Bu video, Metin Kürüoğlu tarafından sunulan 11. sınıf müfredatına uygun bir tarih dersidir. Öğretmen, Osmanlı Devleti'nde demokratikleşme hareketlerini kronolojik olarak anlatmaktadır.. Ders, Fransız İhtilali'nin Osmanlı Devleti'ne etkisinden başlayarak, 16. yüzyılın ikinci yarısından itibaren ortaya çıkan ayan ve eşraf otoritelerini, Senedi İttifak Antlaşması'nı ve Tanzimat Fermanı'nın 3 Kasım 1839'da Gülhane Meydanı'nda ilan edilmesini ele almaktadır. Daha sonra İlahat Fermanı'nın 1856'da ilan edilme süreci ve bu reformların Osmanlı siyasetindeki yansımaları incelenmektedir.. Ders içeriğinde Tanzimat Fermanı'nın önemli maddeleri, Osmanlı tebaasının kanun önünde eşitliği, gayrimüslimlerin hakları ve bu reformların Osmanlı Devleti'nde geleneksel yapıyı kökten sarsacak yenilikleri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Ayrıca, Tanzimat Fermanı'nın milliyetçilik akımından etkilenen gayrimüslimlerin devletten ayrılmasını önlemek amacıyla ortaya atıldığı ve müslim-gayrimüslim eşitliğini esas alan bir Osmanlı milleti oluşturmayı hedeflediği vurgulanmaktadır.
İnsan hakları doğuştan gelen, devredilemez ve evrensel haklardır. Özgürlük, kişinin dilediği gibi düşünebilmesi ve davranabilmesidir. Devlet, insan haklarını tanıma, karışmama ve koruma göreviyle yükümlüdür
Bu video, bir televizyon programında sunucu, doktor Onur, Pınar Hacı Bektaşoğlu ve Özlem adlı hukukçu konuklarla yapılan bir röportajdır. Konuklar terörsüz Türkiye süreci ve ilgili hukuki konular hakkında bilgi ve görüşlerini paylaşıyorlar.. Program, "Terörsüz Türkiye" süreci, PKK'nın Türkiye sınırlarından çekilmesi ve fesih süreci üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) soruşturması, Ekrem İmamoğlu ve Ekol TV çalışanlarının tutuklanması, kişisel verilerin ihlali ve Türk Ceza Kanunu'ndaki casusluk suçunun tanımı gibi konular da ele alınmaktadır.. Videoda Adalet Bakanı Yılmaz Tunç'un terörle mücadele, Kürt sorunu ve demokratikleşme konularındaki açıklamaları da yer almaktadır. Konuklar, terör örgütü üyelerinin Türkiye'den çekilmesi sürecinde dikkat edilmesi gereken riskleri, etkin pişmanlık süreci ve hukuki düzenlemelerin gerekliliğini tartışmaktadır.
Bu video, Memur-SEN'in kuruluşundan günümüze kadar olan tarihini ve faaliyetlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Mehmet Akif İnan'ın 1995'te kurduğu Memur-SEN, Ahmet Gündoğdu'nun genel başkanlığı döneminde Türkiye'nin en büyük sivil toplum örgütü haline gelmiştir.. Video, Memur-SEN'in demokratikleşme sürecindeki rolünü, yeni anayasa çalışmalarını, terör belasından kurtulma çabalarını ve kamu görevlileri için elde ettiği kazanımları kronolojik olarak anlatmaktadır. Ayrıca, Filistin, Doğu Türkistan, Afrika, Arakan ve Suriye gibi ülkelerdeki mazlumlara yönelik yardım kampanyaları ve kadınlar, gençlik ve engelliler komisyonlarının kurulması gibi toplumsal faaliyetleri de ele almaktadır. Video, Memur-SEN'in "biz büyük bir aileyiz" sloganıyla sona ermektedir.
Bu video, "Referandum Rehberi" kapsamında anayasa değişiklik paketinin 16. maddesini inceleyen bir bilgilendirme içeriğidir. Videoda uzman görüşleri ve seçmen yorumları yer almaktadır.. Video, sıkıyönetim ilanının kaldırılması ve Jandarma Genel Komutanının Milli Güvenlik Kurulu'ndan çıkarılması gibi önemli değişiklikleri ele almaktadır. Yeni sistemde sıkıyönetim kaldırılacak ancak Cumhurbaşkanı isterse OHAL ilan edebilecek, Jandarma Genel Komutanlığı ise İçişleri Bakanlığı'na bağlanacaktır. Bu değişiklikler, Türkiye'nin demokratikleşme ve sivilleşme sürecindeki önemli adımlar olarak değerlendirilmektedir.
