Bu video, bir yetişkin ve çocuk (Yağmur) arasında geçen, çocuk jimnastik hareketlerini gösteren bir eğitim içeriğidir. Çocuk, kendi kendine öğrendiği hareketleri göstermektedir.. Videoda çocuk, bacak açma, parende atma, koltukta yapılan hareketler, köprü pozisyonu ve takla atma gibi çeşitli jimnastik hareketlerini göstermektedir. Her hareket için birkaç kez tekrar ederek, yastıksız ve yastıklı olarak nasıl yapılacağını göstermektedir. Video, çocukların kendi kendilerine öğrendikleri hareketleri göstererek, bu hareketlerin dikkatli yapılması gerektiğini vurgulamaktadır.
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini desteklemek. İlköğretime hazırlamak ve Türkçeyi doğru konuşmayı sağlamak. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini sağlamak. İlköğretime hazırlamak. Türkçeyi doğru ve güzel konuşmayı öğretmek. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek
Bu video, bir okul ortamında gerçekleşen, pedagog Hayati Yol Gösterir ve psikolog Emir Bekir'in katılımıyla ebeveynlerle yapılan bir seminer formatındadır. Videoda Alice'in ebeveynleri, Burcu Hanım ve Hüseyin gibi katılımcılar da yer almaktadır.. Video, farklı ebeveynlik modellerini ele alarak başlamakta, pedagojik yaklaşımları reddeden velilerin eleştirilmesi ve çocukların benliğini geliştirmek için alan tanıma, teknoloji kullanımı ve ceza verme gibi farklı yaklaşımlar tartışılmaktadır. Daha sonra çocukların tabletlerle diyalog kurması, ebeveynlerin çocuklarıyla iletişim kurma şekilleri ve çocuklara sınırlar çizmenin önemi ele alınmaktadır. Son bölümde ise çocuk sevgisi, aile dinamikleri ve sevgi vermenin önemi üzerine bir sohbet gerçekleştirilmektedir.. Videoda ebeveynlerin çocuklarıyla diyalog kurması, sınırlar çizmesi ve sağlıklı bir mesafe kurması gerektiği vurgulanırken, katılımcıların kendi çocukluk deneyimlerini paylaşmaları ve sevgi, özgürlük ve aile içindeki tutsaklıklar gibi konuları tartışmaları da yer almaktadır.
Okul sadece akademik değil, beceri geliştirme ve sorumluluk kazandırma imkanı sunar. Çocuklar okulda yeni arkadaşlıklar kurar ve sosyal becerilerini geliştirir. Okul, çocukların özbakım ve kendini keşfetme fırsatı sağlar
Zeka testleri, zihinsel becerileri rakamsal değerlerle ölçen standartlaştırılmış ölçeklerdir. Testler dikkat, hafıza, görsel, sözel ve mantıksal-matematiksel alanları ölçer. Zeka tek bir sayı ile değil, çoklu zeka kavramıyla değerlendirilir
Test, zeka seviyesini değil, zeka grubunu tespit etmeye çalışır. Test 9 dakika sürer ve kesin hüküm içermez. Test, özel ilgi ve beceri alanlarını keşfetmeye yardımcı olur
Bu video, bir yetişkin ve Anabel adlı küçük bir çocuğun yemek hazırlama ve temizlik yapma sürecini gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda önce çorba yapımı gösterilmekte, ardından köfte kızartılması, meyve suyu hazırlanması ve son olarak bulaşık yıkama işlemleri anlatılmaktadır. Anabel, yetişkinle birlikte yemek hazırlama ve temizlik yapma sürecinde aktif olarak yer almakta, çatal tutma ve bulaşık makinesini kullanma gibi temel becerileri öğrenmektedir.
Bu video, anne ve babaların çocuklarını dudağından öpmesinin olası olumsuz etkilerini anlatan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, anne ve babaların çocuklarını dudağından öpmesinin çocukta cinsel kimlik karmaşası, cinsel tercih sorunları, sosyal kabulde zorluklar ve ergenlik sonrası gelişimsel sorunlar yaratabileceğini açıklıyor. Özellikle babanın kız çocuğu, annenin erkek çocuğu dudağından öpmesinin ileride doğru ve sağlıklı olmayan ilişkiler ve evlilik sorunlarına yol açabileceği vurgulanıyor. Video, çocukların özel bölgelerini öpmek yerine onları sevgiyle yetiştirmenin önemini vurguluyor.
