• Buradasın

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde ölçme ve değerlendirme ilkeleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde ölçme ve değerlendirme ilkeleri şunlardır:
    1. Amaç Odaklılık: Değerlendirme faaliyetleri, önceden belirlenen öğrenme hedefleri ve öğrenci ihtiyaçlarına hizmet etmelidir 12.
    2. Öğrenci Merkezlilik: Öğrencilerin bireysel öğrenme yolları, ilgi alanları ve öğrenme stilleri göz önünde bulundurulmalıdır 12.
    3. Çeşitlilik: Yazılı sınavlar, proje tabanlı ödevler, gözlem ve sunumlar gibi çeşitli değerlendirme araçları kullanılmalıdır 12.
    4. Geri Bildirim: Öğrencilere anlamlı, yapıcı ve zamanında geri bildirimler sağlanmalıdır 12.
    5. Şeffaflık: Değerlendirme kriterleri ve beklentileri öğrenciler önceden bilmelidir 1.
    6. Dijital Teknolojilerin Kullanımı: Çevrimiçi testler, etkileşimli ödevler ve dijital portfolyolar gibi teknolojiler değerlendirme sürecine entegre edilmelidir 12.
    7. Özel Gereksinimlere Göre Çeşitlenme: Farklı öğrenme stillerine ve hızlarına sahip öğrenciler için uygun yöntemler kullanılmalıdır 1.
    8. Objektiflik: Değerlendirme süreci tarafsız ve nesnel olmalı, standartlaştırılmış testler ve açık değerlendirme ölçütleri kullanılmalıdır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ogmmateryal.eba.gov.tr
        1
      2. tymm.meb.gov.tr
        2
      3. yenimufredat.com
        3
      4. egitimreformugirisimi.org
        4
      5. pervinkaplan.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli'nde hangi ölçme ve değerlendirme yaklaşımları benimsenmiştir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde benimsenen ölçme ve değerlendirme yaklaşımları şunlardır: 1. Performans Değerlendirme: Öğrencilerin bilgi ve becerilerini nasıl uyguladıklarını ölçmek. 2. Sürekli Geri Bildirim: Öğrencilere düzenli olarak geri bildirim vererek gelişim süreçlerini desteklemek. 3. Kapsamlı Ölçme: Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini bir bütün olarak değerlendirmek. 4. Kariyer Planlama: Öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlemeleri için yönlendirme sağlamak. 5. Değerler Eğitimi: Öğrencilerin sosyal sorumluluk ve değerler eğitimi konusunda gelişimlerini izlemek. Ayrıca, dijital teknolojilerin kullanımı ve öz değerlendirme gibi yenilikçi yöntemler de uygulanmaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hangi programları kapsıyor?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, aşağıdaki programları kapsamaktadır: 1. Okul Öncesi Eğitim Programı (anasınıfı). 2. İlkokul 1. Sınıf Programı. 3. Ortaokul 5. Sınıf Programı. 4. Ortaöğretim Hazırlık ve 9. Sınıf Programı. Ayrıca, model sosyal sorumluluk çalışmaları ve hayat boyu öğrenme gibi program dışı etkinlikleri de içermektedir.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli nedir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2021 yılında ortaya koyulan yeni bir eğitim modelidir. Modelin temel amaçları: - Eğitimde kaliteyi artırmak; - Öğrencileri çağın gerekliliklerine uygun şekilde yetiştirmek; - Ulusal değerlerle uyumlu bir eğitim anlayışını benimsemek. Modelin temel ilkeleri: - Millilik; - Yerlilik; - Bilimsellik; - Ahlaki değerler; - Farkındalık; - Beceri; - Girişimcilik; - Sürdürülebilirlik. Modelin getirdiği bazı yenilikler: - Yapay zeka, robotik, kodlama, girişimcilik ve finansal okuryazarlık gibi güncel konularda yeni dersler eklenmesi; - Seçmeli derslerin ve uygulamalı derslerin artırılması; - Rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi; - Üniversiteler ve iş dünyasıyla iş birliğinin artırılması. Model, 2023-2024 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlanmıştır.
    5 kaynak

    Maarif modeli süreç değerlendirme nedir?

