ÇocukGelişimi

Çocuklar, 4-5 yaşına kadar tipik olarak hareketsiz, az duygulu ve sade rüyalar görürler. 7-8 yaşlarında ise rüyalar canlanmaya başlar, çünkü çocuklar bu yaşta kendi kimliklerini net bir şekilde kavramış olurlar. Bebekler ise doğdukları andan itibaren rüya görmeye başlarlar, ancak rüya görmenin bilişsel bir süreç olması nedeniyle, 3 yaşına kadar rüya gördükleri kabul edilmez. Bu bilgiler, bilimsel araştırmalara dayanan genel değerlendirmeleri içermektedir ve bireysel farklılıklar gösterebilir.

Çocuklar, şaka yapmayı çeşitli nedenlerle severler: Eğlenme ihtiyacı: Şaka yapmak, çocukların eğlenme ve gülme ihtiyacını karşılar. Sosyal etkileşim: Şakalar, çocukların akranları ve çevrelerindeki insanlarla sosyal etkileşim kurmalarına ve arkadaşlıklar geliştirmelerine yardımcı olur. Mizah anlayışı: Çocuklar, dille oynama ve beklenmedik durumları komik bulma eğilimindedir. Öğrenme: Şakalar, çocukların öğrenme süreçlerini kolaylaştırır ve kapsamlı düşünme becerilerini geliştirir. Ancak, şakaların içeriği, yaş seviyesine uygunluğu ve çocukların kişisel haklarının göz önünde bulundurulması gerekir.

Otizmli çocukların eğitiminde ailenin rolü büyüktür ve şu şekilde özetlenebilir: Eğitim sürecine katılım: Aileler, çocuklarının eğitim sürecinde aktif rol almalı, okul hayatındaki ilerlemeyi takip etmeli, öğretmenlerle düzenli iletişim kurmalı ve eğitim planlarına dahil olmalıdır. Evde destek: Evde yapılan tekrarlar, çocuğun öğrenme sürecini pekiştirir ve sosyal becerilerini geliştirmesine yardımcı olur. Terapilere katılım: Aileler, çocuklarının ihtiyaçlarına uygun terapi programlarına aktif olarak katılmalı ve süreci desteklemelidir. Rutinlerin önemi: Evde düzenli bir günlük rutin oluşturmak, çocuğun kendini güvende hissetmesini sağlar. Toplumsal farkındalık: Aileler, toplumsal farkındalığı artırmak için çeşitli faaliyetlerde bulunabilirler. Gelecek planlaması: Aileler, çocuklarının bağımsız yaşam becerilerini geliştirecek stratejiler belirlemeli ve gelecek için planlama yapmalıdır.

Çocuklarda doyumsuzluk, genellikle erken yaşlarda, ihtiyaçların karşılanmaması veya aşırı bir şekilde tatmin edilmesi sonucu ortaya çıkar. Ebeveynlerin aşırı hoşgörülü veya kontrolcü tutumları, çocukların her şeyi hemen ve istedikleri şekilde elde etme beklentisiyle büyümelerine neden olabilir. Teknolojinin aşırı kullanımı, özellikle dijital dünyadaki anında tatmin, çocukların sabırlı olmayı öğrenmelerini zorlaştırabilir. Ayrıca, hormonal dengesizlikler veya metabolik faktörler de çocuklarda doyumsuzluğa yol açabilir. Doyumsuzluğun önlenmesi için ebeveynlere, çocuklarına sağlıklı sınırlar koymaları ve tutarlı bir disiplin uygulamaları önerilir.

4 yaşındaki çocuklar için pastel, yıkanabilir işaretleyiciler veya kalın renkli kalemler uygun seçeneklerdir. Çocuklar biraz daha büyüdüğünde, farklı sertlikte grafit kalemler tanıtılabilir. Zehirsiz ve yaşa uygun malzemeler tercih edilmelidir.

Anlama güçlüğü ve öğrenme güçlüğü aynı şey değildir, ancak öğrenme güçlüğü, dinleme, konuşma, okuma, yazma, mantık yürütme, problem çözme veya matematik gibi becerilerde zorluk yaşamayı ifade eder ve bu süreçte bilgi işleme, depolama ve üretme yetenekleri de etkilenir. Anlama güçlüğü, özellikle dil becerileriyle ilgili olabilir, ancak öğrenme güçlüğünün bir alt kategorisi olarak kabul edilir. Öğrenme güçlüğünün bazı türleri şunlardır: Disleksi: Okuma ve yazma becerilerini etkiler. Disgrafi: Yazılı anlatım becerilerini etkiler. Diskalkuli: Matematik becerilerini etkiler.

