez ya da ağrı kesici" gibi yazılar dikkat çekmiştir.
Bu video, bir soru-cevap formatında devlet yardımları ve maaşlar hakkında bilgi veren bir içeriktir. Konuşmacı, devlet memuru olarak çalışmaktadır. Videoda, maaşlar, yardımlar ve aile destek paketlerinde geriye dönük olarak yardım alınıp alınamayacağı sorusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, maaşların kesilip sonra geri verilmesi durumunda devletin bunu zorunlu olarak yapması gerektiğini, ancak yardımların geri verilmesi konusunda kesin bir kural olmadığını açıklamaktadır. Engelli maaşında ise haksız yere kesilen maaşların geri talep edilebileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir kişinin patlayan kapı hoparlörünün körüklerini tamir etme sürecini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Videoda, zamanla yıpranan ve patlayan kapı hoparlörünün körüklerinin nasıl tamir edileceği anlatılmaktadır. İçerik, süngerlerin çıkarılması, yeni körüklerin hazırlanması (makasla daraltılması), hoparlörün sprey boyayla boyanması ve körüklerin bal ile yapıştırılması aşamalarını kapsamaktadır. Video, atık atmak yerine geri dönüşüm yapmanın hem bütçeye hem de milli servete faydalı olduğunu vurgulamaktadır.
Bu video, bir kişinin LCD TV ve LED monitör tamiri sürecini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, çöpe atılacak cihazları tamir ederek geri dönüştürmeyi amaçlamaktadır. Videoda öncelikle ses varken görüntü olmayan bir LCD TV'nin LED barlarının değiştirilmesi, ardından LED monitörlerin anakart bağlantıları ve sökülme teknikleri anlatılmaktadır. Konuşmacı, her iki cihaz için de doğru sökülme ve montaj yöntemlerini, anakart bağlantılarına hasar vermemek için dikkat edilmesi gereken noktaları ve ekranın ince yapısını korumak için dik şekilde sökülmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Videoda ayrıca LCD ekranın kırılmasının geri dönüşü olmadığı, tamircilerin genellikle tüm LED barlarını değiştirdiği ve çerçeve sökerken bıçak yerine plastik pena kullanmanın önemi gibi önemli bilgiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, Greenpeace Filipinler'in okyanuslardaki plastik kirliliği tehlikesini kamuoyuna göstermek için gerçekleştirdiği "Ölü Balina" adlı kamusal sanat çalışmasını anlatan bir belgesel formatındadır. Video, okyanuslardaki plastik atıkların ciddi zararlarını açıklayarak başlıyor ve ardından Greenpeace'in Manila Koyu'nda gerçekleştirdiği ölü balina sanat çalışmasını detaylandırıyor. Bu projede, gerçek bir balinanın replikası yapılarak içine okyanuslardan çıkarılan plastik atıklar doldurulmuş ve beş gün boyunca koyda bırakılmıştır. Çalışmanın amacı, insanların plastik kullanımını düşünmelerini ve geri dönüşüm düzenine geçmelerini sağlamaktır. Video, bu sanat çalışmasının viral haline gelmesi ve insanların düşünceli olmaları gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu Merve adlı bir kadının KOSGEB'e müracaatını ve KOSGEB'in sunduğu destek programını anlatmaktadır. Videoda ayrıca Seracettin Bey adında bir KOSGEB yetkilisi de yer almaktadır. Video, sıfırdan bir işletme kurmak isteyen kadınlar için KOSGEB'in sunduğu destek programını adım adım açıklamaktadır. Program, 70 saatlik İŞKUR eğitimi, KOSGEB'e kayıt olma, iş planı hazırlama ve kurul onayı aşamalarını içermektedir. Toplam 100 bin TL'ye kadar destek verilmekte olup, bu destek 30 bin TL hibe ve 70 bin TL geri ödemeli olarak dağıtılmaktadır. Ayrıca, destek alabilmek için başka bir işletmede çalışmamak, %50'den fazla hisse sahibi olmamak ve son bir yıl içinde aynı sektörde işletme kurmamak gibi şartlar bulunmaktadır.
Bu video, iletişim kavramını ve iletişim modellerini açıklayan bir eğitim içeriğidir. Ünsal Oskaya'nın iletişim tanımı da videoda yer almaktadır. Video, iletişim kavramının kökenini açıklayarak başlıyor ve ardından iletişim sürecini oluşturan temel unsurları (gönderici, iletisi, kanal, alıcı) detaylı şekilde anlatıyor. Daha sonra iletişimi etkileyen temel öğeler (geribildirim, ortam, gürültü) açıklanıyor. Son bölümde ise Shannon ve Weaver, OSCODE ve SCREAM dairesel, Lasswell, Gardner'in genel iletişim modeli, Newcomb ABX modeli ve kitle iletişimi ile bireylerarası iletişim arasındaki temel farklılıklar ele alınıyor.
Bu video, Myanmar doğumlu, Dubai'de yaşayan ve real estate sektöründe çalışan bir öğrencinin İngilizce test hazırlık sürecini içeren bir röportajdır. Bir eğitmen, öğrencinin performansını değerlendirerek geri bildirim vermektedir.. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde öğrencinin iş hayatı, gelecek hedefleri ve iletişim alışkanlıkları hakkında sorular sorulmaktadır. İkinci bölümde diller, özellikle İngilizce ve Arapça hakkında sorular yöneltilmektedir. Son bölümde ise ünlü kişiler, şöhret ve bunların avantajları hakkında konuşulmaktadır. Eğitmen, öğrencinin performansını telaffuz, akıcılık, dilbilgisi ve kelime bilgisi açısından değerlendirerek geri bildirim vermektedir.. Videoda ayrıca öğrencinin en güçlü yönlerinin akıcılığı ve geniş kelime haznesi olduğu, ancak en zayıf yönlerinin hızlı konuşması, telaffuz sorunları ve bazı gramer hataları olduğu belirtilmektedir. Eğitmen, özellikle Burmese öğrencilerin sık yaptığı final seslerinin kesilmesi gibi telaffuz sorunlarına vurgu yapmakta ve bu sorunların çözümü için yavaş konuşma, her kelimeyi doğru söyleme ve final sesleri üzerinde çalışma tavsiyeleri vermektedir.
