SosyalBilimler

Şiddetin Anatomisi, şiddetin farklı boyutlarını ve nedenlerini ele alan bir çalışmadır. Slavoj Žižek, şiddet kavramını öznel ve nesnel olarak ikiye ayırır. Susanne Kappeler, şiddetin yaygın bir toplumsal gerçeklik olduğunu ve modern Batı toplumunda ciddi sıkıntılar yarattığını vurgular. M. Glasser, şiddeti, bir kişinin bedenine kasıtlı olarak zarar verme eylemi olarak tanımlar ve bunu agresyon (kendini koruma) ve sadizm (başkasına zarar verme) olarak iki kategoriye ayırır. Çalışma, şiddetin toplumsal, psikolojik ve sosyal boyutlarını inceleyerek, bu sorunun çözümünde eğitim, politika ve sosyal politikaların önemini vurgular.

Tarihe yardımcı bilimler, yazı öncesi devirlerin incelenmesinde ve yazı sonrası devirlerin incelenmesinde olmak üzere ikiye ayrılır. Yazı öncesi devirlerin incelenmesinde tarihe yardımcı olan bilimler: Arkeoloji (kazı bilimi); Etnografya (kültür bilimi); Antropoloji (ırk bilimi); Coğrafya (yeryüzü bilimi); Kimya (C14 metodu). Yazı sonrası devirlerin incelenmesinde tarihe yardımcı olan bilimler: Paleografya (yazı bilimi); Epigrafya (kitabeler bilimi); Filoloji (dil bilimi); Nümizmatik (para bilimi); Kronoloji (zaman bilimi); Sosyoloji (toplum bilimi); Diplomatik (siyasi belgeler).

James C. Scott'un "Tahıla Karşı - İlk Devletlerin Derin Tarihi" kitabı 272 sayfadır.

Milliyetçilik ve ulusalcılık arasındaki temel farklar şunlardır: Milliyetçilik, bir ideoloji olarak bir ırkın üstünlüğünü hedefler ve genellikle kan bağına dayanır. Ulusalcılık ise, "anayasal yurttaşlık" üzerine kuruludur ve anti-emperyalist bir ruhla, tam bağımsızlığın her alanda korunması amacını taşır. Milliyetçilik, Avrupa'nın politik tarihi ve şartları üzerinde gelişmiştir. Ulusalcılık, Kemalizmin bilimsellik ve bağımsızlık gibi temel ilkeleri ile bu toprakların şartları üzerinde yükselir. Ayrıca, eski milliyetçiler genellikle ülkücü ve muhafazakar bir çizgideyken, yeni nesil milliyetçiler kendilerini laik ve modern olarak tanımlar ve CHP gibi partilere yönelirler.

Hangi siyasi ideolojiye yakın olduğunu öğrenmek için aşağıdaki testleri çözebilirsin: Onedio Testi: Bu test, devletin ana görevi, vergiler, devlet harcamaları, ülke sınırları ve ekonomik müdahale gibi konularda görüşlerini alarak hangi politik ideolojiye daha yakın olduğunu ortaya çıkarır. gotoquiz.com Testi: Türkiye'deki farklı siyasi eğilimleri kapsayan 10 ana ideoloji üzerine sorular içerir ve cevaplarına göre hangi ideolojiye daha yakın olduğunu gösterir. Socialappbuilder.com Testi: Türkiye'nin ekonomik durumu, laiklik, milliyetçilik, trafikteki bayan şoförler ve askeri olaylar gibi konularda görüşlerini alarak hangi siyasi parti düşüncesine sahip olduğunu belirler. Politicalcompass.org Testi: Ülkeye ve dünyaya bakış açınla ilgili sorular sorar. Playbuzz.com Testi: Anarşizm, komünizm, çevrecilik ve sosyalizm gibi ideolojiler üzerine sorular içerir.

James Burnham'ın okunması önerilen bazı kitapları: The Managerial Revolution. The Machiavellians: Defenders of Freedom. Suicide of the West. James Burnham'ın eserleri, siyasi teori ve tarihle ilgilenenler için önerilir.

