Otizm

Mixx Ödülleri'nde otizmli gençler için yapılanlar, ilk kez geçen sene açılan Genç MIXX kategorisinde yer alan çalışmalarla ilgilidir. Bu kategoride, Türkiye Otistiklere Destek ve Eğitim Vakfı (TODEV)'nın verdiği brief üzerine, üniversite öğrencileri ve yeni mezunlar çalışmalarını hazırlamışlardır.

OSB Bilgi Ölçeği, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) hakkında bilgi düzeyini ölçmek için kullanılan bir araçtır. Bu ölçek, 25 soruluk üçlü Likert tipi bir ölçek olup, katılımcıların her bir maddede bulunan özelliğin OSB'yi tanımlama durumunu değerlendirerek "evet", "hayır" veya "emin değilim" seçeneklerinden birini işaretlemesiyle doldurulur. Ölçekten alınabilecek puan min=0, maks.=25 olup, değerlendirme sonucuna göre katılımcılar: - 0-9 puan: Düşük bilgili; - 10-19 puan: Orta düzeyde bilgili; - 20-25 puan: Bilgili olarak sınıflandırılır.

Otizme farkındalık için kırmızı rengi, "Otizme Kırmızı Işık Yak" kampanyasında kullanılmaktadır çünkü bu renk, otizmle ilgili zorlukların dikkat çekici bir sembolü olarak kabul edilir. Ayrıca, kırmızı renk tutku, güç ve dikkati çekme gibi anlamlar da taşır ve otizmli bireylerin yaşadıkları sorunlara daha fazla farkındalık yaratmayı hedefler.

Evet, otizmli bireyler aşık olabilirler. Otizmli kişilerin de diğer insanlar gibi sevilme ve ilgi görme ihtiyaçları vardır.

Mr. Bean'in kesin bir hastalığı belirtilmemiştir, ancak bazı teorilere göre yüksek işlevli otizm veya seçici mutizm gibi rahatsızlıklara sahip olduğu düşünülmektedir. Ayrıca, stuttering (kekemelik) gibi konuşma sorunları da Mr. Bean karakteriyle ilişkilendirilmektedir.

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) belirtileri genellikle yaşamın ilk 3 yılında ortaya çıkar.

Otizmin erkeklerde daha sık görülmesinin nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte, genetik faktörlerin etkili olduğu düşünülmektedir. Erkeklerde otizm riskinin kızlara göre 3-4 kat daha fazla olmasının, babadan gelen genlerle ilişkili olabileceği öne sürülmektedir.

Çocukluk Disintegratif Bozukluğu (ÇDB) ve otizm, bazı benzer semptomlara sahip olsalar da farklı özelliklerle ayırt edilebilirler. Otizm, genellikle bebeklikten itibaren sosyal ve iletişim becerilerinde belirgin sorunlarla karakterizedir. Diğer farklılıklar: - Zeka Geriliği: ÇDB genellikle belirgin zeka geriliği ile birlikte görülürken, otizmde zeka seviyesi genellikle normal veya normalin üzerindedir. - Motor Beceriler: ÇDB'de motor beceriler de etkilenirken, otizmde bu beceriler normaldir.

Atipik otizmi olan ünlüler hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, atipik otizm belirtileri gösteren bazı ünlüler şunlardır: Charles Darwin. James Joyce. Nikola Tesla. Susan Boyle. Otizm ve asperger gibi kavramlar günümüzde geçerli olan terimlerdir, ancak geçmişte bu terimler kullanılmıyordu.

Fazıl Say'ın otizm hastası olduğuna dair herhangi bir resmi açıklama bulunmamaktadır.

Atipik otizm, otizm spektrum bozukluğunun bir çeşidi olup, otizme göre daha hafif seyreden bir gelişim bozukluğudur. Belirtileri arasında: - Sürekli bir şeyleri tekrarlama; - Göz teması kurmama; - İletişim sorunları ve uyum güçlüğü; - Aşırı duyu hassasiyeti; - Sosyal becerilerde zorluk çekme. Tedavisi, bireysel olarak planlanan eğitim ve terapi süreçleriyle yapılır.

