Eş anlamlı cümleler aynı düşünceyi farklı sözcüklerle ifade eder. Yakın anlamlı cümleler aynı özü taşıyan, farklı ayrıntı içeren cümlelerdir. Zıt anlamlı cümleler aynı konuyu farklı bakış açısıyla anlatır
Bu video, bir öğretmenin Murat adlı öğrencisiyle birlikte Türkçe dil bilgisi konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, okulda haftalarca anlatılan konuları tek videoda halledeceğini belirtmektedir.. Video, sözcükte anlam konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak çok anlamlılık, gerçek ve mecaz anlamlar açıklanmakta, ardından terim anlamlar, sözlük incelemeleri ve sözcükler arası anlam ilişkileri (eş anlamlı ve zıt anlamlı sözcükler) anlatılmaktadır. Daha sonra sesteş sözcükler konusu işlenmekte ve son bölümde söz grupları ve bunların anlamları örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda LGS sınavında çıkabilecek soru tipleri gösterilmekte ve "oturmak", "taban", "gitmek", "gitmemek", "kara", "arı" gibi kelimeler üzerinden çeşitli örnekler verilmektedir. Ayrıca "bir adım ileriye taşımak", "radarına girmek", "unutulup gitmek", "kelime kuyumcusu", "selam vermek" ve "ortak okuma bahçesi" gibi söz gruplarının anlamları ve bunların doğru eşleştirilmesi de yapılmaktadır.
Edatlar tek başına anlam taşımayan, cümle içinde anlam kazanan sözcüklerdir. Edatlar genellikle kendinden önceki sözcüğe yönelir. Edatlar benzerlik, neden, amaç, eşitlik gibi anlam ilgileri kurar
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Türkçe dilbilgisi eğitim dersidir.. Video, cümlenin anlamını dört başlık altında incelemektedir: anlamlarına göre cümleler (olumlu, olumsuz ve soru cümleleri), anlam ilişkilerine göre cümleler (neden-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cümleleri), içerdiği kavramlara ve duygulara göre cümleler ve cümle yorumu. Her bir başlık detaylı olarak ele alınmakta, her cümle türünün özellikleri, anahtar ifadeleri ve kullanım alanları örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda özellikle neden-sonuç ve amaç-sonuç cümleleri arasındaki farklar, "sas" ekinin koşul anlamı vermesi ve "mak üzere", "mek üzere" ifadelerinin anlamlarını ayırt etme yöntemleri gibi pratik bilgiler paylaşılmaktadır. Video, cümlelerin anlamı ünitesinin birinci ve ikinci başlığının sonunu getirirken, bir sonraki derste içerdiği kavramlara, duygulara ve anlatım özelliklerine göre cümlelerden bahsedileceğini belirtmektedir.
Bu video, bir öğretmen ve Recep adlı öğrencisi arasında geçen Türkçe dil bilgisi dersini içermektedir. Öğretmen, anlam bilgisinin ikinci konusu olan "cümlede anlam" konusunu anlatmaktadır.. Videoda cümlede anlam konusu üç başlıkta incelenmektedir: cümlede anlam ilişkileri, anlatımına göre cümleler ve anlamlarına göre cümleler. Özellikle neden-sonuç cümleleri, amaç-sonuç cümleleri, koşul-sonuç (şart) cümleleri, karşılaştırma cümleleri, örtülü anlam, açıklama ilişkili cümleler, doğrudan ve dolaylı anlatım, tanım cümleleri gibi konular örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, konuları örneklerle pekiştirerek ve öğrencilerin sık yaptığı hataları vurgulayarak dersi sunmaktadır. Video, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini göstererek öğrencilerin sınav hazırlığına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı Türkçe dersi yazılı sınavı hazırlık dersidir. Öğretmen, Günay Yayınları'nın ücretsiz video serisinden bir parçası olarak öğrencilere yardımcı olmaktadır.. Videoda öncelikle 13 sorudan oluşan bir yazılı sınavının çözümü yapılmakta, ardından benzetim ve anlam ilişkileri konuları ele alınmaktadır. İlk bölümde metinden anlama çıkartma, uygun başlık, eş anlamlı ifadeler, hikaye unsurları, deyimler, cümle tamamlama, sözcük kökleri ve ekleri, zıt ve eş anlamlı kelimeler, noktalama işaretleri, düşsel ögeler ve sözcüklerin farklı anlamları gibi konular işlenirken, ikinci bölümde benzetimin tespiti ve cümlelerin anlam ilişkilerini belirleme teknikleri gösterilmektedir.. Öğretmen her soru için doğru cevabı açıklamakta ve öğrencilere sınav stratejileri sunmaktadır. Video, öğretmenin öğrencilere başarı dilekleriyle sona ermektedir.
