Veliler

En büyük Tokatlı veli olarak kabul edilebilecek tek bir kişi yoktur, çünkü Tokat'ta birçok önemli veli yaşamıştır. Bunlardan bazıları şunlardır: Seyyid Mahmud-i Veli (Keçeci Baba): Anadolu'nun fethi için önemli bir isimdir ve yaklaşık 800 yıl önce Anadolu'ya gelmiştir. Mustafa Haki Efendi: Nakşibendiyye tarikatının Halidiyye koluna mensup, ilmî ve ahlâkî kişiliğiyle tanınan bir velidir. Şeyh Şehabettin Sühreverdi: Tokat'ın Turhal ilçesinde türbesi bulunan bir velidir.

E-Okul'da sosyal etkinliklere aşağıdaki kişiler girebilir: 1. Öğrenciler: Her öğrenci, en az bir sanat veya spor dalında beceri kazanacak şekilde uygun bir öğrenci kulübü ile ilişkilendirilir ve bu kulübün çalışmalarına katılır. 2. Danışman Öğretmenler: Öğrenci kulüplerinin danışman öğretmenleri, sosyal etkinliklerin planlanması ve yürütülmesinden sorumludur. 3. İlgili Ders Öğretmenleri: Merkezî etkinlikler için, etkinliği duyuran ve rehberlik eden öğretmenler sosyal etkinlik bilgilerini sisteme girer. 4. Velililer: Öğrencilerin okul dışında gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerde velilerin bilgisi ve onayı gereklidir.

BilimClass uygulaması, öğrenciler ve veliler için tasarlanmış bir mobil uygulamadır. İşe yaradığı bazı alanlar: Eğitim kaynaklarına erişim: Öğrenciler, ders materyallerine, ödevlere ve notlara tek bir yerden ulaşabilirler. İletişim: Uygulama, öğrenciler, veliler ve eğitim kurumları arasındaki iletişimi kolaylaştırır. Tartışma ve işbirliği: Öğrenciler, tartışma forumlarına katılabilir, ödevleri çevrimiçi olarak gönderebilir ve öğretmenleri ve sınıf arkadaşlarıyla iletişim kurabilirler. Takvim: Öğrencilerin önemli tarihleri ve etkinlikleri takip etmelerini sağlayan bir takvim özelliği sunar.

Teneffüs sürelerinin kısaltılmasının nedeni, okulların öğle arası sürelerini daha esnek bir şekilde belirleyebilmesine olanak tanımak ve velilerin isteklerine uygun çözümler üretmektir.

Eğitim ücretine itiraz eden velilerin kaydının yenilenmemesi, özel okulun, velinin ek hizmetleri (yemek, kitap seti vb.) almayı reddetmesi durumunda kaydı güncellememesi anlamına gelebilir. Bu durum, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'ne aykırıdır ve veliler hukuki yollara başvurabilirler.

Class Dojo şu amaçlarla kullanılır: 1. Sınıf Yönetimi: Öğrencilerin davranışlarını takip etmek, olumlu alışkanlıkları teşvik etmek ve sınıf içi kültürü güçlendirmek. 2. Veli İletişimi: Velilerle düzenli iletişim kurarak ev-okul iş birliğini artırmak. 3. Öğrenci Portfolyosu: Öğrencilerin çalışmalarını dijital ortamda sergilemek ve gelişim süreçlerini belgelemek. 4. Geri Bildirim: Öğrencilere anında geri bildirim sağlamak ve motivasyonlarını desteklemek. 5. Çoklu Dil Desteği: Farklı dillerde iletişim kolaylığı sunmak. Class Dojo, hem öğretmenler hem de öğrenciler için kullanıcı dostu bir arayüz ve mobil uygulama desteği sunar.

