Speed is the magnitude of position change over time, a non-negative scalar quantity. Speed is the rate at which an object covers distance. Galileo first defined speed as distance covered per unit of time
Kinematik, hareketi uzay ve zaman cinsinden inceleyen klasik mekaniğin dalıdır. Yerdeğiştirme, parçacığın konumundaki vektörel değişimdir. Ortalama hız, yerdeğiştirmenin zamana oranıdır. Ani hız, Δx/Δt oranının sıfıra yaklaşırken aldığı değerdir
VIP Fizik YouTube kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen hareket konusunu anlatmaktadır.. Video, hareket konusunun temel kavramlarını (alınan yol, yer değiştirme, ortalama hız ve sürat) açıklayarak başlamakta ve hız-zaman grafiklerinin nasıl yorumlanacağını örneklerle göstermektedir. Daha sonra çeşitli fizik soruları çözülmekte, araçların birbirine yaklaşması veya uzaklaşması durumları, ortalama hız hesaplamaları ve hız-zaman grafiklerinin altındaki alanın yer değiştirmeyi temsil ettiği anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca ivme-zaman grafiklerinin alanının yer değiştirmeyi vermediği, önce ivmeden hıza, sonra hızdan konuma geçmenin gerektiği vurgulanmakta ve sınavlarda sıkça yapılan hatalar gösterilmektedir. Kuş uçuşu mesafesi ve karayolunun uzunluğu arasındaki ilişki üzerinden sürat ve hız hesaplaması gibi pratik problemler de çözülmektedir.
Bu video, fizik dersi formatında hareket kavramlarını anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, ortalama hız kavramıyla başlayıp, hız-zaman grafiğindeki yamuğun alanının yer değiştirmeyi verdiğini açıklar. Ardından ivme kavramına geçilir ve ivmenin birim zamandaki hız değişimine denk geldiği, vektörel bir büyüklük olduğu ve biriminin metre/saniye kare olduğu anlatılır. Son bölümde ise eğim kavramı detaylı olarak ele alınır, eğimin bir doğrunun yatayla yaptığı açının tanjantı olduğu, pozitif veya negatif olabileceği ve grafiklerde nasıl yorumlanabileceği örneklerle açıklanır.
Bu video, bir öğretmenin fizik dersinde hareket kavramlarını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, konuyu örneklerle ve görsel açıklamalarla pekiştirmektedir.. Video, ortalama hız ve ivme kavramlarıyla başlayıp, hareket kavramlarının detaylı incelemesine geçmektedir. İlk bölümde ortalama hız ve ortalama sürat arasındaki farklar, ivme kavramı ve hız-zaman grafiği üzerinden hesaplamalar anlatılırken, ikinci bölümde yer değiştirme, farklı referans noktalarına göre hareket ve hareketin göreceli olduğu konusu ele alınmaktadır. Son bölümde ise bağıl hareket kavramı, bağıl hız hesaplamaları ve "röntgenci" kavramı kullanılarak vektörel toplama yöntemi adım adım gösterilmektedir.. Video, TYT, MSDE ve AYT sınavlarına hazırlık amacıyla hazırlanmış olup, konunun %85'ini kapsayan temel bilgileri içermektedir. Konu anlatımının ardından test sorularıyla devam edecektir.
Yerdeğiştirme vektörü i (başlangıç) ve f (sonuç) alt indeksleriyle gösterilir. Ortalama hız birim zamanda yer değiştirmedir. Ani hız çok küçük zaman dilimindeki yer değiştirmedir. Ortalama ivme birim zamanda hızdaki değişimdir
Toplam yer değiştirmenin geçen süreye oranıdır. Vektörel bir büyüklüktür ve yön işareti taşır. SI birim sisteminde m/s ile gösterilir. Formülü: Δx/Δt şeklindedir
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik dersinin eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere hitap ederek hareket problemlerini adım adım anlatmaktadır.. Videoda hareket problemlerinin çeşitli alt konuları ele alınmaktadır: nehir soruları, yürüyen merdiven problemleri, tren ve tünel problemleri, karşılaşma ve yetişme süreleri ve ortalama hız hesaplamaları. Eğitmen her konuyu teorik bilgilerle başlattıktan sonra örnek sorular üzerinden çözüm yöntemlerini göstermektedir.. Video, farklı birimler arasındaki dönüşümleri (metre-santimetre, kilometre-meter, saat-dakika-saniye) ve "yol = hız × zaman" formülünü kullanarak problemleri çözmeyi öğretmektedir. Ayrıca bir sonraki videoda "işçi problemleri" konusunun ele alınacağı belirtilmektedir.