Otizmli özel eğitim öğrencileri için karne görüşü yazarken aşağıdaki öneriler dikkate alınabilir: 1. Güçlü Yönlere Odaklanma: Öğrencinin iletişim becerileri veya sosyal etkileşim yeteneklerinde ilerleme kaydettiğini belirtmek, özgüvenini artırır. Örnek: "Ali, yıl boyunca başkalarıyla iletişim kurma konusunda büyük bir ilerleme kaydetti. Özellikle sınıf arkadaşlarıyla oynarken ve iş birliği yaparken gösterdiği beceri çok takdir edici". 2. Somut İlerlemeleri Belirtme: Yıl başında belirlenen hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını veya belirli bir beceri üzerinde kaydedilen ilerlemeyi ifade etmek. Örnek: "Ayşe, el-göz koordinasyonunu geliştirme alanında çok yol kat etti. Artık kendi başına nesneleri tutup yerleştirme konusunda daha başarılı". 3. Geliştirilmesi Gereken Alanları Nazikçe Vurgulama: Bu alanları bir fırsat olarak sunmak ve somut öneriler eklemek etkili olur. Örnek: "Elif’in ince motor becerilerini geliştirme yolunda daha fazla desteğe ihtiyacı olabilir. Bu konuda evde yapılacak küçük etkinlikler de destek sağlayabilir". 4. Aileye Yönelik Tavsiyeler: Evde yapılabilecek aktiviteler veya birlikte vakit geçirirken üzerinde durulabilecek konular, öğrencinin gelişimine katkı sağlar. Örnek: "Arda, renkleri tanıma konusunda ilerleme kaydediyor. Evde de farklı renkleri gösterip isimlendirmesi için onu teşvik etmek, bu becerisini daha da geliştirebilir". 5. Pozitif Dil Kullanma: Zorluklar hakkında konuşurken bile yapıcı ve umut verici bir yaklaşım sergilemek, ailelerin endişelerini hafifletir. Örnek: "Buse, bağımsız çalışma becerilerini geliştirme yolunda ilerliyor. Sabırla çalışarak daha fazla başarı elde edeceğine inanıyoruz".

Atipikliğin neden kaynaklandığına dair genel bir bilgi bulunmamaktadır. Atipiklik, farklı alanlarda farklı anlamlar taşıyabilir. Örneğin, tıpta atipiklik, olağandışı, örnekdışı, kuraldışı anlamında kullanılır. Atipik otizm, tipik otizm tanısı için gerekli klinik belirtilerin hepsinin bulunmadığı, ancak yine de otizm spektrumunun içinde olan daha hafif olguları tariflemek için sıklıkla kullanılan bir ifadedir. Atipik depresyon, major depresif bozukluğun bir belirteci olarak tanımlanır. Daha fazla bilgi için bir uzmana danışılması önerilir.

"Hesaplaşma" (The Accountant) filmi, mafya temalı bir yapım değildir. Film, yüksek işlevli otizmi olan sertifikalı muhasebeci Christian Wolff'un dünyadaki suç ve terör örgütleri için çalışmasını ve bu örgütler için içerde zimmete para geçiren kişiyi tespit ederek para kazanmasını konu almaktadır.

Mucize Doktor dizisinde Ali Vefa'nın babası, ağır bir hastalık yaşamaktadır ve ölmek üzeredir. Ayrıca, Ali'nin babası otistik savant sendromlu olarak tasvir edilmiştir.

M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) testi, 2 yaşındaki çocuklar için şu şekilde yapılır: 1. Hazırlık: Ebeveynler veya bakıcılar, M-CHAT anket formunu dolduracakları uygun bir ortam seçmelidir. 2. Anketin Doldurulması: M-CHAT, çocuğun sosyal etkileşim, dil gelişimi ve davranışlarını değerlendiren 20'den fazla sorudan oluşur. 3. Cevapların Değerlendirilmesi: Anket, belirli sorulara verilen cevapları kullanarak otizm riskini değerlendirir. 4. Sonuçların Değerlendirilmesi: Anketin tamamlanmasının ardından, M-CHAT'in sonuçları değerlendirilir. 5. Uzman Yönlendirmesi: Pozitif sonuçlar elde edilen çocuklar genellikle daha kapsamlı bir değerlendirme için bir uzmana yönlendirilir. M-CHAT testi, sadece bir tarama aracıdır ve otizm tanısı koymaz.

Mucize Doktor dizisinde Ali Vefa'nın sırrı, savant sendromlu olması ve otizm spektrum bozukluğu yaşamasıdır.

Otizmde serbest zaman aktiviteleri, bireylerin sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerine katkıda bulunur. Bu aktiviteler şunlardır: 1. Sosyal Etkileşim: Serbest zaman faaliyetleri, otizmli bireylerin yaşıtları ile iletişim kurmalarını sağlar. 2. Kaba ve İnce Motor Beceriler: Kasların kuvvetlenmesi ve motor becerilerin artması için önemlidir. 3. Duyusal Gelişim: Farklı duyusal deneyimlerin yaşanması, duygusal açıdan gelişimi destekler. 4. Yaratıcılık ve Problem Çözme: Yaratıcılıklarını artırıp, sorunları çözme becerilerini geliştirir. Ayrıca, serbest zaman aktiviteleri, otizmli bireylerin rutinlerindeki değişikliklere uyum sağlamalarına ve kendilerine güven kazanmalarına yardımcı olur.

"Aba Ama" ifadesi, farklı bağlamlarda farklı anlamlar taşıyabilir. Şarkı Sözleri: "Aba Ama" şarkısı, geçmişe özlem duyulan duygusal sözler içerir. Kelime Anlamı: Almanca'da "ama" anlamına gelir. Terapi: ABA (Applied Behavior Analysis), otizm ve diğer nörogelişimsel farklılıklarda kullanılan, olumsuz davranışları azaltarak yerine olumlu davranışlar kazandırmayı hedefleyen bir terapi yöntemidir.

İçe yöneliklik terimi, gerçeklerden kaçarak hayalî olaylara bağlılığı geliştirme ve düşünceleri genellikle dileklerin yönetmesine bırakma durumu olarak tanımlanır.