Nörogelişimsel gecikmesi olan bir çocuk için yapılması gerekenler: Erken müdahale desteği almak: Gelişimsel gecikmeler genellikle zaman içinde kendiliğinden düzelir, ancak erken müdahale hizmetleri çocuğun yaşıtlarını yakalamasına yardımcı olabilir. Uzmanlara danışmak: Çocuğun bir işitme uzmanı, konuşma terapisti, gelişimsel çocuk doktoru, nörolog veya erken müdahale hizmetleri uzmanına yönlendirilmesi gerekebilir. Oyun oynamak: Oyun hamuru kullanmak gibi aktiviteler ince motor becerilerinin gelişmesine yardımcı olur. Kitap okumak: Çocuğa kitap okumak, dil gelişimini destekler. Ekran süresini sınırlamak: Çocuklar en iyi televizyon izleyerek veya video oyunları oynayarak değil, başkalarıyla etkileşime girerek öğrenirler. Rutin oluşturmak: Bir program yazmak ve oluşturmak, çocuğun talimatları takip etmesine ve rutini daha iyi anlamasına yardımcı olabilir. Her çocuğun durumu farklıdır, bu nedenle bir uzmana danışmak en doğru yaklaşımı belirlemek için önemlidir.

Yusuf'un çok hareketli olmasının birkaç nedeni olabilir: Duyusal ihtiyaçlar: Hareket, çocuk için bir ihtiyaç olabilir; bu, bedeninden gelen sinyallere göre sakinleşmesini sağlar. Gelişim ve büyüme: Bebekler, kas ve sinir sistemlerini geliştirmek için hareket ederler. Reflekslerin gelişimi: Bebekler, anne karnında reflekslerini geliştirirler ve bir uyaranla karşılaştıklarında tepki verirler. Yusuf'un hareketliliğinin nedenini kesin olarak belirlemek için bir uzmana danışılması önerilir.

İngiltere’de 2 bin kişinin katılımıyla yapılan ankete göre annelerin en büyük pişmanlığı, çocukları küçük yaşlardayken işte çok fazla vakit geçirmiş olmaktır. Annelerin yaşadığı diğer pişmanlıklar arasında şunlar yer almaktadır: çocuklarıyla daha fazla oyun oynamamak; ailece daha fazla tatile çıkmamak; çocukların yeteri kadar fotoğrafını çekmemek; onlardan çok fazla uzakta vakit geçirmek; önemli günlerinde, dönüm noktalarında yanlarında olmamak; birlikte yeteri kadar doğum günü kutlamamak; fazla koruyucu davranmak. Her insanın pişmanlıkları farklı olabilir.

Tuvalet eğitimi için okunabilecek bazı kitaplar: Kakaloji, Kakademi ve Kakazoo. Teo'nun Kaka Kitabı. Kaka Hakkında Bildiğim Her Şey. Lazımlık. Çağlar'ın Tuvalet Eğitimi, Minik Elif’in Tuvalet Eğitimi, Tuna Tuvalet Eğitimine Başlıyor. Kitap seçerken, çocuğun yaşına uygun ve eğlenceli bir dille yazılmış olmasına dikkat edilmelidir.

Anne ile ilgili en iyi kitap olarak birkaç öneri: "Korkma, İyi Bir Annesin". "Keşke Anne Babam da Okusaydı Dediğiniz Kitap". "Annelik Sanatı". "Bil Bakalım Seni Ne Kadar Seviyorum". "Anne Ben Kimim". Kitap seçimi kişisel tercihlere bağlıdır.

Damaklı emzikler, genellikle diş çıkarma dönemindeki bebekler için uygundur. Ancak, özellikle bebek diş çıkarmaya başladıktan sonra damaklı emzikler, bebeğin ağız yapısını bozabileceği ve dişler çıkarken şekil bozukluğuna yol açabileceği riski nedeniyle tercih edilmemelidir. Emzik kullanımında en doğru zamanlama ve yöntem için bir pediatrist veya uzmana danışılması önerilir.

2'şer ritmik saymalar, öğrencilerin sayıları sayma ve işleme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. 2'şer ritmik saymanın önemli olmasının bazı diğer nedenleri: Matematik eğitimine katkı: İleriye veya geriye doğru belirli bir kurala göre yapılan ritmik saymalar, matematik eğitiminin temel taşlarından biridir. Öğrenmeyi pekiştirme: Ritmik saymalar, çarpım tablosunun öğrenilmesini kolaylaştırır. Akademik başarı: Ritmik sayma becerileri, öğrencilerin akademik başarılarını artırabilir.

