Bu videoda bir konuşmacı, dil ve konuşma mesleği hakkında bilgi veriyor. Konuşmacı, mesleğin fen ağırlıklı olduğunu ancak sadece test çözmekle öğrenilebilecek bir meslek olmadığını vurguluyor.. Video, dil ve konuşma mesleğinin anatomi, fizyoloji, dilbilim gibi fen bilimleri alanlarını içerdiğini açıklıyor. Konuşmacı, öğrencilerin mesleğin fen ağırlıklı olduğunu görünce şaşırdığını ve sadece test çözmekle öğrenebileceklerini düşünmelerini belirtiyor. Ayrıca mühendislik ve tıp gibi diğer mesleklerin de sadece test çözmekle öğrenilebilecek meslekler olmadığını vurguluyor.
Bu video, Rehber Hocam tarafından sunulan bir meslek analizi içeriğidir. Rehber Hocam, YouTube kanalında meslek analizleri serisinin bir parçası olarak dil ve konuşma terapisi bölümünü detaylı olarak incelemektedir.. Video, dil ve konuşma terapisi bölümünün atama, sayı ve taban puanları, mezun sayısı, çalışma alanları, maaşları ve KPSS oturumları hakkında bilgiler sunmaktadır. Bölümün sayısal puan türü ile atandığı, her yıl yaklaşık 800-900 kişiye yerleştirildiği, mezunların sağlık bakanlığı hastaneleri, özel klinikler, terapi merkezleri ve üniversitelerde çalışabildiği belirtilmektedir. Ayrıca son iki yıldaki atama verileri ve taban puanları da paylaşılmaktadır.
Bu video, bir bilgilendirme programı formatında olup, Down sendromlu bir çocuğun babası Özgün Bey, Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapistliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ahmet Conta, Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapistliği Kulübü başkanı Anıl ve Down sendromlu bir çocuğa sahip bir anne Nida Hanım gibi çeşitli katılımcıların yer aldığı bir sohbet sunumudur.. Program, Down sendromunun genetik yapısı, fiziksel özellikleri, risk faktörleri ve sağlık sorunları hakkında teknik bilgiler sunarak başlıyor, ardından Down sendromlu bireylerin dil gelişimi, bilişsel gelişimleri ve iletişim becerileri üzerine odaklanıyor. Video, ergoterapi mesleğinin tanıtımı ve Down sendromlu çocukların eğitim süreçleri ile devam ediyor.. Programda ayrıca Down sendromlu çocukların ailelerinin deneyimleri, toplumda karşılaştıkları ayrımcılık, ergoterapi'nin önemi ve Türkiye'de engelli bireyler için yapılan düzenlemeler gibi konular ele alınıyor. Video, 21 Mart Down Sendromlu Bireyler Dünya Günü hatırlatmasıyla sonlanıyor.
Türkiye'de dil ve konuşma terapisi alanında uzman sayısı ve vaka sayısı artmaktadır. Araştırmada 215 gönüllü dil ve konuşma terapisti yer almıştır. Online anket ile katılımcıların klinik uygulama deneyimleri incelenmiştir
Dil ve Konuşma Terapistleri 2024'te ortalama 41.600 TL maaş alıyor. En düşük maaş 35.500 TL, en yüksek maaş 57.300 TL'dir. Temmuz 2023'te ortalama maaş 30.800 TL idi
Konuşma, dilin işitsel dışavurumudur ve segmental komponentlerden oluşur. Artikülasyon bozuklukları, konuşma seslerini etkileyen segmental komponent bozukluklarıdır. Amerikan verilerine göre toplam artikülasyon bozukluğu prevalansı %8-9 civarındadır
Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu ve Retorya Dil ve Konuşma Merkezi'nden uzman psikolog ve dil ve konuşma terapisti Çağdaş Karsan arasında geçmektedir.. Videoda çocuklarda görülen konuşma bozuklukları, özellikle kekemelik konusu ele alınmaktadır. Dil ve konuşma terapistinin tanımı, çalışma alanları (dil gecikmeleri, sesletim bozuklukları, afazi sendromları, akıcılık problemleri, ses bozuklukları, motor konuşma bozuklukları) ve Türkiye'deki durumu (15-16 yıllık geçmişi, 150-160 uzman dil ve konuşma terapisti) hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca, uzman olmayan kişilerin kekemelik gibi konularda gerçek dışı iddialarla insanları kandırabildiği ve bu nedenle hizmet alacak kişilerin uzman olup olmadığını araştırmaları gerektiği vurgulanmaktadır.