TBMM'nin açılması (1920), saltanatın kaldırılması (1922) ve cumhuriyetin ilanı (1923) gerçekleşti. İlk parti olarak 9 Eylül 1923'te Cumhuriyet Halk Fırkası kuruldu. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası (1924) liberal ekonomi modelini savundu. Serbest Cumhuriyet Fırkası (1930) kadınlara siyasi haklar verilmesini önerdi
Bu video, bir röportaj formatında olup, Doğan adlı konuşmacı (siyasi tutuklu ve hükümlüler üzerine çalışan bir kişi) ve Barış Bey adlı bir konuşmacı ile sunucu arasında geçen diyalogları içermektedir.. Röportajda, 29 Ekim 2023 tarihinde yürürlüğe girecek olan genel af konusu ele alınmaktadır. Konuşmacılar, genel afın sınırları, toplumsal vicdanı yaralayan eylemlerle siyasi nedenlerle tutuklananlar arasındaki ayrım, erkler ayrılığı prensibine uygunluğu ve Türkiye'nin demokratikleşme sürecine katkıları gibi konuları tartışmaktadır.. Röportajda ayrıca Türkiye'deki tutuklu ve hükümlü sayıları (317.926 kişi), genel afın siyasi kurumlarla görüşmeler, parti liderleriyle görüşmeler ve komisyonlarda çalışmayla ilerleyeceği, Cumhuriyet'in 100. yılında yapılacak genel afın toplumsal bir mutabakatla şekillendirilebileceği ve bu sürecin demokratikleşme sürecine katkı sağlayabileceği gibi konular da tartışılmaktadır.
1960'lı yıllarda küresel değişim ve modernleşme süreci başlamıştır. Türkiye'de 1970'lerde devlet merkezli ekonomik strateji sorgulanmaya başlamıştır. Kadın hareketi modernleşme projesinin ataerkil özelliklerini eleştirmiştir
Bu video, 2023 AYT sınavına hazırlanan öğrencilere yönelik bir tarih dersidir. Konuşmacı, Osmanlı İmparatorluğu'nun demokratikleşme sürecini kronolojik olarak anlatmaktadır.. Video, Balkan Bunalımı'ndan başlayarak Tersane Konferansı, Birinci Meşrutiyet'in ilanı, 1893 Harbi, Meşrutiyet'in sona ermesi ve İstibdat Dönemi'ne kadar olan süreci sıralamaktadır. Konuşmacı, bu olayların tarihsel sıralamasını ve birbirleriyle ilişkisini açıklayarak, öğrencilere sınav hazırlığı için önemli bilgiler sunmaktadır.
Karşılaştırmalı siyaset, 19. yüzyıl sonlarında Amerika üniversitelerinde ortaya çıkmıştır. Alan ilk olarak iki ülkenin karşılaştırılmasına odaklanmıştır. 1950'lerde totaliter sistemler ve Nazi Almanya'sının kaçışı çalışmaları etkilemiştir
Bu video, Ömer Faruk Yozgatlı (Ömer Hoca) ve Recep adlı bir öğrenci arasında geçen tarih dersi formatındadır. Ömer Hoca, Kastamonu'dan bir eğitimci olarak kendini tanıtmaktadır.. Video, Osmanlı İmparatorluğu'nun 19. yüzyıldan itibaren yaşadığı demokratikleşme hareketlerini kronolojik olarak ele almaktadır. Tanzimat Fermanı, İslahat Fermanı, Meşrutiyet sistemi, İttihat Terakki'nin kuruluşu ve Osmanlı İmparatorluğu'ndaki dört ana fikir akımı (Osmanlıcılık, İslamcılık, Batıcılık ve Türkçülük) detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Osmanlı İmparatorluğu'nun ekonomik durumu, borç alması, iflas etmesi ve Duyun-u Umumiye İdaresi'nin kurulması gibi konular da ele alınmaktadır. Tarihsel olaylar günlük hayattan örneklerle ve "zaman makinesi" benzetmesiyle anlatılarak öğrencilere daha iyi anlamaları sağlanmaktadır. Video, tarih sorularının çözümüyle sonlanmaktadır.