Eyotek gelişim, eğitim süreçlerini dijital olarak destekleyen bir öğrenci ve veli bilgilendirme otomasyonu olarak işlev görür. Bu sistem, aşağıdaki faydaları sağlar: Sınav sonuçları ve değerlendirmeler: Sınav sonuçları ve detaylı değerlendirmeler anında velilere ve öğrencilere iletilir. Ödev takibi: Öğretmenler ödevleri paylaşır, veliler de ödevlerin yapılıp yapılmadığını sistem üzerinden takip edebilir. Devamsızlık bilgisi: Öğrencilerin derslere devam durumları takip edilir ve devamsızlık durumunda velilere bilgilendirme yapılır. Okul bilgilendirmeleri: Okul etkinlikleri, toplantılar, sınav tarihleri ve diğer önemli duyurular velilere ve öğrencilere bildirilir. Ödeme takibi: Okul ücretleri ve diğer mali işlemler takip edilir, ödeme tarihleri ve durumları hakkında veliler bilgilendirilir. Deneme sınavı analizleri: Öğrencilerin deneme sınavlarındaki performansları analiz edilerek, güçlü ve zayıf yönleri belirlenir.

E-İlkadım, İlkadım Anaokulu tarafından veliler ve okul arasında kesintisiz iletişimi sağlamak amacıyla geliştirilen bir okul bilgi yazılımıdır. Bu uygulama sayesinde veliler, öğrencileri ile ilgili bilgileri akıllı telefonları üzerinden kolayca takip edebilirler.

Necip Fazıl'ın "Başbuğ Velilerden 33; Altun Silsile" kitabı, Hz. Ebubekir'den kendi mürşidi Abdülhakim Arvasi'ye kadar olan silsiledeki 33 velinin hayatını anlatmaktadır. Kitapta, velilerin kainat ve hakikati ellerinde taşıyan büyük mana kahramanları oldukları vurgulanmakta ve onların kutsal yaşamları ele alınmaktadır.

Doğa Okulları'nda portal, öğrencilerin ve velilerin eğitim süreçlerini takip edebilmeleri için kullanılan e-Doğa sistemidir. Bu portal üzerinden: - Öğrenciler, ödev kitaplarındaki ve soru bankalarındaki soruların çözüm videolarına ulaşabilir. - Velililer, çocuklarının deneme sınavı sonuçlarını, ders programını, sağlık durumunu ve öğretmenlerini görebilir. - Okul yöneticileri, rehberlik birimi ve öğretmenlerle iletişim kurabilir.

Angel School uygulaması, velilerin çocuklarının eğitim, kültür ve spor faaliyetlerini takip etmelerine olanak tanır. Ayrıca, uygulama ile okul yönetimi ile iletişime geçmek, notları kontrol etmek gibi işlemler de yapılabilir.

En büyük veliler olarak kabul edilen dört kişi, tasavvuf ehli tarafından Aktab-ı Erbaa (Dört Kutub) olarak anılır ve bunlar Abdülkâdir-i Geylânî, Seyyid Ahmed Rufâî, Seyyid Ahmed Bedevî ve İbrahim-i Dessûkî'dir. Ayrıca, İslam tarihinde dört büyük veli olarak Şeyh Şaban-ı Veli, Mevlana Celaleddin-i Rumi, Hacı Bektaş-ı Veli ve Hacı Bayram-ı Veli de gösterilir.

Okul öncesi veliye mektup yazarken aşağıdaki yapıya ve içeriklere dikkat edilebilir: Mektup Yapısı: 1. Hitap Bölümü: Çocuğun öğretmenine uygun bir şekilde hitap edilmelidir. 2. Giriş Bölümü: Mektubun amacı ve çocuğun adı, yaşı ve sınıfı belirtilmelidir. 3. Gelişme Bölümü: Çocuğun kişiliği, ilgi alanları, hayalleri, başarıları ve zorlukları hakkında detaylı bilgiler verilmelidir. 4. Sonuç Bölümü: Mektubu bitirirken öğretmene tekrar teşekkür edilmeli ve iletişim bilgileri paylaşılmalıdır. İçerik Önerileri: - Çocuğunuzun Genel Durumu: Gelişim durumu, ilgi alanları ve sosyal becerileri hakkında bilgi verilmelidir. - İhtiyaç Duyduğu Destekler: Özel ihtiyaçları veya destek gereksinimleri belirtilmelidir. - Aile Desteği: Çocuğunuza evde sağladığınız destek ve uyguladığınız yöntemler açıklanmalıdır. Örnek bir mektup için mektubu-ornegi.com ve onceokuloncesi.com sitelerinden faydalanabilirsiniz.