    Maarif Modeli'nde süreç değerlendirme, öğrencilerin sadece bilgiyi ezberlemelerini değil, aynı zamanda bilgiyi nasıl uyguladıklarını ve anlamlandırdıklarını ölçmeyi amaçlayan bir yaklaşımdır. Bu değerlendirme yaklaşımının ana özellikleri şunlardır: 1. Performans Değerlendirme: Öğrencilerin bilgi ve becerilerini nasıl kullandıklarını ölçmek. 2. Sürekli Geri Bildirim: Öğrencilere düzenli olarak geri bildirim vererek gelişim süreçlerini desteklemek. 3. Kapsamlı Ölçme: Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini bir bütün olarak değerlendirmek. 4. Kariyer Planlama: Öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlemeleri için yönlendirme sağlamak. 5. Değerler Eğitimi: Öğrencilerin sosyal sorumluluk ve değerler eğitimi konusunda gelişimlerini izlemek.
    5 kaynak

    Maarif modeline uygun ölçme araçları nelerdir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun ölçme araçları şunlardır: 1. Çalışma Kağıtları: Öğrencilerin öğrenme çıktılarını ölçmek için hazırlanan çalışma kağıtları. 2. Açık Uçlu Sorular: Öğrencilerin bilgi ve kavrayışlarını ölçmek için kullanılan sorular. 3. Performans Görevleri: Öğrencilerin gerçek yaşam problemlerini çözmelerini gerektiren görevler. 4. Dereceli Puanlama Anahtarları: Ölçülmek istenen becerilerin değerlendirilmesinde kullanılan anahtarlar. 5. Öz ve Akran Değerlendirme Formları: Öğrencilerin kendilerini ve akranlarını değerlendirmelerine olanak tanıyan formlar. Ayrıca, öğretmenlere önerilen diğer ölçme araçları arasında projeler, sunumlar, kontrol listeleri, sınavlar, gözlem ve görüşme formları da bulunmaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortak metni nedir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2024 yılında yayımlanan ve öğretim programlarının temelini oluşturan metindir. Bu metin, öğrencilerin bütüncül gelişimini hedefleyen ve aşağıdaki unsurları içeren bir vizyonu yansıtmaktadır: Disiplinler arası yaklaşım: Öğrencilerin gelecekteki zorluklara karşı daha iyi donatılması. Eleştirel düşünme, problem çözme ve girişimcilik becerileri: Öğrencilerin bu becerilere sahip olması. Erdem-değer-eylem modeli: Öğrencilerin medeniyet değerlerini özümsemesi ve geliştirmesi. Sistem okuryazarlığı: Öğrencilere daha kapsamlı bir öğrenme deneyimi sunulması. Ayrıca, metinde sadeleşme ve beceri odaklı yaklaşıma geçme gibi yenilikler de yer almaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğrenme çıktıları nelerdir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrenme çıktıları şunlardır: 1. Kavramsal Beceriler: Karmaşık süreçleri eyleme dönüştürürken kullanılan üst düzey düşünme becerileri. 2. Alan Becerileri: Derslere özgü yapıdaki beceriler, içerik çerçevesi ile bütünleşerek öğrenme çıktılarını oluşturur. 3. Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: Öğrencilerin zihinsel, duygusal, sosyal ve manevi gelişimini destekler. 4. Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi: Eylemlerden değerlere, değerlerden erdemli insana ulaşmayı hedefler. 5. Sistem Okuryazarlığı: Öğrencilerin herhangi bir konuda kendi öğrenme yöntemlerini belirleyebilmeleri ve kendi kendilerine öğrenebilmeleri. Ayrıca, bütüncül eğitim yaklaşımı ile öğrencilerin bilgi, beceri, eğilim, tutum ve davranışları ile değerleri ilişkilendirilir.
    5 kaynak