Cümle, duygu, düşünce ve eylemi anlatan yargı bildiren söz grubudur. Eş anlamlı cümleler aynı düşünceyi farklı sözcüklerle ifade eder. Karşıt anlamlı cümleler birbirini çürüten yargılar içerir
Bu video, bir öğretmen ve Fatih Hoca tarafından sunulan 8. sınıf Türkçe dersinin bir bölümüdür. Öğretmen, öğrencilere Türkçe dil bilgisi konularını örneklerle açıklamaktadır.. Video, kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini ele almaktadır. İlk bölümde eş anlamlı kelimeler (anlamdaş kelimeler) ve yakın anlamlı kelimeler tanımlanmakta, ikinci bölümde ise zıt anlamlı kelimeler ve eş sesli kelimeler açıklanmaktadır. Her kavram için tanımlar, örnekler ve kullanım alanları detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca fiillerin olumsuz çekimleri ile karşıtları arasındaki fark, şapka düzeltme işaretinin önemi gibi önemli noktalar vurgulanmakta ve konuyla ilgili örnek sorular çözülerek ders tamamlanmaktadır.
İkilemeler, eş görevli iki kelimenin oluşturduğu kelime grubudur. Kelimeler arasına virgül konmaz ve her unsur kendi vurgusunu taşır. İkilemeler tamlama biçiminde veya soru edatı ile oluşturulabilir
Cümle, bir düşünceyi yargı halinde anlatan kelimeler topluluğudur. Cümleyi oluşturmak için kelimelerin yargıya bağlanması şarttır
Bu video, Ayas Hoca tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere yönelik zihinsel etkinlikler sunmaktadır.. Videoda iki ana konu ele alınmaktadır: görselleri oluş sırasına göre sıralama ve sözcükler arası anlam ilişkileri. İlk bölümde balık koyma, kuş evi yapma, otobüs yolculuğu gibi günlük hayattan olaylar üzerinden 9 farklı örnek soru çözülmekte, ikinci bölümde ise ekmeğin hikayesi, tavuk ve civcivin gelişim süreci gibi görseller üzerinden sıralama soruları ve "polis-karakol-subay" örneği üzerinden sözcükler arası anlam ilişkileri konuları işlenmektedir.. Her soru için önce görsellerin incelenmesi, ardından doğru sıralama yapılması ve son olarak doğru cevabın açıklanması şeklinde ilerlemektedir. Video, eğitmenin öğrencilere iyi çalışmalar dilekleriyle sona ermektedir.