Bu video, eğitim ve toplumsal hareketler arasındaki ilişkiyi açıklayan bir eğitim içeriğidir. Program, toplumsal değişim, eğitim ve toplumsal harekette öğrenme gibi anahtar kavramları ele almaktadır.. Video, eğitim ve toplumsal hareketler arasındaki karşılıklı etkileşimi detaylı şekilde incelemektedir. Eğitimin toplumsal değişmenin aracısı olduğu, toplumsal hareketlerin eğitsel yöntemleri kullandığı ve demokratikleşme süreçlerinin toplumsal hareketlere katkı sağladığı anlatılmaktadır. Ayrıca, eğitimdeki tutucu ve yaratıcı işlevler, toplumsal hareketlerdeki öğrenme süreçleri ve bu süreçteki formal ve informal öğrenme biçimleri de açıklanmaktadır. Video, toplumsal hareketler ve eğitim arasındaki ilişkiyi anlamak isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Prof. Dr. Ahmet Nohutçu koordinatörlüğünde hazırlanmıştır. Anayasa Hukuku 346 sayfa, İdare Hukuku 570 sayfa içerir. İnsan Hakları ve Demokratikleşme 346 sayfa, İktisat 234 sayfa
Bu video, Microsoft temsilcisi tarafından KOBİ'ler için bulut teknolojisi hakkında bilgi veren bir sunum veya röportajdır.. Konuşmacı, Türkiye'deki KOBİ'lerin durumunu ve bulut teknolojisinin bu şirketlere sağlayacağı avantajları anlatmaktadır. Türkiye'de yaklaşık 3,5 milyon KOBİ olduğu, bunların büyük çoğunluğunun 1-9 kullanıcıya sahip olduğu belirtilmektedir. Bulut teknolojisi sayesinde KOBİ'lerin donanım yatırımı yapmadan, aylık kullanım miktarına göre ödeme yaparak teknolojiye erişim sağlayabilecekleri ve büyük şirketlerin kullandığı yazılımların küçük işletmelerde de kullanılabileceği "demokratikleşme" kavramı açıklanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Milli Eğitim Bakanlığı ders kitabından yararlanarak Osmanlı Devleti'nde demokratikleşme hareketlerini anlattığı eğitim içeriğidir. İlk bölümde öğretmen tek başına, ikinci bölümde ise bir öğrenciyle diyalog halinde ders vermektedir.. Video, Osmanlı Devleti'nde demokratikleşme hareketlerinin ilk adımlarını ele almaktadır. İlk bölümde Fransız İhtilali'nin etkileri, Senedi İttifak'ın imzalanması ve Tanzimat Fermanı'nın ilanı anlatılırken, ikinci bölümde Tanzimat Fermanı'nın 3 Kasım 1839'da Gülhane Parkı'nda ilan edilmesi ve içeriği detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Tanzimat Fermanı'nın hukukun üstünlüğü, gayrimüslimlerin haklarının korunması, vergi sisteminin düzenlenmesi ve askerlik zorunluluğu gibi maddeleri, Osmanlıcılık anlayışı doğrultusunda ilan edildiği ve Avrupa'daki milliyetçilik akımından etkilendiği bilgileri de paylaşılmaktadır. Video, İslahat Fermanı'nın tanıtımıyla sona ermektedir.
Bu video, Sabancı Üniversitesi'nden Özge Kemahlıoğlu'nun sunduğu bir akademik ders formatındadır. Özge Kemahlıoğlu, siyaset bilimi alanında seçimler, siyasi partiler ve seçmenlerle ilişkiler üzerine çalışmaktadır.. Ders, siyasi rejimler ve rejim değişiklikleri konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak demokrasi kavramının tanımı ve tarihsel gelişimi incelenmekte, ardından rejim değişikliklerinin nedenleri ve mekanizmaları tartışılmaktadır. Video, modernleşme teorisi, Lipset, Metavera, Inghad ve Moore'un burjuva teorisi gibi yapısal açıklamaları ve aktör odaklı açıklamaları karşılaştırmakta, son olarak Şili örneği üzerinden askeri yönetimden sivil yönetime geçiş sürecini detaylı şekilde incelemektedir.. Ders içeriğinde Venezuela'daki 2019 askeri ayaklanması, Huntington'un demokratikleşme dalgaları teorisi, hibrit rejim tartışmaları ve son yıllarda dünya çapında görülen demokratik gerileme (erozyon) kavramı da ele alınmaktadır. Ayrıca, WJIM veri seti kullanılarak dünya genelindeki demokrasi endekslerinin tarihsel gelişimi gösterilmekte ve Şili'deki demokratikleşme sürecinin Latin Amerika'daki diğer ülkelerle karşılaştırılması yapılmaktadır.
1974'te Caetano'nun darbesiyle başlayan demokratikleşme süreci 1975'te sona erdi. 1986'da Portekiz, Avrupa Topluluğu'na üye oldu. 1989'da özelleştirme başladı, 1991'de Sosyal Demokratlar iktidara geldi
Bu video, "İnsan Hakları ve Demokratikleşme" dersinin üçüncü ünitesini içeren eğitim materyalidir.. Video, insan haklarının küreselleşmesi konusunu ele almaktadır. İçerikte insan haklarının uluslararası düzeyde teşviki ve korunması düşüncesi, küreselleşmenin insan haklarına etkileri, insan haklarının uluslararasılaşmasında etkili olan faktörler (savaş sonrası dönemde uluslararası hukuk düzeninin gelişmesi, karşılıklı bağımlılık, ulus üstü ilişkilerin önemi, sivil toplum kuruluşlarının rolü) detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca Birleşmiş Milletler, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi gibi önemli uluslararası mekanizmalar ve kurumlar hakkında bilgiler verilmektedir.