Ne tür bir insan olduğunu öğrenmek için aşağıdaki testler yapılabilir: 16 Kişilik Tipi Testi. MBTI (Myers-Briggs Tip Göstergesi) Testi. Bu testler, kişisel farkındalık ve gelişim için faydalı olabilir, ancak kesin sonuçlar için bir uzmana danışılması önerilir.

Delphi yönteminde tur sayısı, uzmanların kararına, fikirlerini değiştirmemelerine veya önceden belirlenmiş bir durdurma kriterine ulaşılmasına bağlı olarak belirlenir. Bu kriterler arasında tur sayısı, fikir birliğine ulaşma veya sonuçların istikrarı yer alabilir. Delphi yönteminin sonlandırılması, genellikle şu sebeplere bağlanır: tur sayısının tamamlanması; uzmanların sonlandırma kararı; uzmanların çoğunluğunun fikrini değiştirmemesi; ortalamadaki değişimin düşük olması.

Sosyal bilimler, toplumsal bilimler veya toplum bilimleri olarak da bilinir. Sosyal bilimlerin bazı dalları: tarih; coğrafya; sosyoloji; antropoloji; psikoloji; iktisat; siyaset bilimi; hukuk; eğitim bilimleri. Sosyal bilimler, fen bilimleri ve felsefe ile birlikte toplumların gelişmesinde öncü rol oynar.

Güney Kore'de aile yapısı şu şekilde özetlenebilir: Ataerkil toplum: Aile reisinin sözleri ve kararları sorgulanamaz. Aile büyüklerine saygı: Özellikle kırsal bölgelerde aile büyüklerine büyük önem verilir. Konfüçyüsçü etkiler: Görev bilinci, sadakat, şeref ve saygı gibi Konfüçyüsçü öğretiler toplumca kabul gören değerlerdendir. Düzenlenmiş evlilikler: Aileler genellikle çocuklarına eş bulur; bu süreçte her iki ailenin de rızası alınır. Modern etkiler: Kadın ve birey haklarına saygı gösterilir; Güney Kore, Asya kıtasında kadınlara en fazla hak tanınan ülkelerden biridir. Ekonomik zorluklar: Yaşam pahalılığı nedeniyle yeni evlenen Koreli kadınlar evde durup çocuklarının eğitimiyle ilgilenmeyi tercih etmez. Geniş aile: Amca, teyze, büyükanne ve büyükbaba gibi geniş aile üyeleri için özel terimler kullanılır.

İletişim engelleri ve çatışmaları, iletişim üzerinde çeşitli olumsuz etkilere yol açar: İşbirliği ve takım çalışması eksikliği. Kişilerarası anlaşmazlıklar ve sürtüşmeler. Karar verme süreçlerinin olumsuz etkilenmesi. Stres ve çatışmaların artması. Yanlış anlamalar ve bilgi aktarımında hatalar. İletişim engellerini aşmak için empati yeteneğini geliştirmek, ön yargılardan uzaklaşmak ve etkili iletişim yöntemlerini öğrenmek önemlidir.

Sosyal insan, çevresiyle etkin bir bağ kurabilen, bu bağları besleyebilen ve karşılıklı olarak olumlu etkileşimler yaratabilen kişidir. Ayrıca, sosyal insan için şu tanımlar da kullanılabilir: Homo socius. Sosyal hayata katkı sağlayan insan.

Bir kimsenin özel durumunu merak edip öğrenmeye tecessüs adı verilir. Tecessüs, aynı zamanda "araştırmak, dikkatle bakmak" anlamındaki Arapça "cess" kökünden türemiştir.

Okul İklimi Ölçeği'nin (OİÖ) farklı versiyonları ve kullanım amaçlarına göre madde sayıları değişiklik göstermektedir: Çalık ve Kurt (2010) tarafından geliştirilen OİÖ, 22 maddeden oluşmaktadır ve üç alt ölçekten (destekleyici öğretmen davranışları, başarı odaklılık, güvenli öğrenme ortamı ve olumlu akran etkileşimi) oluşmaktadır. Ding, Liu ve Berkowitz (2011) tarafından geliştirilen Kısaltılmış Okul İklimi Ölçeği (KOİÖ), 34 maddeden oluşmaktadır ve yedi alt ölçekten (OLD, OSD, SOD, ÖE, OG, OH, ONK) oluşmaktadır. Brand ve diğerleri (2003) tarafından geliştirilen ölçek, 50 maddeden ve 10 alt ölçekten oluşmaktadır. Ayrıca, Emmons, Haynes ve Comer (2002) tarafından geliştirilen ve Türkçe'ye uyarlanan Okul İklimi Anketi, 36 maddeden ve altı alt boyuttan oluşmaktadır.