Şinasi Ağırtaş tarafından yazılan kitap 2020'de ilk kez basılmıştır. MEB müfredatı ve ÖSYM sınav sistemi dikkate alınarak hazırlanmıştır. 9-12. sınıf Türk dili ve edebiyatı kazanımlarını kapsamaktadır
Bu video, Türkçe öğretmeni Sümeyra tarafından Kafede Dengi TV'de sunulan bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, 7. sınıf Türkçe dersinin beşinci ünitesinin dördüncü konusunu anlatmaktadır.. Video, cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini ve cümleler arası anlam ilişkilerini iki ana başlık altında ele almaktadır. İlk bölümde tanım, öneri, varsayım, eleştiri, uyarı, öz eleştiri, tasarı, olasılık, tahmin ve ikilem cümleleri tanımlanmakta ve örneklerle açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise eş anlamlı, yakın anlamlı, zıt anlamlı, açıklama ilişkili ve karşılaştırma cümleleri incelenmektedir.. Öğretmen, konuları örneklerle pekiştirmekte ve müzik kelimesini farklı cümle çeşitlerinde kullanarak bir etkinlik gerçekleştirmektedir. Video, bir kafa sorusu çözümüyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi dersinde "Sözcükte Anlam" ünitesini anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, TYT ve KPSS sınavlarında sıkça çıkan anlam sorularını ele almaktadır.. Video, sözcüğün ve sözün anlamı ünitesinin içeriğini detaylı şekilde açıklamaktadır. Öğretmen önce sözcüğün gerçek anlamı, yan anlamı, mecaz anlamı ve terim anlamı gibi temel kavramları anlatmakta, ardından sözcükler arası anlam ilişkilerini (eş anlamlı, eş sesli, karşıt anlamlı, yakın anlamlı, genel anlamlı, özel anlamlı, nitel ve nicel anlamlı sözcükler) ele almaktadır.. Öğretmen, "göz", "çıkmak", "burnu", "kanat", "açık", "ateş", "sürüklemek", "yatmak" ve "perde" gibi kelimelerin farklı anlamlarını örneklerle açıklamakta ve TDK'nin kelime anlamlarını nasıl tanımladığını göstermektedir. Ayrıca mecaz anlam kazandırma yolları (güzel adlandırma, dolaylama, dokundurma, kinaye, mecaz-ı mürsel, benzetme, somutlama) ve söz öbekleri (yansıma, ikilemeler, deyimler, atasözleri) konularını da işleyeceğini belirtmektedir.
Bu video, Mustafa Akademi kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, 8. sınıf Türkçe ders kitabının 3. temasındaki sonu değerlendirme çalışmalarını çözmektedir.. Videoda öncelikle yenilenebilir enerji hakkında bir metin okunmakta ve metne göre sorular çözülmektedir. Ardından karşılaştırma, neden-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç gibi anlam ilişkileri incelenmektedir. Son olarak deyimlerin anlamları, çıkarılabilecek bilgiler, yer tamlayıcıları ve yüklemler gibi dil bilgisi konuları ele alınmaktadır. Video, öğrencilere ders kitabındaki değerlendirme sorularını adım adım çözerek yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Beşiktaş'ta sunduğu Türkçe dilbilgisi eğitim içeriğidir. Öğretmen, tahtada notlar alarak konuları açıklamaktadır.. Video, sözcüklerin anlam özellikleri ve ilişkileri üzerine kapsamlı bir anlatım sunmaktadır. İlk bölümde gerçek anlamın temel anlam ve yan anlam olmak üzere iki alt başlığı ele alınırken, devamında genel ve özel anlamlı, nitel ve nicel anlamlı, soyut ve somut anlamlı sözcükler açıklanmaktadır. Son bölümde ise eş anlamlılık, eş sesli sözcükler, karşıt anlamlı sözcükler, karşıt çağrışımlı sözcükler ve yakın anlamlı sözcükler gibi anlam ilişkileri örneklerle anlatılmaktadır.. Video, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerine odaklanmakta ve konuları günlük hayattan örneklerle pekiştirmektedir. Bir sonraki videoda sözcüklerdeki anlam olayları ve sözcüklerin söz sanatları anlatılacağı belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan okuma ve okuma teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. İhsan Akkay'ın "Kültür Anaları" adlı eserinden bir metin üzerine hazırlanmıştır.. Video, okumanın önemi, doğası ve amaçları üzerine odaklanmaktadır. Okumanın sadece akademik başarıyı artıran bir etkinlik değil, aynı zamanda kişisel gelişimi destekleyen çok yönlü bir alışkanlık olduğu vurgulanmaktadır. İçerikte okuma teknikleri, anlam ilişkileri, fiil kipleri ve karikatürlerin mesajları gibi konular ele alınmakta, çeşitli etkinlikler ve sorularla öğrencilere okuma konusunda bilgi verilmektedir.. Videoda ayrıca metinden alınan cümlelerde eş anlamlı kelimelerin bulunması, metne göre soruların cevaplanması, metinle ilgili soruların yazılması ve sohbet-söyleşi türünün özellikleri gibi eğitim etkinlikleri sunulmaktadır. Bu içerik, okuma alışkanlığının önemini ve doğru okuma yöntemlerini anlamak isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.