Bu video, bir dizi veya film sahnesi ile sohbet formatında iki bölümden oluşan bir içeriktir. İlk bölümde Meltem (personel müdürü), Haluk (Meltem'in eşi) ve Emre (Meltem ve Haluk'un oğlu) karakterleri yer alırken, ikinci bölümde Haluk ve diğer katılımcılar bulunmaktadır.. Video, aile içi iletişim sorunlarını ve ergenlik dönemindeki zorlukları ele almaktadır. İlk bölümde Meltem'in eski arkadaşıyla yemek yeme planı ve Haluk'un endişeleri ile Emre'nin okula gitmemesi ve çete kavgasına karışması olayı anlatılırken, ikinci bölümde çocukların ailelerinden duyduğu yalnızlık ve ilgisizlik hissi tartışılmaktadır.. Videoda ayrıca çocukların ailelerinden duyduğu bu hissi gidermek için kaliteli zaman geçirmenin önemi vurgulanmakta, sadece uzun sürmekle değil, çocukla ilgilenirken televizyon seyretmemek gibi detaylarla anlatılması gerektiği belirtilmektedir. Çocukları koşulsuz sevmenin ve sevginin koşulu olmadığını, sevgiyle büyüyen çocukların başarılı ve mutlu olacağını da vurgulayan konuşmacılar bulunmaktadır.
Bu video, Gülnur Geçmiş adlı bir eğitimci tarafından sunulan, "Sen de yolunu keşfet- Aile Çocuk Dergisi" kapsamında hazırlanmış bir eğitim içeriğidir.. Video, duyguların ne olduğunu, temel ve ikincil duygular arasındaki farkları, duyguların ifade edilmesi ve yönetilmesi konularını ele almaktadır. İçerikte altı farklı etkinlik yer almaktadır: temel duyguları tanımlama, metin kurgu, soru-cevap, metin konusu ve ana fikri belirleme, yorumlama, merhamet hakkında metin analizi, isim türleri, duyguları ifade eden görseller, arkadaşlık ilişkilerinde yaşanan sorunlar ve öfke duygusunun vücut üzerindeki etkileri gibi konular işlenmektedir.. Eğitim, duyguların insan ilişkilerindeki etkisini göstermekte ve duygusal farkındalığın nasıl geliştirilebileceğini açıklamaktadır. Ayrıca düşünceyi geliştirme yolları (tanımlama, karşılaştırma, örnekleme) ve duyguların renklerle ilişkilendirilmesi gibi pratik etkinlikler de içermektedir.
Bu video, bir anne ve çocuğu arasında geçen bir sohbeti göstermektedir. Anne, çocuğuna çeşitli konularda tavsiyelerde bulunmakta ve onu desteklemektedir.. Videoda anne, çocuğuna alkol ve sigara gibi zararlı şeylerden uzak durmasını, bululara karşı durmasını ve aile üyelerinin onu sevdiğini hatırlatmaktadır. Ayrıca çocuğun okul başarısını önemsemesi, kitap okuması ve anne-babasının yanında güven duyması gerektiğini vurgulamaktadır. Video, anne ve çocuğun birbirlerine sevgilerini ifade etmesi ve çocuğun ayakkabılarını giymesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir okul ortamında geçen eğitim içerikli bir dramatik yapımdır. Ana karakterler arasında Ram Şankar adında bir öğretmen, İsan adında disleksi olan bir öğrenci ve okul müdürü bulunmaktadır.. Video, disiplin odaklı bir okul ortamında eğitim ve çocuk gelişimi arasındaki çatışmayı ele alıyor. İlk bölümde Ram Şankar'ın İsan'ın disleksi olduğunu fark etmesi ve okul yönetiminin disiplin odaklı yaklaşımları ile çatışması anlatılırken, ikinci bölümde disleksi olan ama başarılı olmuş ünlü kişiler (Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison gibi) anlatılarak disleksi olan öğrencilerin de başarılı olabilecekleri vurgulanıyor.. Video, her çocuğun farklı olduğunu ve onlara kendi yeteneklerine göre yaklaşmanın önemini vurgulayarak, disleksi gibi öğrenme zorluklarına sahip çocukların da farklı bakış açısıyla dünyayı değiştirebileceklerini gösteriyor.