Morpa Kampüs uygulamasını ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf ile ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri, sınıf ve branş öğretmenleri, okul idarecileri ve sisteme kayıtlı olan öğrencilerin velileri kullanabilir.

Ders paneline aşağıdaki kişiler katılabilir: 1. Yayınevleri ve hizmet birimleri: Örgün ve yaygın eğitim kurumlarının ders kitapları ile diğer eğitim araç-gereçlerini hazırlayan veya hazırlatan birimler. 2. Yazarlar, editörler, dil uzmanları ve görsel tasarım uzmanları: Ders kitabı hazırlama sürecinde yer alan uzmanlar. 3. Öğretmenler ve alan eğitimcileri: Taslak ders kitaplarının incelenmesi ve değerlendirilmesi için panellerde görev yapan kişiler. 4. Öğrenciler ve veliler: Eğitim yönetim programlarında yer alan öğrenci ve veli panellerine giriş yapabilirler.

Meczublar, tasavvuf terminolojisinde, Allah'ın ani bir şekilde kendine çektiği ve dâimî surette huzurunda bulundurduğu veliler olarak tanımlanır. Yaptıkları işler arasında: - Günlük işlerini yönetip düzenleyememe; - Dinî emir ve yasaklara zâhiren tam olarak riayet etmeme; - İbadetleri yerine getirmekten âzat edilme; - Gaybdan haber verme gibi olağanüstü durumlar. Meczublar, genellikle kendilerinden geçmiş bir halde yaşadıkları için toplumun genel normlarına uymazlar.

Veli danışmanlığı ve koçluk eğitimi iki farklı kavramı ifade eder: 1. Veli Danışmanlığı: Öğrencilerin eğitim süreçlerine daha etkin bir şekilde katılabilmeleri için velilere yönelik sunulan bir hizmettir. 2. Koçluk Eğitimi: Bireylerin potansiyellerini ortaya çıkarmalarına ve hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak çeşitli beceriler kazandıran bir eğitim programıdır.

E-okulda karekod uygulaması, okulların ve eğitim kurumlarının bilgilerini velilere kolayca ulaştırmak amacıyla kullanılır. Bu uygulamanın bazı işlevleri şunlardır: Kurumun izinli olup olmadığını kontrol etme: Veliler, karekodu okutarak eğitim kurumunun izinli olup olmadığını doğrulayabilir. Detaylı bilgi edinme: Karekodlar, özel öğretim kurumunun adı, adresi, kurucu bilgileri, eğitim programları ve sunduğu hizmetler gibi detaylı bilgileri içerir. Okul güvenliğine katkı: Karekodlar, okulların güvenlik sistemleriyle entegre edilerek okula giriş-çıkış yapan kişilerin kimlik bilgilerinin kaydedilmesini sağlar. Dijital iletişim: Okul yönetimi, karekodlar aracılığıyla öğrenci ve velilerle daha etkin bir iletişim kurabilir ve işlemleri dijital ortamda daha kolay yönetebilir.

Cerrahzade Mustafa Efendi, Osmanlı alimlerinden ve meşhur velilerden biridir. 1495 yılında Edirne'de doğmuş ve 1571 senesinde aynı şehirde vefat etmiştir. Cerrahzade, dönemin alimlerinden fen ve dini ilimler tahsil etmiş, daha sonra tasavvufa yönelmiştir.

Velivizyon.meb.gov.tr, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından velilerin sorumluluk duygularını artırmak ve okul-aile iş birliğini güçlendirmek amacıyla oluşturulan bir platformdur. Bu platformda, 12 ana başlıkta 27 bölümden oluşan dizi filmler ve içerikler yer almaktadır.