Veliler

Doğa Okulları'nda portal, öğrencilerin ve velilerin eğitim süreçlerine ilişkin bilgilere erişebildiği, ders programları, ödevler, sınav sonuçları gibi detayları takip edebildiği çevrimiçi bir platformdur. Doğa Okulları'nın resmi web sitesi dogakoleji.k12.tr üzerinden bu platforma ulaşılabilir.

En büyük veliler arasında şunlar sayılabilir: Abdülkadir Geylani. Mevlana Celaleddin-i Rumi. İmam-ı Gazali. Yahya Efendi. Ayrıca, tasavvuf ehli tarafından sık kullanılan "Aktab-ı Erbaa" (Dört Kutub) deyimiyle genellikle Abdülkadir-i Geylânî, Seyyid Ahmed Rufâî, Seyyid Ahmed Bedevî ve İbrahim-i Dessûkî hazretleri kastedilir. En büyük velilerin kim olduğu konusunda farklı görüşler olabilir.

Okul öncesi veliye mektup yazarken aşağıdaki unsurlar dikkate alınabilir: Giriş: Mektubu yazan kişinin adı, soyadı, çocuğun okulu, adresi, telefon numarası ve e-posta adresi belirtilmelidir. Konu: "Çocuk Hakkında Bilgilendirme" veya "Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Hakkında Geri Bildirim" gibi uygun bir konu başlığı seçilebilir. İçerik: Çocuğun genel durumu: Gelişim durumu, ilgi alanları ve sosyal becerileri hakkında bilgi verilmelidir. İhtiyaç duyduğu destekler: Sosyal beceriler, duygusal destek veya akademik yardımlar gibi özel ihtiyaçları belirtilmelidir. Aile desteği: Evde sağlanan destek ve uygulanan yöntemler (okuma zamanları, oyun aktiviteleri, sosyal etkinlikler) açıklanmalıdır. İşbirliği ve öneriler: Gelecekteki işbirliği için öneriler ve toplantı zamanları yazılabilir. Kapanış: Saygı ifadesi ve imza eklenmelidir. Örnek mektuplar ve yönergeler için "mektubu-ornegi.com" ve "dortaltiyasdunyasi.com" siteleri ziyaret edilebilir.

Ders paneline katılabilecek kişiler şunlardır: Panelistler. Moderatör. Gözlemciler. Panelist olarak görev alabilmek için, ilgili yönetmelikte belirtilen şartları taşımak ve inceleme/değerlendirme eğitimi almak gereklidir.

Veli danışmanlığı ve koçluk eğitimi şu şekilde açıklanabilir: Veli Danışmanlığı: Veli-öğrenci ilişkilerini düzenleyen, hem veliye hem de öğrenciye eğitim kaynaklı sorunlarda yardımcı olan bir danışmanlık hizmetidir. Velilerin çocuklarına yapıcı ve destekleyici yaklaşımlar geliştirmesinde yardımcı olur. Koçluk Eğitimi: Profesyonel koçların yetişmesi için hazırlanmış bir eğitimdir. Koçluk mesleğine adım atmak isteyen bireylere koçluk bilgileri, çeşitli koçluk yetenekleri ve bu yeteneklerin nasıl geliştirileceği aktarılır. Ayrıca, koçların koçluk sürecinde kullanacakları özgü bilgilerle seanslara hazırlanmaları sağlanır. Öğrenci koçluğu ve eğitim danışmanlığı sertifika programları genellikle uzaktan eğitim şeklinde yapılır ve ortalama bir ay sürer.

E-okulda karekodun ne işe yaradığı hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, karekodun genel olarak ne işe yaradığı hakkında bilgi verilebilir. Karekod, hızlı ve kolay bilgi erişimi sağlar. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni uygulamasına göre, özel öğretim kurumlarının tabelalarında yer alan karekodlar sayesinde, veliler bu kurumları telefonlarında bulunan karekod okuyucuları ile tarayarak kurumların izinli olup olmadığını ve kurum hakkında birçok detayı öğrenebilirler.

Meczuplar, tasavvufi anlamda Allah'ın sevgisi ile kendinden geçmiş ve cezbeye tutulmuş kişilerdir. Bu kişiler, genellikle şu özellikleri sergiler: Düşünme ve anlama yeteneklerini yitirmiş olmaları nedeniyle dinin buyruklarını uygulayamazlar. Sürekli Rabb'i ile meşgul oldukları için kendilerini idare edemezler. Manevi coşkunlukları ve hikmet dolu sözleri ile çevreye tesir ederler. Hırpani kıyafetler giyerler. Avam tarafından deli muamelesi görürler. Meczuplar, seyr-u sülûklarını tamamlayamadıkları için halkı irşat ve davet sahiline çıkamazlar.