Dil ve konuşma terapisi, iletişim bozukluğu olan bireylere uygulanan rehabilitasyon sürecidir. Terapi, yaş ve bozukluğun türüne göre çeşitli materyaller ve egzersizlerle yapılır. Erken çocukluktan ileri yetişkinliğe kadar her birey terapiye ihtiyaç duyabilir
Artikülasyon, konuşma organlarının koordineli çalışmasıyla semboller oluşturmasıdır. Bozukluk her yaşta görülebilir ve iletişim sorunlarına yol açar. Türkiye'de normal gelişim gösteren çocuklarda %10 oranında görülür
Bu videoda Alperen Ünal, Eskişehir'de Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi (DKT) bölümünde üçüncü sınıf öğrencisi olarak kendi deneyimlerini paylaşıyor.. Video, Alperen'in bölüm tercih sürecinden başlayarak DKT bölümünün ne olduğunu, multidisipliner yapısını ve amacını açıklıyor. Daha sonra bölümün iyi ve kötü yanlarını, ders içeriklerini, staj imkanlarını ve yurtdışı akreditasyonunu detaylandırıyor. Ayrıca mezunların çalışma alanları, gerekli özellikler ve kariyer imkanları hakkında bilgiler veriliyor.. Videoda ayrıca Eskişehir'deki sosyal hayat, tiyatro ve müzik gibi hobiler ve üniversitenin sosyal imkanları da anlatılıyor. Konuşmacı, bu bölümde çocukların sesletim problemlerini çözmek için uzun süre çalışılacağını, sabırlı ve iyi insanlarla ilişkiler kurabilen biri gerektiğini belirtiyor.
Bu videoda dil ve konuşma terapisti Alperen, Venom Akademi'nin "Ses Bozuklukları ve Terapi Yöntemleri" adlı eğitimini deneyimliyor. Alperen, mezun olduktan sonra bilgilerini tazelemek ve yeni yöntemler öğrenmek için bu eğitimi almış.. Video, eğitim sürecinin üç günlük yapısını kronolojik olarak anlatıyor. İlk olarak teorik bilgiler (ses nedir, nasıl üretilir, normal ses, ses kalitesi terimleri, yaygın ses bozuklukları) öğretiliyor, ardından ses değerlendirmesi (işitsel-algısal, akustik, aletsel) ve son olarak terapi yöntemleri (yeni yöntemler) ele alınıyor. Eğitimin sonunda e-devlet onaylı bir sertifika veriliyor. Ayrıca videoda Beyza Kara Arslan ve Zuhal Taşçıoğlu gibi diğer terapistlerin de eğitim hakkındaki görüşleri paylaşılıyor.
Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu, Yardımcı Doçent Dr. Başak Ayk (Üsküdar Üniversitesi Feneryolu Polikliniği) ve İbrahim Yaş (Üsküdar Üniversitesi Beyin Hastanesi) adlı uzmanlarla kekemelik ve konuşma bozuklukları konusunu ele alıyor.. Program, kekemelik tanımı, türleri ve belirtileri ile başlayıp, genetik zemin, aile içi sorunlar ve psikolojik travmalarla ilişkisini açıklıyor. Ardından terapi süreçleri, aile desteği ve çevre faktörlerinin önemi ele alınıyor. Son bölümde ise çocuk gelişimindeki gecikmeler ve konuşma bozuklukları konusunda ailelerin yaşadığı zorluklar tartışılıyor.. Programda kekemelikle ilgili yaygın yanlış anlaşılmalar düzeltilmekte, tedavi süreçlerinin uzun sürebileceği vurgulanmakta ve konuşma bozukluğu şüphesi olan çocukların dil ve konuşma bozukluğu uzmanına gitmesi gerektiği tavsiye edilmektedir. Ayrıca Ankara'dan bir anne tarafından sorulan beş yaşındaki oğlunun gecikmiş konuşma sorunu da ele alınmaktadır.
Terapi, konuşma, dil, ses ve yutma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Her yaş grubunda uygulanabilir ve çeşitli sorunlara çözüm sunar. Terapi süresi bireyin durumuna göre değişir
Bu video, Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi bölümünden mezun olan ve şu anda Bakırçay Üniversitesi'nde yüksek lisans yapan Sima ile İsmail'in yer aldığı bir röportaj formatındadır. Ayrıca Alperen adında bir kişi de videoda yer almaktadır.. Videoda Erasmus programı kapsamında Almanya'da yapılan staj deneyimi detaylı olarak anlatılmaktadır. Konuşmacılar, başvuru koşulları, dil sınavları, staj süresi, hibe miktarları, not ortalaması gereksinimleri, vize alma koşulları ve staj yeri bulma süreci gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca Almanya'daki terapi işleyişi, çalışma saatleri ve mola düzeni hakkında bilgiler paylaşılmaktadır.. Videoda ayrıca Almanya'daki kliniklerde molasız 45 dakikalık terapi süreçlerinin nasıl işlediği, Türkiye'deki rehabilitasyonlarda ise mola sürelerinin daha uzun olduğu belirtilmektedir. Konuşmacılar, Erasmus programı kapsamında izin alarak Almanya'da ve çevresinde nasıl gezdiklerini, ucuz uçak ve otobüs biletleri bulduklarını ve hostellerde kalarak daha fazla yer gezdiklerini de anlatmaktadır.