Bu video, Dr. McWilli'nin tamirhanesinde geçen bir eğitim içeriğidir. Videoda Dr. McWilli ve Robo karakterleri yer almaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, paslanmış bir arabanın tamir süreci gösterilmektedir. Dr. McWilli, arabanın paslarını kum püskürtme aleti kullanarak çıkarıp, parçaları sökerek temizleyip boyamaktadır. İkinci bölümde ise hurda işleme istasyonu ziyaret edilmekte, eski arabaların nasıl parçalanıp metal parçalarının geri dönüşüm için nasıl kullanıldığı anlatılmaktadır.
Bu video, bir içerik üreticisinin takipçilerinden aldığı parayı katlama serisinin sonunu açıklayan bir açıklama videosu. İçerik üreticisi, izleyicilerden aldığı yaklaşık 110-111 TL'lik parayı geri iade etme kararı aldığını belirtiyor. Videoda içerik üreticisi, izleyicilerin tepkilerine saygı duyarak bu kararı aldığını, müzik koyması nedeniyle aldığı tepkiyi ve dislike sayısının beğeni sayısının üstünde olması nedeniyle seriyi bitirdiğini açıklıyor. Ayrıca, kendi parasıyla yaptığı benzer bir para katlama serisinden bahsediyor ve yakın zamanda YouTube'da olmayan farklı bir para katlama serisi başlatacağını söylüyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Kubler-Ross değişim eğrisi modelini ve bunun geribildirim sürecindeki uygulamalarını anlatmaktadır. Video, gerçekçi eleştirilerde karşılaşılan inkar ve öfke tepkilerini açıklayarak başlıyor ve ardından Elizabeth Kubler-Ross'un ölüm vakalarında gözlemlediği değişim eğrisi modelini detaylandırıyor. Konuşmacı, bu modeli geribildirim, yöneticilik, koçluk, çatışma yönetimi gibi alanlarda nasıl kullanabileceğimizi örneklerle açıklıyor. Ayrıca, modelin altıncı ve yedinci aşamalarını ekleyerek kültürel uyum sağlama çabasını gösteriyor ve bu aşamaların (grenaj, çözüm geliştirme ve ders çıkarma) nasıl işlediğini anlatıyor.
Bu video, bir arıcının arı kovanındaki peteklerin kullanımını ve önemini anlattığı eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, kovanlarda görülen peteklerin yapısını ve arıların bu petekleri nasıl kullandıklarını göstermektedir. Video, arıların kovanlarda yaptığı peteklerin yapısını ve kullanım amaçlarını detaylı şekilde incelemektedir. Arıların ikinci el mum kullanarak peteklerini nasıl kabarttıkları, bu peteklerin kış döneminde arıların stoklarını kullanmalarına nasıl yardımcı olduğu ve arıların bu petekleri nasıl geri dönüştürdükleri anlatılmaktadır. Ayrıca, arıların mumları israf etmeden kullanmalarının insanlara örnek olduğu ve bu peteklerin yaz döneminde kazılarak geri dönüşüm için fabrikaya gönderilebileceği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir kişinin akülü araba aküsünün tamirini adım adım gösterdiği bir eğitim içeriğidir. Videoda, şarj tutmayan 12 volt 7 amper kuru akünün tamiri anlatılmaktadır. İçerik, akünün açılması, içindeki plakaların su ile doldurulması ve şarj edilmesi aşamalarını kapsamaktadır. Konuşmacı, akünün şarj olmaması sorununu çözmek için adaptörle şarj etme sürecini göstermekte ve yaklaşık 5-6 saat sonra şarj işleminin tamamlanacağını belirtmektedir. Video, aküleri çöpe atmak yerine geri dönüşüm yapabileceğimizi vurgulayarak sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, izleyicilere MSI Gaming laptoplarda recovery işlemi, format atma ve fabrika ayarlarına döndürme adımlarını göstermektedir. Video, kurtarma işlemine başlamadan önce Ctrl+Shift tuşlarına basılı tutarak bilgisayarı yeniden başlatma ile başlıyor. Ardından sorun gider ekranından restore factory reset seçeneğine ulaşma, şarj aletinin takılı olması gerektiği ve sistem partition seçeneğine tıklama adımları gösteriliyor. Video, bilgisayarın ilk aldığınız gün gibi fabrika ayarlarına döndürüldüğünü göstererek sonlanıyor.
Bu video, beş yıldır oynamadığı Clash Royale oyununa geri dönüş yapan bir içerik üreticisinin oyun deneyimini anlattığı bir oyun videosu. Videoda içerik üreticisi, Clash Royale'in temel mekaniklerini hatırlatarak oyunu başlatıyor ve eski hesabını buluyor. Elektro büyücü, buz büyücüsü, cadı ve binici gibi kartları kullanarak rakiplerle savaşıyor ve üç yıldız almayı hedefliyor. Oyun sırasında stratejilerini paylaşıyor ancak sonunda rakibini yenemiyor. İçerik üreticisi, uzun süredir oynamadığı için bazı kartların özelliklerini unutmuş olduğunu belirtiyor ve Hindistan'da olduğunu söylüyor. Video, oyuncunun oyunu özlediğini ve oyun içi deneyimlerini paylaşmasıyla ilerliyor.