Cerrahzade Mustafa Efendi hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, Cerrahzade olarak bilinen kişi, Osmanlı alimlerinden ve meşhur velilerden Muslihiddin bin Alaüddin'dir. Cerrahzade'nin bazı özellikleri: 1495 yılında Edirne'de doğmuş ve 1575 yılında aynı şehirde vefat etmiştir. Edirne'de tasavvuf eğitimi almış ve birçok talebe yetiştirmiştir. İstanbul'da da görev yapmış, kerametleri ile tanınmıştır.

Velivizyon.meb.gov.tr, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından oluşturulan Velivizyon platformunun web adresidir. Velivizyon, okul-aile iş birliğini güçlendirmek ve öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla velilere yönelik 27 bölümden oluşan dizi filmler ve çeşitli içerikler sunan bir platformdur. Platformda yer alan içerikler şu platformlarda da yayımlanmaktadır: EBA (Eğitim Bilişim Ağı); HEMBA (Halk Eğitim Merkezleri Bilişim Ağı); Bakanlığın sosyal medya hesapları; Ulusal TV kanalları ve dijital platformlar.

Morpa Kampüs'e ücretsiz girebilecek kişiler: Öğretmenler: Devlet okullarında görev yapan sınıf ve branş öğretmenleri, sadece kendi sınıflarına veya branşlarına ait içeriklere, ölçme ve değerlendirme araçlarına ve eğitim ortamında kullanılacak bilgi, veri ve dokümanlara ulaşabilirler. Veliler: Veli üyeliğinden yararlanabilmek için çocuğun Morpa Kampüs'e üye olması gerekir ve bu üyelik, çocuğun üyelik bitiş tarihine kadar geçerlidir. Özel okulda görev yapan öğretmenlerin ücretsiz Morpa Kampüs üyeliği için okullarının Morpa ile kurumsal anlaşma yapması gerekmektedir.

Bağımsız anaokullarına 36-66 aylık çocuklar ve velileri başvurabilir. Ayrıca, kurucu olmak isteyenler için de belirli şartlar vardır: - Kurucu, adli sicil beyanını ve gerekli belgeleri sunmalıdır. - Kurucunun, Türk Ceza Kanunu'nun 53. maddesinde belirtilen suçlardan ceza almamış olması veya hakkında kovuşturma bulunmaması gerekmektedir. - Kurucu, tüzel kişi ise, kuruluş amaçları içinde özel öğretim kurumu işletmeciliği yapılacağına ilişkin ifadenin yer aldığı ticaret sicil gazetesi örneğini sunmalıdır.

Öğretmenlerin aklını alan kişiler, genellikle okul yöneticileri ve meslektaşlarıdır. Öğretmenlerin duygularını ve aklını dikkate almak, onların motivasyonunu ve iş doyumunu artırmak için önemlidir.

Velilerin, öğrencinin derslerdeki gelişimini tema tema görebilmeleri için gelişim raporu, e-Okul sistemi üzerinden sunulur. Bu sistemde veliler, çocuklarının raporlarına şu adımlarla ulaşabilir: 1. e-Okul sistemine giriş yapmak. 2. Menüden "Gelişim Raporu" sekmesini seçmek. 3. Raporu incelemek. Gelişim raporu, öğrencinin sadece ders notlarını değil, aynı zamanda sosyal becerilerini, duygusal zekasını ve bireysel gelişimini de değerlendirir.

Sınıf öğretmenini değiştirmek için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Dilekçe ile Başvuru: Veliler, sınıf değişikliği talebini yazılı olarak okul yönetimine dilekçe ile iletmelidir. 2. Okul Yönetiminin Değerlendirmesi: Okul yönetimi, dilekçeyi aldıktan sonra talebi detaylı bir şekilde değerlendirir. 3. Rehber Öğretmenin İncelemesi: Talep uygun bulunursa, rehber öğretmen devreye girer ve öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını, akademik performansını ve sosyal durumunu değerlendirerek bir rapor hazırlar. 4. Kararın Uygulanması: Rehber öğretmenin raporu olumluysa ve sınıf değişikliği yapılması gerektiği yönünde bir değerlendirme varsa, okul yönetimi bu kararı uygulamaya koyar.