Bu video, "Kampüslerden Kampüs" serisinin bir bölümü olup, Biruni Üniversitesi'ndeki öğrenciler ve profesyonellerle yapılan röportajları içeriyor. Videoda eczacılık, dil ve konuşma terapisi, odyoloji bölümlerinden öğrenciler ve Prof. Dr. Haydarsur Bir gibi üniversitenin yöneticileri yer alıyor.. Video, öğrencilerin bölüm tercih nedenlerini, mesleklerinin detaylarını ve üniversitenin sosyal imkanlarını anlatıyor. Biruni Üniversitesi'nin tamamen sağlık konsepti üzerine kurulmuş bir üniversite olduğu, Türkiye'de tanımlanmış 40 sağlık mesleğinden 33'ünün karşılığını bu okulda bulduğu belirtiliyor. Ayrıca, üniversitenin rektör yardımcılığı ve sağlık bilimleri fakültesi dekanlığı görevlerini yürüten Prof. Dr. Haydarsur Bir, üniversitenin eğitim ve rol model olma amacını vurguluyor.
Bu video, Bahçe Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nin tanıtımını yapan bir tanıtım filmidir. Merkezde özel eğitim öğretmenleri, dil konuşma terapistleri, odyolojist, psikolog, çocuk gelişim uzmanı, okul öncesi öğretmeni ve fizyoterapistlerden oluşan bir uzman kadro bulunmaktadır.. Video, merkezin 12 yıldır sunduğu bireysel ve grup eğitim hizmetlerini, disleksi, otizm spektrum bozukluğu, gelişim geriliği ve konuşma güçlüğü gibi özel gereksinimli öğrenciler için yapılan çalışmaları anlatmaktadır. Ayrıca merkezde yapılan piknikler, deniz gezileri, atölye çalışmaları, mutfak etkinlikleri ve yıl sonu gösterileri gibi sosyal etkinlikler de gösterilmektedir. Video sonunda, çocukların gelişimdeki potansiyel sorunları belirten belirtiler paylaşılarak, ebeveynlere merkeze danışmaları önerilmektedir.
Bu videoda Dil ve Konuşma Terapisi 3. sınıf öğrencisi Alperen, izleyicilere dil ve konuşma terapisi öğrencileri için kitap önerileri sunuyor.. Video, Alperen'in daha önce okuduğu ve yeni aldığı kitapları tanıtmasıyla başlıyor. İlk bölümde Yetersizliği Olan Bireylerin Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi, Dil ve Kavram Gelişimi gibi kitaplar ele alınıyor. İkinci bölümde ise otizmle ilgili Barış Ekici'nin kitabı, Stanley Agred Spain'in "Oyun Terapisi ve Dır Programları" kitabı ve serebral palsili bir çocuğun hikayesini anlatan bir kitap tanıtılmaktadır.. Videoda her kitap için içeriği, yazarı ve neden bu kitapları tercih edildiği açıklanıyor. Ayrıca bin aboneye yaklaştıkları için düzenledikleri bir çekiliş hakkında bilgi veriliyor.
Bu video, bir kişinin dil ve konuşma terapisi bölümü hakkında bilgi verdiği bir röportaj formatındadır. Konuşmacı, tıp öğrencisi olan bir abla tarafından bu bölüme yönlendirildiğini belirtiyor.. Video, dil ve konuşma terapisi alanının geniş ve multidisipliner bir çalışma gerektirdiğini anlatıyor. Türkiye'de bu alanda ihtiyaç duyan nüfusun çok fazla olduğu, ancak terapist sayısının çok sınırlı olduğu vurgulanıyor. Konuşmacı, bu bölümde çalışmak isteyenlerin sabırlı olması gerektiğini ve kendi kurumunu açmak gibi kariyer hedeflerini paylaşıyor.
Bu video, bir sunucu ve dil ve konuşma terapisi uzmanı arasında geçen bilgilendirici bir sohbet formatındadır. Uzman, bölümün detaylarını ve iş imkanlarını anlatmaktadır.. Video, dil ve konuşma terapisti mezunlarının ne iş yaptığını, üniversite taban puanlarını ve KPSS atama puanlarını incelemektedir. Bölümün iş imkanları (devlet ve özel hastaneler, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri, kişisel özel eğitim kursları) detaylı olarak anlatılırken, üniversite kontenjanları ve puan aralıkları (en yüksek 463, en düşük 229) paylaşılmaktadır. Ayrıca KPSS atama puanları (75) ve atama sayıları (22 kişi) hakkında bilgi verilmekte, bölümün geleceği konusunda uzman görüşü sunulmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından dil ve konuşma terapisi mesleği hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir.. Video, dil ve konuşma terapisi mesleğinin kapsamını açıklayarak başlıyor ve bu mesleğin beş temel boyutunu (dilbilimi, biyolojik bilimler, psikoloji, iletişim ve klinik uygulama) detaylandırıyor. Ardından bu meslek erbabının sağlık ve eğitim sektörlerinde çalışabileceği, hastanelerde, rehberlik araştırma merkezlerinde ve okullarda istihdam edilebileceği bilgisi veriliyor. Türkiye'de bu mesleğin ihtiyaç duyulan ancak yeterince yaygın olmadığı vurgulanıyor.