Reklam çözümleme yöntemlerinden bazıları şunlardır: İçerik analizi. Görsel analiz. Semantik çözümleme. Sosyo-kültürel / toplumbilimsel çözümleme. Diskur analizi. Göstergebilimsel/semiotik çözümleme. Hedef kitle analizi. Feminist çözümleme. Marksist çözümleme. Ayrıca, reklam kampanyalarının başarısını ölçmek için anketler, A/B testleri, dijital analitik araçlar gibi yöntemler de kullanılabilir.

Çok parası olan biriyle çok fakir olan birinin ortak noktası insan olmalarıdır. Ayrıca, "Squid Game" filminden esinlenen bir TikTok videosunda, zengin ve fakir arasındaki ortak nokta "yaşamın külfeti" olarak belirtilmiştir.

Rölatif, orijinal dilinde "relatif" olarak yazılır ve göreceli, mutlak olmayan, kesinlik taşımayan anlamlarına gelir. TDK'ya göre rölatif kelimesinin iki farklı anlamı vardır: 1. Bilimde: Göreceli. 2. Felsefede: Zamana, kişilere ve çağın gerekliliklerine göre farklılık gösteren. Ayrıca, tıp alanında da sıkça kullanılan bir terim olup, bir şeyin veya durumun diğer bir şeye veya bir referans noktasına göre olan ilişkisini ifade eder.

Argo, çeşitli nedenlerle kullanılır: Gizlilik: Suç dünyası, kapalı topluluklar ve göçmenler gibi gruplar, argo kullanarak sırlarını ve bilgilerini diğerlerinden gizler. Aykırılık ve özenti: Argo, grup kimliğinde önemli bir yer tutar ve özenti ile aykırı görünme amacı taşır. Samimiyet: Argo, samimi bir konuşma tarzı olarak da tercih edilir. Mizah ve küfür: Argo, özellikle mizah ve küfürlü söylemlerde sıkça kullanılır. Yeni durumlara uyum: Farklı meslek grupları ve alt kültürler, gelişen yeni durumlara uyum sağlamak için kendi argonlarını oluşturur.

2025 TYT Sosyal Bilimler testi için yapılan yorumlar, testin genellikle bilgiye dayalı ve orta seviyede zor olduğunu belirtmektedir. Tarih soruları, müfredata uygun, yorum ve bilgi ağırlıklı olarak değerlendirilmiştir. Coğrafya soruları, harita okuryazarlığını ön plana çıkarmış ve yapılabilirliği yüksek olarak tanımlanmıştır. Felsefe soruları, temel kavram ve akımların bilgisine dayalı olarak yorum yapmayı gerektirmiştir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları, daha kolay tarzda hazırlanmış ve yorum gerektiren sorularda temel bilgileri sorgulayan ifadelere yer verilmiştir. Sınavın zorluk derecesi, kişiden kişiye değişiklik gösterebilir.

Anthony D. Smith'in "Küreselleşme Çağında Milliyetçilik" adlı kitabı, küreselleşme ile birlikte milliyetçiliğin neden yeniden dirildiğini ve bu iki olgunun çelişkili ilişkisini ele alır. Kitapta işlenen bazı konular: Ulus-devlet ve milliyetçilik: Smith, ulus-devletin ve milliyetçiliğin tarihsel süreçteki yerini ve küreselleşme ile olan etkileşimini inceler. Yeni bağlılık türleri: Ulusüstü oluşumların ne anlama geldiği ve milletin ötesinde yeni bağlılık türlerinin ortaya çıkıp çıkmadığı tartışılır. Etnik milliyetçilik: Etnik aidiyet duygusunun milliyetçilikteki rolü ve bu türün yurttaş milliyetçiliğinden farkları ele alınır. Toplumsal hareketler: Küreselleşme döneminde feminizmden çevre hareketlerine kadar çeşitli toplumsal hareketlerin ve kimlik protestolarının milliyetçilikle ilişkisi incelenir.