Bilfen Okulları hakkında yapılan şikayetler çeşitli konularda toplanmaktadır: 1. Zorunlu Bağışlar: Bilfen Çayyolu şubesi, bursluluk sınavı için zorunlu 600 TL bağış talep etmektedir. 2. Öğretmenlerin Çalışma Koşulları: Öğretmenler, uzun çalışma saatleri ve düşük maaşlar nedeniyle şikayet etmektedir. 3. Eğitim Kalitesi ve Hijyen: Bazı veliler, yemeklerin kalitesiz ve hijyen koşullarının yetersiz olduğunu belirtmektedir. 4. Kayıt İndirimleri: Tanıdıklara haksız indirim yapılması gibi adaletsiz uygulamalar da şikayetlere konu olmaktadır. 5. Kitap ve Kıyafet Temini: Bilkid mağazalarından alınan kitapların ve kıyafetlerin kalitesiz olması ve teslimat sorunları da sıkça dile getirilmektedir.

Öğrencinin sınıf veya okul değişikliği için izlenmesi gereken adımlar şunlardır: 1. Dilekçe ile Başvuru: Veliler, çocuklarının sınıf değişikliği talebini yazılı dilekçe ile okul yönetimine iletmelidir. 2. Okul Yönetiminin Değerlendirmesi: Okul yönetimi, dilekçeyi detaylı bir şekilde değerlendirir ve öğrencinin durumunu göz önünde bulundurarak talebi inceler. 3. Rehber Öğretmenin İncelemesi: Talep uygun görülürse, rehber öğretmen öğrencinin akademik ve sosyal durumunu değerlendirerek bir rapor hazırlar. 4. Raporun Sunulması: Rehber öğretmenin raporu, okul yönetimine sunulur ve rapor doğrultusunda sınıf veya okul değişikliği kararı alınır. 5. Kararın Uygulanması: Karar olumlu ise, değişiklik eğitim yılı içinde sadece bir kez gerçekleştirilir. Milli Eğitim Bakanlığı, sağlık durumu, sosyal uyum sorunları ve özel eğitim gereksinimleri gibi durumları öncelikli olarak değerlendirmektedir.

Okul öncesi sene başı zümresi, aşağıdaki görevleri yerine getirir: 1. Ders programlarının ve müfredat değişikliklerinin değerlendirilmesi. 2. Öğrenci başarısının izlenmesi. 3. Eğitim materyallerinin belirlenmesi. 4. Velilerle iletişim. 5. Mesleki gelişim faaliyetlerinin planlanması.

Karneler, çeşitli grupların farklı nedenlerle heyecan yaşamasına neden olur: 1. Öğrenciler: Dönem boyunca yaptıkları çalışmaların karşılığını alacakları için heyecanla beklerler. 2. Öğretmenler: Verdikleri derslerin ne kadar anlaşıldığını ve bilgilerinin öğrencilere ne derece aktarabildiğini görmek isterler. 3. Velililer: Çocuklarının başarı durumlarını merakla bekler ve onların karnelerini görünce rahat bir nefes alırlar. 4. Eğitim Uzmanları: Karne dönemini, eğitimin ve eğitmenlerin niteliğini değerlendirmek için bir fırsat olarak görürler.

Okul kıyafetlerinde yapılan yeni düzenlemeler şunlardır: 1. Mali Yükün Azaltılması: Özel okul velilerinin öğrenci kıyafetlerine yönelik mali yükleri azaltıldı. 2. Estetik Kısıtlamaların Kaldırılması: Okul kıyafetlerinde estetik kısıtlamalar kaldırıldı. 3. 4 Yıl Süresi: Belirlenen okul kıyafetleri, en az 4 eğitim-öğretim yılı boyunca değiştirilemeyecek. 4. Veliye Yük Getirilmemesi: Özel kıyafetlerin zorunlu tutulması ve okul-aile birliklerinin kıyafet satışlarında rekabet şartlarını ihlal eden faaliyetlerde bulunması yasaklandı. 5. Pedagojik Esaslar: Kıyafetler, ekonomik, sade, kullanışlı ve pedagojik esaslara uygun olacak şekilde tasarlanacak.

Özelge ile sınıf değiştirme işlemi, genel olarak mümkün değildir. Sınıf değişikliği, okul müdüriyetinin onayına bağlı olarak ve belirli kurallara göre yapılır. Sınıf değişikliği talebi, velinin yazılı dilekçesi ile okul yönetimine iletilir. Sınıf değişikliği, eğitim yılı içerisinde sadece bir kez yapılabilir.