Average speed equals total distance divided by total time. Formula: s = d/t, where d is distance and t is time. Result shows speed per unit of time, usually in meters per second
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan matematik eğitim dersidir. Öğretmen, tahtada çizimler yaparak konuları adım adım açıklamaktadır.. Videoda hareket problemlerinin beşinci ve son adımı olan tren soruları ile ortalama hız hesaplama konuları ele alınmaktadır. İlk bölümde tren sorularının çözüm yöntemleri, hız birimleri arasındaki dönüşümler ve "yol = hız × zaman" formülü kullanılarak çeşitli problemler çözülmektedir. İkinci bölümde ise ortalama hız hesaplama için iki farklı yöntem gösterilmekte ve çeşitli örnek sorular çözülmektedir.. Videoda ayrıca iki trenin birbirine doğru hareket ederek birbirlerini geçmesi, bir trenin diğer treni yetişip geçmesi gibi farklı tren problemleri ve farklı hızlarda farklı sürelerde yol alan araçların ortalama hızını bulma konuları da işlenmektedir. Dersin sonunda, hareket problemlerini öğrenmek için her gün test çözmenin önemi vurgulanmakta ve bir sonraki konunun işçi-havuz problemleri olacağı belirtilmektedir.
Hız hesaplayıcı, hareket ve planlama görevlerini çözen basit bir araçtır. Hız, mesafe ve zaman arasındaki ilişkiyi V = S/T formülüyle hesaplar. Hız genellikle km/h veya m/s birimleriyle ölçülür
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, önceki derste hareket problemlerine giriş yapmış ve çözümlü testler çözmüş olduğunu belirtmektedir.. Videoda, hareket problemleri konusundaki uygulama testlerinin çözümleri adım adım anlatılmaktadır. Eğitmen, araçların hızları, karşılaşma süreleri, yarış pistleri, trenlerin karşılaşma süreleri, ortalama hız hesaplama, araçların birbirini yetişme süreleri, yakıt tüketimi, kare şeklindeki yolda hareket ve dairesel piste hareket eden araçların karşılaşma süreleri gibi çeşitli hareket problemlerini çözmektedir.. Her problem için gerekli formüller ve hesaplamalar detaylı olarak gösterilmekte, bazı problemlerde harmonik ortalama gibi özel yöntemler de kullanılmaktadır. Video, hareket problemleri konusunda pratik yapmak isteyen öğrenciler için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, Mehmet Hoca tarafından sunulan "Problematik Kampı" adlı eğitim serisinin bir parçası olan bir matematik dersidir. Öğretmen, öğrencilere hareket problemlerini adım adım anlatmaktadır.. Videoda "yol = hız × zaman" formülü etrafında çeşitli hareket problemleri ele alınmaktadır. Öğretmen, toprak-asfalt yolda yolculuk, Dünya Atletizm Şampiyonası bayrak yarışı, araçların gidiş-dönüş yolculukları, mola verme durumları ve birbirine doğru hareket eden araçların karşılaşma süreleri gibi farklı problem türlerini örneklerle açıklamaktadır. Ayrıca ortalama hız hesaplamaları da detaylı olarak anlatılmaktadır.. Video, TYT ve AYT matematik sınavlarına hazırlanan öğrenciler için hazırlanmış olup, kampın beşinci hafta dersinin sonunda ve bir sonraki dersin çarşamba günü olacağı bilgisiyle sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmen ve Recep adlı öğrencisi arasında geçen eğitim formatında bir matematik dersidir. Öğretmen, hareket problemlerini adım adım anlatmaktadır.. Video, "yol = hız × zaman" formülü ile başlayıp, karşılıklı hareket, yakalama durumları, ortalama hız formülü ve dairesel pistte hareket eden araçların problemleri gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca tünelden geçen bir trenin yol hesaplaması problemi de çözülmektedir.. Videoda hız birimlerinin (km/saat) metreye ve saniyeye çevirme işlemi detaylı olarak gösterilmekte ve her problem için formüller açıklanmaktadır. Video, bir sonraki derste yüzde problemlerine geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik ve fizik dersinin hareket problemleri konusunu içeren eğitim içeriğidir.. Video, hareket problemlerinin çözüm yöntemlerini adım adım göstermektedir. İçerikte karşılıklı hareket, aynı yönlü hareket, farklı hızlarda hareket eden araçların karşılaşma süreleri, dairesel hareket problemleri ve ortalama hız hesaplamaları gibi konular ele alınmaktadır. Eğitmen, kolay sorulardan başlayarak daha karmaşık problemlere doğru ilerleyerek her soru için pratik ve hızlı çözüm yöntemlerini sunmaktadır.. Videoda ayrıca ÖSYM'nin sıkça sorduğu fizik soruları da çözülmekte, Sude'nin okula giderken kitabını unutması, A ve B kentleri arasındaki yolculukta araçların karşılaşma zamanları ve Enes ile Gönenç'in uzaktan kumandalı arabalarıyla yaptığı yarış problemleri gibi çeşitli örnekler üzerinden konu pekiştirilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizik dersi formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir.. Videoda öncelikle ortalama hız ve ortalama sürat kavramları hız-zaman grafiği üzerinden karşılaştırılmakta, ardından toplam yol ve yer değiştirme kavramları açıklanmaktadır. Daha sonra çeşitli örnekler üzerinden bu kavramların uygulamaları, ivme hesaplamaları ve farklı hızlarda hareket eden araçların yer değiştirme ve yol hesaplamaları adım adım anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca üslü ifadelerle ilgili matematik problemleri, dairesel yolda hareket eden araçların ortalama hızları, yatay düzlemde hareket eden cisimlerin ortalama hızları ve dairesel pistte hareket eden araçların hızları gibi fizik problemleri de ele alınmaktadır. Her problem için gerekli formüller ve hesaplamalar detaylı olarak gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik problemlerinin çözümünü içeren bir eğitim içeriğidir.. Videoda dört farklı matematik problemi çözülmektedir. İlk problem, bir aracın ortalama hızıyla ilgili bir grafik üzerinden ortalama hız hesaplaması içermektedir. İkinci problem, Kaan Navigasyonu'nun farklı hızlarda yolculuk yapma durumunu ele almaktadır. Üçüncü problem, ışıkların bozuk olduğu durumlarda bir otomobilin yolculuğunu hesaplamaktadır. Son problem ise bir bilgisayar oyununda iki aracın yarışını ve hızlarını kullanarak bir problemi çözmektedir. Her problem için adım adım çözüm yöntemi gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik eğitim içeriğidir. Eğitmen, ÖSYM tadında hız problemlerini adım adım çözmektedir.. Videoda toplam altı farklı hız problemi ele alınmaktadır. İlk bölümde ortalama hız hesaplamaları, havayolu uçuşları, dairesel pistte otomobil yarışları, otoyolda güvenli takip mesafesi, karşılıklı hareket eden araçlar ve internet hızı karşılaştırmaları gibi konular işlenmektedir. İkinci bölümde ise Semih ve Ahmet adlı iki kişinin farklı hızlarda dosya indirme problemi çözülmektedir.. Her problem için eğitmen, formülleri açıklayarak ve hesaplamaları göstererek çözüm sürecini detaylı şekilde anlatmaktadır. Özellikle ikinci bölümde 100 megabaytlık bir dosyanın indirme süreleri hesaplanarak, Ahmet'in dosyayı 90 saniyede indireceği sonucuna varılmaktadır.