Çocuk tuvalet eğitimi için tercih edilebilecek klozetler: Lazımlık: Çocuklar için daha konforlu ve ilgi çekici olabilir. Klozet adaptörü: Çocuğun klozete kolayca oturmasını sağlar. Dikkat edilmesi gerekenler: Dayanıklılık: Seçilen klozet veya adaptörün dayanıklı olması önemlidir. Çocuğun konforu: Çocuğun seveceği özelliklerde olmasına dikkat edilmelidir. Ekstra aparatlar: Çocuğun vücuduna uyum sağlaması için klozetin oturma yerini küçülten aparatlar ve ayaklarını basabileceği bir yükseklik oluşturulmalıdır. Her çocuğun ihtiyaçları farklı olabileceğinden, tuvalet eğitimi için en uygun klozet türünü belirlemek amacıyla bir uzmana danışılması önerilir.

4 yaş, Kur'an eğitimine başlamak için uygun bir yaş olarak kabul edilir. İslam âlimleri ve eğitimciler, Kur'an öğretiminin 4 ila 7 yaşları arasında başlayabileceğini ifade eder. Ancak, çocuğa Kur'an öğretimi sırasında sevgi, sabır ve şefkat esas alınmalıdır. Kur'an eğitimine başlama yaşı, çocuğun fiziksel, zihinsel ve manevi gelişimi gibi faktörlere bağlı olarak değişebilir. En doğru karar için bir uzmana danışılması önerilir.

4 yaşındaki çocuklar için uygun bazı sporlar: Dans etme; Zıplama; Top atıp tutma; Yakalamaca veya ebelemece; Bisiklet sürme; Yüzme. Bu yaşta çocuklar için spor, daha çok eğlenceli aktiviteler şeklinde olmalıdır.

Anaokulu çocuğa birçok şey kazandırır: Sosyalleşme: Yaşıtlarıyla bir arada olma, arkadaşlık kurma ve sosyal beceriler geliştirme. Özgüven: Kendi başına karar alma ve yeteneklerini keşfetme. Paylaşım ve saygı: Başkalarına saygı duyma ve paylaşmayı öğrenme. Motor ve bilişsel gelişim: Oyunlar ve etkinliklerle ince ve kaba motor beceriler, problem çözme ve soyut düşünme yetenekleri gelişme. Dil gelişimi: Kelime dağarcığını genişletme ve iletişim becerilerini artırma. Spor alışkanlığı: Enerji atma ve kas gelişimi. Düzenli yaşam: Yemek, uyku ve okul rutinlerine uyum sağlama. Akademik hazırlık: İlköğretime hazırlık ve öğrenme sevgisi kazanma.

Çocuklar, özellikle 10 yaşından küçük olanlar, korku filmi izlememelidir çünkü bu filmler bilinçaltına yerleşerek çocukların psikolojisini olumsuz etkileyebilir. Korku filmlerinin çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerinden bazıları şunlardır: yalnız kalamamak, tek başına yatamamak; tuvalete tek başına gidememek; karanlıkta duramamak. Ayrıca, çocuklar filmlerdeki sahneleri hayal dünyalarında gerçekmiş gibi algılayabilirler ve bu sahneleri taklit edebilirler. 10 yaşından sonra çocuklarla korku filmi izlenebilir, ancak film bitiminde yetişkinin çocuğu bilgilendirmesi, izlenenlerin kurgu ve hayal ürünü olduğunu açıklaması önemlidir.

Çocukların korkunç rüyalar görmesi normaldir, ancak bu rüyaların sıklığı ve şiddeti dikkate alınmalıdır. Korkunç rüyaların bazı nedenleri: Stresli olaylar. Öğrenilen bilgiler. Gelişim aşamaları. Korkunç rüyalar devam ederse bir uzmana danışılması önerilir.

Badem Çocuk Merkezi farklı alanlarda hizmet vermektedir: Bursa Badem Çocuk Danışmanlık Merkezi: Bebek, çocuk ve ergen psikolojisi üzerine uzman psikiyatrist ve eğitimcilerin süpervizyonu ile çocukların bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak gelişimlerini destekler. Badem Çocuk Anaokulu: Okul öncesi dönemde dil ve iletişim becerilerini geliştiren etkinliklerle çocukların öğrenme yolculuklarına güçlü bir başlangıç yapmalarını sağlar. Sancaktepe BADEM (Bağımlılık Danışma ve Eğitim Merkezi): Madde bağımlılığına yönelik ayaktan tedavi, rehabilitasyon, danışma ve eğitim hizmetleri sunar. Bursa Büyükşehir Belediyesi BADEM (Bursa Aile Danışmanlık Merkezi): Aile fertlerinin hayatla ve birbirleriyle bağlarını kuvvetlendirmek amacıyla bireysel psikolojik danışmanlık, uzman sohbetleri ve grup çalışmaları, ayrıca saha çalışmaları yürütür.